buku panduan kkd 2008 (mhsw) revisi
TRANSCRIPT
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
1/42
Buku Panduan Mahasiswa
KetrampilanKlinik Dasar
Modul Tumbuh Kembang
Semester 3
Tahun Akademik 2009-2010
akultas Kedokteran !ni"ersitas #ndonesia$akarta
1
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
2/42
Daftar Isi:
Halaman
Pendahuluan.. . 3
Matriks Kegiatan 4
Nama Dosen Pembimbing .. 5
Tingkat Pemahaman Mahasiswa
!an"angan Pembela#aran $
Pedoman Tutor% &namnesis 1'
Pedoman Tutor% Pemeriksaan Pertumbuhan ... 1(
Pedoman Tutor% Pemeriksaan Perkembangan 1)
!e*erensi................................................................................................................... ('
+,aluasi (1
Kasus -imulasi% &namnesis ((
Kasus -imulasi% Pemeriksaan Pertumbuhan ... (3
Kasus -imulasi% Pemeriksaan Perkembangan (5
am/iran 1% 0ormulir &namnesis ........................................................................... (
am/iran (% Kur,e /ertumbuhan............................................................................ 3'
am/iran 3% Kur,e lingkaran ke/ala....................................................................... 3
am/iran 4% Kuesioner Pra -krining Perkembangan KP-P2..... 3$
(
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
3/42
Pendahuluan
Ketram/ilan Klinis Dasar KKD2 meru/akan salah satu metodologi /en"a/aian -asaran
Pembela#aran Modul Tumbuh Kembang. -esuai dengan ketentuan /ada KKD maka akti,itas bela#armenga#ar Modul Modul Tumbuh Kembang di De/artemen K& 0K!-6M /ada /eriode /ra
klinik akan menekankan /ada kom/etensi 7ang din7atakan /ada tu#uan modul.
A. Tujuan Umum
Mem/erkenalkan dasardasar anamnesis8 /emeriksaan *isis 7ang berkaitan dengan tumbuh
kembang.
B. Tujuan Khusus / Kompetensi
1. Melakukan anamnesis khususn7a dalam ranah tumbuh kembang sesuai dengan masalah
(. Melakukan /emeriksaan *isik /ertumbuhan 7aitu /engukuran antro/ometri berat badan8 tinggi
badan8 lingkar ke/ala dengan teknik 7ang benar /ada ba7i dan anak.3. Menggambarkan hasil /engukuran berdasarkan umur dan #enis kelamin /ada kur,e
/ertumbuhan anak /ada kur,e 6D6 N6H- (''' dan mena*sirkan hasil /engukuran
antro/ometri4. Melakukan /emeriksaan /erkembangan anak8 khususn7a melakukan /emeriksaan ta/is
/erkembangan anak dengan metode KP-P Kuesioner Pra-krining Perkembangan2
Pada KKD ini akan ditekankan /ada kemam/uan klinis dasar 7ang meli/uti ketram/ilan anamnesis8
/emeriksaan *isik tan/a melu/akan melatih ketram/ilan clinical problem solvingdan
komunikasi.7ang khas /ada /o/ulasi /editri.
3
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
4/42
JADWAL KKD TUMBUH KEMBANG TINGKAT II SEMESTER 3 TAHUN AJARAN 2009-2010DEPARTEMEN IKA FKUI
Hari Tanggal Jam Grup Kegiatan No Nama Tutor
Kamis 10-9-2009
10.00 12.00A5
AnamnesisTumbuh
Kembang
1 dr. Pi/rim 9anuarso -/&
A6 2 dr. Darmawan :.-. -/&
A7 3 dr. ;aldi Nurhamunardi -/&
$4 4 dr. H.0. ;ulandari -/&
Kamis 17-9-2009
10.00 12.00$5
AnamnesisTumbuh
Kembang
1 dr. Murti &ndriastuti -/&
$6 2 dr. !isma K. Kaban -/&
$7 3 dr. +,ita Kariani :. -/&
$8 4 dr. -udung =. Padede -/&
13.00 15.00#1
!". TumbuhKembang
1 dr.Nia Kurniati -/ 2 dr. Pi/rim 9anuarso -/&
#3 3 D!. !ini -ekartini -/&
#4 4 dr. Pramita >a7atri -/&
Senin 28-9-2009
10.00 12.005
AnamnesisTumbuh
Kembang
1 dr. !&.Handriastuti -/&
6 2 dr. Hartono >unardi -/&
7 3 dr.No,i &mela -/&
8 4 dr.&man :.Pulungan -/&
13.00 15.00A1
!". TumbuhKembang
1 dr. Titis Prawitasari -/&
A2 2 dr. +ndang ;indiastuti -/&
A3 3 dr.-oed#atmiko -/&
A4 4 D!. Mul7adi M. D#er -/&
Kamis 10-10-2009
10.00 12.00A1
AnamnesisTumbuh
Kembang
1 dr. Nastiti Kaswandani -/&
A2 2 dr.Ten7 6itrasari -/&
A3 3 dr. Mu
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
5/42
Hari Tana! Jam Gr"# K$ia%an N& Na'a T"%&r
Senin 5-10-2009 10.00 12.00#1
AnamnesisTumbuh
Kembang
1 dr.Hikari &mbara -. -/&
C2 2 dr.il7 !und#an -/&
C3 3 dr.-oed#atmiko -/&
C4 4 dr. Na#ib &d,ani -/&
13.00 15.00B5 PF. Tumbuh
kembang
dr. -udung =. Padede -/&B! 2 dr. :ambang Trid#a#a &&P -/&
B" 3 dr.Ten7 6itrasari -/&
B# 4 dr.+,ita Kariani :. -/&
Kamis #$%$2%%10.00 12.00
'5PF. Tumbuhkembang
dr. ;aldi Nurham
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
6/42
Tingkat pemahamanmahasiswa+m/at tingkat /emahaman 7ang akan dilalui mahasiswa untuk men#adi seorang 7ang berkom/etensi
di bidangn7a adalah%
1. tidak sadar tidak berkom/eten8
(. sadar ? tidak berkom/eten83. sadar berkom/eten8 dan
4. tidak sadar berkom/eten.
ntuk lebih memudahkan /ara su/er,isor melatih kom/etensi8 /enga#ar da/at menggunakan 1(
langkah berikut ini untuk melaksanakan KKD. Pada KKD modul tumbuh kembang kali ini
dihara/kan seluruh mahasiswa da/at men"a/ai langkah ke1'.
Fase Perkenalan ("ee !ne"
1. raikan ob#ekti* dari keteram/ilan atau /rosedur 7ang akan dia#arkan.
(. Menerangkan rasionalisasi dan man*aat ketram/ilan atau tindakan.
3. Mem/erlihatkan dan menerangkan se"ara rin"i /erlengka/an dan bahan 7ang dibutuhkan untuk
melakukan ketram/ilan tersebut.
4. Menerangkan se"ara rin"i langkah demi langkah tindakan 7ang akan dilakukan.
5. Demonstrasikan keseluruhan ketram/ilan8 dengan menguraikan langkahlangkah suatu /rosedurtindakan teratur se"ara mundur atau ma#u.
