BAB 15: REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT

15.1 PELUASAN KUASA BARAT di CHINA

Oleh: Melinda JaikitKelas: KPU R 1

1. Akhir abad ke-18 kuasa2 barat berminat utk berdagang dgn kerajaan China.

2. Namun menghadapi kesukaran kerana kerajaan China di perintah oleh Dinasti Manchu yg mengamalkan dasar tutup pintu.

3. Dengan dasar tersebut kerajaan Manchu mengenakan pelbagai sekatan terhadap pedagang2 barat.

4. Maharaja Chien Lung mengeluarkan arahan membataskan kegiatan saudagar Barat di China.

5. Pedagang barat tdk dibenarkan berdagang di Canton & hanya dibenarkan menjalankan perdagangan melalui Co-hong.

6. Sikap angkuh kerajaan China menyebabkan British terpaksa menggunakan kekerasan bagi memaksa kerajaan China membuka pintu kepada kepada kuasa2 Barat.

7. Perkembagan ini menyebabkan British mengisytiharkan peperangan terhadap kerajaan China pd tahun 1839 yg dikenali sebagai Perang Chandu Pertama.

Perang Candu Pertama (1839-1842)

1. Dikenali sebagai Peperangan Inggeris-China Pertama.

2. Tercetus ekoran daripada pertembungan antara dua kebudayaan yang bertentangan.

3. Menyebabkan kuasa2 barat mula bertapak di negara China.

4. Menyebabkan dinasti Manchu telah mengalami kemorosotan.

5. Tercetus disebabkan oleh pelbagai faktor seperti kemasukan candu, sekatan kerajaan china terhadap pedagagan asing, konsep pedagagan yang bertentangan, sistem hubungan antarabangsa yang bertentangan, pertentangan undang2 dan kekejaman undang2 China.

Faktor2 perang candu pertama (1839-1842)

1. Sekatan terhadap perdagagan asing.2. Sistem hubungan antarabangsa yang

bertentangan.3. Pertentangan konsep undang2.4. Konsep perdagagan yang bertentangan.5. Kekejaman undang2 China.6. Kemasukan candu.7. Tindakan Lin Tsu-Hse.

Perjalanan Perang Candu Pertama

Tahap Pertama Perang Candu Pertama

Tahap Kedua Perang Canadu Kedua

Kesan Perang Candu Pertama

POLITIK

EKONOMI

SOSIAL

Kedaulatan negara China terjejas. Perjanjian dengan kuasa-kuasa barat. Dasar tutup pintu tamat. Kemerosotan dinasti Manchu. Muncul gerakan menguatkan diri.

POLITIK

SOSIAL

Monopoli Co-hong dimansuhkan. Muncul golongan pedagang baharu. Perniagaan candu meningkat. Ekonomi China terjejas. Konsep pedagangan bebas diterima.

EKONOMI

Perang Candu Kedua (1856-1860)1. Tercetus pada thn 1856 merupakan renteten daripada perang Candu

Pertama. 2. Perang Candu Pertama berakhir apabila Kerajaan China & British

bersetuju untuk menandatangani Perjanjian Nanking pd 29 Ogos 1842.

3. Perjanjian ini gagal menyelesaikan masalah & pertikaian antra kuasa-kuasa Barat dgn negara China.

4. Kerajaan China bertindak tidak menghormati syarat-syarat perjanjian yang dipersetujui dgn kuasa-kuasa barat.

5. Sebaliknya, kerajaan China bertindak menyekat peruasan pengaruh kuasa-kuasa Barat di China.

6. Kerajaan China tdk mematuhi hubungan diplomatik berdasarkan persamaan taraf dgn kuasa-kuasa barat.

7. Perkembangan ini mengeruhkan hubungan dengan kuasa-kuasa Barat dgn negara China & akhirnya tercetus perang antara kedua dua pihak.

8. Semasa perang Inggeris-China ke2, Britain bekerjasama dgn Perancis dlm menggunakan kekerasan terhadap China.

9. Dlm pada itu, Amerika Syarikat & Russia menggunakan kesempatan tersebut bagi menyemak semula perjanjian2 yg tlh dibuat di negara China.

10.Negara China tlh tewas dlm perang tersebut & ini telah menyebabkan kemerosotam kuasa & maruah dinasti Manchu.

