cft 1063 asas multimedia dan teknologi web

DR IWAN ZAHARFAKULTI TEKNOLOGI KREATIF DAN WARISAN

UNIVERSITI MALAYSIA KELANTAN

CFT 1063 ASAS MULTIMEDIA DAN TEKNOLOGI WEB

1


CFT 1063 MULTIMEDIA DAN CFT 1063 MULTIMEDIA DAN TEKNOLOGI WEB (Minggu 1)TEKNOLOGI WEB (Minggu 1)

Ringkasan Projek Pelajar dikehendaki menulis nama university, fakulti, kursus,

nama, no kad matrik dan nama kumpulan di atas CD/DVD dan dibelakang hasil karya.

Pelajar dikehendaki menghasil langkaran (Lakaran thumbnail, lakaran rough, lakaran semi-comprehensive, dan lakaran comprehensive) papan cerita (story board) sebuah program multimedia interaktif pada bond paper bersaiz A 3 yang bertemakan Era Pasca Modern, gerakan feminist, satu Malaysia, gender, drug abuse, multiculturism, plurality dsb. Pelajar memilih satu tema sahaja.

Pelajar dikehendaki memilih satu lakaran terbaik untuk dipindahkan ke dalam computer dan menghasilkan CD/DVD Multimedia interaktif berdasarkan tema pilihan dengan menggunakan adobe flash.

Pelajar menghantar CD/DVD Multimedia Interaktif yang telah siap dihasilkan bersama buku manual penggunaan pada minggu ke – 13 dan serta membuat persembahan di dalam kelas.


3

Tempoh Projek 7 minggu Format PenghantaranPelajar dikehendaki menghantar perkara

berikut pada minggu ke -12, iaitu : 1 keping CD/DVD yang mengandungi

program Multimedia Interaktif.1 buah buku manual penggunaan program

Multimedia interaktif

Books are available in UMK Library


4

TitleFeminist ethics and social and political philosophy : [edited by] Lisa TessmanPublicationNew York : Springer, 2009.

Call NumberQC981.8.G56 M39 2009 OSAuthorMay, Elizabeth.TitleGlobal warming for dummies / by Elizabeth May, Zoë Caron.PublicationMississauga, ON : J. Wiley & Sons Canada, c2009.

You searched UMK Library - Title: multiculturismAuthorPhillips, Anne,TitleMulticulturalism without culture / Anne Phillips.PublicationPrinceton : Princeton University Press, c2007.Material202 p. ; 25 cm.

Keperluan Material


5

Adobe Flash CS4 dan DreamweaverKomputer dan pencetak

Jadual Kuliah


6

Minggu 2 : Penerangan projek dan pengenalan Adobe Flash Minggu 3 : Pelajar akan membuat dan mengedit interactive

Navigation dengan flash Minggu 4 : Pelajar akan membuat dan mengedit symbol dalam

program flash Minggu 5 : Pelajar akan belajar menggunakan teks Minggu 6 : Pelajar akan masukan unsur suara dan video dalam

flash Minggu 7 : Pelajar menghantar Proyek 1 Minggu 8 : Pengenalan dasar Dreamweaver Minggu 9 : Pelajar membuat halaman web dasar, dengan text,

memformat dengan Style Minggu 10: Pelajar membuat halaman dengan CSS Minggu 11: Pelajar membuat Forms, menggunakan templetate

dan library Minggu 12: Pelajar membuat element interaktif, program dinamik Minggu 13 : Pelajar menghantar tugas halaman Web

Aspek Penilaian


7

ASPEK PENILAIAN PEMBERATAN

Pengetahuan, kefahaman dan penguasaan bahan/teknik (manual & computer)

20%

Kefahaman konsep asas prinsip rekaan dan penciptaan idea (Lakaran thumbnail, Lakaran Rough, lakaran semi-comprehensive, dan lakaran comprehensive- folio

30%

Hasil produk 30%

KANDUNGAN


8

Pengenalan KursusProjek

IndividuKumpulan

Tajuk PembentanganTutorial / Amali (Hands-On)

SINOPSIS (SYNOPSIS)


9

SINOPSIS (SYNOPSIS)Studio amali yang member tumpuan kepada reka

bentuk, perkembangan dan pelaksanaan media interaktif dalam pengajaran menggunakan perisian Macromedia Director Shockwave. Antara kandungan topic yang akan dibincangkan ialah program hypermedia, teknologi cd-rom, imel digital, audio digital dan video digital. Kursus ini dirangka untuk meningkatkan pemahaman prinsip dan rasional penggunaan reka bentuk laman web, pengetahuan tentang anarmuka web, “html”, “dhtml”, “css”, kod ‘java script’, dan mengaplikasikan semua kemahiran secara berkesan. Kursus ini juga member tumpuan kepada keupayaan dan menguji tujuan, audien dan persekitaran laman web.