Fase Berlatih ("Do !ne"
. :erikan instruksi 7ang #elas dan s/esi*ik mengenai a/a 7ang harus dilatih mahasiswa dan
bagaimana "ara melatihn7a.$. akukan obser,asi dan mem/erbaiki ketram/ilan mahasiswa bilamana /erlu8 serta berikan
keterangan singkat mengenai kemam/uan keteram/ilan 7ang di/erlihatkan siswa.
). :erikan um/an balik 7ang "uku/ memadai dan rele,an baik dari siswa sendiri8 antar siswama/un su/er,isor se"ara berurutan2.
@. :erikan alokasi waktu 7ang "uku/ ke/ada siswa untuk melatih keteram/ilan se"ara mandiri.
1'. akukan serti*ikasi /ada seluruh siswa 7ang ada..
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
7/42
RancanganPembelajaran
Fase Pen#empurnaan("Do !ne $ore"
11. :erikan latihan keteram/ilan /ada situasi klinis 7ang sebenarn7a.
1(. :erikan um/an balik 7ang sesuai #ika dibutuhkan.
Topik Anamnesis
;aktu menit2 &kti,itas :ela#ar Menga#ar Keterangan
3' menit
15 menit tia/
mahasiswauntuk 1 kasus
ntroduksi8 =,er,iew KKD8
anamnesis tumbuh kembang ho%
Dosen /embimbing mem/erlihatkan
tata "ara anamnesis /ada /o/ulasi
/ediatri se"ara bertaha/8 termasukmen7alami /asienAorangtua /asien dan
mem/erkenalkan diri.
Tahap &.Keluhan tama8 !iwa7at/en7akit sekarang8 !iwa7at
sebelumn7a 7ang berhubungan
dengan /en7akit sekarang28 !iwa7at/en7akit dalam keluarga
Tahap '.!iwa7at
kelahiranAkehamilan8 riwa7at sosioekonomi8 riwa7at nutrisi8 imunisasi
antara taha/ dosen /embimbing
meberikan waktu ke/ada mahasiswa
untuk bertan7a ke/ada /asien dandosen /embimbing2.
Tataara : kelom/ok terdiri dari )1'
mahasiswa8 lalu dibagi ( kelom/okke"il. Masing( kelom/ok ke"il akan
diberikan 5 kasus simulasi. Pasiensimulasi akan di/erankan oleh
mahasiswa lain. Kedua kelom/ok akan
diawasi oleh 1 tutor.&namnesis
dilakukan se"ara simultan. -ehinggatotal waktu 7ang di/erlukan $5 menit
Dosen /embimbing
.
Mahasiswa
$
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
8/42
Total waktu $5
menit
15 menit
tergantung #umlah mahasiswa2.
Tu)as mahasis%a
Mahasiswa melakukan anamnesisdengan *okus /ada kelainan tumbuh
kembang sesuai dengan *ormuliranamnesis
Penutup/Fee* +ak session
Dosen /embimbing mendiskusikan/rosesAkekurangan anamnesis 7ang
dilakukan dan mengkoreksin7a.
+,aluasi *ormati*.
Dosen /embimbing
Topik Pemeriksaan Pertum+uhan (antropometri
;aktu menit2 &kti,itas :ela#ar Menga#ar Keterangan
3' menit
15 menit tia/mahasiswa
untuk 1 kasus
Total waktu $5menit
15 menit
ntroduksi8 =,er,iew KKD P0
antro/ometri
ho%
Dosen /embimbing mem/erlihatkan
tata "ara /emeriksaan antro/ometri/ada anak
Tataara : kelom/ok terdiri dari )1'mahasiswa.
Pasien : 3 anak berumur ( ? 5 tahun
Pasien simulasi : ( anak 7aitu %
obesitas dan /erawakan /endek
,atatan% bila tidak ada /asien8 maka
digunakan 5 /asien simulasi
Tu)as mahasis%a
Mahasiswa melakukan /engukuran
::8 T:AP:8 K
Menggambarkan /ada kur,e/ertumbuhan N6H- dan Nelhauss
Menentukan status gi
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
9/42
/enggambaran /ada kur,e
/ertumbuhan.
Topik Pemeriksaan Perkem+an)an (KPP
;aktu menit2 &kti,itas :ela#ar Menga#ar Keterangan
3' menit
1' menit tia/
mahasiswa
untuk 1 kasus
Total waktu )'
1'' menit
1' menit
ntroduksi8 =,er,iew KKD KP-P
ho%
Dosen /embimbing mem/erlihatkantata "ara /emeriksaan antro/ometri
/ada anak
Tataara : kelom/ok terdiri dari )1'
mahasiswa. Mahasiswa dibagi dalam (kelom/ok ke"il.
Pasien simulasi : -anak-etia/ mahasiswa melakukan KP-P
minimal 1 kali satu /asien2
Pembagian kasus terserah tutor.
Tu)as mahasis%a
Mahasiswa melakukan skrining
/erkembangan berdasarkan KP-P danmenganalisis hasil /emeriksaan
Penutup/Fee* +ak session
Dosen /embimbing mendiskusikan
/rosesAkekurangan /emeriksaan dan
koreksin7a.
Dosen /embimbing
Mahasiswa
Dosen /embimbing
@
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
10/42
Pedoman anamnesis&namnesis meru/akan suatu "ara menggali berbagai in*ormasi dari /asien atau dari orangtua atau
/engasuh2 /asien mau/un keluarga /asien. &namnesis dilakukan dengan "ara 7ang lege artis8memenuhi aturan so/an santun8 etika dan em/ati.
TUUA U$U$ :
Meningkatkan ketram/ilan anamnesis dengan menggunakan teknik komunikasi 7ang benar /ada/enerita.
TUUA K0UU :
1. Mengetahui kerangka anamnesis /ada anak
(. Menemukan keluhan utama beserta laman7a.
3. Menguraikan /er#alanan keluhan /en7akit2 se"ara deskri/ti* dan kronologis.4. Menda/atkan riwa7at keluhan /en7akit2 7ang berhubungan8 /en7akit dalam keluarga
5. Mengetahui bahwa riwa7at kehamilan8 kelahiran8 makanan8 /erkembangan8 imunisasi8 riwa7at
keluarga ber/eran dalam tumbuh kembang anak
. Menera/kan dasar teknik komunikasi dan ber/erilaku 7ang sesuai dengan sosiobuda7a /asiendalam hubungan dokter/asien.
P12AKAAA :
1. Mahasiswa dibagi dalam kelom/ok 7ang terdiri dari )1' orang.
(. Diskusi di/im/in oleh seorang dosen /embimbing 7ang telah diteta/kan oleh Koordinator
Pendidikan -1.3. 6ara /elaksanaan kegiatan %
3.1. Digunakan /asien silmulasi atau /asien 7ang telah diteta/kan oleh tutor.
3.(. Ditun#uk seorang mahasiswa untuk melakukan anamnesis atau/un aloanamnesis.3.3. Mahasiswa lainn7a bertugas sebagai /engamat
3.4. Mahasiswa 7ang ditun#uk mela/orkan hasil dengan mem/erhatikan urutan se/erti keluhanutama8 riwa7at /en7akit sekarang8 se"ara deskri/ti*8 dan kronologis.
