Contoh Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Seni Visual Tahun 3

Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual

Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan

Aktiviti : Topeng

Tajuk : Haiwan Kesayangan

Masa : 11.30 hingga 12.30 tengahari (1 jam)

Tahun/Kelas : Tahun 3 Tekun

Objektif : Pada akhir pelajaran ini murid akan dapat;

i. membuat binaan topeng berdasarkan tema

haiwan kesayangan.

ii. melakukan aktiviti melakar, menggunting dan

menampal hasil kerja mereka dengan betul.

iii. menghargai hasil kerja tangan mereka

sendiri

Strategi Pengajaran & Pembelajaran :

1) Pedagogi : Kecerdasan pelbagai : Verbal Linguistik,

Kecerdasan pelbagai : Muzik, Simulasi

2) Sumber P&P : Puzzle Kucing, Topeng Haiwan, Video Lagu Bunyi

Binatang, Laptop dan LCD

Alat/bahan : i. Gunting

ii. Gam

iii. Kad manila

Teknik Penghasilan : Guntingan/Cantuman/Tampalan/Gam

Pengetahuan sedia ada : Mengetahui haiwan-haiwan yang menjadi haiwan

peliharaan di rumah.

Nilai Murni : i. Sikap bekerjasama dan tolong-menolong.

ii. Sikap sayang kepada haiwan.

Langkah/

Masa

Isi pelajaran/

Isi kandungan

Aktiviti Pengajara dan

Pembelajaran

Catatan

Set

Induksi

(5 minit)

Puzzle Kucing 1.Guru memilih 3 orang murid

secara rawak untuk menyelesaikan

puzzle di hadapan kelas.

2. Murid meneka gambar apa yang

terbentuk pada puzzle tersebut.

3. Guru mengaitkan gambar

tersebut dengan pelajaran hari ini.

4. Guru menunjukkan beberapa

contoh topeng yang berbentuk

haiwan kepada murid.

Puzzle

Topeng

Langkah 1

(10 minit)

Bahan yang diagihkan:

Kad manila,gunting,gam dan

gelang getah.

Cara membuat lakaran:

1. Lakaran yang dibuat

pada kertas manila kad

hendaklah mengikut saiz

muka murid.

2. Melukis bentuk muka

haiwan pada kad manila

seperti lakaran mata,

1.Guru memberi penerangan

tentang cara-cara menghasilkan

topeng dan menyatakan bahan-

bahan yang diperlukan.

2.Guru mengagihkan bahan-bahan

kepada murid di samping

menekankan aspek kebersihan

dan keselamatan semasa

melakukan aktiviti.

3.Murid melakar gambar muka

haiwan di atas kad manila

mengikut idea masing-masing

sambil dibimbing oleh guru.

Teknik

Penghasilan:

Lakaran

Bahan:kad

manila

hidung, mulut, telinga dan

lain-lain.

Langkah 2

(15 minit)

Cara menggunting:

1. Semasa menggunting,

pastikan mengikut

garisan lakaran yang

telah dibuat.

2. Untuk bahagian mata dan

telinga, tebukkan sedikit

dan kemudian gunting

seperti langkah yang

pertama tadi.

1. Guru menunjukkan cara-

cara menggunting mengikut

lakaran yang telah dibuat tadi.

2. Setelah itu, murid sendiri

menggunting lakaran mereka

masing-masing.

3. Kemudian, guru menunjukkan

cara menebuk lubang bahagian

mata dan membentuk sepasang

mata haiwan yang mereka buat.

4. Selepas itu, murid diminta

menebuk pada bahagian telinga

topeng haiwan yang telah

mereka buat.

5. Guru membimbing murid

memasukkan getah pada lubang

telinga topeng untuk

membolehkan dilekatkan pada

bahagian telinga murid.

Teknik

Penghasilan:

guntingan

Bahan:

gunting

Langkah 3

(15 minit)

Cara Menampal/

Mencantum/ Mengam:

1. Sebelum menampal

kertas warna, topeng tadi

telah diwarnakan

mengikut warna yang

sesuai.

2. Kertas warna juga telah

digunting terlebih dahulu

mengikut kreativiti

masing-masing untuk

ditampal pada

permukaan topeng.

3. Semasa aktiviti ini

dijalankan boleh

mengunakan teknik kolaj

untuk menampal,

mencantum dan

mengam.

1.Guru membimbing murid

membuat kemasan secara kreatif

pada topeng muka haiwan

2. Murid diminta untuk mewarna

bentuk muka haiwan yang telah

dilukis dengan padanan warna

yang sesuai.

3. Guru menunjuk cara menampal

dan gamkan topeng dengan

kertas warna agar lebih cantik

dan menarik .

4. Guru membantu murid yang

kurang mahir menampal.

Teknik

Penghasilan:

Tampalan/

Cantuman/

Gam

Kolaj

Kaedah:

Tunjukcara

Langkah 4

(10 minit)

Aktiviti memakai topeng dan

membunyikan bunyi haiwan

tersebut.

Arahan diberikan oleh guru

bagaimana menjalankan

1. Apabila sudah siap ,guru

meminta semua murid memakai

topeng masing-masing.

2. Beberapa orang murid diminta

ke hadapan kelas dalam

keadaan bertopeng untuk

Nilai;

Sayang

pada

binatang.

Kaedah:

aktiviti ini.

Contoh:

Bunyi Itik – Kuek..kuek..

Pergerakan itik – Berjalan

sambil menggerakkan

kedua-dua belah tangan

seperti kepak itik.

mempamerkan hasil mereka

kepada kawan-kawan yang lain.

3. Guru juga meminta murid

berbunyi dan mengayakan

pergerakan seperti haiwan

yang dilukis pada topeng.

Simulasi

Kecerdasan

pelbagai:

Verbal

Linguistik

Penutup

(5 minit)

Menyanyikan lagu ’Bunyi

Binatang’

1. Guru menayangkan slaid lagu

’Bunyi Binatang’.

2. Murid dan guru menyanyi

bersama sambil mengayakan

pergerakan binatang tersebut.

3. Guru dan murid membersihkan

kelas selepas selesai menyanyi.

Nilai:

Kebersihan

Kecerdasan

pelbagai:

Muzik