ulasan sumber
Post on 12-Dec-2015
224 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Ulasan Sumber
Tugasan kedua merupakan ulasan sumber daripada bahan jurnal yang telah diambil.
Kelima-lima jurnal yang saya pilih menunjukkan bahawa kaedah pembelajaran kooperatif
merupakan jurnal yang berkaitan dengan kaedah pembelajaran kooperatif. Ini kerana kertas
cadangan penyelidikan tindakan saya berkaitan dengan pembelajaran kooperatif dalam
meningkatkan pengausaan kemahiran saintifik.
Bedasarkan kelima-lima jurnal jelas menunjukkan dapatan bahawa pembelajaran
kooperatif amat berkesan dalam pengajaran. Ini kerana kaedah ini amat menyeronokkan
murid untuk belajar dan sememangnya menarik minat mereka.
Kaedah pembelajaran kooperatif juga dapat menerapkan nilai-nilai yang murni di
kalangan murid. Secara tidak langsung juga pembelajaran secara kooperatif dapat
meningkatkan tahap kognitif murid. Murid juga dapat meningkatkan kemahiran sosial mereka
kerana terdapatnya kerjasama di dalam kumpulan ( R. Lestari ).
Namun menurut Nor Azizah Salleh bahawa pengajaran menggunakan kaedah ini
memerlukan komitmen yang tinggi.
Ini bermakna guru harus bertanggungjawab mengajar dengan cara yang menarik untuk
melibatkan pelajar secara aktif. Guru juga harus berusaha memastikan para pelajar disediakan
dengan kemahiran-kemahiran sosial dan nilai-nilai murni untuk mempersiapkan diri mereka
bagi menghadapi kehidupan masa depan – bukan setakat untuk menyediakan mereka untuk
peperiksaan dan ujian semata-mata. Perinteraksian yang lebih mendalam antara guru dan
pelajar amat penting bagi memastikan hubungan yang berpanjangan serta dapat mewujudkan
minda yang sentiasa aktif dalam pencarian ilmu.
Sebagai kesimpulannya, Pembelajaran Kooperatif merupakan satu kaedah pengajaran
yang bukan sahaja menarik dan dapat menimbulkan keseronokan dan minat, malah ia dapat
membantu guru menangani masalah di bilik darjah. Nilai-nilai murni juga dapat diterapkan
melaluinya untuk mewujudkan suasana pembelajaran yang lebih positif dan tidak tertekan
akibat gangguan-gangguan di dalam bilik darjah. Guru-guru Sains harus lebih kerap dan
mahir menggunakan pendekatan ini dalam pengajaran Sains agar para pelajar kita lebih
berminat untuk mempelajari Sains sekali gus dapat menguasai kemahiran saintifik dengan
baik tersebut dan meningkatkan motivasi mereka untuk mendalaminya.
top related