BAI{ASA MELAYU SPM 2OI3Soalan 4 : Novel

Set I

(a) Bagi mereka yang mula berminat untuk membaca novel, tentu akan mencari sebuah novel -r,angmempunyai sinopsis yang menarik. Berdasarkan novel vang anda pela-iari, tuliskan sinopsis noveltersebut" fT markahl

(b) watak sampingan turut menghidupkan cerita dalam sesebuah novel"dalam novel yang anda kaji dan.huraikan watak sampingan.itu.

Nyatakan watak sampingan

[8 markahl

(a) Sinopsis Novel Kembara Amira

Novel ini mengisahkan tentang pengembaraan Amira semasa cuti persekolahan. Amira telah mengajat<kawannya Jacinta untuk menemaninya keBuklt Mat n yu air.a*asan ibunya. prof. zaidahsedangmenjalankan keda lapangan bersama pelajar tahun akhir. oi rruia" tersebut Amira telah berkenalandengan Itai iaitu penduduk orang Asfyang telah *"ny"tu*utti*rya semasa dia hanyut di sungai. Amirajuga telah berkenalan dengan Vtatique.

Pengembaraan Agira bermula apabila Itai sudi berkongsi tentang rahsia lubuk emas di hutantersebut' Tindakan Itai telafr mengundang kemarahan p"nauarriorang Asli di kawasan tersebut keranajika orang bandar mengetahui tentang luiuk emas itu,'kawasaR m"."ku akan-diterokai. Salah seorangpekerja baru o'Hara hilang, Malique, Roslan dan yang l;i";; mencari pekerja tersebut tetapi pacuanempat roda yang mereka naiki terbenam dalam lumpui aan akhimya kenderaaniersebut tergelincir kedalam gaung.

Dalam masa yang sama, Tau telah mengubah fikiran untuk menolong prof. zaidahmencari buktibahawa kawpsan Bukit Mat Raya adalah kawasan petempatan awal manusialseterusnya Tau bersetujuuntuk menunjukkan Gunung Gua Gajah kepada kumputan pror. zaiaJ.;ilil;"],iL"ou *"r"mui kapakbatu yang digunakan oleh manusiazatr rnN""111. aun torir"n furba di dinding gua. Di dalam guatersebutjuga, Amiratelah menjumpai mobile dis&milik M"iid; Amira *"ngif* bahawa mungkinMalique berada berhampiran kawasan tersebut.

Amira nekad mencari ualique di kawasan Gunung Gua Gajah dan terbongkarlah segala rahsia. Rupa-rupanya Malique telah disorokkan oieh ray yang menyamar sebagai lembiga berbul"u lennifer akhirnyaberterus-terang bahawa Tau adalah adalah bio"!:"{-irg t"p"a" vr"rique (sabi). Kemudian, Ludinmenggemparkan lagi suasana apabila turut menjelurt*1*ru*u itai aaafafr aai( M"lir".

Novel ini memaparkan pengorbanan seoftrng qafil lemaja,,bernama Azfa Hanani ( Nani ). AdaHananimerupakan murid tingkatan 5 Kenanga, se[o"iau nr*.ngur, s".i oiun. azfa Hanani oi*irro meryamarsebagai rengku Murni oleh Tengku-Mazran dan isteriiya iyafrnar.ual ini ;;;ikian kerana TengkuMurni telah meninggal dunia dalam satu kemalan gan ialinrayu.natin Maziah yang turut terlibat dalamkemalangan itu koma .Apabila Datin Maziah ;d"i &;; komanya dia tidak dapar menerimakenyataan bahawa anak perlmpuan tunggarnya terah di jempot ntuni.

Azfa Hanani yattg hidup dalam kemiskinan di rumah Pak Madi (pak Long) telah mengambil buk."rujukan tanpa kebenaran pihak sekolah.Tujuannya adalah untuk mengulang kaji pelajarann ya.padamas&

yang sama anak Pak Longnya Zuraini mengalami penyakit lumpuh. AzfaHarnni yang merasakan dirinyamembebani keluaga Pak Long bertekad untuk menerima tawaran penyamaran sebagai TengkuMurni.Azfa Hanani menerima tawaran itu kerana Tengku .Mazran berjanji untuk menanggung kosrawatan Zuratni-

Azfa Hanani dibawa ke banglo Datuk Tengku Makmur untuk menemui Datin Maziah. Azfa Hanani telahdiberi penjelasan dan tunjuk ajar oleh Tengku Mazran dan isterinya tentang tingkah laku Tengku Mumi"Penyamaran itu nampaknya berhasil kerana Datin Maziah tidak dapat mengesyaki apa-apa kekuranganyang ada dalam diri Azfa Hanani.Kemudian Azfa Hanani dihantar bersekolah di Sekolah MenengahTaman Sari. Di sifu,dia mengenali rakan-rakan Tengku Murni,seperti Tengku Ellina,Suzana,Adriani,Ekran dan lain-lain.Azfa Hanani turut mengenali beberapa orang pelajar yang tidakmenyukai Tengku Murni iaitu Laili,Syafikah dan Fuziana.Di banglo Datin Maziah dan di sekolahbarr.Inyapelbagai peristiwa gembira dan sedih dilalui.

Ada Hanani telah membaca diari Tengku Murni.Melalui diari ini terbongkar rahsia cinta yang terhalangantara Tengku Murni dan Ekran-Cinta mereka terhalang disebabkan abang Tengku Murni,Ter,gkarMuzaffar mementingkan status keluarga mereka sebagai golongan kaya dan bangsawan.Hal inimenyebabkan konflik berlaku antara Azfa Hanani dan Tengku Muzaffar.Pertengkaran mereka telahdidengari oleh Datin Maziah,akibatnya penyamaran Ada Harrr:lni terbongkar.Datin Maziah tetatrmenghalau Azfa Hanani .

