NAMA :…………………………

HARI : ……………………….. TARIKH: ……………………………Tahun : Kelas 1

Tarikh : 27 Ogos 2012 (ISNIN)

Bilangan Murid :

*D : Dyslexia

*ADHD : Attention Deficit Hyperactive Disorder (Hiperaktif)

*ASD : Autism Spectrum Disorder

*SL : Slow Learner

Tajuk : Emosi

Kemahiran :

2.3 Mengajuk bunyi perkataan dan ayat yang didengar.

6.4 melengkapkan perkataan mudah secara terkawal dan berpandu

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran ini, murid dapat:

Fokus utama

Murid dapat melakonkan 4 daripada 5 emosi pada gambar dengan betul.

DISEDIAKAN OLEH: NURUL ATIQ BT ISHAK

BIL. NAMA MASALAH1. Muhammad Ammar

EkhmalSL

2. Muhammad Ariff Irfan D

3. Muhammad Farisz ADHD

4. Mazuwan Zakuwan ASD

5. Abdul Hakeem Shah ASD

6. Hazeem Daniel SL

7. Nur Hanis Hazwani SL

NAMA :…………………………

HARI : ……………………….. TARIKH: ……………………………Fokus Sampingan

Murid dapat menulis 4 daripada 5 perkataan emosi dengan betul.

Kemahiran sedia ada : murid mempunyai pelbagai emosi

Perentasan kokurikulum : Muzik, Moral, Seni Visual

Penyerapan nilai : Kerjasama, bersemangat, berani, yakin, kejujuran

Unsur terapi : Muzik, pertuturan, cara kerja

BBB : kad bergambar, video klip lgu, lembaran keja

Langkah / masa

Isi kandungan Aktiviti P&P Catatan

Set induksi

( 5 minit )

Mengecam bunyi

Ketawa

Menangis

Menjerit

1. Murid diperdengarkan bunyi pelbagai suara

2. Murid meneka dan mengajuk bunyi yang didengar

3. Murid diterangkan tentang isi pengajaran pada hari itu

Terapi : pertuturan, muzik

Nilai : bekerjasama

BBB : bunyi manusia

Langkah 1

( 10 minit )

Menamakan dan lakonkan

Kad gambar

1. Murid ditunjukkan kad gambar emosi

2. Murid menamakan

Terapi : pertuturan

Nilai : berani

DISEDIAKAN OLEH: NURUL ATIQ BT ISHAK

NAMA :…………………………

HARI : ……………………….. TARIKH: ……………………………

Sedih

Terkejut

Geram/Marah

Gembira

Takut

emosi dan pebuatan pada gambar yang dilihat

3. Murid melakukan aksi berpandukan gambar yang dilihat

4. Murid menulis emosi yang dipamerkan pada papan putih.

BBB : kad gambar

Langkah 2

( 10 minit )

Menonton video

Ketawa

Menjerit

Menangis

Peneguhan :

1. Murid menonton video aksi orang ketawa, menangis dan menjerit dengan pelbagai nada.

2. Murid mengajuk orang ketawa pelbagai nada.

Terapi : pertuturan, fisio

Nilai : bersemangat

BBB : video klip

KBKK :

Berfikir secara

DISEDIAKAN OLEH: NURUL ATIQ BT ISHAK

NAMA :…………………………

HARI : ……………………….. TARIKH: …………………………… Tepukan

Pujian

kreatif dan kritis

Langkah 3

( 15 minit)

Mengecam dan meniru aksi berdasarkan gambar.

1. Murid mengecam dan membulatkan gambar orang ketawa, menangis dan menjerit mengikut arahan guru.

2. Murid meniru aksi orang ketawa berdasarkan kad gambar

Terapi : pertuturan

Nilai : yakin

BBB : kad gambar

KBKK : membanding beza

Langkah 4

( 15 minit )

Lembaran kerja 1. Murid memadankan gambar dengan perkataan emosi yang betul.

2. Murid mewarnakan gambar yang betul mengikut situasi dan ayat.

Terapi : pertuturan

Nilai : kejujuran

BBB : lembaran kerja

KBKK, membuat keputusan

DISEDIAKAN OLEH: NURUL ATIQ BT ISHAK

NAMA :…………………………

HARI : ……………………….. TARIKH: ……………………………

Penutup

( 5 minit )

Nyanyian lagu

“ kalau rasa gembira “

Murid diminta untuk merumus pengajaran hari ini melalui nyanyian lagu dengan bantuan guru

Murid ditunjukkan video klip lagu

Murid mendengar guru menyanyikan lagi sambil membuat gaya

Murid mengikut guru menyanyi

Murid diminta menyebut kembali apa yang telah dipelajari pada hari ini

Murid diberi peneguhan

Terapi : muzik, pertuturan

Nilai : bersemangat

BBB : video klip lagu

KBKK : -

DISEDIAKAN OLEH: NURUL ATIQ BT ISHAK

NAMA :…………………………

HARI : ……………………….. TARIKH: ……………………………Refleksi:

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………

Ulasan Pensyarah/Guru Pembimbing :……………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

DISEDIAKAN OLEH: NURUL ATIQ BT ISHAK

NAMA :…………………………

HARI : ……………………….. TARIKH: ……………………………

A.Sambung titik bagi perkataan emosi dan warnakan gambar berikut.

Sedih

Terkejut

Geram/Marah

Gembira

Takut

DISEDIAKAN OLEH: NURUL ATIQ BT ISHAK

NAMA :…………………………

HARI : ……………………….. TARIKH: ……………………………

DISEDIAKAN OLEH: NURUL ATIQ BT ISHAK

NAMA :…………………………

HARI : ……………………….. TARIKH: ……………………………

A. Sambung titik, suai dan warnakan perkataan emosi dan gambar di bawah dengan betul.

Terkejut

Sedih

Takut

Geram/Marah

Gembira

DISEDIAKAN OLEH: NURUL ATIQ BT ISHAK

NAMA :…………………………

HARI : ……………………….. TARIKH: ……………………………

DISEDIAKAN OLEH: NURUL ATIQ BT ISHAK

NAMA :…………………………

HARI : ……………………….. TARIKH: ……………………………

DISEDIAKAN OLEH: NURUL ATIQ BT ISHAK

NAMA :…………………………

HARI : ……………………….. TARIKH: ……………………………

DISEDIAKAN OLEH: NURUL ATIQ BT ISHAK