Panitia Kemahiran Hidup 2013

ISI KANDUNGAN VISI DAN MISI SEKOLAH PENGURUSAN PANITIA KEMAHIRAN HIDUP JAWATANKUASA PANITIA PERANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN CARTA GANTT PANITIA KEMAHIRAN HIDUP ANALISA KEPUTUSAN PKSR 2/2012 UNJURAN 2013 GRAF PERATUS KELULUSAN PKSR 2012 DAN UNJURAN 2013 KELAS BESTARI GRAF PERATUS KELULUSAN PKSR 2012 DAN UNJURAN 2013 KELAS BESTARI SWOT ANALISIS PELAN STRATEGIK & TAKTIKAL PANITIA KEMAHIRAN HIDUP PENUTUP

VISI SEKOLAH

SEKOLAH UNGGUL PENJANA GENERASI TERBILANG

MISI SEKOLAH

MEMBANGUN POTENSI INDIVIDU MELALUI PENDIDIKAN BERKUALITI

COGAN KATA

MURID CEMERLANGSEKOLAH GEMILANG

LATAR BELAKANG PANITIA KEMAHIRAN HIDUP

Panitia kemahiran hidup merupakan sebuah panitia yang penting kerana dapat membekalkan pengetahuan dan kemahiran kepada pelajar dalam bidang teknikal dan vokasional supaya mereka dapat mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran yang diperolehi untuk menempuh hidup yang semakin mencabar.Panitia Kemahiran Hidup mempunyai tenaga pengajar seramai 3 orang guru yang terdiri daripada dua guru lelaki beropsyen Kemahiran Hidup dan seorang guru perempuan yang berpengalaman lebih 6 tahun dalam matapelajaran Kemahiran hidup.Semua pelajar tahap 2. Tahun 4, Tahun 5, dan Tahun 6 wajib mengambil mata pelajaran KH.Kekuatan utama dalam panitia KH ialah tenaga pengajarnya yang berpengalaman.Masalah utama panitia ialah budaya ilmu dan tanggapan bahawa matapelajaran Kemahiran hidup kurang penting kerana tidak di uji dalam peperiksaan awam UPSR.

Tahun 2012 dapat menunjukkan penigkatan peratus lulus dari 76% kepada 84% serta menambahkan bilangan pelajar yang memperolehi gred A. Panitia akan menuruskan usaha pada tahun 2013 ini untuk mendapatkan peratus lulus 100%

VISI PANITIAPENGURUSAN PANITIA YANG CEMERLANG MENJANA MURID YANG KREATIF, INOVATIF DAN BERDAYA MAJU

MISI PANITIA

MISI PANITIA MATA PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP ADALAH UNTUK MEMBERI PELUANG YANG SAMA ADIL KEPADA SEMUA MURID UNTUK MEMAJUKAN DIRI.

KONSEP ASASKemahiran Hidup Sekolah Rendah adalah satu matapelajaran dalam KBSR Tahap 2.Mata pelajaran ini digubal untuk menanam kesedaran celik teknologi melalui penguasaan kemahiran praktis dan pengetahuan serta pemupukan sikap yang positif berasaskan teknologi dan keusahawanan

RASIONALMembantu murid memenuhi naluri ingin tahu dan ingin mencuba khususnya mengenai alatan, bahan dan mesin yang ada disekeliling mereka. Ini member peluang kepada murid untuk mencuba, mereka cipta, mengubah suai, mengendali dan meneliti pelbagai hasil teknologi yang sesuai dengan perkembangan intelek mereka.

MATLAMATMembolehkan murid memperolehi kemahiran asas dan pengetahuan berasaskan teknologi dan keusahawanan supaya mereka dapat menjalankan kerja-kerja sendiri, mereka cipta dan cenderung berusaha niaga serta mengamalkan sikap dan budaya kerja yang baik.