Azfa Hanani pulang ke rumah Pak Long Madi di Kampung Merpati.Tengku Datuk Makmur dan DatinMaziah datang ke Kampung Merpati untuk memohon maaf dan memujuk Arta Hanani agar kembali kebanglo mereka.Tengku Datuk Makmur menceritakan kisah yang tedadi enam belas tahun yanglalu.Menurut beliau kematian ibu b'apa' Azfa Hanaai diseb'abkan kecuaiannya semasa memaridu C"lu*keaddan mabuk.Teksi yang dinaiki oleh ibu bapa Azfa Hanani teiah terjunam ke dalam gaung dan AzfaHanani tercampak keluar.Datin Maziah yang bersimpati dengan Azfa Hanani telah menyusuinya

Datin Maziah dan Datuk Tengku Makmur ingin menebus kesalahan mereka.Mereka memujuk agar- AzfaHanali kembali tinggal bersama-sama mereka.Akhirnya Azfa Hanani bersetuju untuk kembali tinggal debanglo itu dengan identiti sebenarnya.Dia juga mengetahui bahawa ibu bapa Ekran sebenarnyamerupakan pensyarah di Universiti Kebangsaan Malaysia. Mereka bukannya miskin sebagaimana yamgdikatakan oleh Tengku Muzaftar.

(b) Watak& Perwatakan Sampingan

Novel Azfa Hanani Novel Kembara Amira'Datin Maziah Itai

e lsteri kepada Tengku Datuk Makmur.

o Ibu kepada lima orang cahaya mata, iaitu

Tengku Murshadad, Tengku Mizran, Tengku

Mazran Tengku Muzaffar, dan Tengku Mumi.

o Ibu yang penyayang terutamanya terhadap

anak perempuan tunggalny4 Tengku Mumi.

e Berkulit gelap.

o Berbadan tegap.

. Anak orang asli yang bersekotah di bamdar.

r Anak kepada Tau.

c Bakal ketua kampung.

c Seorang yang tahu selok belok hutan-

Contohnya seteiah belajar daripada Tau.

i

I

I

Tertekan sebagai akihat t"*utia" unat akhirnyaltaibe@bongsunyq Tengku Murni.

Sorang yang sabar dalam menghadapi dugaan.

Datin Maziah menghadapi .kemelut rumah

tangganya dengan penuh kesabaran keraaa

suaminya berkahwin lain dengan wanita yang

lebih muda dan jarang balik ke rumah.

Seorang yang cepat memohon maaf

Contoh Datin Maziah dan suaminya pergi ke

Kampung Merpati untuk meminta maaf atas

kesilapannya dan memujuk Azfa Hanani

supaya kembali ke rumahnya

Seorang yang panas baran apabila mengetahui

dia ditipu.

Contohnya Apabila mengetahui tentang

penyamaran Azfa Hanani, Datin naik"marah-

laiu mengeluarkan kata-kata hinaan, menampar

menghalau Azfa dari rumahnya.

hutan. Sebagai contoh, dia berjaya

menyelamatkan Amira daripada

dihanyutkan oleh arus deras"

Seorang yang prihatin.

Contohnya apabila rnengetahui Jacinta

mahu memiliki batu Kuartza seperti Amira,

Itai berusaha memujuk Jacinta dengan

mendapatkan emas untuk dijadikan loket.

Seorang yang berani.

Contohnya, Itai berani untuk berlawan

dengan makhluk berbulu yang amat

digeruni oleh masyarakat orang asli.

Seorang yang mempunyai keistimewaan

deria keenam. Contohnya Itaidianugerahkan kelebihan deria keenam

iaitu dapat mengenali tapak kaki, menekajantina berdasarkan tapak kaki dan boleh

menghidu bau yang dibawa oleh angin.

Set 2

a) watak utama dalam sesebuah novel dianggap istimewa berbanding watak-watak lain. Berdasarkannovel yang anda telah pelajari, huraikan keistimewaan watak utama itu. [7 markah]

(b) Berdasarkan novel yang anda pernah bac4 gambarkan latar masyarakat yang terkandung dalam noveltersebut. / e ------ [g markah]

(a) sifat yang menunjukkan keistimewaan watak utama : novel Azfa Hanani

l. Watak utama bijaksana

contoh: Apabila Azfa Hanani membaca diari Tengku Murni dia tahu orang yang menghalang hubunga'Tengku Murni dan Ekran.

2. Watak utama cerdik/pintar/pandai.

contoh:Dalam peperiksaan pMR Adia&anani memperoreh keputusan yg cemerrang.

3. Watak utama tabah.

Contoh: Azfa Hanani tabah menghadapi dugaan hidupnl,a sebagai orang rniskin dan anak yatirn piatu.

4. Watak utama penyayang

Contoh: Semasa Azfa Hanani berada di rumah Datin Maziah, dia selalu teringat akan pak long dan mak

longnya yang telah menjaga dan memeliharanya sejak bairi.

5. Watak utama pemaaf

Contoh: Azfa Flanani memaafkal perbuatan Datuk Tengku Makmur yang telah menyebabkan kematiankedua-dua orang tuanya.

6, Watak utama gigih/tekun

Contoh: Setiap hari Azfa Hanani sanggup berulang-aiik dari rumah ke sekolah sejauh 30 kilometerdengan menggunakan bas sekolah.

8" Watak utama taat pada perintah agama

Contoh: Azfa Hanani rajin bersembahyang dan selalunya setiap malam Jumaat dia akan membaca Quran/Yassin untuk disedekahkan kepada arwah ayah dan ibunya"

(a) Sifat yang menunjukkan keistimewaan watak utama :novel Kembara Arnira

1" Watak utama berani.

Contohnya, Amira berani mengikut ltai untuk mendaki Cunung Gua Gajah waiaupun berbaha5,a.

2. Watak utama penyayang"

Contohnya, Amira amat menyayangi Jacinta dan dia menangis apabila Jacinta tidak sedarkan diri kerana

sesat di hutan.

3. Watak utama mudah mesra.

Contohnya, Amira cepat menyesuaikan diri bersama pelajar-pelaj ar ibunya.

4. Watak"utama penyabar.

Contohnya Amira sabar dalam usaha menjalankan kerja lapangan yang memerlukan tahap kesabarul yangtinggi.