Faktor-faktor Perang Candu Kedua (1856-1860)

1. Kepentingan perdagangan.2. Hubungan diplomatik yang renggang.3. Sikap antiorang asing.4. Rasa tidak puas hati terhadap perjanjian

Nanking.5. Perdagangan Candu.

Proses Peperangan

Peringkat Pertama Perang Candu

Kedua.

Peringkat Kedua Perang Candu

Kedua.

15.2 REAKSI MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PELUASAN KUASA BARAT DI CHINA.

GERAKAN MENGUATKAN DIRI (1861-1895)

1. Kerajaan China menghadapi beberapa pemberontakan dlm negeri seperti Pemberontkan Taiping (1851-1864)

2. Putara Kung (1833-1898), Tseng Kou-fan (1811-1872), Li Hung-chang (1823-1901) dan Tso Tsung-tang (1812-1885) sedar untuk memodenkan China.

3. China telah melahirkan rancangan pemodenan yang dikenali sebagai Gerakan Menguatkan Diri.(pengasas: Feng Kuei-fen).

4. Feng Kuei-fen berpendapat bahawa negara China harus memperoleh ilmu daripada negara-negara Barat untuk memodenkan China.

5. Gerakan ini dilaksanakan mulai tahun 1861-1895.6. Antara langkah yang diambil untuk menguatkan diri

adalah bidang diplomatik, pendidikan, ketenteraan, ekonomi, pentadbiran serta sistem perhubungan dan pengangkutan.

Gerakan Menguatkan Diri (1861-1895)

(a) • Pembinaan kilang senjata

(b) • Penubuhan sekolah & biro penterjemahan

(c) • Pembinaan limbungan kapal

(d) • Penubuhan angkatan tentera laut

(e) • Penghantaran pegawai2 ke luar negara

Kejayaan Gerakan Menguatkan Diri

KETENTERAAN

Penubuhan Tsugli yamen

Penubuhan Pejabat Perwakilan Asing

Pelantikan Pesuruhjaya Perdagangan

DIPLOMATIK

PENDIDIKAN

Penubuhan Maktab Bahasa

Program menghantar pelajar ke

luar negara

Faktor-faktor Kegagalan Gerakan Menguatkan Diri

o Ketiadaan pemimpin nasional yg cekap.

o Tentangan daripada golongan konservatif

o Masalah kewangan.o Ketiadaan penyelarasan.o Kesan imperialisme Barat & Jepun.o Pemodenen terhad.o Kelemahan kerajaan Manchu.

Gerakan Islah 1898

• Disebabkan oleh kekalahan negara China-Jepun (1894-1895).

• Juga dikenali sbg gerakan pemulihan 100 hari.

• Matlamat utama nya adalah untuk melakukan pembaharuan dlm institusi2 politik & sosial berasaskan sistem Barat bagi membentuk sebuah negara yg kuat & moden.

• Dipimpin oleh golongan reformis radikal di bawah pimpinan Kang Yu-wei.

Faktor-faktor Pelaksanaan Gerakan Islah

• Pencerobohan kuasa-kuasa asing

• Kegagalan gerakan menguatkan diri

• Peranan golongan reformis

• Peranan golongan pelajar

Pelaksanaan Gerakan Islah• Pentadbiran:

– Institusi pentadbiran kerajaan di tubuhkan (12 biro).– Jabatan kurang penting di mansuhkan (lembaga

jamuan, lembaga penyembahan korban, lembaga kehakiman, jabatan perayaan negara)

– Cara pentadbiran baru diperkanalkan.– Rakyat digalakkan mengemukakan cadangan2

berkaitan dgn isu politik, sosial & ekonomi kepada kerajaan.

• Pendidikan:– Maktad & sekolah2 modan menekankan pengajian

barat ditubuhkan di peringkat wilayah.– Sekoloh menengah & rendah ditubuhkan.

• Peperiksaan khas dalam bidang ekonomi & politik di perkenalkan.

• Karangan 8 perkara dalam sistem peperiksaan awam di gantikan dgn karangan mengenai hal ehwal semasa.

• Ekonomi:– Mengalakkan pembinaan landasan keretapi & jalan

raya.– Memperkenalkan perkhidmatan pos.– Menyediakan belanjawan.