3.5. Dengan bimbingan tutor8 mahasiswa mendiskusikan hasil anamnesis. Tutor men#elaskankaitan 7ang ada8 baik antara keluhan8 /engaruh lingkungan8 /en7akit dalam keluarga8
kelahiran8 makanan8 imunisasi dan *aktor lainn7a. Tutor menun#ukkan kekurangan dan
kesalahan serta melakukan /erbaikan dan bertindak sebagai /eran "ontoh role model2untuk membimbing sika/ dalam anamnesis.
1'
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
11/42
3.. -eta/ mahasiswa harus menda/at kesem/atan melakukan anmnesis8 minimal 1 satu2 kali.
-atu kasus simulasi da/at dianamnesis oleh ( mahasiswa.
3.$. Mahasiswa 7ang ditugaskan melakukan anmnesis wa#ib membuat la/oran tertulis 7angdiserahkan ke tutor /ada hari berikutn7a untuk kemudian dikum/ulkan oleh Koordinator
Pendidikan -1.
Dalam satu kegiatan /aling tidak ( dua2 mahasiswa membuat la/oran 7ang diberikan nilai olehdosen /embimbing. Nilai akan masuk sebagai nilai *ormati*.
4. ;aktu /elaksanaan %
-etia/ kegiatan KKDK& dilaksanakan selama ( #am.
Disesuaikan dengan #adwal KKD Modul Tumbuh Kembang 7aitu /ada bulan -e/tember dan
=ktober ('')
5. Tem/at /elaksanaan %
) ruang KKD diLabskill1 dan ( 0K
Materi anamnesis %
1. :a7i dengan berat badan tidak naik(. &nak belum bisa berdiri
3. &nak belum bisa bi"ara
4. &nak dengan kelebihan berat badan5. &nak dengan /erawakan /endek
Tugas %
1. -a/a /asien dengan santun
(. Perkenalkan diri anda3. akukan anamnesis /ada B/asienB se"ara kom/rehensi* dan terarah
3UUKA :
1. :uku Pemeriksaan 0isik &nak
(. :uku ar lmu Kesehatan &nak
11
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
12/42
Pedoman pemeriksaanpertumbuhan
TUUA U$U$ :
Meningkatkan ketram/ilan dalam /emantauan /ertumbuhan anak dengan "ara 7ang benar.
TUUA K0UU :
mahasiswa mam/u melakukan /engukuran /ertumbuhan *isik anak%1. melakukan /engukuran antro/ometri 7aitu berat badan8 tinggi badan8 lingkar ke/ala dengan
teknik 7ang benar /ada ba7i dan anak.
(. menandai A menggambarkan hasil /engukuran berdasarkan umur dan #enis kelamin /adakur,e /ertumbuhan anak /ada kur,e 6D6 N6H- ('''.
3. mena*sirkan hasil /engukuran antro/ometri
Pemeriksaan pertum+uhan anak
Pertum+uhan anak *apat *inilai *ari pertum+uhan +erat +a*an4 panjan) atau tin))i +a*an
*an lin)kar kepala. Untuk men)erahui pertum+uhan anak *iperlukan
pen)ukuran +erat4 panjan) *an lin)kar kepala seara perio*ik4 #aitu untuk
+a#i tiap +ulan4 untuk anak +alita tiap 5 +ulan.
&. Berat +a*an:erat badan meru/akan indikator untuk keadaan giangguan /ada berat badan biasan7a
menggambarkan gangguan 7ang bersi*at /erubahan akutA#angka /endek.
Pen)ukuran Berat Ba*an/BB:
o Menggunakan timbangan bayi.
Timbangan ba7i digunakan untuk menimbang anak sam/ai umur ( tahun atau 7ang baru bisa
berbaringAduduk tenang.
etakkan timbangan /ada me#a 7ang datar dan tidak mudah bergo7ang.
ihat/osisi #arum atau angka harus menun#uk ke angka '.
:a7i sebaikn7a telan#ang8 tan/a to/i8 kaus kaki8 sarung tangan.
:aringkan ba7i dengan hatihati di atas timbangan.
ihat #arum timbangan sam/ai berhenti.
:a"a angka7ang ditun#ukkan oleh #arum timbangan atau angka timbangan.
:ila ba7i terus menerus bergerak8 /erhatikan gerakan #arum8 ba"a angka di tengahtengah antara gerakan
#arum ke kanan dan kekiri.o Menggunakan timbangan injak.
etakkan timbangan di lantai 7ang datar sehingga tidak mudah bergerak.
ihat/osisi #arum atau angka harus menun#uk ke angka '.
&nak sebaikn7a memakai ba#u seharihari 7ang ti/is8 tidak memakai alas kaki8 #aket8 to/i8 #am tangan8
kalung8 dan tidak memegang sesuatu.
&nak berdiri di atas timbangan tan/a di/egangi.
ihat #arum timbangan sam/ai berhenti.
1(
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
13/42
:a"a angka7ang ditun#ukkan oleh #arum timbangan atau angka timbangan.
:ila anak terus menerus bergerak8 /erhatikan gerakan #arum8 ba"a angka di tengahtengah antara gerakan
#arum ke kanan dan ke kiri.
Pada ba7i dan balita sebaikn7a menggunakan timbangan dengan skala 1'' g.
ntuk memantau /ertumbuhan8 berat badan ditandai Adigambarkan /ada kur,e /ertumbuhan berat
badan terhada/ umur dari 6D6 N6H- (''' sesuai dengan umur dan #enis kelamin anak
'. Tin))i +a*an
Tinggi badan meru/akan indikator /ertumbuhan linier anak. >angguan /ada /ertumbuhan linieranak biasan7a menggambarkan gangguan /ertumbuhan 7ang bersi*at kronik atau subkronik.
Pengukuran Panjang Badan (PB) atau Tinggi Badan (TB):
a.Cara mengukur dengan posisi berbaring:
o -ebaikn7a dilakukan oleh ( orang.o :a7i dibaringkan telentang /ada alas 7ang datar.
o Ke/ala ba7i menem/el /ada /embatas angka '.
o Petugas 1 % kedua tangan memegang ke/ala ba7i agar teta/ menem/el /ada /embatas angka ' /embatas
ke/ala2.
o Petugas ( % tangan kiri menekan lutut ba7i dengan lengan kiri bawah agar lurus8 sedangkan tangan
men#aga agar /osisi kaki teta/ lurus tidak *leksi atau/un ekstensi2. Tangan kanan menekan batas kaki ke tela/ak kaki.
o Petugas ( memba"a angka di te/i di luar /engukur.
b.Cara mengukur dengan posisi berdiri:o &nak tidak memakai sandal atau se/atu.
o :erdiri tegak menghada/ ke de/an8 kedua mata kaki ra/at.
o Punggung8 /antat dan tumit menem/el /ada tiang /engukur.
o Turunkan batas atas /engukur sam/ai menem/el di ubunubun.
o :a"a angka /ada batas tersebut.
