bahan bm 012

BAHAN TEKNIK MENJAWAB KERTAS BAHASA MELAYU 2013

BAHASA MELAYU PENULISANKOD KERTAS: 012

BAHAGIAN A

1 Contoh arahan-arahan soalan

1.1 Tulis lima ayat yang lengkap berdasarkan gambar.1.2 Tulis lima ayat tentang aktiviti dalam gambar.1.3 Tulis lima ayat yang lengkap berdasarkan situasi/keadaan/suasana dalam

gambar.

2 Contoh-contoh gambar/grafik

2.1 Situasi di sekolah (bilik darjah, kantin, dewan, makmal sains, taman sains, perpustakaan, padang)

2.2 Situasi di taman (taman permainan, tempat riadah dsb)2.3 Situasi di pasar (pasar malam, pasar raya, pasar pagi dsb)2.4 Kemasyarakatan (kenduri kahwin, gotong-royong, sukan rakyat dsb)2.5 Peraturan (keselamatan jalan raya, keselamatan di rumah)2.6 Aktiviti di rumah (berkebun, menolong ibu bapa, membantu jiran dsb)2.7 Situasi di tempat awam (pondok telefon, perhentian bas, dsb)2.8 Jadual/Graf

3 Contoh gambar

Disediakan oleh: MD NIZAR BIN PARMAN© 2013

1


3 Langkah-langkah membina ayat

3.1 Meneliti grafik.3.2 Mencatat maklumat yang terdapat dalam grafik (watak, aktiviti, benda).3.3 Membina rangka ayat.3.4 Menulis ayat yang lengkap.3.5 Menyemak ayat-ayat yang telah ditulis.

3 Rumus membina ayat

3.1 Siapa/Apa + buat apa (calon harapan)3.2 Siapa/Apa + buat apa + di mana (calon sederhana)3.3 Siapa/Apa + buat apa + di mana + mengapa/menggunakan apa (calon

cemerlang)

4 Contoh binaan ayat

3.1 Siapa/Apa + buat apa (calon harapan)Seorang murid lelaki memaku kayu.

3.2 Siapa/Apa + buat apa + di manaSeorang murid lelaki memaku kayu di bengkel Kemahiran Hidup.

3.3 Siapa + buat apa + di mana + mengapa/menggunakan apa (calon cemerlang)Seorang murid lelaki memaku kayu di bengkel Kemahiran Hidup untuk membuat kotak pelbagai guna.

Jawapan Calon

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


2


BAHAGIAN B

1 Jenis-jenis karangan

Karangan berformat umum Karangan berformat khusus1.1 Cerita/Menyudahkan cerita 1.1 Surat Kiriman Rasmi1.2 Keperihalan 1.2 Surat Kiriman Tidak Rasmi1.3 Fakta 1.3 Laporan1.4 Tindakan 1.4 Berita

1.5 Syarahan/Ucapan/Pidato1.6 Dialog/Temu ramah

2 Cara menjawab soalan Bahagian B

2.1 Membaca ketiga-tiga soalan yang dikemukakan.2.2 Memilih soalan yang diyakini mampu untuk dijawab.2.3 Membina rangka jawapan (membuat peta minda dsb untuk mencari isi-isi)2.4 Menulis karangan sekurang-kurangnya 4 – 6 perenggan.2.5 Menyemak karangan yang telah ditulis.

3 Panduan mencari isi dalam karangan

3.1 Cerita (cerita apa; apa yang berlaku; kesudahan cerita; perasaan)3.2 Keperihalan (situasi di mana; bagaimanakah suasananya; perasaan)3.3 Fakta (apa; apa yang diperoleh/cara melakukannya; harapan)3.4 Surat tidak rasmi (alamat, kata-kata penghadapan, tujuan, isi surat; penutup)3.5 Surat rasmi (alamat, panggilan hormat, perkara surat, tujuan utama, alasan,

penutup surat)3.6 Laporan (tajuk; bila/masa/di mana; apakah yang dilakukan; harapan;

pengesahan3.7 Syarahan (kata alu-aluan; ulasan tajuk; apa yang perlu dilakukan; cadangan;

harapan3.8 Ucapan (kata alu-aluan; tujuan berucap; perkara yang perlu dilakukan;

harapan3.9 Dialog (kata sapaan; soal jawab isu yang dikemukakan; perkara yang perlu

