PART VI:

SKILLS FOR PROTECTEDAREAS PERSONNEL

Essential Skills for Protected AreasPersonnel

By

Dr. Jamili NaisAssistant Director

Research and Education Division

SABAH PARKS

187

188

189

190

191

192

193

194

195

Lincoln University: ConservationCertifacate

By

Mr. Ariffin Johari&

Mr. Justinus GuntabidPark Rangers

SABAH PARKS

197

198

199

Pengurusan alam semulajadi telah mendapat perhatian secara global dan kesedaran tentangnya semakin

bertambah. Justeru itu, pelbagai langkah telah diambil untuk menwujudkan satu rangkaian pengurusan

alam semulajadi bagi memastikan sumber tersebut dapat diurus dan dimanfaatkan untuk kepentingan sejagat.

Antara langkah yang diambil adalah dengan memberi pendidikan dan latihan di semua peringkat. Kerajaan

juga telah mengubah dasar dengan memberi peluang latihan secara intensif kepada kakitangan, terutamanya

mereka yang terlibat secara langsung dalam bidang konservasi dan ekopelancongan.

Kerajaan telah mengambil inisiatif dengan memberi latihan kepada kakitangan Taman Negara dan

Perlindungan Hidupan Liar melalui program khas bersama Universiti Lincoln yang berpusat di New Zealand

untuk melatih kakitangan yang terpilih bagi mengikuti Program Sijil Pengurusan Konservasi dan

Ekopelancongan di Sekolah Latihan

Perhutanan Sarawak.

Dalam program ini, peserta diwajibkan untuk lulus sekurang-kurangnya empat dari lima modul yang

diwajibkan sebagai syarat untuk mendapat sijil dan dipertimbangkan untuk meneruskan pengajian hingga

ke peringkat diploma.

Modul yang wajib dihadiri oleh setiap peserta seperti berikut:

Modul 1: Pengurusan kawasan pelindungan (Taman Negara dan Sanktuari)

Modul 2: Pengurusan Pelancongan dan Rekreasi

Modul 3: Pengenalan kepada Pengurusan Ekologi dan Hidupan Liar

Modul 4: Interpretasi, Komunikasi dan Sains Sosial

Modul 5: Kejuruteraan

Setiap ,odul mengambil masa enam minggu di mana teori dan pratikal ditekankan untuk memberi

pendedahan kepada para peserta tentang masalah yang dihadapi dan cara penyelesaian di dalam menangani

cabaran pengurusan konservasi dan ekopelancongan.

Modul-modul yang dipilih adalah berkaitan antara satu sama lain dan kesemuanya telah dikenalpasti dapat

memantapkan pengurusan sumber secara profesional. Program ini secara amnya ialah untuk

memperlengkapkan pengurus taman dan sanktuari dengan pengetahuan dan pegalaman bagi mengawalselia

secara mapan dan sistematik.

Semua matapelajaran atau silibus menggunakan bahasa Inggeris sepenuhnya, begitu juga tenaga pengajar

kebanyakkannya adalah pensyarah luar negara yang didatangkan khasdari Universiti Lincoln New Zealand.

200

Modul 1

PENGURUSAN KAWASAN TERLINDUNG

(PROTECTED AREA MANAGEMENT)

Modul ini memberi penekanan kepada cara yang pratikal dan sesuai untuk menguruskan

kawasan terlindung seperti taman negara dan sanktuari hidupan liar. Peserta didedahkan kepada teknik

asas untuk merekod, membuat plot, mengenalpasti, pemantauan dan membuat transek untuk mengambil

data hidupan liar yang terdapat di dalam sesebuah taman negara atau sanktuari serta membuat inventori

secara berkesan. Selain itu, peserta juga didedahkan kepada teknik untuk membuat pemerhatian terhadap

spesis yang terancam dan cara untuk menyelia dan bertindak bagi mengawal spesis berkenaan dari kepupusan

kekal.

Kepentingan hidupan liar kepada hutan juga diberi penekanan dengan mengambil berbagai contoh, antaranya

ialah keseimbangan ekologi hutan yang amat bergantung kepada hidupa liar untuk terus wujud dan juga

sebaliknya. Rantaian ekologi ini secara langsung melibatkan manusia yang banyak bergantung kepada

sumber hutan bagi menyediakan keperluan harian. Berbagai sistem ekologi hutan hujan tropika ditekankan

kepada para peserta bagi memudahkan mereka membuat inventori atau mengurus jenis-jenis hutan tersebut.

