BAB 1 : LATIHAN INTERAKSI ANTARA HIDUPAN

BAHAGIAN A

Jawab semua soalan.

1. Apakah maksud haiwan yang hidup bersendirian?A Haiwan yang dapat mencari makanan sendiriB Hawan yang makan haiwan lain

sahaja.C Haiwan yang tidak hidup secara

berkumpulanD Haiwan yang tidak membiak dengan

haiwan lain.

2. Antara haiwan yang berikut, yang manakah hidup bersendiran?A C

B D

3. Rajah 1 menunjukkan interaksi antara dua ekor haiwan.

Rajah 1

Apakah yang digambarkan dalam interaksi ini?A Kerjasama antara haiwanB Persaingan antara haiwanC Kepupusan spesies haiwanD Spesies haiwan terancam

4. Rajah 2 menunjukkan tiga ekor kucing yang diletakkan di dalam sangkar ketika musim mengawan.

Rajah 2

Apakah yang akan berlaku jika penghadang itu dialihkan?A Semua kucing tinggal di dalam

sangkar masing-masing.B Semua kucing bersaing untuk

makanan dan airC Kucing jantan saling bergaduhD Kucing betina bergaduh dengan

kucing jantan

5. Maklumat berikut menunjukkan langkah-langkah untuk menyiasat persaingan antara tumbuhan.

J – Simpan kedua-dua bekas P dan Q di dalam almari.K – Masukkan 5 biji kacang hijau ke dalam bekas P dan 20 biji kacang hijau ke dalam bekas Q.L – Selepas satu minggu, perhatikan pertumbuhan anak benih kacang hijau.M – Masukkan kapas lembap ke dalam dua bekas P dan Q.

Pilih urutan yang betul bag langkah-langkah itu.A M,K,J,L C J,K,L,MB M,J,K,L D K,J,L,M

6. Rajah 3 menunjukkan satu penyiasatan ke atas anak benih kacang hijau.

Rajah 3

Apakah yang dikaji?

*Pusat Tuisyen Orkid-ria*

BAB 1 : LATIHAN INTERAKSI ANTARA HIDUPANA Pertumbuhan anak benihB Percambahan biji benih C Kerjasama antara tumbuhanD Persaingan anak benih

7. Rajah 4 menunjukkan sekumpulan spesies haiwan terancam.

Rajah 4

Antara haiwan yang berikut, yang manakah tergolong dalam kumpulan yang sama?A Burung pipitB Burung gagakC Burung merpatiD Burung kenyalang

8. Jadual 1 menunjukkan bilangan spesies haiwan di hutan dalam tempoh 30 tahun.

Tahun 1979 1989

1999 2009

Bilangan spesies haiwan

8500 7200

6100 4300

Jadual 1

Apakah kesimpulan yang dapat dbuat daripada Jadual 1?A Terdapat kekurangan makananB Haiwan itu mengalami kepupusanC Haiwan itu membiak dengan perlahanD Haiwan itu telah berhijrah ke tempat

lain.

9. Rajah 5 menunjukkan satu masalah alam sekitar.

Antara yang berikut, yang manakah kesan buruk masalah ini?

I. Hujan asidII. Tanah runtuh

III. Banjir kilatIV. Pencemaran air

A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV

10. Apakah maksud pemeliharaan ?A Cabaran untuk mendapatkan

keperluan asas yang terhadB Keadaan di mana spesies pupus dari

bumiC Mengekalkan keadaan habitat hidupan

liarD Untuk memperbaiki keadaan ke

bentuk asalnya untuk mengelakkan kepupusan.

11. Maklumat berikut menunjukkan beberapa kesan aktiviti manusia.

J – Hakisan tanahK – Pencemaran udaraL – Pencemaran bunyiM – Sesetengah haiwan akan kehilangan tempat tinggal semula jadi.

Apakah kesan penebangan pokok di hutan?A J dan K B J dan MC L dan M D K dan L

12. Jadual 2 menunjukkan beberapa aktiviti manusia.

P PertanianQ Pembalakan tidak terkawalR Penghasilan beg kulitS Pemburuan haram

Jadual 2

Aktiviti yang manakah akan menyebabkan kepupusan haiwan?A P dan SB R dan SC P,Q dan SD Q,R dan S

*Pusat Tuisyen Orkid-ria*

Bilangan haiwan yang pupus

BAB 1 : LATIHAN INTERAKSI ANTARA HIDUPANBAHAGIAN B

1. Seorang pelajar memasukkan 5 ekor siput dan 10 ekor siput masing-masing ke dalam dua buah bekas yang serupa S dan Y seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1.

Jadual 1 menunjukkan keputusan penyiasatan ini selepas 2 hari.

Bekas Bilangan siput yang hidupX 5Y 3

a) Apakah tujuan penyiasatan ini?

____________________________________

b) Nyatakan satu sebab (inferens) berdasarkan pemerhatian dalam Jadual 1.

____________________________________

___________________________________

c) Nyatakan pemboleh ubah dimanipulasikan

___________________________________

d) Nyatakan pemboleh ubah bergerak balas

___________________________________

e) Nyatakan pemboleh ubah dimalarkan

____________________________________

Jumlah makanan juga mempengaruhi bilangan siput yang hidup.

f) Nyatakan satu hubungan antara dua maklumat yang dikumpul berdasarkan pernyataan yang diberikan.

___________________________________

____________________________________

2. Carta bar menunjukkan maklumat yang dikumpul sekumpulan murid mengenai bilangan spesies haiwan yang pupus dalam suatu jangka masa.

a) Apakah pola perubahan bilangan haiwan yang pupus sepanjang masa itu?

________________________________

b) Berikan 2 inferens untuk menerangkan pola perubahan yang dinyatakan di (a)

i)_________________________________

________________________________

ii)________________________________

________________________________

c) Berikan 2 contoh haiwan yang telah pupus.

i)_______________________________

ii)________________________________

d) Berikan 2 contoh haiwan yang terancam.

i)_______________________________

ii)________________________________

e) Nyatakan satu cara untuk melindungi haiwan dari terancam.

_________________________________

__________________________________

*Pusat Tuisyen Orkid-ria*

Tahun1960 1970 1980 1990 2000

BAB 1 : LATIHAN INTERAKSI ANTARA HIDUPAN

BAHAGIAN B

Isi tempat kosong.

MengawanBerkumpulanbekerjasamaMakanan

MenyendiriPersainganperlindungan

a) Kuda belang dan ikan lumba-lumba hidup

secara _________________.

b) Haiwan yang tinggal bersendirian

dipanggil haiwan yang hidup

______________________

c) Kebanyakkan haiwan hidup berkumpulan

untuk __________________ dan

_________________

d) ________________ adalah sejenis

interaksi antara haiwan berkumpulan.

e) Sesetengah haiwan tinggal menyendiri

dan jauh dari yang lain untuk

mengelakkan ______________ untuk

mendapatkan makanan dan ruang.

f) Sesetengah haiwan hidup berkumpulan

untuk seketka untuk _________________

Haiwan bersaing untuk mendapatkan?

Tumbuhan bersaing

untuk mendapatkan

*Pusat Tuisyen Orkid-ria*