5. Watak utama berpengetahuan luas.

Contohnya, dia dianggap sebagai ensiklopedia bergerak oleh rakan-rakannya kerana mengetahui banyakperkara.

6. Watak utama mempunyai semangat setia kawan.

Contohnya, Amira berusaha untuk mencari lr4alique yang hilang sehingga sanggup rnendalii puiacakGunung Gua Gajah kerana yakin Malique berada di tempat tersebut.

(b) Latar masyarakat

Set 3

(a) Salah satu nilai yang dikemukakan oleh pengorang dalam sesebuah novel ialah nilai keberanian"

Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, huraiknn nilai keberani*nyang terdapat dalamnovel

tersebut. l7 markahf

ft) Berdasarkan sebuahnovelyang andapelajari, jelaskan tiga teknik plotyang terdapat dalamnoveltersebut. Lt markahJ

Novel Azfa Hanani Novel Kembara Amira

1. Masyarakat yang sanggup berkorban demikebahagiaan keluarga angkat serta kelan gsunganmasa depannya. Contohny4 Azfa Hanani sanggup

memenuhi tawaran Abang Mazran bagi membantusepupuny4 Ztxaini yang lumpuh mendapatkanrawatan.

2. Masyarakat elit y*og Uoogt uk dan sombongkerana statusnya"Contohnya, Tengku Datuk Makmur yangmemandang hina terhadap Azfa Hanani keranaberasal dari kampung dan miskin.

3. Masyarakat pelajar yang gigih menuntut ilmu.Contohnya, masyarakat pelajar di SekolahMenengah Sri Dian tempat Azfa Hananimelanjutkan pelajarannya dalam Tingkatan LimaKenanga.

4. Masyarakat yang berpegang pada janjlContohnya, Tengku ll.{.azr:an berusaha sedaya upayamembantu sepupu Azfa Hanani mendapatkanrawatan bagi menyembuhkan penyakit lumpuhnyadengan menghantar Zuraiti ke Indonesia.

5. Masyarakat yang sanggup anenyamar untukmenyelamatkan seseorang daripada rnenghadapitekanan jiwa.Contohnya, Azfa Hanani sanggup menyamarmenjadi Tengku Murni supaya Datin Maziahkembali pulih daripada tekaaan perasaan sebagaiakibat kematian anak perempuan tunggalxya.

1. Masyarakat pelajar yang mengisi masa lapangdengan melakukan aktiviti yang berfaedah.Contohnya Amira dan Jacinta menghabiskan cutipersekolahan mereka dengan melibatkan diridalam kerja cari gali arkeologi di Bukit Mat Raya-

2. Masyarakat berpendidikan tinggi yang i

dalam kerja arkeologi.Contohnya, Profesor Zaidah, Dr" Zawawi danuniversiti tahun akhir menj alankankajian arkeologi di kawasan Bukit Mat Raya.

terlibat

. pelajar

3. Masyarakat Orang Asli yang berpegang teguhpada kepercayaan nenek moyang mereka-Contohnya, Tau menganggap bahawa kerja-kerja cari

gali yang dilakukan di kawasan hutan itumenggar€gu roh-roh di situ".

4. Masyarakat yang mengeksploitasi alam untukmendapatkan keuntungan demi kepentinganseudiri.Contohnya, Pihak syarikat pelaburan emas szrnggupberbelanja besar dengan mengganji ramai pekerjatermasuk mengupah John O'Hara untuk menilaikandungan emas di Bukit Mat Raya kerana pulanganyang bakal diperoleh oleh mereka berlipat ganda.

5. Masyaral<at yang mengamalkan budayabantu-membantu.Contohny4 ltai, Tau dan Ludin banyak membantuProfesor Zaidah dan rakan-rakannyabagi mencari Jacinta dan Malique yang hilang.didalam hutan.

(a) Nilai keberanian : rrovel Az8 Hanani karya Halis Azhan Mohd. Hanafiah

1. Keberanian menyamar sebagai orang lain.Azfa Hanani berani menyamar sebagai Tengku Murni, apabila ditawarkan oleh Abang Mazran"

2. Keberanian menghadapi risiko.Azfa Hanani berani mengambil buku rujukan dari perpustakaan sekolahnya tanpa kebenaran walaupundia tahu akan akibanya.

3. Keberanian mempertahankan iiaruah diri.AzfaHlarruni menolak pelawaan lskandar untuk dihantar pulang dengan membonceng motosikatr berkuasatingginya kerana Iskandar tidak dikenalinya.

4. Keberanian bertengkar dengan orang lain.Azfa Hanani berani bertengkar dengan Tengku Muzaffar yang melarangnya menjalinkan hubungandengan Ekran kerana faktor kemiskinan.

5. Keberanian untuk berterus terang.Ada Hanani berani berterus terang dengan Ekran yang dirinya bukan anak manja orang kaya, sebaliknyapenyamarannya itu terpaksa dilakukan bagi membantu pak long mengubati Zwa:rlri dan bagi dia nienge.jarcita-citanya.

(a) Nilai keberanian

Berdasarkan novel Kembara Amira ka4vaAmer Hmzah L. Kadir

1. Peristiwa: Keberanian menghadapi cabaran.Contoh: Amira, Jacinta dan Malique berani menghadapi apa-apa cabaran dan risiko selama benada cni

hutan Bukit Mat Raya.

2. Peristiwa: Keberanian membunuh binatang liar.Contoh: Tau berani melawan dan membunuh seekor beruang yang hendak menyerang isterinya, trpah dananaknya" S.abi.

3". Peristiwa: Keberanian bertindak untuk menyelamatkan nyawaContoh: Pak Lias berani berdepan dengan makhluk berbulu tebal yang cuba menyerangnya demimenyelama&an nyawa Amirq ltai, Roslan dan Malique.

- Itai dan Tau berani menyelamatkan Amirayang dihanyutkan oleh arus yang deras.

4. Peristiwa: Kebemnian mencari kawan yang hilang.contoh: Arnira berani masuk ke dalam hutan mencari Matique yang hilang.