Bagaimanapun, sistem manusia telah banyak memberi kemusnahan terhadap keseimbangan ekologi. Antara

contoh yang jelas adalah aktiviti pembalakan di mana kepupusan spesis tumbuhan dan haiwan menyebabkan

hutan sekunder yang wujud dianggap “Hutan Mati” oleh kebanyakan saintis kerana nilai boimas dan

keseimbangan hutan telah berkurangan.

Selain itu, peserta didedahkan kepada teknik perancangan keselamatan pelawat di dalam kawasan Taman

Negara. Penekanan diberi kepada kualiti pengurusan konservasi serta nilai konservasi dan operasi.

Fungsi-fungsi penguatkuasaan dan undang-undang juga ditekankan kepada peserta secara teori dan pratikal.

Ini termasuklah cara mengesan, nemangkap, mengawal dan memberi pendidikan kepada orang awam

terhadap nilai konservasi kepada manusia.

201

Silibus kepada modul ini adalah seperti berikut:

Protected area syestem

Conservation and Operational Value

l Appreciation of Conservation & Operational Dilemma

l Quality Conservation Management

l Function of Law and Enforcement

l Visitor Management and Planning

l Wildlife Management

l Wildlife Management(Pratical)

l Management

202

Modul 2

PENGURUSAN PELANCONGAN DAN REKREASI

(RECREATION AND TOURISM MANAGEMENT)

Modul 2 ini memberi pendedahan kepada peserta kepada konsep dan impak industri pelancongan kepada

sumber ekonomi negara. Industri pelancongan amat berkait rapat dengan Taman Negara kerana sumber

semulajadinya adalah tarikan nombor satu kepada pelancong, dalam dan luar negara.

Modul ini hanya melihat impak kepada ‘stakeholder’ sahaja tetapi juga kepada jiran sesebuah Taman

Negara. Konsep yang diamalkan oleh kebanyakan negara mempunyai produk pelancongan ialah agihan

pendapatan kepada penduduk tempatan atau jiran kepada Taman Negara dengan memberi peluang kepada

mereka untuk meraih keuntungan melalui perkhidmatan atau kraftangan dan budaya.

Peserta didedahkan kepada syestem pengurusan mapan terhadap fasiliti sedia ada terutamanya penginapan.

Model kepada pengurusan penginapan di adaptasi dari perkhidmatan hotel-hotel antarabangsa menurut

kesesuaian sesuatu Taman Negara dengan mengambilkira harga bilik/chalet, kelengkapan, keselesaan,

kualiti perkhidmatan, persekitaran dan sebagainya. Ini adalah peluang untuk pulangan jangka panjang

kerana pelancong dilihat mempunyai trend lawatan berulang kesesuatu Taman Negara.

Industri pelancongan walaupun memberi pulangan lumayan mempunyai impak negative sekiranya tidak

dikawal. Taman negara akan susut nilai semulajadi sekiranya kedatangan pelancong tidak diberi pendidikan

bagaimana berinteraksi dengan flora dan fauna, begitu juga dengan persekitaran Taman Negara itu sendiri.

Antara contoh yang diberikan ialah pembinaan bangunan yang mencacatkan pemandangan semulajadi.

Peserta diberi kefahaman tentang asas membuat penilaian lepada kesesuaian projek pembangunan untuk

jangka panjang dengan mengambilkira kesan jangka panjang dan juga sebagainya. Selain itu faktor bawaan

vektor oleh pelancong luar negara dititikberatkan dalam modul ini. Oleh yang demikian adalah penting bagi

agensi-agensi pelancongan diberi penerangan tentang perkara tersebut agar pihak agensi terbabit dapat

juga memberi penerangan terhadap perkara yang dibenarkan untuk dilakukan di dalam dan juga produk

yang terdapat di dalam sesebuah taman kepada pelanggan mereka.

Silibus bagi modul 2 adalah:

l Introduction to Recreational and Tourism

l Recreation and Tourism Impacts

l Cultural Tourism

l Nature Tourism Management

203

l Ecotourism

l Visitor Arrival Impact Management

l Recreation Planning

Sesi kerja amali bagi nodul ini adalah di Taman Negara Batang Ai, Lubok Antu selama dua minggu di

mana peserta tinggal di Rumah Panjang Kaum Iban untuk mengambil data impak industri pelancongan

terhadap ekonomi penduduk setempat.