OBJEKTIF1. Mengetahui dan mengamalkan langkah keselamatan semasa membuat kerja1. Mengembangkan daya usaha kreatif dan inovatif1. Mengamalkan sikap dan budaya kerja baik.1. Mengurus kerja, wang dan perbelanjaan dengan berkesan.1. Meminati bidang perniagaan

.

CARTA ORGANISASIPANITIA KEMAHIRAN HIDUP 2013

PENASIHATEN. ONG KENG CHEONG

PENYELARAS KURIKULUMEN. A. JEYADEVAN

PENGERUSIEN. AHMAD AZIZAN BIN SAMSUDIN

SETIAUSAHAPN. SITI MUSLIHA BINTI ALI

AJKEN. MOHD MUHAIMIE BIN MOHD NOUR AZLAN

PERANCANGAN AKTIVITI TAHUNANBILAKTIVITITARIKH PELAKSANAANSASARANTINDAKAN

1.Mesyuarat Panitia4 Feb5 Mei15 Julai29 OktGuru PanitiaSetiausaha Panitia

2.PKSR 1PKSR 220 -23 Mei 8 11 OktMurid tahun 4,5 dan 6GPK T &KKetua PanitiaGuru KH

3.Mengemaskini dan menceriakan Bilik Kemahiran HidupSepanjang TahunAJK PanitiaPentadbiranKetua Panitia

4.Penyemakan Buku NotaSepanjang tahunSemua Guru Kemahiran HidupSemua Guru Kemahiran hidup

5.Membaiki alatan dan perabot Sepanjang tahunSemua Guru Kemahiran HidupGuru Kemahiran Hidup

6.Mengemaskini stok dan BBMJan/Jun/NovemberSemua Guru KHGuru Kemahiran Hidup

7.Membina dan Mengumpul hasil kerja muridMei/OktoberSemua Guru KHGuru Kemahiran Hidup

8.Pameran Hasil Kerja MuridOktoberSemua Guru KHGuru Kemahiran Hidup

CARTA GANTT PANITIA KEMAHIRAN HIDUP 2013 BULAN

AKTIVITIJANFEBMACAPRMEIJUNJULOGOSSEPOKTNOV

Mesyuarat Panitia

PKSR 1 & PKSR 2

Mengemaskini dan menceriakan Bilik Kemahiran Hidup

Penyemakan Buku Nota

Membaiki alatan dan perabot

Mengemaskini stok dan BBM

Membina dan Mengumpul hasil kerja murid

Pameran Hasil Kerja Murid

ANALISA KEPUTUSAN PKSR 2 TAHUN 2012Kelas Bil Calon GRED AGRED BGRED CGRED DGRED EMenguasaiGPMP

DaftarAmbilTHBil%Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%

4BESTARI2727013.701348.151348.1500.0000.0027100.02.44

4WAWASAN2424000.0028.331354.17833.3314.171562.53.33

5BESTARI2828000.001450.00932.14517.8600.002382.12.68

5WAWASAN2222000.0000.001359.09940.9000.001359.13.41

6BESTARI30300310.002790.0000.0000.0000.0030100.01.90

6WAWASAN2119200.001052.63947.3700.0000.0019100.02.47

UNJURAN 2013Kelas Bil Calon GRED AGRED BGRED CGRED DGRED ETOVETR

DaftarBil%Bil%Bil%Bil%Bil%

4BESTARI

4WAWASAN

5BESTARI27218700.000.0100100

5WAWASAN24191040.000.095.45100

6BESTARI28118900.000.0100100

6WAWASAN22110926.2500.080.9597.56

GRAF PERATUS KELULUSAN PKSR 2/2012 DAN UNJURAN 2013 KELAS BESTARI

Tiada data kerana melibatkan murid tahun 3/2012

GRAF PERATUS KELULUSAN PKSR 2/2012 DAN UNJURAN 2013 KELAS WAWASAN

Tiada data kerana melibatkan murid tahun 3/2011

ANALISIS SWOT KEMAHIRAN HIDUP KEKUATANKELEMAHANPELUANGANCAMAN

Guru guru KH terlatih dan berpengalaman.Peratusan lulus dalamKH terutama Gred A ditahap rendah.Lokasi sekolah yang strategik dan mempunyai akses kepada pelbagai sumber.Kekurangan buku rujukan dalam pasaran untuk matapelajaran Kemahiran Hidup

