skema tatabahasa

*CERAMAH SKEMA PEMARKAHAN BAHASA MELAYU SPM [1103]BAHAGIAN TATABAHASAOLEH:ABDULLAH OMAR SHAH& HALIZAWATY HANEEM

*Skop SoalanSoalan 3(a)Bina ayat daripada pengimbuhan kataBina ayat daripada kata dasar-kata gandaBina ayat daripada kata majmuk D-MBina ayat daripada kata bermaksud umum Bina ayat daripada kata berimbuhan pinjamanBina ayat daripada kata hampir sama bunyiBina dua atau lebih ayat daripada kata yang samaBina ayat daripada kata majmukBina ayat daripada kata pinjamanBina ayat daripada kata ganda

*Panduan menjawab soalan membina ayatSetiap ayat yang betul 1mKesalahan bahasa/ ejaan/ jalan bahasa/ tanda baca ditolak m daripada keseluruhan markah yang diperoleh.Ayat tidak jelas m sahaja.Tidak boleh menjadikan perkataan sebagai peribahasa/ nama khas.Cth:Kami menonton filem Jangan Pandang Belakang malam semalam. (Nama khas) 0mBoleh beri makna bagi perkataan yang diuji tetapi mesti tepat maknanya.Cth: Urus niaga bermaksud urusan peniagaan atau kegiatan jual beli.

*Ayat dibina seperti satu ayat ttpi sebenarnya lebih akan ditolak m bagi setiap ayat.Cth: Kerja-kerja baik pulih mesin itu telah berjaya, oleh itu, kerja-kerja pembungkusan dapat diteruskan.Jika semua perkataan dipakai dalam satu ayat, markah yang diberikan sebagai satu ayat.(kerap terjadi pada soalan pasangan perkataan)Cth: kenyatan - penyataanDia tidak dapat menerima kenyataan bahawa penyataan kereka adalah benda mati,benar.[calon hanya dapat 1 m sahaja]

*Boleh menggunakan struktur cakap ajuk (dialog) dengan mematuhi tanda bacanya. Cth: Dia tidak berani untuk mengakui kesilapannya, kata Raja.Tidak dibolehkan mengubah suai imbuhan pada kata yang menjadi soalan.Ayat mengelak 0m. Cth: Cikgu menyuruh saya membina ayat daripada perkataan hak milik.

*Soalan 3(b): Aspek Sintaksis.Bermula dengan mengenal jenis ayat menganalisis ayat (rujuk sukatan pelajaran)Cth bentuk soalan:Menukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah atau sebaliknya.Menukarkan ayat pasif kepada ayat aktif atau sebaliknya.Menyambung atau memenggal ayatMenukarkan ayat susunan songsang kepada ayat susunan biasa atau sebaliknya.Mengenal pasti jenis ayat dsb.6 markah.

*Soalan 3(c) :Membetulkan kesalahan ejaan dan imbuhan.Cth bentuk kesalahan ejaan:Keselarasan vokalEjaan kata pinjamanPenggunaan huruf besar dan huruf kecilKaedah mengeja apabila sesuatu kata dasar menerima imbuhan tertentu.Cth kesalahan imbuhan:Imbuhan bagi kata dasar ekasuku/satu suku kata.Penggunaan imbuhan yang tidak tepat dengan maksud ayat. (rujuk sukatan pelajaran)6 markah.

*Soalan 3(d): Membetulkan kesalahan kata/istilah dan bahasaKesalahan kata/istilah yang tidak menepati maksud ayat.Kesalahan bahasa selain kesalahan ejaan dan imbuhan. Cth: penggunaan kata sendi, penjodoh bilangan,kata jamak, kata ganda, struktur ayat pasif dsb.6 markah.

*Panduan menjawab soalan 3(c) dan 3(d)Mesti salin semua ayat dengan pembetulannya dan ikut struktur dan maksud ayat.Cth jawapan yang betul: Nawi selalu menasihati kawan-kawannya agar tabah dalam menghadapi cabaran hidup tetapi ketika musibah menimpa dirinya, dia tidak dapat menanggungnya.Cth jawapan yang salah (0m):i. menasihatkan = menasihati menanggongnya = menanggungnya.

*Bagi soalan 3 (c) jawapan yang salah eja, 0m.Cth: Nawi selalu menasihati kawan-kawannya agar tabah dalam menghadapi cabaran hidup tetapi ketika musibah menimpa dirinya, dia tidak dapat menangungnya.[salah eja 0m]Bagi 3(d) jawapan salah eja ditolak mBagi kesalahan bahasa/ejaan kata yang tidak diuji ditolak m daripada markah keseluruhan.

*Soalan 3(e): PeribahasaPeribahasa termasuk simpulan bahasa, bidalan, pepatah, kata-kata hikmat.Antara bentuk soalan:Menyatakan peribahasa berdasarkan 3 situasi.Menyatakan 3 peribahasa berdasarkan situasi dalam sebuah petikan.Mengisi tempat kosong dalam petikan dengan peribahasa yang betul.Membina ayat menggunakan peribahasa yang diberi. Dll.6 markah.

