bilik-pemulihan

8/18/2019 Bilik-Pemulihan

1/10

LAPORAN MAKLUMAT BAGI BILIK PEMULIHAN, PADANG DAN KATNTIN

SK USJ 20

Tempat : Sekolah Kebangsaan USJ 20, Subang Jaya, Selangor

Tarikh : 4 Februari 2016

rogram !ina "nsan #uru Fasa $ ini merupakan tugasan %a&ib yang perlu

kami laksanakan pa'a semester $ ini( Tu&uan rogram ini a'alah untuk memberi

pen'e'ahan kepa'a guru pelatih tentang pelaksanaan pengurusan pro)essional,

kepemimpinan organisasi 'an pengurusan 'i sekolah yang berprestasi sama a'a

Sekolah *emerlang, Sekolah +arapan egara atau Sekolah "no-asi( Kami telah

memilih Sekolah Kluster Ke.emerlangan iaitu Sekolah USJ 20 yang terletak 'i

Subang Jaya, Selangor(

Selama beberapa &am 'i Sekolah USJ 20, kami telah 'i'e'ahkan 'engan

banyak perkara tentang kemu'ahan, pen.apaian, pengurusan 'an penta'biran

sekolah( a'a a%alnya kami telah 'i ba%a oleh beberapa orang guru 'i SK USJ 20

mela%at ka%asan sekolah seperti bilik 'ar&ah, bilik pemulihan, pa'ang, kantin bilik

mu/ik, makmal sains 'an beberapa tempat yang lain( Kami bergerak 'alam

kumpulun 'ari satu tempat ke satu tempat untuk melihat ka%asan sekitar 'an'alam masa yang sama kami men'apat penerangan 'aripa'a guruguru SK USJ 20(

Sepan&ang la%atan berlangsung, ter'apat beberapa tempat yang men&a'i perhatian

kami, antaranya bilik pemulihan, kantin 'an pa'ang Sekolah Kebangsaan USJ 20(

Bilik Pemulihan

enurut guru besar 'an guruguru penolong kanan SK USJ 20, bilik pemulihan

'i SK USJ 20 merupakan sebuah sekolah yang lengkap 'engan pelbagai bilik yang

bersesuaian 'engan keperluan pela&arnya( *ontohnya, sekolah ini mempunyai bilik

pemulihan( !ilik pemulihan ini merupakan salah satu 'aripa'a keperluan asas yang

utama yang perlu 'ise'iakan kerana mengikut konsep pemulihan khas(

uri'muri' yang lemah 'alam pela&aran 'i kelas biasanya akan 'iba%a

keluar 'ari kelas 'an 'imasukkan ke bilik yang 'ise'iakan khas untuk penga&aran


2/10

'an pembela&aran pen'i'ikan pemulihan( engan yang 'emikian beberapa .iri 'an

keperluan berikut perlu 'iambil kira semasa mengurus bilik pemulihan(

3okasi bilik pemulihan a'alah bergantung kepa'a kea'aan kemu'ahan yang

se'ia a'a serta kemampuan 'i sesebuah sekolah( amun begitu, .iri.iri kanak

kanak pemulihan perlu 'iambil kira( ereka memerlukan suasana pembela&aran

yang lebih kon'usi) 'an senyap(

Kesesuaian seperti 'ari segi keluasan bilik 'engan bilangan muri', .ahaya

serta e'aran u'ara yang men.ukupi, kerusi 'an me&a serta sai/ 'an susunan

/ikalnya yang selaras 'engan ukuran 'an bilangan muri'muri' yang terlibat perlu

'ititikberatkan( +al ini penting untuk memastikan keselesaan pela&ar 'alam bilik

pemulihan ini(

+al ini 'apat 'ilihat 'alam bilik pemulihan SK USJ 20 mempunyai sai/ yang

agak luas 'an 'ilengkapi 'engan pelbagai bahan bantu bela&ar( !ahan bantu bela&ar

ini amat penting untuk membantu pela&arpela&ar yang lemah ini untuk menguasai

isi pela&aran yang .uba 'isampaikan oleh guru(

Selain itu, penyusunan perabot, papan tulis, papan pameran 'an tempat 5

tempat penyimpanan 'alam bilik pemulihan perlu 'iubah suai sebagai 'orongan ke

arah penga&aran yang menyeronokkan 'an yang berkesan, sesuai 'engan matlamat

menu&u ke pengkhususan 'i sekolah ren'ah( enyusunan yang menarik 'apat

merangsang pela&ar untuk bela&ar(


3/10

Susunan 'alam bilik pemulihan

!ahan bantu bela&ar yang ter'apat 'alam bilik pemulihan


4/10


5/10

Paan! Sek"lah

SK USJ 20 &uga 'ilengkapi 'engan sebuah pa'ang yang sesuai 'igunakan

se%aktu penga&aran 'an pembela&aran mata pela&aran en'i'ikan Jasmani( a'ang

sekolah ini terletak ber'ekatan 'engan stor en'i'ikan Jasmani bagi memu'ahkan

pela&arpela&ar mengeluakan 'an mengembalikan peralatan yang 'iperlukan

se%aktu kelas en'i'ikan Jasmani( Ti'ak &auh 'ari pa'ang ini terletak kantin

sekolah(

a'ang ini &uga 'ilengkapi 'engan peraturanperaturan yang perlu 'ipatuhi

sebelum menggunakannya( +al ini penting untuk memastikan pela&ar hanya

menggunakan pa'ang 'i ba%ah penga%asan guru( Selain itu, pa'ang &uga ti'ak

sesuai 'igunakan sekiranya .ua.a ti'ak baik seperti se%aktu ribut 'an petir(

Ka%asan sekitar pa'ang &uga 'i'apat amat bersih 'an selamat 'igunakan(

+al ini 'emikian kerana pa'ang ini ti'ak terletak ber'ekatan 'engan &alan raya 'an