5. Peristiwa : Keberanian mempertahankan hutan.Contoh: Jidin sanggup mempertaruhkan nyawanya demi mempertahankan hutanyang amat bermaknakepada dirinya daripada diceroboh oleh orang yang tidak bertanggungjawab.

6. Peristiw'a : Keberanian menyelarnatkan majikan daripada mati lemas.Contoh: Pak Lias berani masuk ke dalam kereta yang sedang dihayutkan oleh arus yang deras untukmen-yeiarnatkan Profe so r Zaidah.

(b) Tiga Teknik plot (novel Azfa Hanani)

i) Saspens" Contohnya, peristiwa Azfa Hanani akan bertemu DatinMaziah buat kali pertama sebagai"l'engku Murni membuatkan pembaca terlanya-tanya sama ada penyamaran tersebut akan beq'a1,a atausebaliknya.

ii) Diatog. Contohnl,a, perbualan aritara Azfa l{anani dengan Tengku Mazran dan Kak Finaz teniangperwatakan T'engku Murni.

iii) Pemerian. Contohnva, pengarang mernerihalkan perasaan Azfa Hanani ketka mula-mula tiba dibanglo Datuk Tengku Makmur. Azfa Hanani terialu kagum melihat banglo besar itu.

(b) Tiga Teknik plot (novel Kembara Amira)

i) Saspens. Contohnya peristiwa Pak Lias, Iai, Amira dan Roslan berhadapan dengan makhiuk misteriketika ingin menyelamatkan Malique membuatkan pembaca tertanya-tan_ya akan nasib mereka.

ii) Pemerian. Contohnya, pengarang memerhalkan Stesen Dahan Hiy'au yang merupakan bangunan kayuyang mempunyai sebuah kaunter, bilik pengurusan dan perhubungan serta sebuah stor barang.

iii) Imbas kembalil Contohnya, Jacinta terkenang akan ibunya yang meninggal dunia empat tahun laludan hidupnya berubah menjadi sebatang kara kerana ayahnya sibuk dengan perniagaannya.

Set 4

(a) Terdapat petbagoi peristiwayong dipaparkan dalamsesebuah novel. Huraikandua peristiwLyangmensrikdalamnovelyangandapelajari. U rnarkah]

(b) Berdasarkandaabuahnovelyangandapelajari,jelaskan persoalan kasih sayangyang terdapatdalam novel-iovel tersebut. '[8

markah]

a) Peristiwa yatrg menarikdalam novel (novel AzfaHanani karya Halis AzhanMohd. Hanafiah)

1. Peristiwa Azfa l{anani ditawarkan oleh Ahang Mazran dan Kak Finaz untuk menyamar sebagaiTengku Murni.

Peristiwa ini menarik kerana Azfa Hanani tidak perlu lagi risau memikirkan kepayahan dia untukbelajar dan dalam masa yang sama Abang Mazran berjanji untuk membantu mengubati Zurarni,anak paklongnyayang lumpuh.

2 Peristiwa Datin Maziah menghalau Azfa Hanani dari rumahnya selepas identiti sebenarnyaterbongkar

Peristiwa ini menarik kerana telah dapat membongkar rahsia tentang Datuk Tengku Makmur sebenarnyayang bertanggungjawab menyebabkan kedua-dua ibu bapa Ada Hanani meninggal dunia dalam

. kemalangan.

3. Peristiwa Azfa llanani menolak pelawaan Iskandar untuk memboneeng motosikal berkuasatingginya.

Peristiwa ini menarik kerana AzfaHanani merupakan seorang gadis yang tahu menjaga rnaruahdirinya -tambahan pula dia tidak dia tidak mengenali Iskandar.

4. Peristiwa Azfa Hanani bertengkar dengan Abang Muzaffar yang melarangnya berkawan denganEkran.Peristiwa ini menarik kerana Azfa Hanani berani bertengkar dengan Abang Muzaffar semata-mata ingrmmenegakkan kebenaran.

5. Peristiwa AzfaHanani membaca diari Tengku Murni kerana ingin mencari nama yang telahterpadam yatrg mempunyai hubungan dengan Tengku MurnlPeristiwa ini menarik kerana menunjukkan kebijaksanaan Azfa Hanani.

. 6. Peristiw*Azfa'Hanani menerima pelawaan menggantikan Ellinauntuk menjadi pengerusiForum Remaja.Peristiwa ini menarik kerana AzfaHanarri merupakan seorang pelajar yang berbakat dan petah berbicara"

7. Peristiwa Azfa Hanani yang terpaksa berulang-alik ke sekolah dengan bas sejauh 30 kilometersehari.Peristiwa ini menarik kerana Azfa Hanani seorang pelajar yang gigih dan tabah menuntut ilmu.

(a) Peristiwa paling menarik dalam novel Kembara Amira

1. Peristiwa Amira tergelincir di Air Terjun Angin lalu hanyut dibawa arus.Peiistiwa ini menarik kerana menunjukkan kebaikan orang asli suku Semai menyelamatkan seorang

. gadis seperti Amira.

2. Peristiwa Malique atau Itai mengetahui Tau bapa mereka.Peristiwa ini menarik kerana Itai menganggap Tau bapa saudaranya tetapi sebenarnya Tau ialah bapakandungnya sendiri atau Itai dan Malique rnulanya bersahabat baik tetapi mereka sebenarnya adik-beradik.

3. Peristiwa Amira memberi ketulan enaas kepada Jaeinta-Peristiwa ini menarik kerana Ada Hanani mempunyai semangat setia kawan. Amira memberikan kehrlanemas itu kepada Jacinta untuk menggembirakannya.

4. Peristiwa Jidin membela Samantha setelah bapanya Ridley dan ibunya Brenda terkorban dalamnahas kapal terbang.Peristiwa ini menarik kerana ketabahan Jidin yang sanggup rnemelihara Samantha walaupun mendapattentangan daripada kaumnya.

