10 Februari 2017

Bahasa MelayuDarjah 4

P4 ML

BUTIRAN PERKONGSIANOUTLINE OF SHARING

1. Mengenali Guru-guru BM Darjah 4 Introduction of P2 ML Teachers

2. Matlamat Pembelajaran Jabatan BM ML Department Objectives

3. Jangkauan Guru Teacher’s Expectation

4. Struktur PenilaianAssessment Structures

5. Program BM Peringkat Darjah 4P2 ML Level Programmes

6. Sokongan WarisParents’ Support

Mengenali Guru-guru Anak AndaGetting to Know Your Childs Teacher

Cikgu LatiffCikgu Shahira Cikgu Siti Alawiah

Matlamat Jabatan BMML Department Objectives

Membentuk Pelajar Aktif Dan Pengguna Cekap Dalam Bahasa

Dan Budaya Melayu.

To develop pupils who are active and efficient users of their Mother Tongue Language and passionate about their cultural heritage.

Jangkauan GuruTeacher’s Expectation

1. Berbudi Bahasa Courteous

2. Berkerja KerasWork hard

3. Hantar kerja rumah tepat pada masaSubmit homework on time

Struktur Penilaian / Assessment Structures

Semester 1 Semester 2

Komponen (Component) Penggal 2

(Term 2)

SA1

Penggal 3

(Term 3)

CA 2

Penggal 4

(Term 4)

SA2

Lisan

(Oral)

Bacaan Lantang

(Reading Aloud)

10% - 10%

Perbincangan

Berdasarkan Gambar

(Picture Discussion)

10 % - 10 %

Perbualan

(Conversation)

10 % 10 %

Jumlah (Total) 30% 30%

Karangan (Composition) 15% - 15%

Kefahaman Mendengar

(Listening Comprehension)

10%

-

15%

Kertas Bahasa (Paper II) 45% 45% 45%

Jumlah (Total) 30％ 20％ 50％

Komponen Peperiksaan Baharu

Interaktif Penulisan• Menulis nota

Ibu dan Ayah

Saya ingin memberitahu ibu dan ayah bahawa ______________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Ahmad, saya telah menyertai aktiviti luar

darjah iaitu bola sepak. Saya takut jika saya

tidak berupaya melakukannya. Apakah yang

boleh saya lakukan?

Ali, untuk awak berupaya bermain bola sepak,

awak boleh ___________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

atau menjawab pesanan ringkas

Penggal 1 Penggal 2 Penggal 3 Penggal 4

• Buku A Unit 1-3

• Pakej LatihanPenggal 1

• Buku BUnit 4-6

• Pakej LatihanPenggal 2

• Buku B Unit 7-10

• Pakej LatihanPenggal 3

• Buku B Unit 11-12

• Pakej LatihanPenggal 4

Skop PembelajaranLearning Scope

Program PeringkatLevel Programmes

• Kelas PemulihanRemediation

• Jejak BudayaCultural Trail

• Pertandingan Bercerita & Berdrama(Dwimingguan BI)Folklore Story Telling & Drama Competition (MTL Fortnight)

11

Contoh Aktiviti:

Dialog secara aktif : Masa Perbualan

Masa Bersama:Mengambil Tindakan

Maklum Balas Berterusan:Penilaian dan Pengesahan

“Waktu Bersama Keluarga”

Satu ciri baru dalam

pengajaran CCE adalah

menyediakan aktiviti

yang disyorkan agar

dapat merapatkan

hubungan antara keluarga.

Sample activities:

Active Dialogue :

Conversation Time

Bonding Time:

Take Action

Continuous Feedback:

Assessment and affirmation

Kerjasama Ibu BapaSupport from Parents

• Menggalakkan anak anda untukmembaca buku-buku dan bahan-bahan Bahasa Melayu

• Bertutur dalam Bahasa Melayudengan anak anda

• Dedahkan anak anda kepadabahan media dalam Bahasa Melayu; contohnya kartun

• Mengenal pasti kelemahan anakanda (dengan bantuan guru) danmembantu mempertingkatkanaspek tersebut

• Encourage your child to read Malay books and other materials

• Speak to your child in Malay

• Expose your child Malay media resources, e.g. cartoons

• Identify your child’s weakness (with the teacher’s guidance) and assist him/her to improve in that aspect

Terima KasihThank you