dilakukan; cadangan; penutup2.10 Berita (berita apa; di mana/bila; siapakah yang terlibat; bagaimanakah

keadaannya; tindakan yang dilakukan; penutup2.11 Tindakan (apakah yang berlaku; langkah pertama; langkah kedua; langkah

ketiga; kesudahan


3


4 Teknik mencari isi

4.1 Karangan keperihalan/cerita

4.1.1 Tajuk: Pengalaman Berkunjung ke Pameran Buku

4.2 Cara mencari isi4.2.1 Lokasi pameran/bila/dengan siapa

4.2.2 Apakah yang ada di pameran buku tersebut?- buku-buku ilmiah- buku-buku latihan dan rujukan- buku cerita/novel/komik

4.2.3 Apakah yang dibuat semasa di pameran buku?- memilih buku ilmiah/buku latihan UPSR/buku rujukan- membeli buku latihan dan buku rujukan untuk UPSR- menyertai peraduan meneka berat buku- bertemu dengan penulis novel

4.2.4 Perasaan dapat pergi ke pameran buku- berasa seronok dan puas- dapat membeli buku-buku yang berfaedah- akan pergi lagi jika ada pameran buku

5 Cara membina perenggan

5.1 Perenggan hendaklah disusun mengikut urutan. Setiap perenggan mestilah mengandungi ayat topik, ayat huraian dan ayat sokongan.

6 Contoh jawapan

6.1


4


BAHAGIAN C

1 Contoh arahan-arahan soalan

1.1 Tulis beberapa pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah.

1.2 Tulis lima pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah.1.3 Tulis lima nilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah.1.4 Panjangnya jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 50 patah

perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.1.5 Pastikan calon menggunakan penanda wacana (sekurang-kurangnya satu)

dalam teks jawapan.

2 Contoh nilai/pengajaran

1.1 sabar 1.11 cekal/tabah1.2 bertanggungjawab 1.12 rajin/ringan tulang1.3 kerjasama/tolong-menolong 1.13 kasih sayang1.4 baik hati/murah hati 1.14 membalas budi1.5 bersopan santun/budi bahasa 1.15 menghargai1.6 baik hati 1.16 menepati masa1.7 berani 1.17 rasional/berfikiran positif1.8 jujur/amanah 1.18 bertolak ansur/toleransi1.9 berdikari 1.19 adil1.10 simpati 1.20 taat

3 Cara menulis jawapan

3.1 Contoh petikan:

Acara sukan tahunan itu dimulakan dengan perbarisan lintas hormat daripada unit beruniform dan pasukan rumah. Peserta perbarisan berjalan mengikut rentak muzik yang dimainkan sambil mendengar arahan daripada komandan pasukan masing-masing. Kemudian, mereka berhimpun di tengah-tengah padang untuk upacara menaikkan bendera kejohanan dan melafazkan ikrar kejohanan. Mereka berikrar untuk menyertai acara dengan penuh semangat. Para peserta acara lari 100 meter lelaki bawah 10 tahun berlari dengan bersungguh-sungguh untuk menjadi juara. Mohamad Lokman bin Samad, olahragawan harapan pada tahun lepas telah berjaya mengulangi kejayaannya sekali lagi. Walaupun demikian, dia tidak mendabik dada. Kejohanan itu dimeriahkan lagi dengan acara sukaneka murid-murid tahun satu. Setiap kumpulan bersungguh-sungguh membawa bola pingpong dengan menggunakan sudu. Encik Manan bin Selamat, Yang Dipertua Persatuan Ibu Bapa dan Guru Sekolah Kebangsaan Seri Cemerlang telah menyampaikan hadiah kepada para pemenang. Majlis diakhiri dengan nyanyian lagu “Negaraku”.


5


3.2 Cara mencari nilai/pengajaran daripada teks

3.2.1 Garisi ayat-ayat yang mengandungi nilai/pengajaran.

Peserta perbarisan berjalan mengikut rentak muzik yang dimainkan sambil mendengar arahan daripada komandan pasukan masing-masing.