5. Peristiwa Tau mengaku bahawa makhluk berbulu itu adalah dirinya yang sebenarnya.Peristiwa ini menarik kerana pembaca akhimya tahu siapa sebenamya makhluk misteri yang ditakrrti olehmasyarakat di Bukit Mat Raya.

6.Peristiwa Malique ingin terus tinggal di dalam hutan dan enggan mengikuti ibunya.Peristiwa ini meilarik kerana Malique ingin bersama saudara kandung dan balanya dan sanggupmeninggalkan kemewahan untuk tinggal di dalam hutan tersebut.

T.Peristiwa Amira memulangkan ketulan emas yang diberi oleh Itai.Peristiwa ini menarik kerana Amirajujur aan ittrtas- Dia telah memulangkan semula ketulan emas yangdiambil dari sungai itu kepada Ludin kerana dia tidak mahu kepercayaan penduduk kampung terhadap

Itai tercalar dan seterusnya menyebabkan Itai hilang kelayakan sebagai pengganti ketua kampung.

(b) Persoalan kasih sayang

Berdasarkan nou"l Arf" Hanani t<arya Uaiis AzhanMohd. Hanafiah

1. Kasih sayang anak terhadap bapa saudara.Contohny4 Azfa Hanani sangat sayang akan pak [ong dan mak long yang telah banyak berjasamemeliharanya setelah ibu bapanya meninggal dalam kemalangan jalan raya"

2. Kasih sayang anak terhadap ibu.Contohnya, f"ngku Mazan sanggup meminta bantuan Azfa Hanani menyamar sebagai Tengku Mumiuntuk meringankan kesedihan ibunya. (ATAU)

Contohnya, Datin Maziah sanggup membeli sebuah jip baru untuk Tengku Mumi sempena hari jadinya.

4. Kasih sayang antara sahabat.Contohny4 AzfaHanani

"*ggup menyertai forum remajauntuk menggantikan Etlina.yang sibuk

membuat persiapan untuk Hari Sumbangsih.

5. Kasih sayang abang dengan adik.Contohnya, Abang Muzaffar meminta Azfa Hanani menyedekahkan bacaan Al-Quran untuk adiknyaTengku'Murni yang telah meninggal dunia.

6. Kasih sayang antara saudara.Contohny4 AzfaHanarri sanggup berkorban menerima tawaran menyamar sebagai Tengku Murni keranaAbang Mazran bedanji untuk mengubati penyakit sepupunya Zurainiyang lumpuh.

9

(b) Persoalan kasih sayang ( novel Kembara Amira karya Amer Hrrrzahl. Kadir)

1. Kasih sayang bapa kepada anakContohny4 Tau sanggup melarikan Malique dan menyembunyikannya di dalam bilik sempit di GunungGua Gajah kerana dia amat merindui anaknya Malique (Sabi) yang telah terpisah sejak kecil dilarikanoleh isterinya.

2" Kasih sayang anak terhadap ihu.Contohny4 Amira sanggup menolak cadangan ibunya unhrk bercuti di rumah neneknya,semata-mata diaingin menghabiskan cuti persekolahan bersama-sama ibunya di tapak arkeologi ai gulit Mat Raya.

3. Kasih sayang ibu terhadap anak.Contohnya, Profesor Zaidah sentiasa mengambil berat tentang keperluan dan kebajikan anaknyawalaupun sibuk dengan pekerjaannya.

4. Kasih sayang antara sahabat.Contohnya, Amira sanggup menghadapi pelbagai cabaran di dalam hutan untuk mencari kawannyaMalique yang hilang

5" Kasih sayang bapa saudara kepada anak saudara.Contohny4 Ludin sanggup memelihara anak saudaranya Itai kerana Tau mengasingkan diri.

6. I(asih sayang adik-beradikContohnya,Tau sanggup mengambil Ipah sebagai isteri agar Ludin mempunyai peluang untuk menjadiketua kampung.

I

Soalan Tambahan Tentang Novel4 (b) Persoalan keberanian yang terdapat dalam dua buah novel yang anda

pelajari

(Novel Azfa llanani)

(i) Keberanian menyamar untuk membantu orang lain.Azfa Hanani berani menyamar sebagai Tengku Murni terutama di hadapan ibu TengkuMumi iaitu Datin Maziah untuk mengu-bati kemurungan Datin Maziah setetah kemalian

;

Tengku Murni. ,

(ii) Keberanian menegur kesilapan dan menyatakan pendapatAzfa Hanani menyatakan pendapatnya bahawa Tengku Muzaffar tidak patut menghalangpersahabatannya dengan Ekan semata-mata kerana da.jat, tambahan pula dia bukan adikTengku Muzaffar-

(iii) Keberanian menolak tawaran orang yang tidak dikenaliAzfa Hanani terpaksa menolak pelawaan Iskandar untuk membonceng motosikalberkuasa tingginya untuk menjaga maruah dirinya, tambahan dia tidak mengenaliIskandar.

10

Ketreranian bertanggungiawab atas tindakan yang dilakukanAzfa Hanani berani memulangkan buku perpustakaan yang diambilnya.

(Novel Kembara Amira)

(D Keberanian mengakui kesalahanAmira mengaku kepada Jacinta bahawa dia membaca,mesej dalam telefon bimbit Jacintatanpa pengetahuan rakannya itu.

(iD Keberanian menghadapi cabaranItai dan Pak Lias sanggup-.berhadgRan dengan makhluk berbulu yang marah keramamereka ingin membawa Malique keluar dari gua.

(iii) KeberanianbertanggungiawabatastindakanAmira !".Ti berhadapan

$e1qan ibunya Professor zaidah yang amat marah apabitramengetahui Jacinta sesat di dalam hutan angkara Amira yung *-rnu be{umpa;;&;Malique di kawasan Air Terjun Angin.

(iv) Keberanian bertindak ketika kecemasanJacinta berani mengikut Amira yang remas dari tebing sungai.

(b) Persoalankasih sayang yang terdapat dalam dua buah novel yang anda pelajari.