Selainn itu, Taman Negara Niah juga adala antara tempat kerja amali, juga untuk mengambil data bagi

membuat perbandingan sosio ekonomi penduduk setempat dengan penduduk Batang Ai. Di sinii peserta

didedahkan kepada model pengurusan sumber yang amat sensitif kepada impak kedatangan pelancong

iaitu tinggalan kesan kewujudan manusia di Borneo sejak lenih empat ribu tahun.

Penekanan juga diberi terhadap pengurusan rekreasi, perancangan terhadap rekreasi yang dibolehkan

di dalam Taman Negar diambil berat dengan mengaplikasi berbagai syestem rekreasi seperti Visitor

Impacts Management (VIM), Limits of Acceptable Changes (LAC) dan Recreation Opportunity

Spectrum (ROS) dan lain-lain kaedah sebagai panduan pengurusan.

204

Modul 3

PENGURUSAN HIDUPAN LIAR DAN EKOLOGI

(WILDLIFE AND ECOLOGY MANAGEMENT)

Modul 3 memberi pendedahan kepada peserta kepada Sains Tanah secara teori. Peserta didedahkan

untuk bagaimana mengenal jenis tanah, proses ianya terjadi dan cara untuk mengenalpasti tanah melalui

ssample tanah dan metod untuk mengambil sample tanah.

Selain itu prinsip bio-geografi diperkenalkan untuk memberi pendedahan kepada peserta tentang bentuk

muka bumi, proses dan jenis batu-batan yang terdapat di Borneo. Pengenalan kepada ekologi marin dan

persekitarannya, botani, zoologi dan kepentingan ekologi tersebut kepada alam sekitar.

Perkaitan antara ketiga-tiga ekologi tersebut ditekankan di dalam modul ini kerana sumber tersebut amat

penting untuk keseimbangan (equilibirium) alam semulajadi. Interaksi antara haiwan dan tumbuhan

terutamanya di kawasan pesisir menjamin stok atau sumber berpanjangan terhadap ekonomi. Hutan bakau

adalah contoh jelas tentang interaksi dan kitaran hidupan marin.

Pengurusan hidupan liar juga didedahkan dalam modul ini. Taman Negara sepatutnya menjadi Kolam

Genetik kepada hidupan liar dan adalah amat penting untuk mengetahui cara pengurusan yang berkesan

bagi mengelakkan kepupusan kekal terhadap spesis yang terancam dengan mengetahui spesis, jumlah dan

status hidupan liar dipraktikkan dalam kerja lapangan di Taman Negara Bako sebagai kajian kes dan

peserta kemudiannya didedahkan kepada kaedah yang sesuai untuk Perancangan Pengurusan Sumber

melalui data terkumpul.

205

Modul 4

SAINS SOSIAL, INTERPRETASI DAN KOMUNIKASI

(COMMUNICATION, INTERPRETATION AND SOCIAL SCIENCE APPLICATION)

Modul 4 lebih kepada menggunakan bidang komunikasi sebagai alat untuk memberi pendidikan kepada

para pelawat tentang sumber sesuatu Taman Negara. Peserta diberi peluang untuk memandu pelancong

dengan memberi penerangan berkenaan kawasaan yang dilawati. Ini melibatkan penerangan jenis tumbuhan,

tanah, hidupan liar serta kepentingannya terhadap alam semulajadi.

Keberkesanan interpretasi melalui media elektronik didedahkan kepada peserta sebagai alat bagi memberi

penerangan kepada pelawat dengan menggunakan aplikasi yang sesuai seperti ‘Power Point’ dan sebagainya.

Peserta juga diberi peluang untuk membuat ‘brochure’ yang berkaitan dengan stesen masing-masing

mengikut garis panduan yang diberikan.

Penggunaan ‘slide projector’ juga ditekankan dimana peserta dikehendaki untuk mengambil gambar,

menyusun, membuat teks dan seterusnya memberi penerangan kepada pelawaat bekenaan objektif ‘slide’

masing-masing.

penyediaan pameran untuk pelawat juga penting dimana tarikan, objektif serta kesan kepada pelawat

diambil kira. Penyelidikan telah membuktikan bahawa peratusan masa pelawat untuk membaca apa yang

dipamerkan dan memahaminya adalah sangat rendah. Oleh itu penggunaan bahasa ringkas dan berkesan

serta gambar atau sebagainya yang dipamerkan hendaklah sentiasa dikemaskini dan memberi pendidikan

kepada pelawat selepas keluar daripada pusat-pusat pameran yang disediakan oleh sesebuah Taman

Negara.