13
:atas atas ke/ala
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
14/42
ntuk memantau /ertumbuhan8 /an#ang A tinggi berat badan ditandai Adigambarkan /ada kur,e
/ertumbuhan /an#angAtinggi badan terhada/ umur dari 6D6 N6H- (''' sesuai dengan umur dan#enis kelamin anak
ndikator :erat :adan Terhada/ Tinggi :adan ::AT:2.
o Tu#uan indikator ::AT: adalah untuk menentukan status gi
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
15/42
o Penilaian lingkaran ke/ala anak dilakukan dengan menandai ukuran lingkar ke/ala ba7iAanak sesuai
umur dan #enis kelamin /ada kur,e lingkar ke/ala Nellhaus tahun 1@).
Interpretasi:
o :ila ukuran lingkaran ke/ala anak berada di dalam #alur hi#auE P 3 ? P@$2 maka lingkaran ke/ala anak
normal.
o :ila ukuran lingkaran ke/ala anak berada di luar #alur hi#auE FP 3 atau GP@$2 maka lingkaran ke/ala anak
tidak normal.
o ingkaran ke/ala anak tidak normal ada ( dua28 7aitu makrosefal bila berada di atas #alur hi#auE dan
mikrosefalbila berada di bawah #alur hi#auE.
P12AKAAA :
1. mahasiswa dibagi dalam kelom/ok 7ang terdiri dari )? 1' orang.(. diskusi di/im/in oleh seorang tutor 7ang telah diteta/kan oleh Koordinator Pendidikan -1.
3. 6ara /elaksanaan kegiatan %
a. tutor akan memberikan introduksi selama 1' menit8 selan#utn7a setia/ mahasiswa
menda/at waktu 1' menit untuk melakukan /engukuran antro/ometri danmenggambarkann7a /ada kur,e /ertumbuhan setelah itu mahasiswa menda/at
waktu 1' menit utk mendiskusikann7a dengan tutor. Pada akhir /ertemuan tutor
memberikan rangkumanAkesim/ulan.b. digunakan anak atau boneka ukuran ba7iAanak untuk ke/erluan /engukuran
antro/ometri berat8 /an#angAtinggi badan8 lingkar ke/ala. -elain itu da/at digunakan
kasus simulasi khususn7a untuk obesitas dan /erawakan /endek
". seorang mahasiswa untuk melakukan /engukuran antro/ometri berat8 /an#angAtinggi8lingkar ke/ala8 lalu menggambarkan hasil /engukuran /ada *ormulir kur,e
/ertumbuhan 6D6 N6H- ('''
d. mahasiswa lainn7a bertugas sebagai /en"atat. Pengukuran dilakukan se"arabergantian agar tia/ mahasiswa menda/at kesem/atan mengukur /aling sedikit 1
kali.
e. dengan bimbingan tutor8 mahasiswa mendiskusikan hasil /engukuran antro/ometrianak Tutor menun#ukkan kekurangan dan kesalahan serta melakukan /erbaikan
dalam "ara /engukuran8 /enggambaran hasil /engukuran /ada kur,e /ertumbuhan
15
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
16/42
4. ;aktu /elaksanaan %-etia/ kegiatan KKD dilaksanakan selama ( #am sesuai #adwal KKD modul Tumbuh
Kembang 7aitu bulan -e/tember dan =ktober ('').
5. Tem/at /elaksanaan % !uangLabskill dan 0K
. -arana 7ang di/erlukan%a. :oneka ba7i
b. Pasien anak atau boneka anak bila tidak ada /asien
". Timbangan ba7i8 timbangan anakd. &lat ukur /an#ang badan ba7i dan tinggi badan anak
e. &lat ukur lingkar ke/ala anak
*. Kur,e /ertumbuhan 6D6 N6H- (''' dan Nelhasus
g. Pensil
3UUKA :
1. :uku Pemeriksaan 0isik &nak
(. :uku ar lmu Kesehatan &nak
um+er
Kur,e 6D6 N6H- (''' dan *ormulir Kuesioner Pra -krining Perkembangan 7ang lengka/ da/at
diBdownloadB dari www.kam/us.*k.ui.a".id.
1
http://www.kampus.fk.ui.ac.id/http://www.kampus.fk.ui.ac.id/ -
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
17/42
Pedoman pemeriksaanperkembangan
TUUA U$U$ :
Meningkatkan ketram/ilan dalam /emeriksaan /erkembangan anak dengan "ara 7ang benar.
TUUA K0UU :
1. mahasiswa mam/u melakukan /emeriksaan /erkembangan anak8 khususn7a melakukan
/emeriksaan ta/is /erkembangan anak dengan metode KP-P Kuesioner Pra-kriningPerkembangan2
(. mengetahui milestones/erkembangan /ada anak
Pemeriksaan skrinin) perkem+an)an
Tu#uan skriningA/emeriksaan /erkembangan anak menggunakan KP-P adalah untuk mengetahui
/erkembangan anak normal atau ada /en7im/angan.
o Cadwal skriningA/emeriksaan KP-P rutin adalah /ada umur 38 8 @8 1(8 158 1)8 (18 (48 3'8 38 4(8 4)8 548
'8 dan $( bulan. Cika anak belum men"a/ai umur skrining tersebut8 minta ibu datang kembali /ada
umur skrining 7ang terdekat untuk /emeriksaan rutin. Misaln7a ba7i umur $ bulan8 diminta kembali
untuk skrining KP-P /ada umur @ bulan.
&/abila orang tua datang dengan keluhan anakn7a mem/un7ai masalah tumbuh kembang8 sedangkan
umur anak bukan umur skrining maka /emeriksaan menggunakan KP-P untuk umur skrining terdekat
7ang lebih muda.
o &latAinstrumen 7ang digunakan adalah%
o 0ormulir KP-P menurut umur. 0ormulir ini berisi @ ? 1' /ertan7aan tentang kemam/uan/erkembangan 7ang telah di"a/ai anak. -asaran KP-P anak umur '$( bulan.
o &lat bantu /emeriksaan beru/a% /ensil8 kertas8 bola sebesar bola tenis8 kerin"ingan8 kubus berukuran
sisi (85 6m seban7ak buah8 kismis8 ka"ang tanah8 /otongan biskuit ke"il berukuran '.5 1 6m.
o 6ara menggunakan KP-P%
o Pada waktu /emeriksaanAskrining8 anak harus dibawa.
o Tentukan umur anak dengan menan7akan tanggal bulan dan tahun anak lahir. :ila umur anak lebih
1 hari dibulatkan men#adi 1 bulan.