AzFA IIANANI

Novel yang saya pelajari ialah novel Azfa Hanani karya Halis Azhan Mohd. Hanafiahdan novel Kembara Amira karya Amer Hamzah L. Kadir. Satu peristiwa yang menunjukkan -

persoalan kasih sayang dalam novel Azfa rlanani ialah persoalan kasih *ryrrj.*o"rr! roruterhadap ibunya. Buktiny4 Tengku Mazran berusaha memujuk Azfa Hanani agar menyamarsebagai adiknya' Tengku Murni kerana hendak memulihkan tekanan perasaan yang dialami olehibunya Datin Maziah yang tidak dapat menerima hakikat kematian Tengku rvru.ni dalamkemalanganjalan raya.

Selain itu, terdapat persoalan kasih sayang seorang ibu terhadap seorang anaknya-Buktiny4 Datin Maziah sangat sayang akan anak perempuan tunggalnya Tengku Murni sehinggasanggup menghadiahi anaknya sebuah jip sempena hari jadinya walaupun Tengku Murni tidakmempunyai lessen memandu.

KEMBARA AMIRA

Persoalan kasih sayang yang terdapat dalam novel Kembara Amira karya AmerHamzah L' Kadir ialah persoalan kasih sayang seorang anak terhadap ibunya. Buktinya.Amira sanggup menolak cadangan ibunya untuk bercuti di rumah neneknya, semata-mata keranadia ingin menghabiskan cuti persekolahan bersama-sama ibunya di tapak arkeologi di Bukit Ma€Raya yang jarang-jarang dapat berjumpa.

(iv)

L1

Selain itu, persoalan kasih sayang seorang ibu terhadap anaknya. Buktiny4 FrofesorZaidah memeluk dan membelai Amira ketika bersedih kerana sahabat baiknya .tracin'ta tidaksedarkan diri ketika mencari Amirayang han3rut di bawah deras air.

Akhir sekali, terdapat persoalan kasih sayang seorang sahabat terhadap sahahat.Bukinya, Amira sanggup meredah hutan bersama Itai mencari emas untuk dihadiahkan hepadaJacinta.

4 (b) Persoalan bekerjasama yang terdapat dalam dua buah novel yang anda pelajari

Novel Azfa Hanani Novel Kembara Amfira

Bekerj asanna dalam keluarga

Keluarga Datin Maziah sentiasa memberi kerjasamakepada Azfa Hanani untuk menyesuaikan diri dalamrumah banglo tersebut. Abang Mazran dan KakFinaz pula sentiasa memberikan tunjuk ajar kepadaAzfa Hanani tentang peraturan yang mesti dipatuhidi dalam rumah itu. Abang Muzaffar pula sudi untukmengajar cara-cara menggunakan komputer kepadaAzfa Hanani,

Bekerjasama dalam pasukan forum

Azfa Hanani, Tengku Ellina, Fuad, Adlan danFazlina sering memberikan kedasama yang padudalam pasukan forum remaja. Mereka berbincangbersama-sama untuk membuat latihan bagimemastikan kemenangan pasukan sekolah mereka.Oteh sebab ketiadaan masa, mereka sanggupberkumpul dan berbincang di rumah Tengku Ellina.Akhirnya, pasukan forum mereka telah berjaya danAzfa Hanani menjadi pengerusi forum terbaik.

Bekerjasama menjayakan Hari Sumbangsih

Ekran bekerjasama dengan rakan-rakannya dalamPersatuan Pelajar Tingkatan Lima SekolahMenengah Taman Sari untuk menjayakan ProgramHari Sumbangsih bagi mengumpulkan danasebanyak RMl6000.

Bekerjasama menyelesaikan projekarkeologi hingga berjaya.

kajian

Sekumpulan mahasiswa tahun akhir temXrat

Profesor Zaidah telah bekerjasama mernbuat k4jianarkeologi di Bukit Mat Raya. Walaupun nnereka

menghadapi cabaran seperti tali kheramla rmereka

dipotong oleh seseoran& namun rnereka tetapmeneruskan usaha untuk membuktikan bahawa.tempat itu merupakan peternpatara rna_musia z&rnansilam setelah menemui karpus mamusia etran bahan-bahan tinggalan sejarah. Mereka.juga hekerjasanlamenyiapkan projek tersebut biarpun FrofesorZ,aidah tercedera dan tidak dapat bertugas.

Bekerjasama mencari rakan yang hilang.

Amira, Jacinta, Itai, RoSlan dan Fak f-fras berusahamencari Malique yang hilang setenah iceneta ya:rgdinaikinya terjunam ke dalam gaung sehingga trre

Gunung Gua Gajah. Amira dan trtai akhirnyamenemui Malique di hujung gua tersebut.

Bekerjasama mencari kata laluan Ewobile disk

Amra Itai dan Jacinta bekerjasama unfirkberkongsi idea mencari kata laluan rnobile disbyang ditemui oleh Amira di puncak Gunung GuaGajah untuk mengetahui pemilik sebenar <iisketdalam usaha mencari Malique yang hitrang.

72

4 (b) Persoalan kegigihan yang terdapat dalam dua buah novel yang anda pelajari.

Novel yang saya pelajari ialah novel Azfa Ilanani karya llalis Azhan Mohd. Hanafiah dan

novel Kembara Amira karya Amir hamzah L. Kadir. Persoalan kegigihan yang terdapat dalam novel

Azfa Hanani ialah kegigihan menuntut ilmu untuk berjaya dalam hidup. Buktinya, Azfa Hanani

sanggup berulang-alik dari rumah ke sekolah sejauh 30 kilometer setiap hari untuk melanjutkan pelajaran

dalam aliran sains di Sekolah Menengah Sri Dian kerana sekolah yang berhampiran tidak mempunyai

aliran sains.

Selain itr:, terdapat persoalan kegigihan berlatih untuk menyertai Pertandingan ForumRemaja. BuKinya, Azfa Hanani gigih berlatih sebagai pengerusi forum Sersama kumpulannya sehingga

kumpulannya berjaya memenangi Pertandingan Forum Remaja peringkat Negeri dan dirinya terpilihsebagai pengerusi terbaik

Persoalan kegigihan yang terdapat dalam novel Kembara Amira pula ialah persoalan kegigihanmenyelamatkan rakan yang hilang. Buktinya, Amir4 Itai, dan Jacinta dengan dibantu oleh Roslan dan

Pak Lias gigih mencari Malique yang hilang berdasarkan mobile disk milik Malique yang dijumpai diGunung Gua Gajah.

