BAB 2 KEBANGKITAN NASIONALISME

SinopsisBab ini membincangkan tentang kebangkitan nasionalisme di Asia dan Asia Tenggara yang dipengaruhi oleh perkembangan idea nasionalisme di Barat yang membawa kepada gerakan nasionalisme seiring dengan cara, matlamat dan ketokohan pemimpin nasionalisme. Hal ini kerana perkembangan nasionalisme di negara kita tercetus daripada pelbagai faktor yang seterusnya memberikan kesan kepada usaha membina tamadun bangsa dan negara. Sub tajuk bab ini ialah;2.1 Maksud Nasionalisme2.2 Perkembangan Idea Nasionalisme di Barat2.3 Perkembangan Nasionalisme di Asia2.4 Perkembangan Nasionaslisme di Asia Tenggara2.5 Kesedaran Nasionalisme di Negara Kita2.6 Faktor Kemunculan Gerakan Nasionalisme2.7 Perkembangan Nasionalisme2.8 Kesan Perkembangan Nasionalisme

Maksud nasionalisme ialah (a)________________ cinta yang

mendalam terhadap bangsa dan (b)____________. Selain itu,

merujuk kepada semangat (c)_______________ berkaitan

perjuangan menentang (d)____________ serta (e)_____________

terhadap bangsa dan negara. Di samping i tu bermaksud

(f)______________ untuk mencapai kebebasan politik, ekonomi

dam sosial daripada penguasaan orang (g)________________.

perasaan

negara

Apakah maksud nasionalisme?

kebangsaan

penjajahan pembelaan

gerakan

asing

Buku iPro m.s 9

Apakah maksud lain bagi nasionalisme?

A. Gerakan mencapai kebebasan diri

B. Gerakan mencapai kebebasan berpolitik

C. Gerakan mencapai kebebasan politik, ekonomi dan sosial

D. Gerakan mencapai kebebasan daripada penjajahan pemikiran

IPRO OBJEKTIF m.s 9

Pendapat TokohHans Kohn Kesetiaan seseorang hanya kepada negara dan bangsanya.Profesor William R. Roff

Kesedaran diri kerana ancaman terhadap faktor ekonomi serta keb imbangan masyarakat te rhadap seku la r isme dan imperialisme Barat.

Dato’ Onn Jaafar Menzahirkan suatu bangsa yang kuat dan mengambil tempat kita yang sebenar di sisi bangsa-bangsa lain tegap dan bersatu

Dr. Burhanuddin al-Helmi

Perjuangan hendaklah melalui persatuan dengan menggunakan segala tenaga yang ada untuk mencapai kemerdekaan melalui adab sopan bangsa Melayu dan agama Islam.

D r . R . Suntharalingam

mengiktiraf hak setiap bangsa untuk menubuhkan negaranya sendiri

Profesor Datuk Z a i n a l A b i d i n Abdul Wahid

Kesetiaan kepada raja dan orang Melayu berpegang pada faham kebangsaan yang bersifat ke “Tanah Melayuan”

Profesor Emeritus Tan Sri Dr. Khoo Kay Kim

Per juangan orang Melayu bagi mendapatkan kembal i kedudukan unggul dalam negara sendiri

Buku iPro m.s 10

Nasionalisme di Barat berkembangan hasil daripada penentangan terhadap

p e m e r i n t a h a n ( a ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y a n g m e n j a d i s i m b o l

(b)________________ yang menggugat hak dan (c)__________________

rakyat.

C o n t o h n a s i o n a l i s m e ( d ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i a l a h R e v o l u s i

(e)__________________ di England dan Revolusi Perancis

Selain itu, idea nasionalisme juga dikaitkan dengan perjuangan untuk

memperoleh (f)__________________ daripada penjajahan kuasa asing seperti

Revolusi Amerika.

beraja

Jelaskan perkembangan idea nasionalisme di Barat?

penindasan kebebasan

antirajaKeagungan

kemerdekaan

Perkembangan revolusi di Barat

Amerika

England

Perancis

Revolusi _______________

Revolusi _______________

Revolusi _______________Hak penduduk Amerika tidak dilindungi, pengenalan pelbagai akta dan ketiadaan wakil Amerika dalam Parlimen British

Keinginan menegakkankedaulatan parlimen danhak asasi rakyat akibat pemerintah membelakangi parlimen

Perjuangan kebebasan, persamaan dan persaudaraan terhadap pemerintahan autokratik dan golongan bangsawan

Buku iPro m.s 11 & 12

Keagungan

Amerika Perancis

Cari maklumat berkaitan revolusi berikut. (Tugasan secara individu)

Maklumat yang diperlukan.