Jumlah murid sekolah kecilLatar belakang muridyang tidak meminati kerja yang melibatkan kemahiranSokongan daripada PIBGKurang guru yang mempunyai option KH untuk menjayakan setiap aktiviti panitia

Infrastruktur sekolah dan BBM mencukupiKeadaan bilik Kemahiran Hidup yang kurang ceria.Mudah mendapat kepakaran luar seperti pihak jabatan dan guru sekolah lain.Kekangan masa untuk menjalankan P&P dan aktiviti-aktiviti sokongan

Kekurangan alatan tangan dan mesin-mesin mudah untuk menjalankan projekKebanyakan projek yang dibuat murid boleh dibeli dengan harga yang murah di pasaraya dan kedai.

Beban tugas guru yang mengendalikan aktiviti-aktiviti anjuran pentadbiran sekolah menyebabkan kurangnya fokus dalam menjayakan aktiviti panitia

PERANCANGAN DI PERINGKAT PANITIA KEMAHIRAN HIDUP( PKSR) 2013-2015PERINGKAT BIDANG KURIKULUM / AKADEMIKPERINGKAT PANITIA KURIKULUM / AKADEMIK

OBJEKTIFKPISASARAN (PKSR)(2013-2015)Strategi(C/TOWS matriks)SASARAN (KEMAHIRAN HIDUP)Pelan Taktikal (PT)

T OV T 13T 14T 15T OV T 13T 14T 15

Meningkatkan keputusan PKSR dari segi kualitiPERATUS (A)

2.65

6912Strategi 1 dan Strategi 42.65

6912PT1 dan PT2

Meningkatkan keputusan PKSR dari segi kuantitiPERATUS LULUS (ABC)859095100Strategi 3859095100PT1 dan PT2

Meningkatkan peratus minat murid dalam matapelajaran KHPERATUS LULUS(sekurang-kuranya Gred C406080100Strategi 2 dan Strategi 3406080100PT3 dan PT4

PELAN TAKTIKAL PENGURUSAN KURIKULUM / AKADEMIK (KEMAHIRAN HIDUP PKSR)ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

A. Pencapaian akademik dari segi kuantiti masih rendah.B. Pencapaian akademik dari segi kualiti masih rendahC. Minat murid dalam matapelajaran KH belum mantapTingkatkan pencapaian akademik dari segi kuantiti dan kualiti

OBJEKTIF

Meningkatkan keputusan PKSR dari segi kualitiMeningkatkan keputusan PKSR dari segi kuantitiMemotivasikan minat murid dalam matapelajaran KH

PERINGKAT BIDANG KURIKULUM / AKADEMIK PERINGKAT PANITIA KURIKULUM / AKADEMIK

KPI SASARAN (PKSR) (2013-2015) Strategi (C/TOWS Matriks) SASARAN (Mata Pelajaran Kemahiran Hidup) Pelan Taktikal (PT)

TOVT13T14T15TOVT13T14T15

PERATUS (A)2.656912Strategi A2.656912PT1

PERATUS (ABC)859095100Strategi B859095100PT2

PERATUS MURID YANG MINAT DALAM KH406080100Strategi C406080100PT3 & PT4

BIL PELAN TAKTIKAL (PT) STRATEGI A T/JAWAB TEMPOH KOS/SUMBER OUTPUT/HASIL KPI PELAN KONTIGENSI CATATAN / STATUS

1.Latih tubi (PT1)Semua Guru KHSepanjang TahunRM200/PCGSemua MuridTahap 2Murid mudah ingattentang sesuatutopikPT8