206

Interpretasi juga hendaklah dapat diterima pakai oleh semua golongan. Peserta didedahkan kepada cara

untuk membuat penerangan kepada semua latarbelakang pelawat dengan menggunakan berbagai teknik

pendekatan. Dalam modul ini enam prinsip interpretasi yang diterima pakai iaitu ‘sterile, revelation, arts,

provoke, whole & children’ (Tilden, F. 1967). Dengan menggunakan prinsip tersebut, interpretasi yang

akan disampaikan tidak menyebabkan pelawat keliru dengan objektif Taman Negara.

Silibus dalam modul ini adalah seperti berikut:

l Introduction to social science

l Social science application for visitor management

l Nature conservation education

l Interpretation and media skills

l Visitor centre

l Modification/exhibition/evaluvtion

l Fundamental exhibition planning

207

Modul 5

KEJURUTERAAN UNTUK TAMAN NEGARA DAN KAWASAN TERLINDUNG

(PARKS AND RESERVED ENGINEERING)

Modul ini mendedahkan peserta cara mengenalpasti lokasi sesuai untuk pembangunan fasiliti kepada pelawat

dengan mengambilkira faktor kesan jangka panjang kepada fasiliti yang akan dibina dan juga kesan kepada

alam sekitar.

Peserta ditunjukkan untuk mengendali dan menyelenggara perealatan kerja harian seperti mesin rumput,

enjin sangkut, gergaji berantai dan sebagainya dengan betul. Langkah-langkah keselamatan juga ditekankan

contohnya kepentingan topi keselamatan, pelindung mata, telinga dan pakaian bersesuaian semasa

mengendalikan mesin.

Selain itu, modul ini banyak memberi pendedahan kepada peserta bagaimana membuat pelan, memilih

bahan binaan yang sesuai, membuat kiraan yang betul tentang campuran konkrit, ketahanan binaan,

mengenalpasti serta menyelanggara kerosakan bangunan dan sebagainya sebagai langkah penjimatan kos

secara jangka panjang.

Penggunaan dan campuran minyak (lubricant) juga penting agar jangka hayat mesin-mesin yang sering

digunakan dapat bertahan lebih lama kerana seringkali kerosakan berpunca daripada penggunaan yang

tidak teratur menyebabkan kos penyelenggaraan sesebuah organisasi agak tinggi. Peserta diberi tunjuk

ajar untuk mengatasi masalah kerosakan kecil dan bagaimana memaksimumkan penggunaan mesin mengikut

manual yang diberikan.

Sistem pendawaian (1 phase & 3 phase) serta cara untuk membuat kiraan voltan yang digunakan juga

diberi penekanan. Ini adalah disebabkan kebanyakan Taman Negara berada di kawasan yang didak

mendapat bekalan elektrik seperti bandar, sebaliknya banyak bergantung kepada penggunaan janakuasa.

Oleh yang demikian pengetahuan tentang sistem elektrik amat penting kepada pengurus taman bagi

memudahkan perjalanan kerja dapat dilaksanakan tanpa memudaratkan janakuasa.

Pemasangan paip dan pembinaan tangki kumbahan dalam kawasan Taman Negara amat penting bagi

mengelakkan bakteria merebak dan memusnahkan ekologi sesuatu kawasan Taman Negara. Peserta diberi

panduan untuk menyediakan kawasan dan memasang tangki kumbahan yang mesra alam dan dapat

digunakan menurut kesesuaian sesebuah Taman Negara.

208

Peserta didedahkan kepada cara menguruskan fasiliti dengan baik bermula dari pemilihan lokasi hingga

kepada penyelenggaraan untuk jangka masa panjang dengan mengambilkira kesesuaian tanah, sejarah

kawasan, impak terhadap alam sekitar kepada fasiliti. Fasiliti yang dimaksudkan adalah termasuk bangunan,

denai dan sebagainya untuk meminimumkan risiko kepada pelawat. Pendedahan kepada asas geomorpologi

dan hidrologi oleh pensyarah kepada para peserta dilihat memberi panduan berguna untuk perancangan

membina sesuatu fasiliti di dalam kawasan Taman Negara.