3.2.2 Jelmakan nilai/pengajaran yang tersirat daripada pernyataan yang tersurat.

Bil. Ayat Nilai/Pengajaran1 Peserta perbarisan berjalan mengikut rentak

muzik yang dimainkan sambil mendengar arahan daripada komandan pasukan masing-masing.

patuh/taat/akur

2 Kemudian, mereka berhimpun di tengah-tengah padang untuk upacara menaikkan bendera kejohanan dan melafazkan ikrar kejohanan.

hormat

3 Mereka berikrar untuk menyertai acara dengan penuh semangat.

menepati janji/keazaman

4 Para peserta acara lari 100 meter lelaki bawah 10 tahun berlari dengan bersungguh-sungguh untuk menjadi juara.

semangat tinggi/gigih

5 Walaupun demikian, dia tidak mendabik dada. merendah diri6 Setiap kumpulan bersungguh-sungguh membawa

bola pingpong dengan menggunakan sudu.kerjasama

7 Encik Manan bin Selamat, Yang Dipertua Persatuan Ibu Bapa dan Guru Sekolah Kebangsaan Seri Cemerlang telah menyampaikan hadiah kepada para pemenang.

tanggungjawab

8 Majlis diakhiri dengan nyanyian lagu “Negaraku”.

patriotisme

3.3 Contoh skrip jawapan:

Nilai murni yang pertama adalah ______________. Contohnya, _____________________________. Nilai murni yang kedua adalah _____________. Contohnya, ______________________________. Selain itu, nilai murni yang diperoleh adalah __________________. Contohnya, ________________________________________. Nilai murni yang berikutnya adalah _________________. Contohnya, ______________________________. Akhirnya, nilai murni yang diperoleh adalah _________________. Contohnya, ______________________________________________.

Bahagian A


6


[10 markah]

[Masa yang dicadangkan: 15 minit]

Gambar di bawah menunjukkan suasana di dalam bengkel Kemahiran Hidup.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti yang terdapat dalam gambar di bawah.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Bahagian B


7


[30 markah]


Pilih satu daripada tajuk-tajuk karangan di bawah dan tulis karangan yang panjangnya tidak kurang daripada 80 patah perkataan.

1 Kamu telah dilantik sebagai ketua kelas. Kamu telah diminta untuk menyampaikan ucapan dalam majlis yang diadakan untuk kamu.

Tulis teks ucapan kamu selengkapnya.

ATAU

2 Kamu telah mengunjungi suatu pameran yang telah diadakan baru-baru ini. Ceritakan pengalaman kamu ketika mengunjungi pameran tersebut.

ATAU

3 Tuliskan karangan yang bertajuk, “Cara-cara untuk Menjadi Murid yang Berdisiplin”


8


______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


9


Bahagian C

[20 markah]


Tulis lima nilai yang boleh kamu peroleh daripada petikan di bawah. Berikan contoh yang sesuai berdasarkan petikan tersebut.

Panjangnya jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 50 patah perkataan.

Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.


10

Pada 26 Jun yang lalu, 40 orang ahli Bulan Sabit Merah Malaysia (BSMM) Sekolah Kebangsaan Taman Anggerik, Batu Pahat telah mengadakan aktiviti gotong-royong membersihkan kawasan sekolah mereka. Tujuan aktiviti itu dijalankan adalah untuk memastikan kawasan sekolah bersih dan ceria. Tepat pada pukul 7.30 pagi, ahli-ahli BSMM berkumpul di tapak perhimpunan untuk mendengar taklimat daripada Cikgu Zainuddin bin Abu, Guru Penasihat BSMM sekolah tersebut.

Ahli-ahli BSMM telah berganding bahu membersihkan longkang, membuang air yang bertakung dan mengutip sampah sarap di sekeliling sekolah. Semasa aktiviti gotong-royong itu berlangsung, sekumpulan ahli BSMM pula sibuk menyediakan makanan dan minuman. Program gotong-royong itu telah mendapat kerjasama daripada pihak Kementerian Kesihatan Malaysia Daerah Batu Pahat yang telah menyumbangkan peralatan untuk aktiviti tersebut.

Program gotong-royong itu telah berakhir pada pukul 12.30 tengah hari. Pengerusi BSMM Sekolah Kebangsaan Taman Anggerik telah menyampaikan cenderamata kepada wakil pegawai Kementerian Kesihatan Malaysia Daerah Batu Pahat sebagai tanda terima kasih. Ketika diminta menyampaikan ucapan, pegawai tersebut telah menyeru semua ahli BSMM sekolah ini agar sentiasa mementingkan kebersihan dan kesihatan.


______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


11


Nota/Catatan


12

bahan bm 012

Documents