6ontoh% ba7i umur 3 bulan 1 hari8 dibulatkan men#adi 4 bulan. :ila umur ba7i 3 bulan 15 hari8
dibulatkan men#adi 3 bulan.
o -etelah menentukan umur anak8 /ilih KP-P 7ang sesuai dengan umur anak.
o
KP-P terdiri ada ( ma"am /ertan7aan8 7aitu%o Pertan7aan 7ang di#awab oleh ibuA/engasuh anak8 "ontoh% Da/atkah ba7i makan kue sendiri IE
o Perintah ke/ada ibuA/engasuh anak atau /etugas untuk melaksanakan tugas 7ang tertulis /ada
KP-P. 6ontoh% Pada /osisi ba7i anda telentang8 tariklah ba7i /ada /ergelangan tangann7a
se"ara /erlahanlahan ke /osisi dudukE.
o Celaskan ke/ada orangtua agar tidak raguragu atau takut men#awab8 oleh karena itu /astikan
ibuA/engasuh anak mengerti a/a 7ang ditan7akan ke/adan7a.
o Tan7akan /ertan7aan tersebut se"ara berturutan8 satu /ersatu. -etia/ /ertan7aan han7a ada 1
#awaban8 9a atau Tidak. 6atat #awaban tersebut /ada *ormulir.
1$
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
18/42
o ukan /ertan7aan 7ang berikutn7a setelah ibuA/engasuh anak men#awab /ertan7aan terdahulu.
o Teliti kembali a/akah semua /ertan7aan telah di#awab.
o nter/retasi hasil KP-P%
o Hitunglah bera/a #umlah #awaban 9a.
o Cawaban 9a8 bila ibuA/engasuh anak men#awab% anak bisa atau /ernah atau sering atau kadang
kadang melakukann7a.o Cawaban Tidak8 bila ibuA/engasuh anak men#awab% anak belum /ernah melakukan atau tidak
/ernah atau ibuA/engasuh anak tidak tahu.
o Cumlah #awaban J9aB @ atau 1'8 /erkembangan anak sesuai dengan taha/ /erkembangann7a -2.
o Cumlah #awaban J9aB $ atau )8 /erkembangan anak meragukan M2.
o Cumlah #awaban J9aB atau kurang8 kemungkinan ada /en7im/angan P2.
o ntuk #awaban JTidakB8 /erlu dirin"i #umlah #awaban JTidakB menurut #enis keterlambatan gerak
kasar8 gerak halus8 bi"ara dan bahasa8 sosialisasi dan kemandirian2.
P12AKAAA :
1. mahasiswa dibagi dalam kelom/ok 7ang terdiri dari )? 1' orang.
(. diskusi di/im/in oleh seorang tutor 7ang telah diteta/kan oleh Koordinator Pendidikan -1.3. 6ara /elaksanaan kegiatan %
a. tutor akan memberikan introduksi selama 1' menit8 selan#utn7a setia/ mahasiswa
menda/at waktu 1' menit untuk melakukan /emeriksaan ta/is /erkembangan anak
dengan metode KP-P Kuesioner Pra-krining Perkembangan2 setelah itumahasiswa menda/at waktu 1' menit utk mendiskusikann7a dengan tutor. Pada akhir
/ertemuan tutor memberikan rangkumanAkesim/ulan.
b. digunakan JorangtuaB /asien simulasi". seorang mahasiswa untuk melakukan /emeriksaan ta/is /erkembangan anak dengan
metode KP-P Kuesioner Pra-krining Perkembangan2 dan men7im/ulkan hasiln7a
d. mahasiswa lainn7a bertugas sebagai /engamat.
e. dengan bimbingan tutor8 mahasiswa mendiskusikan hasil /emeriksaan ta/is/erkembangan anak dengan metode KP-P Kuesioner Pra-krining Perkembangan2.
Tutor menun#ukkan kekurangan dan kesalahan serta melakukan /erbaikan dalam
"ara /emeriksaan ta/is /erkembangan anak dengan metode KP-P Kuesioner Pra-krining Perkembangan2 dan /ena*siran hasiln7a.
*. -etia/ mahasiswa harus menda/at kesem/atan melakukan /emeriksaan ta/is
/erkembangan anak dengan metode KP-P Kuesioner Pra-krining Perkembangan28minimal 1 satu2 kali.
4. ;aktu /elaksanaan %
-etia/ kegiatan KKD dilaksanakan selama ( #am sesuai #adwal KKD modul Tumbuh
Kembang 7aitu bulan -e/tember dan =ktober ('').
5. Tem/at /elaksanaan %
) ruang abskill dan 0K
. -arana 7ang di/erlukan%a. -oal anak dengan masalah /erkembangan
1)
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
19/42
Referensi
b. Kuesioner Pra-krining Perkembangan anak
". /ensil
3ujukan
1. :uku Diagnosis *isis /ada anak. -agung -eto8 Cakarta8 ('''
(. :uku Pedoman Pelaksanaan -timulasi8 deteksi dini dan inter,ensi dini Tumbuh Kembang &nak
di tingkat Pela7anan Kesehatan Dasar. De/artemen Kesehatan !e/ublik ndonesia8 (''5
um+er
Kur,e 6D6 N6H- (''' dan *ormulir Kuesioner Pra -krining Perkembangan 7ang lengka/ da/at
diBdownloadB dari www.kam/us.*k.ui.a".id.
1@
http://www.kampus.fk.ui.ac.id/http://www.kampus.fk.ui.ac.id/ -
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
20/42
Evaluasi
16aluasi 0asil Pem+elajaran In*i6i*u
1. +,aluasi Hasil Pendidikan
Ditentukan berdasarkan hasil dan /roses /endidikan mahasiswa
oKriteria awal untuk mengikuti u#ian Prerequisite2
-etia/ mahasiswa wa#ib mengikuti )'L kegiatan KKD8 dan menguasai seluruh
keteram/ilan klinik dasar
o+,aluasi *ormati* dilakukan dengan obser,asi ketika masingmasing mahasiswa
melakukan tugas KKD
o+,aluasi sumati* dilakukan /ada akhir tahun a#aran dengan u#ian =-6+.
oKriteria kelulusan% nilai ratarata minimal '
(. +,aluasi Program Pendidikan
a. +,aluasi Program@'L mahasiswa lulus dengan nilai minimal : minus dan ratarata (8$
b. +,aluasi Proses Program
o-emua kegiatan berlangsung sesuai ren"ana
oPerubahan #adwal8 waktu dan kegiatan tidak lebih dari 1'L.
o-etia/ kegiatan dihadiri minimal @'L mahasiswa8 dan dosen /embimbing
('
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
21/42
Kasus simulasi :anamnesis
&. Kasus +erat +a*an ti*ak naik:a7i :adu8 umur 11 bulan8 dibawa oleh ibu ke /uskesmas dengan keluhan berat badan tidak naikselama 3 bulan terakhir. -elama ini ba7i ditimbang tia/ bulan di /os7andu. :erat badan ) kg.
Tugas% lakukan anamnesis 7ang berhubungan sesuai *ormulir anamnesis dan *aktor /en7ebab 7angmungkin berhubungan dengan berat badan tidak naik
'. Kasus anak +elum +isa +er*iri
:a7i 6intia8 /erem/uan8 umur 1( bulan8 dibawa oleh ibu ke /uskesmas dengan keluhan belum bisaberdiri. :a7i lahir ditolong bidan8 tidak langsung menangis. ima menit kemudian ba7i barumenangis. :erat lahir (8 kg.