2.Bahan Bantu Belajarmenarik (PT2)Semua Guru KHSepanjang TahunRM300/PCGSemua MuridTahap 2Merangsangpengetahuan, muridmudah faham danmudah ingatPT7

BIL PELAN TAKTIKAL (PT) STRATEGI BT/JAWAB TEMPOH KOS/SUMBER OUTPUT/HASIL KPI PELAN KONTIGENSI CATATAN / STATUS

1Buku skrap (PT3)Semua Guru KH4 BulanRM300/PCGTahun 5 dan 6Menambah danmengukuhkanpengetahuan muridPT8

2Latihan menjawab soalan(PT5)Semua Guru KHSepanjang TahunRM150/PCGSemua MuridTahap 2Murid mahirMenjawab soalPT1

BIL PELAN TAKTIKAL (PT) STRATEGI CT/JAWAB TEMPOH KOS/SUMBER OUTPUT/HASIL KPI PELAN KONTIGENSI CATATAN / STATUS

1Projek Lanjutan (PT6)Ketua Panitia4 BulanRM 500/PCGSemua Murid Tahap 2Murid mahir dalambidang reka bentukdan teknologiPT3

2Kolaborasi Sumber (PT7)Ketua PanitiaSepanjang TahunRM 100/PCGSemua Murid Tahap 2Bahan pengajaranlengkap untuksetiap topikPT 2

3Sudut Kemahiran Hidup(PT8)Ketua PanitiaSepanjang TahunRM 100/PCGSemua Murid Tahap 2Murid mendapatmaklumat yangtepat dan lengkaptentang satu topikPT3, PT1

BORANG PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALASMISIMisi panitia mata pelajaran kemahiran hidup adalah untuk memberi peluang yang sama adil kepada semua murid untuk memajukan diri.VISIPengurusan panitia yang cemerlang menjana murid yang kreatif, inovatif dan berdaya maju

BIDANGTandakan () ORGANISASIAKADEMIKKOKURIKULUMHEMPENTADBIRAN PEJABAT

KEWANGANSUMBER MANUSIAFIZIKALHUBUNGAN LUAR

ULASAN KESELURUHAN : LAPORAN DISEDIAKAN OLEH : . ( EN. AHMAD AZIZAN BIN SAMSUDIN ) KETUA PANITIA KEMAHIRAN HIDUPMATLAMATMelahirkan murid yang berpengetahuan luas dalam teknologi dan keusahawanan, mempunyai kreativiti yang tinggi dalam menyelesaikan masalah harian dan memiliki moral yang tinggi

OBJEKTIFKEY PERFORMANCE INDICATORS (KPI)SASARAN PERESTASIINISIATIF/TINDAKAN (STRATEGI)PRESTASI SEBENAR

LAGLEADTOV201320142015TOV201320142015

Meningkatkan keputusan PKSR dari segi kualitiPKSR 2Kuiz, Latihan2.656912Strategi A2.65

Meningkatkan keputusan PKSR dari segi kuantitiPKSR 2Kuiz, Latihan859095100Strategi B85

Meningkatkan peratus minat murid dalam matapelajaran KHPKSR 2PKSR 2, 2011406080100Strategi C40

BORANG MAKLUM BALAS PRESTASI (PERINGKAT PANITIA/UNIT DLL)SEKOLAHSK BRICKFIELDS 2

BIDANGAKADEMIK

MATLAMATMelahirkan murid yang berpengetahuan luas dalam teknologi dan keusahawanan, mempunyai kreativiti yang tinggi dalam menyelesaikanmasalah harian dan memiliki moral yang tinggi