1. Negara yang terlibat

2. Idea/matlamat perjuangan

3. Peristiwa revolusi

4. Kesan revolusi

Revolusi Keagungan (1688)

Revolusi Amerika (1776)

Revolusi Perancis (1789)

ASPEK REVOLUSI KEAGUNGAN

(1688)

REVOLUSI AMERIKA (1776)

REVOLUSI PERANCIS (1789)

Negara terlibat

Pihak terlibat

Idea / matlamat revolusi

Peristiwa revolusi

Kesan revolusi

Tajuk: Perkembangan Idea Nasionalisme di Barat.

Lorekkan lokasi perkembangan nasionalisme di Asia dan Asia Tenggara

Perkembangan nasionalisme di Asia merupakan kesinambungan idea

nasionalisme di Barat.

Dasar imperialisme Barat telah mencetuskan kebangkitan nasionalisme di India,

China, Mesir, empayar Uthamniyah dan Jepun.

Gerakan pembebasan ini kemudiannya berkembang sehingga ke Asia

Tenggara seperti Filipina, Burma, Vietnam dan Indonesia.

Namun begitu, berbeza dengan Thailand gerakan nasionalismenya bersifat

menuntut pembaharuan dalam pentadbiran ke arah mengekalkan kedaulatan

negara daripada ancaman imperialisme.

Tugasan Pembentangan Nasionalisme di Asia Tenggara.

Maklumat pembentangan1. Pemimpin 2. Matlamat perjuangan3. Rentetan peristiwa4. Kesan perjuangan

Panduan pembentangan1. Aktiviti Pecha Kucha (Rujuk

Buku PAK21 terbitan iPro)2. Dalam bentuk poin3. Satu ayat antara 3 hingga 5

patah perkataan sahaja4. Tidak lebih dari 5 slaid

sahaja5. Masa pembentangan 5 minit

untuk setiap kumpulan

Gerakan Islah menyeru umat Islam kembali kepada ajaran Islam yang sebenar dengan berpandukan al-Quran dan Hadis. Seterusnya

menentang imperialisme Barat di negara Islam.

Sayyid Jamal Al-din Al-afghani Sheikh Muhammad Abduh

Wadah mengungkap keperitan hidup bangsa yang dijajah secara menderita. Turut menyindir penjajah dan mengingatkan anak

bangsa kepentingan menikmati kebebasan.

Jawi Perananakan :__________________________________________________Al-Imam & Pengasuh :__________________________________________________Fajar Sarawak :__________________________________________________

Menegur campur tangan British dalam agama Islam dan bahasa Melayu

Idea pembaharuanMengkritik dasar pemerintahan Brooke mengabaikan hak bumiputera

Maktab Perguruan Sultan Idris (SITC)

Sistem pendidikan melahirkan golongan pemimpin yang menuntut hak untuk mendapat pendidikan. Pelajar didedahkan dengan idea tokoh falsafah Islam dan Barat

memperlihatkan kelemahan bangsa yang dijajah untuk menyedarkan masyarakat

Menggunakan akhbar dan persatuan memperjuangkan sosioekonomi dan politik untuk menyedarkan rakyat tentang nasionalisme

Syed Sheikh Al Hadi(Lepasan Timur Tengah)

Ibrahim Haji Yaakob(Lepasan Pendidikan Melayu)

Mohammad Eunos Abdullah(Lepasan Pendidikan Inggeris)

Dr. Sun Yat Sen(China)

Mahatma Gandhi(India)

Jose Rizal(Filipina)

Soekarno(Indonesia)