Tugas% lakukan anamnesis 7ang berhubungan sesuai *ormulir anamnesis dan *aktor /en7ebab 7ang
mungkin berhubungan dengan anak belum bisa berdiri
5. Kasus anak +elum +isa +iara&nak Didi8 lakilaki8 umur (4 bulan8 dibawa oleh ibu ke /uskesmas karena belum bisa bi"ara. :a7i
lahir ditolong bidan8 tidak langsung menangis. ima menit kemudian ba7i baru menangis. :erat
lahir (8$ kg.
Tugas% lakukan anamnesis 7ang berhubungan sesuai *ormulir anamnesis dan *aktor /en7ebab 7ang
mungkin berhubungan dengan anak belum bisa bi"ara
7. Kasus anak *en)an kele+ihan +erat +a*an.Kasus +ko8 lakilaki8 umur 1' tahun dengan keluhan kegemukan8 dan tidak mau makan karenamerasa kegemukan. :erat saat ini 55 kg8 tinggi 14' "m
Tugas% lakukan anamnesis 7ang berhubungan sesuai *ormulir anamnesis dan *aktor /en7ebab 7ang
mungkin berhubungan dengan anak kelebihan berat badan
-. Kasus pera%akan pen*ek&nak 0atma8 /erem/uan8 umur 1( tahun8 dibawa oleh ibu karena tam/ak lebih /endek
dibandingkan dengan teman(n7a di sekolah. :erat badan 3' kg8 tinggi badan 13' "m.
Tugas% lakukan anamnesis 7ang berhubungan sesuai *ormulir anamnesis dan *aktor /en7ebab 7ang
mungkin berhubungan dengan anak /erawakan /endek
(1
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
22/42
Kasus simulasi : pemeriksaan
pertumbuhan1. Kasus +erat +a*an ti*ak naik:a7i :adu8 lakilaki8 umur 11 bulan8 dibawa oleh ibu ke /uskesmas dengan keluhan berat badantidak naik selama 3 bulan terakhir. -elama ini ba7i ditimbang tia/ bulan di /os7andu. :erat badan )
kg. Tinggi badan $' "m. ingkar ke/ala 44 "m.
Tugas %
1. gambarkan /ada kur,e /ertumbuhan 6D6 N6H- (''' berat dan tinggi badan menurut umur dan
#enis kelamin
(. tentukan status gi
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
23/42
7. Kasus Anak *en)an kele+ihan +erat +a*an.
Kasus +ko8 /erem/uan8 umur 1' tahun dengan keluhan kegemukan8 sering /using.&nak mem/un7ai berat 55 kg8 tinggi 14' "m
Tugas %1. gambarkan /ada kur,e /ertumbuhan 6D6 N6H- (''' berat dan tinggi badan menurut umur dan
#enis kelamin
(. tentukan status gi
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
24/42
Kasus simulasi : pemeriksaanperkembangan
1. Kasus +erat +a*an ti*ak naik:a7i :adu8 lakilaki8 umur 11 bulan8 dibawa oleh ibu ke /uskesmas dengan keluhan berat badantidak naik selama 3 bulan terakhir. -elama ini ba7i ditimbang tia/ bulan di /os7andu. :erat badan )
kg. Tinggi badan $' "m. ingkar ke/ala 44 "m.
Tugas %
1. lakukan /emeriksaan ta/is /erkembangan dengan KP-P Kuesioner Pra -krining Perkembangan2/ada ba7i :
(. Kasus anak +elum +isa +er*iri:a7i 6intia8 /erem/uan8 umur 1( bulan8 dibawa oleh ibu ke /uskesmas dengan keluhan belum bisa
berdiri. :a7i lahir ditolong bidan8 tidak langsung menangis. -etelah 5 menit8 ba7i baru menangis.
:erat lahir (8 kg. :erat badan sekarang )8) kg Tinggi badan $( "m. ingkar ke/ala 4' "m
Tugas %
1. lakukan /emeriksaan ta/is /erkembangan dengan KP-P Kuesioner Pra -krining Perkembangan2
/ada ba7i 6
3. Kasus anak +elum +isa +iara&nak Didi8 lakilaki8 umur (4 bulan8 dibawa oleh ibu ke /uskesmas karena belum bisa bi"ara. :a7ilahir ditolong bidan8 tidak langsung menangis. ima menit kemudian ba7i baru menangis. :erat
lahir (8$ kg. :erat badan sekarang 11 kg8 tinggi badan )3 "m. ingkar ke/ala 45 "m
Tugas %
1. lakukan /emeriksaan ta/is /erkembangan dengan KP-P Kuesioner Pra -krining Perkembangan2
/ada anak D
7. Kasus Anak *en)an kele+ihan +erat +a*an.Kasus +ko8 /erem/uan8 umur 4 tahun dengan keluhan kegemukan8 sering /using.
&nak mem/un7ai berat (5 kg. Tinggi badan 1'' "m.
Tugas %
1. &dakah gangguan /erkembangan /ada anak +I
(. lakukan /emeriksaan ta/is /erkembangan dengan KP-P Kuesioner Pra -kriningPerkembangan2 /ada anak +
-. Kasus pera%akan pen*ek&nak 0atma8 /erem/uan8 umur 5 tahun8 dibawa oleh ibu karena tam/ak lebih /endek dibandingkan
dengan teman(n7a di sekolah. :erat badan 1) kg8 tinggi badan @5 "m.
Tugas %
(4
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
25/42
Lampiran 1 !ormuliranamnesis
1. lakukan /emeriksaan ta/is /erkembangan dengan KP-P Kuesioner Pra -krining Perkembangan2
/ada anak 0
!ormulir "namnesis
Nama Mahasiswa % Nilai %
!ombongan %
Tgl anamnesis % ...........................................................
Tutor % /ara* %
ID1TITA PAI1
Nama /asien% Kelamin%.
Tem/at tanggal lahir%.. Pendidikan%
mur%
!ran) tua/%ali
Nama%
&lamat%
Peker#aan%..
Penghasilan%
Hubungan dengan orang tua% anakkandungAangkat Atiri Aasuh
3I8A9AT P19AKIT
Keluhan utama%
!iwa7at /er#alanan /en7akit (tulis di halaman kosongtersendiri bila perlu!
(5
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
26/42
(
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
27/42
!iwa7at sebelumn7a 7ang ada hubungan dengan /en7akit sekarang
!iwa7at /en7akit dalam keluargaAlingkungan sekitarn7a 7ang ada hubungan dengan /en7akit
sekarang.
!;&9&T K+H&M&N A K+&H!&N
K+H&M&N Morbiditas kehamilan
Perawatan antenatal
K+&H!&N Tem/at kelahiran !- A!: ArumahAlain?lain
Penolong /ersalinan dokterAbidanAdukunAlain?lain 6ara /ersalinan s/ontanA tindakan
/en7ulit8 kelainan .