OBJEKTIFKPIPRESTASIULASAN

Indikator Akhir(Lag)Indikator Awal

(Lead)SASARANPENCAPAIAN SEBENAR

Meningkatkan keputusan PKSR dari segi kualitiPKSR 2Kuiz/Latihan6

Meningkatkan keputusan PKSR dari segi kuantitiPKSR 2Kuiz/Latihan90

Meningkatkan peratus minat murid dalam matapelajaran KHPKSR 2PKSR 2 / 201260

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

PELAN OPERASI 1 Nama Projek : Lulus 100%Matlamat : Meningkatkan pencapaian kelulusan murid tahun 4 dalam subjek Kemahiran HidupObjektif : Lulus 100% dalam subjek Kemahiran Hidup bagi tahun 4Tempoh Pelaksanaan : Januari hingga November 2013(Sepanjang TahunKumpulan Sasaran: Semua Murid Tahun 4,5 & 6BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS / PELAN KONTIGENSI

1. Taklimat kepada Guru-guru Kemahiran HidupSemua Guru Kemahiran Hidup1 jam

2. Latih TubiSemua Guru Kemahiran HidupSepanjang Tahun(Sekali Sebulan)

3. Bahan Bantu Mengajar MenarikSemua Guru Kemahiran HidupSepanjang Tahun(Setiap WaktuPengajaran)

4. Penilaian dan Pentaksiran StrategiSemua Guru Kemahiran Hidup1 jam(PKSR & Ujian)

5. Post-MortemSemua Guru Kemahiran Hidup1 jam(Setiap AkhirSemester)

PELAN OPERASI 2 Nama Projek : Cemerlang kemahiran HidupMatlamat : Meningkatkan pencapaian cemerlang (Skor A) murid tahap 2 dalam subjek Kemahiran HidupObjektif : Peratus lulus menigkat dalam subjek Kemahiran Hidup bagi tahun 4,5 dan 6Tempoh Pelaksanaan : Januari hingga Oktober 2013(Sepanjang TahunKumpulan Sasaran: Semua Murid tahap 2BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS / PELAN KONTIGENSI

1. Taklimat kepada Guru-guru Kemahiran HidupSemua Guru Kemahiran Hidup2 jam

2. Buku SkrapSemua Guru Kemahiran Hidup2 jam X 4 Topik(kerja rumah mengikut tajuk dankumpulan)

3. Sudut Kemahiran HidupKetua Panitia2 jam X 4 Topik(kerja rumah mengikut tajuk dankumpulan)

4. Latihan Menjawab SoalanSemua Guru Kemahiran Hidup1 Jam X 10 Bulan(Sekali Sebulan)

5. Latih TubiSemua Guru Kemahiran Hidup1 jam(Setiap Akhir Semester)

6Projek LanjutanKetua Panitia1 Jam X 5 Bulan(2 Bulan Sekali)

7Kolaborasi SumberKetua PanitiaSepanjang tahun

8Post MortemSemua Guru Kemahiran Hidup1 jam(Setiap Akhir Semester)

PENUTUP

Adalah diharapkan matapelajaran Kemahiran Hidup akan menjadi matapelajaran yang diminati oleh semua murid dan mencapai satu tahap yang membanggakan pada masa akan datang. Selain itu di harapkan Pengurusan Panitia Kemahiran Hidup dapat ditambah baikan mengikut prosedur SPSK dapat mencapai target yang disasarkan demi mencapai visi dan misi panitia selaras dengan kehendak KPM.

Disediakan oleh :

.(EN.AHMAD AZIZAN BIN SAMSUDIN)KETUA PANITIA KEMAHIRAN HIDUP SK BRICKFIELDS 224

Chart10095.4510080.95100

PKSR 2/ 2012UNJURAN 2013

Sheet1PKSR 2/ 2011UNJURAN 20124W005W95.451006W80.95100To resize chart data range, drag lower right corner of range.

Chart100100100100100

PKSR 2012UNJURAN 2013

Sheet1PKSR 2011UNJURAN 20124B005B1001006B100100To resize chart data range, drag lower right corner of range.