• Undang-undang:– Membaiki & memudahkan kanun undang2.

• Ketenteraan:– Menyusun semula tentera darat & undang2

Faktor-faktor Kegagalan Gerakan Islah

Kelemahan pemimpin gerakan islahTentangan daripada golongan

konservatifTentangan daripada maharani dowagerTentangan daripada pegawai manchuKetiadaan sokongan rakyatKonflik perkauman

Pemberontakan Boxer

Bertujuan untuk menghalau orang asing dari negara China & membunuh orang Cina yg beragama kristian.

Reaksi orang Cina terhadap tekanan yg diberikan oleh kuasa2 asing terhadap kerajaan China.

Anggota Gerakan Boxer menggangap orang asing bertanggungjawab terhadap keruntuhan kerajaan Manchu.

Berasal daripada sebuah kongsi gelap Cina yg dikenali sebagai I Ho Chuan (persatuan tinju keadilan & keharmonian).

Menjelang 1818, pengaruh persatuan I Ho Chuan merebak ke wilayah Chihli.

Pemberontakan Boxer meletakkan asas bagi kejatuhan kerajaan Manchu & kemunculan kerajaan Republik di negara China.

Faktor-faktor Pemberontakan Boxer

Sentimen anti orang asingSentimen anti-kristianPenguasaan ekonomi oleh

kuasa asingMasalah kewanganBencana alamSokongan istana

Kesan Pemberontakan Boxer

o Kemerosotan kerajaan Manchuo Kemerosotan maruah kerajaan

Manchuo Masalah keewangan kerajaan

Manchuo Perang Rusia-Jepun meletuso Muncul gerakan pembaharuano Gerakan pembaharuan Ching (1901-

1911)

Langkah2 PembaharuanPENDIDIKAN1. Matlamat utama adalah untuk melatih pegawai2 kerajaan yang

lebih cekap.2. Pada tahun 1904, sistem pendidikan yang moden diperkenalkan

oleh kerajaan Manchu berdasarkan model pendidikan Jepun. 3. Sistem pendidikan merangkumi 4 tahap, iaitu:

4. 1905 – Peperiksaan Perkhidmatan Awam Kerajaan yg berdasarkan kitab2 klasik Cina di mansuhkan.

5. 1906 – Kementrian Pendidikan ditubuhkan. 6. Kerajaan Manchu menghantar banyak pelajar utk menuntut di luar

negara.

Tahap Institusi Temph pengajian1 Sekolah rendah 4 tahun

2 Sekolah menengah 5 tahun

3 Sekolah tinggi/maktab 3 tahun

4 Universiti peking 3 tahun

KETENTERAAN1. Yuan Shih-kai dilantik utk merancang &

melaksanakan program2 ketenteraan.2. Langakah2 yg dilaksanakan ialah:

a)Merombak struktur angkatan tentera berdasarkan modul ketenteraan barat.

b)Membesar & memodenkan angkatan tentera barat.

c) Memperkenal senjata moden dr negara barat.3.Sekolah2 tentera moden ditubuhkan.4. 1909 – 700 pegawai tentera China di hantar ke

Jepun utk menjalani latihan.5. 1906 – Kementrian Pertahanan ditubuhkan utk

mengurus hal ehwal ketenteraan.

EKONOMI1. 1903 – penubuhan Kementrian Perdagangan di

Peking.2. Menukarkan nama kepada Kementrian Pertanian,

Perindustrian & Perdagangan.3. Pengusaha2 tempatan di galakkan menubuhkan

kilang2.4. 1903 – Yuan Shih-kai mengadakan satu pameran

perindustrian di Tiensin.5. Menjelang 1991, kerajaan membina landasan

keretapi sepanjang 9600 km.

SOSIAL6. Melaksanakan beberapa pembaharuan dlm bidang

sosial.7. Menghapuskan amalan mengikat kaki dlm

kalangan wanita cina.

PENTADBIRAN1. Beberapa pembaharuan dilakanakan.2. Kementrian2 baru ditubuhkan.

Tahun Kementrian

1901 Kementerian Luar Negeri

1905 Kementerian Polis

1906 Kementerian Angkatan Tentera Darat

1906 Kementerian Kewangan

Terima Kasih..