Cara untuk menangani hakisan juga telah ditunjukkan dalam modul ini kerana tidak dapat dinafikan hakisan

berlaku akibat sama ada dilakukan oleh manusia secara tidak sengaja atau kerana faktor alam. Contoh

jelas yang sering dihadapi ialah hakisan tanah di permukaan denai, hakisan pantai dan tanah runtuh. Peserta

dilatih untuk mengenalpasti punca hakisan dan cara menanganinya secara efektif.

Zoning di sesebuah Taman Negara juga penting bagi mengelakkan kerosakan kekal dan kepupusan flora

dan fauna kerana banyak kajian saintifik menunjukkan aktiviti manusia walau seminimum mungkin sekalipun

tetap memberi impak besar terhadap alam semulajadi. Garis panduan untuk menetapkan zon adalah

bergantung kepada kesesuaian sesebuah Taman Negara itu sendiri. Peserta didedahkan kepada teknik

penzonan yang sesuai dengan mengambilkira interaksi alam semulajadi dan aktiviti manusia.

Silibus dalam modul ini adalah seperti di bawah:

l Project management

l Design skills

l Architecture

l Engineering

l Practical skills

l Surveying

l Map reading

l Advanced technology

l Toilets

l Occupational health and safety

l Fire prevention and fighting

l Camping and picnic area

209

Modul 6PROJEK PENYELIDIKAN INDIVIDU

(RESEARCH REPORT (DISSERTATION)

Modul ini adalah kerja amali secara individu dimana peserta diberi tempoh selama sebulan untuk menyediakan

laporan berkenaan tajuk yang mereka pilih. Semua kerja-kerja penyelidikan adalah dijalankan distesen

masing-masing dan mestilah mempunyai hunungkait tentang masalah yang sedang dan bakal dihadapi oleh

sesebuah stesen berkenaan dengan diseliakan oleh seorang penyelia yang dilantik oleh pihal Universiti

Lincoln.

Tujuan untuk mengadakan modul ini adalah melemgkapkan pelajar kepada teknik penyediaan laporan

penyelidikan secara individu kerana skil tersebut amat perlu dalam bidang Konservasi. Semua laporan

yang disediakan hendaklah dalam format saintifik berasaskan fakta dan menggunakan bahasa Inggeris

sepenuhnya.

projek yang dijalankan oleh peserta Taman-Taman Sabah ialah:

Nama:

Projek:

Nama: Ariffin Johari Ariff

Projek: Kualiti Air Bawah Tanah di Taman Tungku Abdul Rahman,

Pulau Mamutik, Kota Kinabalu.

210

RUMUSAN

Program ini adalah amat berguna kepada peserta dan juga jabatan masing-masing kerana kesemua silibus

dalam kelima-lima modul ini menumpukan kepada pengurusan Taman Negara dan Sanktuari secara

berkesan. Program ini lebih kepada menyediakan seorang Pengurus Taman yang serba boleh dalam

menjalankan tugas harian dan menghadapi cabaran kerja secara profesional.

Berbagai teknik dan pengetahuan berguna diperolehi bagi memantapkan pengurusan Taman Negara. Apa

yang lebih penting sepanjang program ini dijalankan ialah peserta dapat mengenalpasti kelemahan yang

wujud dalam sistem sedia ada dan berpeluang menimba pengalaman daripada pensyarah luar negara yang

telah berkhidmat dengan Taman Negara yang mempunyai sistem pengurusan terkemuka di dunia.

Program ini telah memberi gambaran sebenar tentang cabaran yang dihadapi oleh Taman Negara khasnya

di Malaysia dan perlu ada tindakan proaktif bagi menanganinya. Melalui program yang amat berguna ini,

peserta akan dapat melaksanakan sistem pengurusan yang teratur dan berkesan serta mengamalkannya

bagi menjamin pengurusan konservasi yang berkualitii tinggi.

Program ini juga menumpukan kepada penggunaan aplikasi komputer yang relevan bagi tujuan pengumpulan

data serta membuat analisis dengan lebih sistematik dalan menyediakan laporan atau kerja dan sebagainya.

Secara keseluruhan, program ini amat berguna kepada Taman Sabah bagi mencapai matlamat pengurusan

mapan dan berkualiti untuk jangka panjang.

211

Making a Winning Presentation andBriefing

By

Mr. Taidin SuhaimunConsultant

USAHAWAN GROUP MANAGEMENTCONSULTANTS

213

214

215

216

217

218

219

Teamwork/Team Building

By

Mr. Taidin SuhaiminConsultant

USAHAWAN GROUP MANAGEMENTCONSULTANT

221

222

223