Aspek Tatabahasa dalam Standard Kandungan KSSR

(5.1-5.3)

TAHUN 2

5.1 MEMAHAMI DAN MENGGUNAKAN GOLONGAN KATA MENGIKUT KONTEKS.

Standard Pembelajaran

5.1.1 Memahami kata nama am hidup manusia dengan betul mengikut konteks.

5.1.2 Memahami dan mengunakan kata nama khas hidup manusia dengan betul mengikut konteks.

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri ketiga dengan betul mengikut konteks.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tunggal dengan betul mengikut konteks.

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif pancaindera yang betul mengikut konteks.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung dengan betul mengikut konteks.

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya dengan betul mengikut konteks.

5.2 MEMAHAMI DAN MENGGUNAKAN PEMBENTUKAN KATA YANG SESUAI

DENGAN PELBAGAI SITUASI YANG BETUL.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan,akhiran dan apitan dengan betul dalam pelbagai konteks.

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda penuh dengan betul dalam pelbagai konteks.

5.3 MEMAHAMI DAN MEMBINA AYAT YANG BETUL DALAM PELBAGAI

SITUASI. 5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar

menggunakan pola ayat FN+FN, FN+FK, FN+FA, FN+FSN dengan betul pelbagai konteks.

5.3.2 Memahami dan membina ayat penyata dengan menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai konteks.

CONTOH AKTIVITI

Senaraikan jenis jenis kata nama dan minta murid untuk asingkan kata nama mengikut jenis iaitu kata nama am dan kata khas. (5.1.1 dan 5.1.2)

Melengkapkan ayat untuk kata ganti nama diri. Isi tempat kosong. ( 5.1.3)

Melengkapkan/mengenali ciri-ciri adjektif anggota tubuh badan, aktiviti paling cepat. ( 5.1.5)

Murid menghubungkan dua ayat dengan menggunakan kata hubung. ( 5.1.6)

Murid melakonkan situasi yang banyak menggunakan pertanyaan. ( 5.1.7 )

Permainan Kumpulan membuat imbuhan awalan, dan akhiran. ( 5.2.1)

Murid membina ayat menggunakan pola ayat mengikut frasa. ( 5.3.1 )

Murid diberikan ayat dan diminta untuk meletakkan tanda baca di tempat yang sesuai mengikut konteks.