telah 'ipagarkan( i samping itu, 'i ka%asan pa'ang ini &uga ter'apat bahagian

yang re'up( Kea'aan ini amat sesuai 'igunakan untuk men&alankan akti-iti se%aktu

kelas en'i'ikan Jasmani pa'a .ua.a yang pan&ang(

i samping itu, rumput 'i pa'ang ini &uga 'i'apati agak kemas 'an pen'ek(+al ini penting untuk men&amin keselamatan pela&ar semasa menggunakan pa'ang(

Sekiranya pa'ang tersebut mempunyai semak, maka mungkin ka%asan tersebut

men&a'i tempat perlin'ungan kepa'a ularular( Kea'aan ini amat membahayakan

keselamatan pela&ar(

anakala ka%asan pa'ang yang ti'ak mempunyai rumput akan

mengakibatkan ke.e'eraan sekiranya ter'apat pela&ar yang &atuh semasa

melakukan akti-iti( +al ini 'emikian kerana rumput tersebut akan bertin'ak sebagai

penyerap tekanan semasa pela&ar tersebut &atuh( Justeru, hal ini 'apat

mengurangkan risiko ke.e'eraan pela&ar(

a'ang sekolah ini &uga mempunyai pelbagai )ungsi( *ontohnya, pa'ang ini

'igunakan untuk akti-iti kokurikulum 'ilaksanakan 'i pa'ang ini seperti +ari Sukan,

pertan'ingan bola sepak, bola baling, bola &aring, olahraga 'an sebagainya(


6/10

Kea'aan /ikal pa'ang sekolah

Ka%asan re'up pa'ang


7/10

Kan#in Sek"lah

Kantin sekolah merupakan tempat sosial berlakunya pelbagai &enis interaksi

'an akti-iti 'i kalangan muri', guru 'an para peker&a sekolah( Kantin &uga

berperanan untuk makanan yang bernutrisi 7makananan berkhasiat8, bersih 'an

murah untuk %arga sekolah(

Semasa la%atan kami 'i SK USJ 20, kami men'apati baha%a kantin sekolah

ini amat bersih 'an kemas( !ukan itu saha&a, me&a 'i kantin ini &uga 'ibalut 'engan

alas me&a( +al ini penting untuk men&aga kebersihan me&a 'i kantin sekolah(

Selain itu, kami &uga men'apati baha%a kantin sekolah ini mempunyai kata

kata hikmah pa'a bahagian syiling untuk 'iba.a oleh para pela&ar( +al ini &uga

'apat mengingatkan pela&ar tentang sikapsikap yang perlu 'itun&ukkan semasa

membeli makanan 'an makan 'i kantin sekolah(

i samping itu, kami &uga men'apati baha%a pela&ar sekolah ini amat

ber'isiplin kerana mereka mematuhi peraturanperaturan yang telah 'itetapkan 'i

kantin sekolah( *ontohnya, mereka telah beratur se%aktu membeli makanan 'i

kantin( ereka &uga mengemas sisasisa makanan setelah mereka selesai makan(

isalnya, mereka telah membuang sampah ke 'alam tong sampah 'an pingganmangkuk telah 'imasukkan 'alam basin yang telah 'ise'iakan(

!ukan itu saha&a, kami turut berpen'apat baha%a kantin sekolah ini

'ilengkapi 'engan pelbagai kemu'ahan asas( Kemu'ahankemu'ahan asas ini

termasuklah bekalan air bersih men.ukupi, tempat penye'iaan makanan9'apur

yang bersih 'an sempurna, tempat penyimpanan bahan makanan yang bersih,

kaunter &ualan yang sesuai, tempat makan muri'muri' 'an guruguru yang bersih

'an teratur, tempat membasuh tangan atau pinggan 'an tempat membuang

sampah atau air limbah yang sempurna(

Tambahan pula, harga makanan yang 'ise'iakan oleh pihak kantin a'alah

berpatutan( +al ini membolehkan keba&ikan pela&arpela&ar sekolah ini ter&amin(

Kantin sekolah ini &uga telah menye'iakan pelbagai makanan yang berkhasiat 'an


8/10

sihat kepa'a pela&ar sekolah( +al ini penting untuk memastikan hasrat Kementerian

en'i'ikan alaysia untuk melahirkan pela&ar yang .ergas 'an sihat(

Kemu'ahankemu'ahan asas yang ter'apat 'i kantin sekolah


9/10

Kea'aan /ikal kantin sekolah


10/10

Kesimpulannya, program penan'a aras ini telah ber&aya men.apai ob&ekti)

seperti yang 'iinginkan( !anyak perkara 'an pengetahuan baru yang telah kami

perolehi 'aripa'a perkongsian ini terutamanya mengenai pengurusan 'an

penta'biran sekolah( iharapkan pengalaman ini akan 'apat kami &a'ikan pan'uan

akan 'atang 'an meman)aatkannya 'engan sebaik mungkin apabila bergelar

sebagai seorang guru kelak(

bilik-pemulihan

Documents