MATLAMAT (GOALS):


10

MATLAMAT (GOALS)Mengaplikasikan kemahiran multimedia untuk melahirkan golongan usahawan

OBJEKTIF (OBJECTIVES)


11

OBJEKTIF (OBJECTIVES):Pelajar dapat menghurai, menganalisa, mengkaji dan

menilai konsep asa multimedia dan teknologi web.Dapat menggunakan teknologi komputer untuk

menghasilkan perisian multimediaMenghasilkan modul persembahan multimedia linear dan

interaktif berdasarkan model reka bentuk multimedia.Mengenal pasti proses kreatif dan melahirkan idea baru

secara eksperimentasi.Menyelesaikan masalah berkaitan multimedia

berdasarkan kaedah Pembelajaran Penyelesaian Masalah (Problem Based Learning- PBL).

HASIL PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES)


12

Di akhir kursus, pelajar dapat:1. Mengenalpasti, menghurai, menganalisa, mengkaji dan

menilai konsep asas multimedia dan teknologi web.2. Menguasai kemahiran menggunakan perisian multimedia.3. Menghasilkan modul persembahan multimedia linear dan

interaktif berdasarkan model reka bentuk multimedia.4. Mengenalpasti proses kreatif dan melahirkan idea baru

secara eksperimentasi.5. Menyelesaikan masalah berkaitan multimedia berdasarkan

Kaedah Pembelajaran Penyelesaian Masalah (Problem Based Learning - PBL).

6. Mengaplikasikan kemahiran multimedia dalam bidang keusahawanan.

TUGASAN KURSUS


13

Projek 1 : CD- Interaktif (kumpulan )Projek 2 : Halaman Web (Individu)Pembentangan Teori Multikultural, feminist,

global warming (kumpulan) / kuiz individuPembentangan projek (Kumpulan)Portfolio Projek 1 dan 2 (berdasarkan projek)

TUGASAN PROJEK


14

Projek 1 : CD-Rom Multimedia (hantar minggu 7) -31 Oktober Penghasilan CD-Rom multimedia informatif untuk

memperkenalkan pluralitas, pendidikan gender, Penyelamatan lingkungan, Global warming dan isu post modernism

Projek 2 : (Pembinaan Laman Web) (hantar minggu 13)-13 Desember Menghasilkan laman web mudah menggunakan

DREAMWEAVER (hantar dalam bentuk CD-Rom)

KRITERIA PENILAIAN PROJEK 1 dan 2


15

PRODUK (Poster Foto Montaj) Reka Bentuk / Kandungan / Kefahaman / Persembahan / Kekemasan

PORTFOLIO Kandungan / Kefahaman / Kekemasan / Persembahan

KRITERIA PENILAIAN PROJECT BASED (MID TEST)


16

Projek diberikan pada minggu ke enam atau ke tujuh

Semua pelajar wajib mengumpulkan padaMinggu ke-8

Semua pelajar wajib mendudukinya

Syarat PEMBENTANGAN


17

1. Buku bertema Global Warming, Feminist, atau multiculturism, referensi harus berbahasa inggris (latihan menterjemahkan)

2. Setiap kelompok membuat power point dari satu bab dalam buku tersebut

3. Gambar harus ada dalam setiap power point. Paling banyak 25 slide dan minimal 16.

4. Setiap kelompok harus bagi waktu dan setiap mahasiswa harus presentasi.

5. Sila guna waktu 20 menit setiap pembentangan

TAJUK PEMBENTANGAN (samb/…)


18

Global Warming1. Global Warming Basic2. The Greenhouse We Live in3. The big deal about carbon4. Living in the Dark Ages of Fossil Fuels5. Getting Right to the source: the big emissions6. Not-So-Natural Disasters7. Risking Flora and Fauna: Impacts on Plants

and Animals 8. (see up to chapter 18 in Global Warming for

Dummies)

Tajuk Pembentangan

Multiculturism without culture1. Chapter One Multiculturism without

Culture2. Chapter Two Between Culture and Cosmos3. Chapter Three What’s Wrong with Cultural

Defence?4. Chapter Four Autonomy, Coercian, and

Constraint5. Chapter Five Exit and Voice6. Chapter Six Multiculturism without Groups?CFT 1063 ASAS MULTIMEDIA DAN TEKNOLOGI WEB

