rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 1Bidang : Menggambar Tema : Alam Semulajadi.Tajuk : Buah Oren dan Buah Epal. Aktiviti : Lukisan.

Standard Pembelajaran:

1.1.Persepsi Estetik1.1.1. Unsur seni:1.1.1.1. Garisan1.1.1.2. Rupa1.1.1.3. Bentuk1.1.1.4. Warna-primer dan

sekunder

1.1.2. Prinsip rekaan:1.1.2.2. imbangan1.1.2.3. kepelbagaian

1.2.Aplikasi Seni1.2.1. Media:1.2.1.1. Alat1.2.1.2. Bahan

1.2.2.1. teknik

1.3.Ekspresi Kreatif1.3.1.1.3.2.1.3.3.

1.4.Apresiasi Seni1.4.1.1.4.2.

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat

lukisan.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.3. Menghasilkan lukisan yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.

Aktiviti P & P: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.

2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid.3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka.

EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.

Media : kertas lukisan, pensel, dan pensel warna.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan.

Refleksi: Pada akhir pembelajaran :

....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.


Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 2Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Alam Semulajadi.Tajuk : Hiasan Dinding Aktiviti : Lipatan dan Guntingan.


2.1.Persepsi Estetik2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri 2.1.1.2 Warna – primer

2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Imbangan – simetri 2.1.2.2 Kontra – warna2.1.2.3.Harmoni – perulangan Motif

2.2. Aplikasi Seni2.2.1 Media 2.2.1.1 Alat 2.2.1.2 Bahan 2.2.2 2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.

2.3.Ekspresi Kreatif2.3.1 2.3.2 2.3.3

2.4.Apresiasi Seni2. 4.1 2.4.2



lipatan dan guntingan.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.


2. Guru menunjuk cara lipatan dan guntingan.3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.


Media : kertas lukisan, bahan / gambar bercorak, gunting, pensel, dan pensel warna.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan empat

standard kandungan.




Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 3 ( Bhgn. 1 )Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi.Tajuk : Lingkaran Ular Aktiviti : Mobail.


3.1.Persepsi Estetik2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri 2.1.1.2 Warna – primer

2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Imbangan – simetri 2.1.2.3 Kontra – warna2.1.2.3.Harmoni – perulangan Motif

3.2. Aplikasi Seni2.2.1 Media 2.2.1.1 Alat 2.2.1.2 Bahan

2.2.22.2.32.2.4 Teknik –

mobail.


: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik membuat mobail.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.


2. Guru menunjuk cara menggunting dan mewarna bahan aktiviti mobail..EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.

Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.Media : gam, tali/benang dan kad manila, kertas warna, dawai kasar, bahan yang difikirkan sesuai.

Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail berdasarkan dua standard kandungan.

Refleksi3A

: Pada akhir pembelajaran :....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.


Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 4 ( Bhgn. 2 )Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi.Tajuk : Lingkaran Ular Aktiviti : Mobail.



3.3.Apresiasi Seni3.4.1.3.4.2.3.4.3.


: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan

proses dalam menghasilkan karya seni 2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.


2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid dalam menghasilkan karya.3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.

EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.

Media : tali/benang , dawai kasar, dan bahan yang difikirkan sesuai.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail berdasarkan empat standard kandungan.


....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.


Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 6 ( Bhgn. 1 )Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Alam Semula jadi.Tajuk : Kelarai Siku Kluang. Aktiviti : Anyaman.


4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 Garisan – lurus4.1.1.2 Rupa - geometri4.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh 4.1.1.4 Warna – primer atau Sekunder4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Harmoni – kelarai4.1.2.2 Kontra - warna

4.2 Aplikasi Seni:4.2.1 4.2.2.1 Alat – gunting4.2.2.2 Bahan – kertas warna, gam, kertas lukisan.

4.2.2



anyaman.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.


2. Guru menunjuk cara penghasilan tapak anyaman dan memotong kertas warna.3. Murid menghasilkan bahan untuk anyaman dengan bimbingan guru.

EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.

Media : kertas warna, gam, kertas lukisan.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat tapak dan potongan anyaman berdasarkan dua

standard kandungan.




Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 7 ( Bhgn. 2 )Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Alam Semula jadi.Tajuk : Kelarai Siku Kluang. Aktiviti : Anyaman.


4.3. Ekspresi Kreatif4.3.1.4.3.2.4.3.3.

4.4. Apresiasi Seni4.4.1.4.4.2.4.4.3.


: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik

dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.

Aktiviti P & P: 1 Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.

2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid dalam penghasilan karya..3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.


Media : kertas warna, gam, kertas lukisan.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti anyaman berdasarkan empat standard kandungan.




Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 8Bidang : Menggambar Tema : Alam Semulajadi.Tajuk : Rama-rama. Aktiviti : Catan.


1.1 Persepsi Estetik :

1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Bentuk – ilusi1.1.1.2 Warna – sekunder atau tertier1.1.1.3 Ruang - ilusi 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Imbangan – simetri atau tidak simetri 1.1.2.2 Kepelbagaian – warna

1.2 Aplikasi Seni :

1.2.1 1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan palet1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna air atau cat tempera.1.2.2 1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.


1.4.Apresiasi Seni1.4.1.1.4.2.



catan.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.3. Menghasilkan lukisan yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.




Media : berus lukisan dan palet, kertas lukisan, warna air atau cat tempera.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan.




Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 9 ( Bhgn. 1 )Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Hiasan Dinding Aktiviti : Lipatan dan Guntingan.


2.1 Persepsi Estetik :.2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri 2.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Imbangan – simetri2.1.2.2 Kontra - warna2.1.2.3 Harmoni – rupa

2.2 Aplikasi Seni:

2.2.1 2.2.1.1 Alat – gunting.2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna, majalah dan gam.2.2.2 2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.



lipatan dan guntingan.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.


2. Guru menunjuk cara lipatan dan guntingan.3. Murid menghasilkan hasil karya dengan bimbingan guru.


Media : gunting. kertas lukisan, kertas warna / majalah dan gam.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan dua

standard kandungan.




Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 10 ( Bhgn. 2 )Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Hiasan Dinding Aktiviti : Lipatan dan Guntingan.


2.3.Ekspresi Kreatif2.3.1 2.3.2 2.3.3

2.4.Apresiasi Seni2. 4.12.4.2


: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Menghasilkan karya yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.2. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.


2. Guru menunjuk cara membuat hiasan dinding menggunakan aktiviti membuat mobail.3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya sendiri dan rakan.


Media : kertas lukisan, dan gam.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan empat

standard kandungan.




Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 11Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi.

Tajuk : Kucing. Aktiviti : Boneka.


3.1 Persepsi Estetik: 3.1.1.1 Bentuk – konkrit3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan – semetri

3.2 Aplikasi Seni: 3.2.1 3.2.1.1 Alat – gunting3.2.1.2 Bahan – span, gam, benang, tali atau gelang getah.

3.2.2


3.5.Apresiasi Seni3.4.1.3.4.2.3.4.3.


: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam

membuat boneka.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.3. Menghasilkan boneka yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.




Media : gunting, span, gam, benang, tali atau gelang getah dan bahan yang difikirkan sesuai.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis dan mewarna bahan mobail berdasarkan empat

standard kandungan.




Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 13 ( Bhgn. 1 )Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Parang . Aktiviti : Alat Pertahanan Diri.



4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 Bentuk – konkrit 4.1.1.2 Warna - tertier dan neutral4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Imbangan – tidak simetri

4.2 Aplikasi Seni:

4.2.1 4.2.2.1 Alat – gunting.4.2.2.2 Bahan – kertas tebal, warna air atau krayon, gam.4.2.2.3

4.2.2



alat pertahanan diri.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.


2. Guru menunjuk cara penghasilan gambar lukisan parang.3. Murid menghasilkan gambar parang dengan bimbingan guru.

EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.

Media : gunting.kertas tebal, warna air atau krayon, gam.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melakar dan melukis serta mewarna gambar parang

berdasarkan dua standard kandungan.




Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 14 ( Bhgn. 2 )Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Parang . Aktiviti : Alat Pertahanan Diri.


4.3 Ekspresi Kreatif :

4.3.1 4.3.2 4.3.3

4.4 Apresiasi Seni :

4.4.1 4.4.2


: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran

teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.


2. Guru menunjuk cara memotong kertas bentuk parang yang telah siap di atas kertas tebal menggunakan gunting.

3. Murid menghasilkan parang dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.


Media : gunting.kertas tebal, gam.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti anyaman berdasarkan empat standard kandungan.




Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 15 ( Bhgn. 1 )Bidang : Menggambar Tema : Alam Semulajadi.Tajuk : Kumbang Ladybird. Aktiviti : Kolaj.



1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Rupa – organik atau geometri atau gabungan rupa.1.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak1.1.1.3 Warna - primer atau sekunder atau kedua-dua warna.

1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Kepelbagaian – bahan. 1.1.2.2 Kontra – warna.

1.2 Aplikasi Seni :

1.2.1 1.1.2.1 Alat – gunting.1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, gam, majalah / kertas warna. 1.2.2

1.2.2.1 Teknik – Kolaj.



membuat kolaj.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.


