bahasa melayu darjah 2 - whitesandspri.moe.edu.sg for parents/2018... · hantar kerja rumah tepat...
TRANSCRIPT
9 Februari 2018
Bahasa MelayuDarjah 2
P2 ML
BUTIRAN PERKONGSIANOUTLINE OF SHARING
1. Mengenali Guru-guru BM Darjah 2Introduction of P2 ML Teachers
2. Matlamat Pembelajaran Jabatan BM ML Department Objectives
3. Struktur PenilaianAssessment Structures
4. Jangkauan Guru Teacher’s Expectation
5. Program BM Peringkat Darjah 2P2 ML Level Programmes
6. Sokongan WarisParents’ Support
Mengenali Guru-guru Anak AndaGetting to Know Your Childs Teacher
Cikgu Siti Cikgu Shahira
Matlamat Jabatan BMML Department Objectives
Membentuk Pelajar Aktif Dan Pengguna Cekap Dalam Bahasa
Dan Budaya Melayu.
To develop pupils who are active and efficient users of their Mother Tongue Language and passionate about their cultural heritage.
Jangkauan GuruTeacher’s Expectation
1. Berbudi Bahasa Courteous
2. Berkerja KerasWork hard
3. Hantar kerja rumah tepat pada masaSubmit homework on time
Penggal 1 Penggal 2 Penggal 3 Penggal 4
• Buku A Unit 1-3
• Pakej LatihanPenggal 1
• Buku AUnit 4-6
• Pakej LatihanPenggal 2
• Buku B Unit 7-9
• Pakej LatihanPenggal 3
• Buku B Unit 10-12
• Pakej LatihanPenggal 4
Skop PembelajaranLearning Scope
Program PeringkatLevel Programmes
• Kelas PemulihanRemediation
• Program Teater BacaanReader’s Theatre Programme
• Program BacaanReading Programme
• Pertandingan Menyanyi Padu Suara(Dwimingguan BI)Group Singing Competition (MTL Fortnight)
Program Teater BacaanReader’s Theatre Programme
• Dijalankan oleh guru-guru BM semasa waktukurikulum
• 6 sesi – 1 jam setiap sesi• Minggu 4, Penggal 1 – Minggu 2, Penggal 2
Tugasan Lisan InteraktifInteractive Oral Task
Murid-murid akan dapat menggunakan Bahasa Melayudengan berkesan dalam hubungan seharian melaluiTugasan Lisan InteraktifPupils will learn to use ML as a medium of communication through their task-based learning.
Murid-murid akan dapat menjalani proses menemuramah rakan, bersoal-jawab dan berceritaberkenaan makanan dan kuih-muih tradisionalPupils will go through a process of interviewing, questioning and answering and telling friends about traditional Malay food and kuih.
Pakej CEKAP
• Mula digunakan dalam 2016
• Berteraskan pada komunikasi yang berkesan
– bacaan, interaksi lisan (oral interaction) dan penilaiankendiri (self-assessment) menjadi keutamaan.
• Pengurangan pada fokus penulisan dan bentuk ayatyang lebih bertahap.
Struktur PenilaianAssessment Structures
Struktur Penilaian / Assessment Structures
Komponen
ComponentTerm 1 Term 2 Term 3 Term 4
Mendengar
ListeningPractice 5% Practice 10%
Bertutur
Speaking
Practice
Interactive Oral Task
Scaffolding and
Practice
10%
1. Picture
Conversation
10%
Interactive Oral Task
5%
Picture Conversation
Membaca
Reading
5%
Reading Test
(Short Passage)
Practice
words / simple
phrases / sentences /
passages
Practice5%
Reading Test
Penulis
Writing
5%
Mini Test
5%
Mini Test
20%
1 Mini Test
1 Composition Test
20%
Paper 1 & Paper 2
Pemberatan
Weightage10% 20% 30% 40%
There will be assessments that are not weighted being carried out throughout the year.
Peperiksaan
Semester 1 Semester 2
Penggal 2(Term 2)
SA1
Penggal 3(Term 3)
CA 2
Penggal 4(Term 4)
SA2
Kertas 1-4 Kertas 2 Kertas 1-4
30％ 20％ 50％
Penggal 1 Penggal 2 Penggal 3 Penggal 4
• Buku A Unit 1-3
• Pakej LatihanPenggal 1
• Buku BUnit 4-6
• Pakej LatihanPenggal 2
• Buku B Unit 7-10
• Pakej LatihanPenggal 3
• Buku B Unit 11-12
• Pakej LatihanPenggal 4
Skop PembelajaranLearning Scope
15
Contoh Aktiviti:
Dialog secara aktif : Masa Perbualan
Masa Bersama:Mengambil Tindakan
Maklum Balas Berterusan:Penilaian dan Pengesahan
“Waktu Bersama Keluarga”
Satu ciri baru dalam
pengajaran CCE adalah
menyediakan aktiviti
yang disyorkan agar
dapat merapatkan
hubungan antara keluarga.
Sample activities:
Active Dialogue :
Conversation Time
Bonding Time:
Take Action
Continuous Feedback:
Assessment and affirmation
Kerjasama Ibu BapaSupport from Parents
• Menggalakkan anak anda untukmembaca buku-buku dan bahan-bahan Bahasa Melayu
• Bertutur dalam Bahasa Melayudengan anak anda
• Dedahkan anak anda kepadabahan media dalam Bahasa Melayu; contohnya kartun
• Mengenal pasti kelemahan anakanda (dengan bantuan guru) danmembantu mempertingkatkanaspek tersebut
• Encourage your child to read Malay books and other materials
• Speak to your child in Malay
• Expose your child Malay media resources, e.g. cartoons
• Identify your child’s weakness (with the teacher’s guidance) and assist him/her to improve in that aspect
“Jika ibu bapa melayan pertanyaan dan
cerita-cerita anak-anak sambil mata
terpacak pada skrin telefon masing-masing,
sebenarnya anak-anak sedang melihat
perbuatan kita sebagai model. Secara tidak
langsung, kita mengajar mereka bahawa
mereka tidak perlu beri perhatian kepada
orang lain”
Bantuan Pembelajaran
SENARAI KAMUS YANG DIBENARKAN
http://www.seab.gov.sg/dictionaryList.html
eKamus
http://www.cybermelayu.com/#!e-kamus-bimbit/c21zs
MC ONLINE
APLIKASI YANG DISARANKAN
Kamus Pro
APLIKASI TERBITAN MLCS
APLIKASI TERBITAN MLCS
APLIKASI TERBITAN MLCS – TERBARU!
Bacaan Peribahasa
Kosa Kata Kefahaman
Terima KasihThank you