Masa gestasi lebih bulanA"uku/ bulanAkurang bulan
Keadaan ba7i berat lahir% g
/an#ang %"m
lingkar ke/ala%"m
langsung menangisA
/u"at biru kuning ke#ang
nilai &/gar%
kelainan bawaan%
!;&9&T P+!K+M:&N>&N
Tengkura/%bulan :erdiri %bulan :i"ara%...bulanDuduk%bulan :er#alan%...bulan Memba"a menulis%bulan
Perkembangan /ubertas
!ambut /ubis%.tahun Pa7udara% ..tahun Menarkhe%tahun
>angguan /erkembangan mentalAemosi% ..
!;&9&T M&K&N&N
mur &-AP&- :uahA:iskuit :ubur susu Nasi tim
($
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
28/42
' ? ( bulan
( ? 4 bulan
4 ? bulan
? ) bulan
) ? 1' bulan
1' ? 1( bulan
mur di atas 1 tahun
#enis makanan *rekuensi Aketerangan lain
nasi A/engganti nasi
dagingAikanAtelur
tahuAtem/e
sa7urAbuah
-usu
Kesulitan makan% .
!iwa7at imunisasi
aksin
He/atitis :
:6>
DTP
Polio
6am/ak
Hib
MM!
Ti*oid
He/atitis &
ainlain
!;&9&T K+&!>&
No tgl lahirAumur AP hidu/ lahir mati abortus meninggal keterangan
1
(
34
5
&nggota keluarga lain serumah%.
.
()
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
29/42
!umah
Milik sendiri Men7ewa Menum/ang
Keadaan rumah%
.
ingkungan%
&7ahAwali buAwali
Perkawinan ke
mur menikah
Pendidikan terakhir
&gama
-uku
Kesehatan
Kosanguinitas
(@
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
30/42
Lampiran # Kurvepertumbuhan anamnesisanamnesis
3'
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
31/42
31
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
32/42
3(
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
33/42
33
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
34/42
34
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
35/42
35
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
36/42
Lampiran $ Kurve lingkarkepala
3
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
37/42
Lampiran $ Kuesioner Pra %kriningPerkembangan
KPSP PADA ANAK UMUR 12 BULAN
1. %ika an&a be'sembun(i &i belakang sesua)u*&i +,,k kemu&ian
mun/ul &an menghilang se/a'a be'ulang-ulang &i ha&a+an anak
a+akah ia men/a'i an&a a)au mengha'a+kan an&a mun/ul kembali
S,sialisasi
keman&i'ian
a Ti&ak
2. Le)akkan +ensil &i )ela+ak )angan ba(i. #,ba ambil +ensil )e'sebu)
&engan +e'lahan-lahan. Suli)kah an&a men&a+a)kan +ensil i)u
kembali
e'ak halus a Ti&ak
3. A+akah anak &a+a) be'&i'i selama 30 &e)ik a)au lebih &engan
be'+egangan +a&a ku'si*mea
e'ak kasa' a Ti&ak
4. A+akah anak &a+a) menga)akan 2 suku ka)a (ang sama misaln(a
ma-ma &a-&a a)au +a-+a. %aab A bila ia mengelua'kan
salah sa)u sua'a )a&i.
$i/a'a bahasa a Ti&ak
5. A+akah anak &a+a) mengangka) ba&ann(a ke +,sisi be'&i'i )an+a
ban)uan an&a
e'ak kasa' a Ti&ak
6. A+akah anak &a+a) membe&akan an&a &engan ,'ang (ang belum
ia kenal a akan menunukkan sika+ malu-malu a)au 'agu-'agu
+a&a saa) +e'mulaan be')emu &engan ,'ang (ang belum
&ikenaln(a.
S,sialisasi
keman&i'ian
a Ti&ak
7. A+akah anak &a+a) mengambil ben&a ke/il
se+e')i ka/ang a)au kismis &engan
me'emas &i an)a'a ibu a'i &an a'in(a
se+e')i +a&a gamba'
e'ak halus a Ti&ak
8. A+akah anak &a+a) &u&uk sen&i'i )an+a ban)uan e'ak kasa' a Ti&ak
9. Sebu) 2-3 ka)a (ang &a+a) &i)i'u ,leh anak )i&ak +e'lu ka)a-ka)a
(ang lengka+:. A+akah ia men/,ba meni'u men(ebu)kan ka)a-ka)a
)a&i
$i/a'a bahasa a Ti&ak
10.Tan+a ban)uan a+akah anak &a+a) mem+e')emukan &ua kubus
ke/il (ang ia +egang Ke'in/ingan be')angkai &an )u)u+ +an/i )i&ak
iku) &inilai
e'ak halus a Ti&ak
KPSP PADA ANAK UMUR 12 BULAN
1. Jika anda bersembunyi di belakang sesuatu/di pojok,
kemudian muncul dan menghilang secara berulang-
ulang di hadapan anak, apakah ia mencari anda atau
mengharapkan anda muncul kembali?
Sosialisasi &
kemandirian
a !idak
3$
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
38/42
". #etakkan pensil di telapak tangan bayi. $oba ambil
pensil tersebut dengan perlahan-lahan. Sulitkah anda
mendapatkan pensil itu kembali?
%erak halus a !idak
. 'pakah anak dapat berdiri selama ( detik atau lebih
dengan berpegangan pada kursi/meja?
%erak kasar a !idak
). 'pakah anak dapat mengatakan " suku kata yang
sama, misalnya* +ma-ma, +da-da atau +pa-pa. Jaab
' bila ia mengeluarkan salah satu suara tadi.
icara &
bahasa
a !idak
. 'pakah anak dapat mengangkat badannya ke posisi
berdiri tanpa bantuan anda?
%erak kasar a !idak
0. 'pakah anak dapat membedakan anda dengan orang
yang belum ia kenal? a akan menunjukkan sikap malu-
malu atau ragu-ragu pada saat permulaan bertemu
dengan orang yang belum dikenalnya.
Sosialisasi &
kemandirian
a !idak
2. 'pakah anak dapat mengambil
benda kecil seperti kacang atau
kismis, dengan meremas di antara
ibu jari dan jarinya seperti pada
gambar?
%erak halus a !idak
3. 'pakah anak dapat duduk sendiri tanpa bantuan? %erak kasar a !idak4. Sebut "- kata yang dapat ditiru oleh anak 5tidak perlu
kata-kata yang lengkap6. 'pakah ia mencoba meniru
menyebutkan kata-kata tadi ?
icara &
bahasa
a !idak
1(.!anpa bantuan, apakah anak dapat mempertemukan
dua kubus kecil yang ia pegang? 7erincingan
bertangkai dan tutup panci tidak ikut dinilai
%erak halus a !idak
KPSP PADA ANAK UMUR 24 BULAN
1. Jika anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga,apakah anak meniru apa yang anda lakukan?
Sosialisasi
&kemandirian
a !ida
k
(.'pakah anak dapat meletakkan 1 buah kubus di atas kubusyang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? 7ubus yangdigunakan ukuran ". 8 cm.
