SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KLIAN PAUH, 34000 TAIPING, PERAK

POST MORTEM AUDIT AKADEMIKPEPERIKSAAN SPM TINGKATAN 5- 2014MATA PELAJARAN: KIMIAKUMPULAN PELAJARKEKUATANKELEMAHANTINDAK SUSUL

1. CEMERLANG (A+,A,A-)

i. Bil Pelajar : 3ii. Peratus : 6.25%

Punca yang dikenalpasti :1. pelajar mempunyai pemahaman dalam konsep asas kimia bagi tajuk Structure of the Atom2. pelajar mempunyai pemahaman dalam konsep asas kimia bagi tajuk Periodic Table of Element3. pelajar mempunyai pemahaman dalam konsep asas kimia bagi tajuk Chemical Formulae and Equations4. Pelajar diperkukuhkan lagi dengan eksperimen-eksperimen yang dapat membantu mereka mengukuhkan lagi pengetahuan kimia mereka5. Berjaya menguasai kandungan akademik tingkatan 4&5.1. Mengabaikan buku teks sebagai sumber rujukan utama.Tindakan yang diambil

1. Aktiviti latih tubi berfokus menggunakan soalan-soalan percubaan negeri lain.2. Menjawab latih tubi mengikut bidang yang disediakan oleh guru3. Aktiviti program menjawab 5set soalan kertas 1& 2

2. POTENSI CEMERLANG(B+, B, C+, C)

i. Bil Pelajar : 4ii. Peratus : 8.33%Punca yang dikenalpasti :1. pelajar mempunyai pemahaman dalam konsep asas kimia bagi tajuk Structure of the Atom2. pelajar mempunyai pemahaman dalam konsep asas kimia bagi tajuk Periodic Table of Element3. pelajar mempunyai pemahaman dalam konsep asas kimia bagi tajuk Chemical Formulae and Equations4. Berjaya menguasai sebahagian kandungan akademik tingkatan 4&5.

1. Mengabaikan buku teks sebagai sumber rujukan utama.2. pelajar yang masih lemah dalam konsep asas kimia dan lemah dalam menjawab soalan strukturTindakan yang diambil

1. Aktiviti latih tubi berfokus menggunakan soalan-soalan percubaan negeri lain.2. Menjawab latih tubi mengikut bidang yang disediakan oleh guru3. Aktiviti program menjawab 5set soalan kertas 1& 2

3. LULUS (D) i. Bil Pelajar : 6ii. Peratus : 12.5%Punca yang dikenalpasti :1. pelajar mempunyai pemahaman dalam konsep asas kimia bagi tajuk Structure of the Atom2. pelajar mempunyai pemahaman dalam konsep asas kimia bagi tajuk Periodic Table of Element3. pelajar mempunyai pemahaman dalam konsep asas kimia bagi tajuk Chemical Formulae and Equations

1. Mengabaikan buku teks sebagai sumber rujukan utama.2. pelajar yang masih lemah dalam konsep asas kimia dan lemah dalam menjawab soalan struktur 3. pelajar yang masih lemah dalam konsep asas mengira bilangan mol seterusnya menentukan Empirical Formula4. Soalan esei tidak dijawab mengakibatkan markah yang diperolehi sangat sedikit.5. Tidak berjaya menguasai sebahagian kandungan akademik tingkatan 4&5.Tindakan yang diambil1. Aktiviti latih tubi berfokus diteruskan dengan memperbanyakkan soalan & penekanan diberi kepada teknik dalam menjawab kertas struktur terutama kertas 2 dan 3 sebagai latihan.2. Kelas tambahan diadakan bagi membantu pelajar-pelajar yang bermasalah setiap minggu.3. Mengadakan kelas tambahan dalam kelompok yang kecil.

4. POTENSI LULUS (E)i Bil Pelajar : 17ii Peratus : 35.42% Punca yang dikenalpasti :1. pelajar mempunyai pemahaman dalam konsep asas kimia bagi tajuk Structure of the Atom2. pelajar mempunyai pemahaman dalam konsep asas kimia bagi tajuk Periodic Table of Element

1. Mengabaikan buku teks sebagai sumber rujukan utama.2. pelajar yang masih lemah dalam konsep asas kimia dan lemah dalam menjawab soalan struktur 3. pelajar yang masih lemah dalam konsep asas mengira bilangan mol seterusnya menentukan Empirical Formula4. pelajar yang masih gagal dalam menyeimbangkan sesuatu persamaan kimia5. Soalan esei tidak dijawab mengakibatkan markah yang diperolehi sangat sedikit.6. Tidak berjaya menguasai sebahagian kandungan akademik tingkatan 4&5.Tindakan yang diambil1. Aktiviti latih tubi berfokus diteruskan dengan memperbanyakkan soalan & penekanan diberi kepada teknik dalam menjawab kertas struktur terutama kertas 2 dan 3 sebagai latihan.2. Menumpukan kepada konsep asas kimia dalam menjawab soalan.3. Kelas tambahan diadakan bagi membantu pelajar-pelajar yang bermasalah setiap minggu.4. Mengadakan kelas tambahan dalam kelompok yang kecil.

5. KRITIKAL (G)i Bil Pelajar : 18ii Peratus : 37.5% 1. Mengabaikan buku teks sebagai sumber rujukan utama.2. pelajar masih lemah dalam konsep asas kimia bagi tajuk Structure of the Atom dan lemah dalam menjawab soalan struktur 3. pelajar yang masih lemah dalam konsep asas mengira bilangan mol seterusnya menentukan Empirical Formula4. pelajar yang masih gagal dalam menyeimbangkan sesuatu persamaan kimia5. pelajar kurang pemahaman dalam konsep asas kimia bagi tajuk Periodic Table of Element6. Soalan esei dan Kertas 3 tidak dijawab mengakibatkan markah yang diperolehi sangat sedikit.7. Tidak berjaya menguasai sepenuhnya kandungan akademik tingkatan 4&5.8. Tidak membuat soalan latihan yang diberikan9. Sikap pelajar yang suka ponteng kelas atau sekolah apabila menjelang SPM.Tindakan yang diambil1. Aktiviti latih tubi berfokus diteruskan dengan memperbanyakkan soalan & penekanan diberi kepada teknik dalam menjawab kertas struktur terutama kertas 2 dan 3 sebagai latihan.2. Menumpukan kepada konsep asas kimia dalam menjawab soalan.3. Menumpukan kepada konsep pemahaman soalan sebelum menjawab soalan.4. Kelas tambahan diadakan bagi membantu pelajar-pelajar yang bermasalah setiap minggu.5. Mengadakan kelas tambahan dalam kelompok yang kecil.

DISEDIAKAN OLEHDISEMAK OLEH:

(En. Mohd Shamsul Akmal b. Ahmad)

Guru Kimia