*Panduan menjawab soalan peribahasa.Soalan berdasarkan 3 situasi atau isi tempat kosong jawapan (peribahasa) mesti disusun ikut urutan situasi.Soalan berdasarkan situasi dalam petikan, jawapan (peribahasa) tidak semestinya mengikut urutan.Peribahasa mesti lengkapCth: bagai enau dalam belukar, [melepaskan pucuk masing-masing tertinggal 0m]Peribahasa tidak boleh berubah daripada yang telah termaktub.Cth: masuk kandang kambing mengembek, masuk kandang harimau mengaum. [0m]

*Kesalahan ejaan/ bahasa ditolak m setiap pecahan soalan.Kedudukan frasa dalam peribahasa terbalik ditolak 1mCth: Bercerai roboh, bersatu teguh [frasa terbalik sepatutnya bersatu teguh, bercerai roboh] Jika soalan bina ayat daripada peribahasa, cara menjawab sama seperti soalan 3(a).

*Jawapan hendaklah dalam ayat yang sempurna/lengkap. Jadual atau dalam bentuk point tidak boleh.Markah bahasa berdasarkan kualiti jalan bahasa pelajar.[impression]Sekurang-kurangnya berikan 3 isi beserta contoh [kecuali jika telah diberitahu jumlah isi yang diperlukan ttpi isi lebih boleh]

*ANALISIS SOALAN NOV 2001- JUN 2007BINA AYAT

Nov 01Kata terbitan drpd kata didik: didik,didikan, pendidik, mendidik.Jun 02Kata yang hampir sama: mengalah menggalas; bertatang bertentang.Nov 02Kata drpd imbuhan wan: negarawan, sasterawan, budayawan, usahawan.Jun 03Membezakan makna : kemasyhuran permasyhuran; kenyataan penyataan.Nov 03Kata yang hampir sama : melayarkan, melayurkan, mengehadkan, mengehakkan.


Jun 04Bina 2 ayat drpd setiap kata: kemas, kental, kosong, kacau.Nov 04Kata majmuk: garis panduan, baik pulih, hapus kira, urus niaga, usaha sama, hak cipta.Jun 05Kata drpd kata dasar hari: hari, sehari, seharian, harian, berhari-hari, sehari-harian.Nov 05Kata berimbuhan pinjaman: tatasusila, tatacara, prasyarat, prasejarah, dwibahasa, dwitahunan.


Jun 06Kata pinjaman: kuota, konvoi, kontras, kontena, komplot, komisen.Nov 06Kata dasar dan imbuhan sisipan: guruh gemuruh; sabut serabut; tunjuk telunjuk.Jun 07Dua ayat daripada setiap kata : diam, tanggal, tawar.Nov 07Pengimbuhan kata:Terkemuka, bersemuka, permukaan, mengemukakan, bermuka-mukaJun 08Kata Dasar-Kata GandaBila-bila-bila,banyak-banyak-banyak, rata-rata-rata

*ANALISIS SOALAN NOV 2001- JUN 2007SINTAKSIS

Nov 01Menukarkan laporan kepada cakap ajuk.Jun 02Memberikan imbuhan pada kata dasar yang sepatutnya berimbuhan.Nov 02Menyambungkan ayat menjadi 3 ayat majmuk.Jun 03Cerakinkan ayat majmuk kepada 6 ayat tunggal.Nov 03Menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif.


Jun 04Kenal pasti jenis ayat (sama ada ayat penyata, ayat tanya, ayat perintah atau ayat seru)Nov 04Menukarkan laporan kepada cakap ajuk.Jun 05Menukarkan ayat susunan songsang kepada ayat susunan biasa.Nov 05Menukarkan ayat pasif kepada ayat aktif.


Jun 06Cerakinkan ayat majmuk kepada 6 ayat tunggal.Nov 06Cerakinkan setiap ayat majmuk kepada 2 ayat tunggal.Jun 07Bina satu ayat bagi ayat perintah: ayat suruhan, ayat silaan, ayat permintaan.Nov 07Tukar ayat aktif kepada ayat pasifJun 08Tukar ayat biasa kepada ayat songsang

*ANALISIS SOALAN NOV 2001- JUN 2007PERIBAHASA

Nov 04Senaraikan 3 peribahasa daripada satu petikan.Jun 05Bina ayat daripada setiap peribahasa.Nov 05Senaraikan 3 peribahasa drpd 3 situasi.Jun 06Nyatakan peribahasa yang sesuai pada tempat kosong.Nov 06Senaraikan peribahasa/kata hikmat pada tempat kosong.

*ANALISIS SOALAN NOV 2001- JUN 2007PERIBAHASA

Jun 07Nyatakan peribahasa bagi maksud yang dinyatakan.Nov 07Memberi maksud peribahasa-bahasa jiwa bangsa, bagai dakwat dengan kertas, seperti air dalam kolamJun 08Baca ayat dan tentukan peribahasa- mendapat keuntungan tidak disangka-sangka,bertindak yakin kerana berada pada pihak benar, apabila tahu kesalahan hendaklah insaf dan betulkannya.

*CADANGAN PEMBAHAGIAN MASA UNTUK MENJAWAB KERTAS 2

Soalan 1(Rumusan)40 minitSoalan 2 (Pemahaman)40 minitSoalan 3 (Tatabahasa & Kemahiran Bahasa)30 minitSoalan 4 (Novel)20 minitPenyemak jawapan & menjawab soalan yang tidak sempat siap20 minitJumlah masa150 minit (2 jam)

*PERINGATANBaca setiap arahan soalan dengan teliti.Agihkan masa dengan betul.Jangan buang masa pada soalan yang tidak dapat dijawab (buat kemudian).Jawab semua soalan.Semak jawapan.Hasil kerja kemas.Bertawakal setelah berusaha.

SEKIAN TERIMA KASIH

*

skema tatabahasa

Documents