Kemunculan Jepun :___________________________________________________Revolusi China :___________________________________________________Mahatma Gandhi :___________________________________________________Soekarno & Jose Rizal:___________________________________________________

Kejayaan menewaskan RusiaBerjaya menewaskan kerajaan Manchuria dan menubuhkan Republik ChinaMenentang British tanpa kekerasanMenyemarakkan usaha menentang penjajah

Perkembangan nasionalisme di negara kita boleh dilihat melalui tiga aspek

yang penting iaitu;

(i) perkembangan nasionalisme yang dipelopori oleh golongan intelektual

(ii) melalui penulisan oleh golongan guru, penulis dan wartawan seperti

akhbar, majalah, novel, cerpen dan puisi.

(iii) melalui pertubuhan atau persatuan bersifat sosioekonomi dan politik

yang diterajui oleh pelbagai pihak

Intelektual Berpendidikan Agama

Sheikh Muhammad Tahir Jalaluddin

Syed Sheikh al-Hadi

Haji Abbas Mohd Taha

Al-Imam

Al-Ikhwan

Neracha

Tunas Melayu

• Kesedaran tentang pendidikan• membawa kemajuan dan permodenan dari

aspek sikap dan pentafsiran terhadap Islam• Peluang pendidikan kepada wanita• Pembentukan intelektual baharu Islam

Perjuangan Golongan Intelektual

Intelektual Berpendidikan Inggeris

Raja Chulan Raja Abdullah

Mahmud Mat

Mohammad Eunos Abdullah

Raja Uda Raja Muhammad

Warta Malaya

Lembaga Malaya

Utusan Melayu

• Melatih anak bangsawan untuk berkhidmat dalam pentadbiran British

• Menyuarakan hak mendapat pendidikan• Menuntut memperbaik taraf hidup• Membuka lebih banyak peluang pekerjaan

Intelektual Berpendidikan Melayu

O.T Dussek

Abdul Hadi Hassan

Abdul Hadi Abdul Manan

Harun Aminurrashid

Pertubuhan Ikatan Pemuda Pelajar

Ikatan Semenanjung Borneo

Kesatuan Melayu Muda

• Meniupkan kesedaran kebangsaan• Melahirkan ramai tokoh penulis dan nasionalis• Pusat penterjemah dan taman ilmu• Menekan mata pelajaran Sejarah dan

pendedahan keagungan empayar Melaka

MEDIA RUMUSAN ISU YANG DIBANGKITKANTANAH MELAYU

1. Utusan Melayu2. Warta Malaya3. Majlis4. Majalah Guru5. The Malay Mail6. The Malaya Tribune

§ Mengetengahkan isu hak dan masa depan bangsa§ Isu pentadbiran, isu pendidikan dan politik tanah air§ Perkembangan sosiopolitik dan ekonomi negara

SARAWAK1. Fajar Sarawak

§ Menyedarkan kaum yang dijajah§ Menggesa masyarakat bangkit menuju kemajuan

SABAH- Disuarakan oleh Ketua-ketua Anak Negeri dalam mesyuarat dan melalui aktiviti persatuan sosiobudaya

§ Isu pendidikan§ Isu tanah bumiputera§ Isu kewangan petani

Akhbar dan Majalah

Perjuangan Melalui Penulisan

Akhbar Masyarakat Cina dan India

P1: Akhbar Masyarakat Cina Antara akhbar masyarakat Cina yang memainkan peranan penting ialah (a)_________________________.

Akhbar ini merangsang pemikiran masyarakat (b)_________________ untuk mengekalkan identiti,

memperjuangkan nasib (c)________________ dan menyemai perasaan cinta akan negara (d)_____________.

Penulisan akhbar ini cenderung menyiarkan soal pemerintahan (e)_____________ dan (f)_______________

politik di China. Contohnya, akhbar Nanyang Tsung Hui Pao dan (g)__________________________.

Seterusnya, terdapat juga akhbar yang memperjuangkan soal (h)____________________ dan keadilan

(i)_________________ bagi masyarakat kelas bawahan seperti akhbar (j)____________________________.