%erak halus a !idak
. 'pakah anak dapat mengucapkan paling sedikit katayang mempunyai arti selain +papa dan +mama?
icara &bahasa
a !idak
). 'pakah anak dapat berjalan mundur langkah atau lebihtanpa kehilangan keseimbangan?
%erak kasar a !ida
3)
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
39/42
5'nda mungkin dapat melihatnya ketika anak menarikmainannya6.
k
. 9apatkah anak melepas pakaiannya seperti* baju, rok, ataucelananya? 5topi dan kaos kaki tidak ikut dinilai6.
%erakhalus,Sosialisasi&
kemandirian
a !idak
0. 9apatkah anak berjalan naik tangga sendiri? Jaab ' jikaia naik tangga dengan posisi tegak atau berpegangan padadinding atau pegangan tangga. Jaab !9'7 jika ia naiktangga dengan merangkak atau anda tidak membolehkananak naik tangga atau anak harus berpegangan padaseseorang.
%erak kasar a !idak
2. !anpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkahanak menunjuk dengan benar paling sedikit satu bagianbadannya 5rambut, mata, hidung, mulut, atau bagian badanyang lain6?
icara &bahasa
a !idak
3. 9apatkah anak makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah? Sosialisasi&kemandirian
a !idak
4. 9apatkah anak membantu memungut mainannya sendiriatau membantu mengangkat piring jika diminta?
icara &bahasa
a !idak
1(. 9apatkah anak menendang bola kecil 5sebesar bola tenis6ke depan tanpa berpegangan pada apapun? :endorongtidak ikut dinilai.
.
%erak kasar a !idak
KPSP PADA ANAK UMUR 48 BULAN
1. 9apatkah anak mengayuh sepeda roda tiga sejauh
sedikitnya meter?
%erak kasar
a !idak
". Setelah makan, apakah anak mencuci dan mengeringkantangannya dengan baik sehingga anda tidak perlumengulanginya?
Sosialisasi&kemandirian
a !ida
k
3@
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
40/42
. Suruh anak berdiri satu kaki tanpa berpegangan. Jika perlutunjukkan caranya dan beri anak anda kesempatanmelakukannya kali.9apatkah ia mempertahankan keseimbangan dalam aktu" detik atau lebih?
%erak kasar a !ida
k
4. #etakkan selembar kertas seukuran buku ini di lantai.
'pakah anak dapat melompati panjang kertas ini denganmengangkat kedua kakinya secara bersamaan tanpadidahului lari?
%erak kasar a !ida
k
. Jangan membantu anak dan jangan menyebut lingkaran.Suruh anak menggambar seperti contoh ini di kertaskosong yang tersedia. 'pakah anak dapat menggambarlingkaran?
Jaab * '
Jaab * !9'7
%erak halus a !ida
k
0. 9apatkah anak meletakkan 3 buah kubus satu persatu diatas yang lain tanpa menjatuhkan kubus tersebut?
7ubus yang digunakan ukuran ". - cm.
%erak halus a !ida
k
2. 'pakah anak dapat bermain petak umpet, ular naga ataupermainan lain dimana ia ikut bermain dan mengikutiaturan bermain?
Sosialisasi&kemandirian
a !ida
k
). 9apatkah anak mengenakan celana panjang, kemeja, bajuatau kaos kaki tanpa di bantu? 5!idak termasuk memasangkancing, gesper atau ikat pinggang6
Sosialisasi&
kemandirian
a !ida
k
4. 9apatkah anak menyebutkan nama lengkapnya tanpadibantu? Jaab !9'7 jika ia hanya menyebut sebagiannamanya atau ucapannya sulit dimengerti.
icara &bahasa
a !ida
k
4'
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
41/42
KPSP PADA ANAKUMUR 60 BULAN
1. si titik-titik di baah ini dengan jaaban anak. Janganmembantu kecuali mengulangi pertanyaan.+'pa yang kamu lakukan jika kamu kedinginan?............;
+'pa yang kamu lakukan jika kamu lapar?.........................+'pa yang kamu lakukan jika kamu lelah?.........................Jaab ' bila anak menjaab ke pertanyaan tadi denganbenar, bukan dengan gerakan atau isyarat.Jika kedinginan, jaaban yang benaradalah+menggigil ,pakai mantel atau +masuk kedalam rumah.Jika lapar, jaaban yang benar adalah +makanJika lelah, jaaban yang benar adalah +mengantuk,+tidur, +berbaring/tidur-tiduran, istirahat atau diamsejenak
icara &bahasa
a !idak
". 'pakah anak dapat mengancingkan bajunya atau pakaianboneka?
Sosialisasi&
kemandirian
a !idak
. Suruh anak berdiri satu kaki tanpa berpegangan. Jika perlutunjukkan caranya dan beri anak anda kesempatanmelakukannya kali. 9apatkah ia mempertahankankeseimbangan dalam aktu 0 detik atau lebih?
%erakkasar
a !idak
). Jangan mengoreksi/membantu anak. Jangan menyebutkata +lebih panjang.Perlihatkan gambar kedua garis ini pada anak.!anyakan* +:ana garis yang lebih panjang?:inta anak menunjuk garis yang lebih panjang.Setelah anak menunjuk, putar lembar ini dan
ulangi pertanyaan tersebut. Setelah anakmenunjuk, putar lembar ini lagi dan ulangipertanyaan tadi.
'pakah anak dapat menunjuk garis yanglebih panjang sebanyak kali dengan benar?
%erakhalus
a !idak
. Jangan membantu anak dan jangan memberitahu namagambar ini, suruh anak menggambar seperti contoh ini dikertas kosong yang tersedia. erikan kali kesempatan.
'pakah anak dapat menggambar seperti contoh ini?
%erakhalus
a !idak
41
-
7/25/2019 Buku Panduan KKD 2008 (Mhsw) REVISI
42/42
0. kuti perintah ini dengan seksama. Jangan memberi isyaratdengan telunjuk atau mata pada saat memberikan perintahberikut ini*
+#etakkan kertas ini di atas lantai.+#etakkan kerta ini di baah kursi.+#etakkan kertas ini di depan kamu
+#etakkan kertas ini di belakang kamu.Jaab ' hanya jika anak mengerti arti +di atas, +dibaah, +di depan dan +di belakang.
icara &bahasa
a !idak
2. 'pakah anak bereaksi dengan tenang dan tidak reel5tanpa menangis atau menggelayut pada anda6 pada saatanda meninggalkannya?
Sosialisasi&kemandirian
a !idak
3. Jangan menunjuk, membantu atau membetulkan, katakanpada anak *+!unjukkan segi empat merah
+!unjukkan segi empat kuning+!unjukkan segi empat biru+!unjukkan segi empat hijau
9apatkah anak menunjuk keempat arna itu denganbenar?
icara &bahasa
a !idak
4. Suruh anak melompat dengan satu kaki beberapa kalitanpa berpegangan 5lompatan dengan dua kaki tidak ikutdinilai6. 'pakah ia dapat melompat "- kali dengan satukaki?
%erakkasar
a !idak
1(.9apatkah anak sepenuhnya berpakaian sendiri tanpabantuan?
Sosialisasi&kemandirian
a !idak