Selain itu, terdapat persoalan kegigihan menyelamatkan petempatan milik orang Asli SukuSemai daripada dicerobohi. Tau berusaha gigih bersama kumpulan pelajar Profesor Zaidah untukmenlhaiang kawasan tempdrt tinggal mereka daripida dicerobohi dan diterokai oelh syarikat perunding

cari gali emas milik John O'Hara. Tau sanggup menyamar menjadi makhluk berbulu untuk menakut-

menakutkan kurnpulan mencari gali emas daripada mencerobohi kawasan tersebut.

4 (b) Persoalan tanggungiawab yang terdapat dalam dua buah novel yang anda pelajari

Novel yang saya pelajari ialah novel Azfa Hanani karya Halis Azhan Mohd. Hanafiah dan novelKembara Amira karya Amir harpzah L. Kadir. Persoalan tanggungiawab yang terdapat dalam novetrAzf,a Hanani ialah tanggungiawab anak terhadap ibu bapa kandung. Contohnyq Azfa Hananimembaca surah Yasin setiap malam Jumaat untuk dihadiahkan pahalanya kepada kedua-dua ibu bapanyayang telah meninggal dunia kerana menjalankan tanggungiawab seorang anak terhadap ibu bapakandungnya.

Selain itu, terdapat persoalan tanggungiawab bapa saudara terhadap anak saudara-Contohnya, Pak Long Madi dan Mak Long Diah bertanggungiawab memelihara dan menjaga AzfaHanani yang yatim piatu sejak kecil walaupun mereka hidup miskin dan mempunyai anakyang ramai.

Persoalan tanggungiawab yang terdapat dalam novel Kembara Amira pula ialah persoalaretanggungiawab sahabat terhadap sahabat. Contohnyq Amira bertanggungiawab atas keselamatanJacinta yang pengsan semasa terjatuh di hutan ketika berusaha mencari Amira yang terjatuh dari AirTedun Angin dan dihanyutkan sungai yang deras" Amira rasa bersalah dan menjaga Jacinta di khematrmereka.

Selain itu, terdapat persoalan tanggungiawab ketua terhadap anak buahnya. Contohnya,Profesor Zaidah bertanggungiawab atas keselamatan anak buahnya di Desa Karpus apabila tali khemahmereka diputus oleh seseorang yang tidak dikenali. Profesor T,aidah mengarahkan Rosdi supa5,a berhati-hati.

13

4 (b) Persoalan ketabahan yang terdapat dalam dua buah novel yang anda pelajari

Novel yang saya pelajari ialah novel Azfa Hanani karya Halis Azhan Mohd. Hanafiah dan novelKembara Amira karya Amir Hamzah L. Kadir. Persoalan ketabahan yang terdapat dalam novel AzfaHanani ialah ketabahan menjalani kehidupan sebagai anak yatim piatu yang penuh cabaran" AzfaHanani tabah menghadapi kehidupan sebagai anak yatim piatu dan tinggal bersama keluarga Pak Longdan Mak Long yang miskin dan rnempunyai anak yang ramai.

Selain itq terdapat persoalan ketabahan menghadapi penghinaan terhadap diri kerara hidupmiskin" Contohny4 Azfa Hanani tetap tabah walaupun dihina oleh Datuk Tengku Makmur yangmemandang rendah dirinya yang miskin sehingga beliau sanggup mencampakkan wang sebanyak RM500di atas katil dan menganggapnya sebagai upah.

Dalam novel Kembara Amira pula, persoalan ketabahan yang terdapat ialah ketabahanmeneruskan usaha walaupun menghadapi pelbagai cabaran. Contohnya Profesor Zaidahtetap tabahmeneruskan usaha arkeologi walaupun beliau menghadapi pelbagai cabaran seperti dirinya mendapatkemalangan, khemahnya diputuskan tali, dan anaknya Amira terjatuh dari Air Terjun Angin dandihanyutkan oleh air sungai yang deras.

Selain itu, terdapat persoalan ketabahan suami dalam menjalani kehidupan apabila isterimelarikan diri bensama anak yang tersayang. Contohnya, Tau tabah menjalani kehidupan denganmengasingkan diri daripada kagmnya sehingga. dipulaukan apabila isterinya [pah melarikan diri bersamalelaki lain dengan membawa anak mereka Sabi. Tau tabah dan berusaha mencari anaknya yang hilang itu.

a^i+

il

aoNll

,oilE tr-N o.=l sON q)

os_jN o) S:lrca6

!; fu *b..oi! Q ll

s!

C*6G=* el o !E6EP9llJl:s0l'i i'.+ " *d;CltErroom(l)VV

E o.E.- 6* Lcl E E

va0#h 9 P^* i0 F I = _c€ =s St>)v*rofiL.,'F* ; .Elg $g- tE PE:EE p ss€P 3:= ;E E ==.-- E i==3 Erp' a6 p gEc66 - *E_:! t._

=E jt

rEe ; IEt: tP €E g EE-{E= n H;ss st SE =' e+frEE E-E ;5iE Ee El h FsseE ag ie€s HB Ei rx ts*s9 H'- !omq >(;PEI; #AqHEE ;E=fiH8fEsr €E THg= F-& EFE P* EE5gT EH t;=* :E EFE *&E E:{U= o6, '=^Y-X 6cr '=o+ d= a'='=r*, r6' €9h2 Jd U=* >i :r-tuEt; B€ EIEE Es *;S Et -a;ai:N :6 O>E; ilr u="- oo oEE-s: fis f;FPE P'j f;E s-6 *E:-:- ;:'= EE EEgF 6^ tr^F r!o =-a- a3p 6t Ef;g= =E hEs 6E iqilEos dE E.EpE Eg =:E EP b+:cEt !.- v-cc o-;0 EP' F=6(oex .p .g-sa. gsly sSb sF ES3Eg: Eo E6PP' =i'= ==i =Ei6=* rE <E:5 r;5 :19 5g €sq66!