19

KRITERIA PENILAIAN PEMBENTANGAN


20

Pembentangan berkaitan tema projek

Kumpulan pembentang : 12 kumpulan

Mulai minggu ke-3 hingga minggu ke-14

Semua pelajar wajib terlibatPembentangan dalam bentuk

power point dalam bentuk hardcopy dan softcopy

SENARAI TUGASAN YANG DINILAI

CLO Topik Tugasan: JJP/minggu Markah

Menghurai, mengenal pasti dan menganalisis konsep asas multimedia dan teknologi web

Mempamerkan dan memanipulasi teknologi computer untuk menghasilkan persembahan multimedia

Pembentangan ProyekCD Interaktif

Pelajar dikehendaki membuat kajian tentang trend terkini dan merumuskan di dalam bentuk story board haruslah mempunya unjuran trend, warna, bentuk dalam Pembentangan dan Proyek Brief.Pelajar perlu menhasilkan 1 pakej Multimedia Interaktif, termasuk Folio Kajian (Manual & Digital), kulit CD – Rom Multimedia Informatif, Poster bersaiz A3, Pamplet

7 minggu 40%

Mencadangkan produk persembahan multimedia linear atau interaktif

Laman Web Pelajar membuat Folio Kajian (manual & Digital), kulit CD-R, Poster bersaiz A3, Pamplet dll yang berkaitan

6 minggu 30%

Kebolehan untuk bekerja sendiri

Presentasi Pelajar perlu menghasilkan rekaan akhir yang dipamerkan di hujung semester.

1 minggu 30%


21

Pembelajaran dipandu (Guided learning):

14

28

Latihan (Exercises) (Termasuk kerja makmal/lapangan, tugasan, pembentangan, dsb):

38

Pembelajaran kendiri (Independent learning):

Termasuk membuat rujukan, perbincangan, latihan, bacaan & pemerhatian, penilaian/peperiksaan, dsb)

40

Jumlah Jam Belajar Pelajar (JBP) (Total student learning time)

80


22

BAHAN BACAAN/ RUJUKAN (READING MATERIALS/

REFERENCES)


23

RUJUKAN UTAMA :

Norazlin Mohamed, Ibrahim Ahmad, Mohd Hafiz Zakaria, Muhammad Haziq Lim Abdullah, Farah Nadia Azman, Shahrul Badariah Mat Sah, et al. (2007). Sistem Multimedia. Kuala Lumpur : Venton Publishing.

Jamalludin Harun & Zaidatun tasir (2006). Teknologi dan Reka Bentuk Grafik Digital. Kuala Lumpur : Venton Publishing.

Jamalludin Harun & Zaidatun tasir (2005). Multimedia : Konsep dan Praktis.. Batu Caves : Venton Publishing.

Azean, Juhazren, Shaharuddin, Zaleha & Baharuddin (2007). Pembangunan Web Interaktif. Kuala Lumpur : Venton Publishing.

BAHAN BACAAN/ RUJUKAN (READING MATERIALS/

REFERENCES)


24

RUJUKAN TAMBAHAN :Rozinah Jamaludin, (2005). Multimedia

Dalam Pendidikan. Kuala Lumpur : Utusan Puyblications Sdn. Bhd.

Minggo (2003), Photoshop, Rekaan Kreatif dan Artistik. Taiwan : Kings Information C. Ltd.

KEHADIRAN DAN PERATURAN KHUSUS PENGAJARAN (ATTENDANCE & OTHER SPECIFIC REGULATIONS IN TEACHING)


25

Pelajar mesti hadir tidak kurang dari 80% masa pertemuan yang ditentukan untuk melayakkan mereka menduduki peperiksaan akhir.

Senarai rujukan:


26

Champan, N. And Chapman, J.,(2000), Digital Multimedia, John Wiley & Sons, Ltd, New York.

Hern, D and Baker, M.P.(1997), Computer Graphics C .Version, Prentice Hall, New Jersey.

Jamalludin Harun & Zaidatun Tasir (2005), Multimedia Konsep & Praktis., Batu Caves : Venton Publishing

Norazlin Mohamed, Ibrahim Ahmad, Mohd Hafiz Zakaria, Muhammad Haziq Lim Abdullah, Farah Nadia Azman, Shahrul Badariah Mat Sah, et. Al. (2007). Sistem Multimedia. Kuala Lumpur: Venton Publishing

Schuman, J.E., (1998) Multimedia in Action, Wadsworth Publishing Company, California.

Tay Vaughan,(2008) Multimedia: Making It Work, Mc Graw Hill

cft 1063 asas multimedia dan teknologi web

Documents