P2: Akhbar Masyarakat India Selain itu, akhbar masyarakat India memperjuangkan kepentingan (a)__________________ dan

(b)___________ masyarakat India di negara ini. Contohnya, akhbar (c)________________________________.

Seterusnya, ialah memuatkan (d)____________________ dan kepentingan (e)_________________ bagi

masyarakat kelas menengah India di negara ini. Contohnya, akhbar (f)___________________________.

Huachiao

wanita China

Lat Pau / Modern Daily News

monarki pergolakan

Chong Shin Yit Pao

kesatuan sekerja

sosioekonomi Nanyang Siang Pao

politik

sosial Tamil Nesan / Tamil Murasu

pemikiran perpaduan

The Indian / Indian Pioneer

Karya KreatifBagaimanakah penulisan kreatif mempengaruhi kebangkitan nasionalisme Tanah Melayu?

Penulisan kreatif mempengaruhi kebangkitan nasionalisme melalui penulisan novel. Hal ini kerana, novel bertemakan semangat cinta akan negara dan perjuangan membela nasib bangsa berjaya meniupkan semangat nasional isme. Seterusnya mengajak masyarakat memerdekakan diri dari aspek enonomi. Contohnya, novel Mari Kita Berjuang.

Tips: Kata tugas bagaimanakah? 1. Pelajar perlu menjelaskan cara penulisan kreatif mempengaruhi kebangkitan ..... 2. Kata kunci jawapan yang boleh digunakan ialah melalui atau dengan cara .....

Kesatuan Melayu Singapura (KMS)

Perjuangan Melalui Persatuan

Pemimpin

Matlamat

Mengapakah bekerjasama dengan British?

Mohammad Eunos Abdullah

• Menggalakkan ahli bergerak aktif dalam pentadbiran• memperjuangkan kepentingan orang Melayu dalam politik dan pendidikan• Mementingkan pelajaran teknik dan pengajian tinggi

• Meminta supaya orang Melayu diberikan lebih banyak peluang dalam pentadbiran

Persaudaraan Sahabat Pena (PASPAM)

Pemimpin

Matlamat

Tanah Melayu :____________________________________________________

Sarawak :____________________________________________________

Sabah :____________________________________________________

Zainal Abidin bin Ahmad (ZABA)

• Menggalakkan ahlinya bersatu• Bertukar-tukar pendapat• Menghimpunkan wakil persatuan untuk mengutarakan isu kebangsaan

Rakawi Yusuf / Johari Anang

Mohammad Yaakob / Mohammad Shamsuddin Osman / Zakarian Gunn

Kesatuan Melayu Muda (KMM)

Pemimpin

Matlamat

Mengapakah British menganggap KMM radikal?

Ibrahim Haji Yaakob

• Menentang British• Mewujudkan satu gagasan Melayu Raya melalui gabungan Tanah Melayu dan Indonesia• Menyeru orang Melayu bangun sebagai bangsa bertamadun

• Berani menyuarakan penentangan terhadap kerajaan kolonial• Membangkitkan perasaan anti-British melalui penulisan dalam akhbar dan majalah

Persatuan Masyarakat Cina dan India kata kunci jawapan ...... ialah

Isu penting yang diperjuangan ialah memberi perhatian kepada kebajikan dan perkembangan politik tempatan di negara kita.

Buku iPro m.s 32 & 33

Buku iPro m.s 33

2020 merupakan tahun pertama KSSM peringkat menengah atas. Oleh itu, modul iPro Tingkatan 4 dihasilkan mencakupi keseluruhan aspek penting yang terdapat dalam DSKP. Keistimewaan modul ini ialah;• Semua topik dan sub topik yang terdapat

da lam DSKP d ikemukakan seca ra kronologi tanpa meninggalkan mana-mana sub topik yang penting.

• Modu l in i bo leh d igunakan secara berterusan sehingga tingkatan 5 sebagai bahan ulang kaji yang penting.

Terima kasih atas sokongan terhadap buku-buku terbitan iPRo Sifu.

SLAID SECARA PERCUMA SEDANG DIUSAHAKAN KHUSUS UNTUK

PENGGUNA MODUL IPTO.Dapatkan Segera Modul iPro T4