":Eo)gE: < E -e g o

E ; : E-s E E'= Eu E; co E -+: _=.6 _E _ 6E =! €= c3

5 5 E9 EEE Ei E-$t EE; Eg EfIY :.c;ica-Le=.(v 6X ^6i= .=fi

=!g t e*E- g5P s'P e'€HE 895 F"3 :6-ro < *o!z 1 aEcs .Ejs ;e ;e$; *Et gE :85

CN

Fu

L

o

(U

EE *]i IP -E z *U qs PEi E* 3C Et 5 EE' F-z g

?* tF F= at E g* rl cePE -E? i: Px P Nr 6a, 69#A EE EE :3 E Se EE =:c o ' l} FLIJ F l! - v .o s6E s€ h: vo 2 .E= 6= :!

E[ *: Eg BE g 6N @5 EhiEa sE jf E':- a :I sB Ef;-g EA.= E# i=z =

=-E ES. EEFF EnE Et :: E ;; ;E tEH!* fiE= jx sE ::t tE'-q Ft^ fif 4 EE i"= g'f;

E9 TEi E;F 5E E= 3E ET {HI= =*'E ;HE E: Es bN Fs -'.U=! LsF sP& :E P* E.-_g EE G;'tr>- foco Hlii 6+ oco v0 a;*b=e. FqE EE5 B: Ei IpE EEE 3E-:ftrrc PJ=-E=?E !Ea E: F :E .=H f:e ieE rS8E5e H3H Ea: EH Eg ER* EEE E!--PFo )YoU_=._= =_y1' =9'2

ci cic CGP ->= ctEfE; fEE f Ed f * f s f =f fE;. f ;qsFE sEI sEP si s* s€s roEE'stJNvn\ N.\\u Nlo N]! N.= ry!6 ry6:9 i{a

GdcvX-F6 o S F = 5! E =-E cP = : -Y )a E -g.9c c9Q cP cc= cE --o* = =E- G o== o- c; c c =Y r d ^ lu

i.= ;= i:= IlI: := ::.iNN= olXY .*Ei E#; EE. tfr -:f€ €$E. E!i EH:=f: d;0, :iU,* hiY hi9q 1.="- R. ooooe q.. 96 o-rO-l -oX *O; *O *OI )<o: YbFrLe.!L -otrr otd !L arEi! +Ei =Lu cEE

6E(g

+666

=E-66i{6\

';(6(E

s+ Er;:)+!*Fa2

-E6*6>ooq.z

ON

t-u

o

Nota IGmbara Amira

Tema

fengembaraan seorang remajaperempuanuntuk memanfaatrkan cuti persekolahan datam mematangkanhidupnya. AmirabenamarakannyaJacintayangsedangbercutitelahkeBgkitN{atRayamembanhribuny4 Profesor Zaidah-rylq-menqetuai cari gali utruk-mendapatkanbahan arkeologiiagi memastilankehijauan hutan dryat dikekalkan daripada f,embatatan a* p"ri"*i gali emas.

Persoalan:1. P. ersoalan kasih sayang seorang anak kepada ibunya.

Amira memehrk erat ibunya yang terselamat rtalam klmahnganjaren raya.2. Persoalan keberanian menghadapi cabaran hidup.

Amiraberani mengih* Itai ke Gunung Gua Crajarhrmhrkmelihatlakann di rrinrtinggua dan menemui kapak batu zeman paleolitik

3. Persoalan kebijaksanaan menyelesaikan rn*salah.Amira bijak menyelesaikan mistq'i kehilat$n |ytatqp6. Dia berjaya membuka MobileDiskmitik ll{alique yang dite,mui di daram guavalaupmme*ei*rantaa laluan.

Pervatakan Amira:1. Anira sorang yang penyayan&.

Amira memeluk erat ibunya yang terselamat dalam kemalanganjalan raya2. Amira soorang yargberanl

Amira beranimengikr* Itai ke Gunung Gua G4iahuntukmelihat lakann di dindinggua dan menemui kapak batu zamgn paleolitik

3. Amira seorang yang bijala

l,+ra birak menyelesaikan misteri kehilangan Malique. Dia berjaya membuka ldobileDisk mitik Malique yang ditemui di dalam gua wAaupun memertut an kata lahran.

Nilai:1. Nilaikasihsayang

Amira memeluk erat ibunya yang terselamat dalam keualanganjrtan raya.2. Nilai lreberanian

Amira berani mengikrt Itai ke Gunuug Gua Gajah untuk melihat lakamn di dindinggua dan menemui kapak batu zaman paleolitik

3. Nilai lcbijaksanqan.Amira bliak menyelesaikan eisteri kehilangan Maliqu6. Diaberjaya membuka MobileDisk milik Malique ]ang ditemui di dalam gua waaupunmemeitutcankaahluan.

Pengajaran:1. Kita mestilah menyayangi ahli keluarga.

Amira memeluk e,rat ibunya yangterselamat rlelam kemalanganjalan py2.2" Kita mestilah berani menghadapi cabaran hidup.

Amira berani menqikut- Itai ke Gunung Gua Ga;ah untuk melihat lakaran di dindinggua dan menemui kapak baru zaman paleolitik-

3. Kita mesti bijaksana menyelesaikan masalah.Amira bijak menyelesaikan misteri kehilangnn lld2liqus. Dia berjaya membnka MobileDisk milik Malique,ang ditemui di dalam gua walarprm*.-"itrl*otua laluan.

LatarMasyarakat1. Masyarakat yangmenyayangl ahti keluarga

Amim memeluk erat ibunya yang terselamat riaram kemalmganjaran raya.2. Masyarakat yang berani menghadapi cabaran hidup.

Amira bexani mengikurt Itai ke Gunung Ghra Gajah umuk melihat lakaran di dindinggua dan menemui kapak batu zqman paleolitik