2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid melukis kumbang ladybird.3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.


Media : kertas lukisan, alatan tulis, majalah / kertas warna. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan dua standard kandungan.




Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 16 ( Bhgn. 2 )Bidang : Menggambar Tema : Alam Semulajadi.Tajuk : Kumbang Ladybird. Aktiviti : Kolaj.

1.3 Ekspresi Kreatif : 1.4 Apresiasi Seni :

Standard Pembelajaran: 1.3.1

1.3.2 1.3.3

1.4.1 1.4.2


: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran

proses dan teknik dalam penghasilan karya. 2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan

pada bahasa seni visual.


2. Guru menunjuk cara penghasilan karya.3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.


Media : gunting. kertas lukisan, kertas warna / majalah dan gam.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat kolaj berdasarkan empat standard kandungan.




Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 17Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Penanda Buku Aktiviti : Renjisan Dan Percikan.

:2.1 Persepsi Estetik :

2.1.1 Unsur seni

2.2 Aplikasi Seni:

2.2.1

2.3. Ekspresi Kreatif2.3.1 2.3.2

2.4. Apresiasi Seni2. 4.12.4.2

Standard Pembelajaran 2.1.1.1 Warna – sekunder2.1.1.2 Jalinan - tampak

2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Harmoni – warna dan jalinan2.1.2.2 Kepelbagaian – warna.

2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, berus gigi dan sikat.2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, dan warna berasaskan air. 2.2.2

2.2.2.1 Teknik – renjisan dan percikan.



membuat renjisan dan percikan.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.3. Menghasilkan gambar yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.




Media : berus lukisan, palet, berus gigi, dan sikat, kertas lukisan, dan warna berasaskan air.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard

kandungan.




Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 18 ( Bhgn. 1 )Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi.Tajuk : Arnab. Aktiviti : Topeng Serkup.


3.1 Persepsi Estetik: 3.1.1 Unsur Seni3.1.1.1 Bentuk - konkrit

3.2 Aplikasi Seni: 3.2.1 3.2.1.1 Alat – gunting

3.1.1.2 Ruang – jalinan3.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan – semetri

3.2.1.2 Bahan – salinan muka arnab, pensel warna atau krayon, kad manila, gam, dan bahan hiasan yang sesuai.

3.2.2



membuat topeng serkup.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.


2. Guru menunjuk cara melukis gambar muka arnab.3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.


Media : salinan muka arnab, pensel, pemadam dan bahan hiasan yang sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis dan mewarna bahan mobail berdasarkan dua standard

kandungan.




Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 19 ( Bhgn. 2 )Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi.Tajuk : Arnab. Aktiviti : Topeng Serkup.



3.3.1 3.3.2 3.3.3


3.4.1 3.4.2


: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran

teknik dan proses dalam menghasilkan topeng serkup.2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.


2. Guru menunjuk cara penghasilan topeng serkup..3. Murid menghasilkan topeng serkup dengan bimbingan guru.


Media : gunting, pensel warna atau krayon, kad manila, gam, dan bahan hiasan yang sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng serkup berdasarkan empat standard

kandungan.




Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 20 ( Bhgn. 1 )Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Rantai Leher . Aktiviti : Alat Perhiasan Diri.



4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 Jalinan – tampak dan sentuh4.1.1.2 Bentuk – konkrit

4.2 Aplikasi Seni:

4.2.1 4.2.2.1 Alat – gunting4.2.2.2 Bahan – benang, kertas

4.1.1.2 Ruang – nyata

4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Harmoni – warna4.1.2.2. Ritma dan pergerakan –susunan manik (gulungan kertas)

warna, majalah, gam dan bahan hiasan yang sesuai.

4.2.2


: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual pada penghasilan karya.2. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam

penghasilan karya.


2. Guru menunjuk cara memotong kertas menggunakan gunting.3. Murid menghasilkan manik dari gulungan kertas dengan bimbingan guru.

4. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.

Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.Media : gunting, benang, kertas warna, majalah, gam dan bahan hiasan yang sesuai.

Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat alat perhiasan diri berdasarkan dua standard kandungan.




Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 21 ( Bhgn. 2 )Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Rantai Leher . Aktiviti : Alat Perhiasan Diri.



4.3.1 4.3.2 4.3.3


4.4.1 4.4.2

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

Objektif Pembelajaran1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta teknik

dan proses dalam penghasilan karya2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan

pada bahasa seni visual.


2. Guru menunjuk cara menyusun manik ( gulungan kertas ).3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.


Media : benang, dan bahan hiasan yang sesuai.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat alat perhiasan diri berdasarkan empat standard

kandungan.



rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2

Documents