rph selasa m1

Minggu yang ke 1 Hari: SELASA Tarikh: 05 JAN 2016

KELAS / MASA /MATAPELAJARAN KANDUNGAN

2 CEMPAKA01.10-01.45 PETANG(35 minit)GEOGRAFIENROLMEN: /

Elemen Merentas Kurikulum [EMK]:Bahasa,Pendidikan Alam Sekitar,Nilai Murni,Kreativiti dan Inovasi

TMK:-

BBB:Buku Teks,Buku Aktiviti,

Tema: KEMAHIRAN GEOGRAFIBidang Pembelajaran: KEDUDUKANHasil Pembelajaran: Murid dapat: - Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan latitud dan longitudKriteria Kejayaan:Murid dianggap berjaya sekiranya:-Dapat menyatakan nama garisan latitud utama dan melukis kedudukan garisan latitudAktiviti:- Soal jawab tentang bumi berdasarkan rajah- Menunjukkan garisan latitud utama- Guru menerangkan konsep latitud dan kedudukanPenilaian PdP:- Murid menjawab soalan di dalam buku aktiviti.Refleksi:-

2 AZALEA02.20-02.55 PETANG(35 minit)GEOGRAFIENROLMEN: /

Elemen Merentas Kurikulum [EMK]:Bahasa,Pendidikan Alam Sekitar,Nilai Murni,Kreativiti dan Inovasi

TMK:-

BBB:Buku Teks,Buku Aktiviti,

Tema: KEMAHIRAN GEOGRAFIBidang Pembelajaran: KEDUDUKANHasil Pembelajaran: Murid dapat: - Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan latitud dan longitudKriteria Kejayaan:Murid dianggap berjaya sekiranya:-Dapat menyatakan nama garisan latitud utama dan melukis kedudukan garisan latitudAktiviti:- Soal jawab tentang bumi berdasarkan rajah- Menunjukkan garisan latitud utama- Guru menerangkan konsep latitud dan kedudukanPenilaian PdP:- Murid menjawab soalan di dalam buku aktiviti.Refleksi:-

1 CAMELIA04.25-5.00 PETANG(35 MINIT)AMALAN BAHASA MELAYU (ABM)

Tema: KEMAHIRAN GEOGRAFIBidang Pembelajaran: KEDUDUKANHasil Pembelajaran: Murid dapat: - Menyatakan kedudukan sesuatu tempat dengan menggunakan koordinat mudah seperti jalur dan

ENROLMEN: /

Elemen Merentas Kurikulum [EMK]:Bahasa,Sains dan Teknologi,Nilai Murni,Kreativiti dan Inovasi

TMK:-

BBB:Buku Teks,Buku Aktiviti,

baris berdasarkan kedudukan murid di dalam kelas.Kriteria Kejayaan:Murid dianggap berjaya sekiranya:-Dapat membezakan lajur dan baris-Dapat menentukan kedudukan koordinat tempat duduk mereka.Aktiviti:- Guru meminta pelajar menggayakan aksi karakter Ultraman ketika menyerang musuh (Gaya

sedang Fire)- Penerangan guru mengenai kedudukan.- Murid ditunjukkan dengan lakaran kedudukan murid di dalam kelas dan di soal oleh guru untuk

mendapatakan maklumat lajur dan baris serta cara menyatakan kedudukan mereka.Penilaian PdP:- Murid menentukan kedudukan mereka berdasarkan lajur dan barisRefleksi:

2 MELUR06.10.06.45 PETANG(35 minit)GEOGRAFIENROLMEN: /

Elemen Merentas Kurikulum [EMK]:Bahasa,Sains dan Teknologi,Nilai Murni,Kreativiti dan Inovasi

TMK:-

BBB:Buku Teks,Buku Aktiviti,

Tema: KEMAHIRAN GEOGRAFIBidang Pembelajaran: KEDUDUKANHasil Pembelajaran: Murid dapat: - Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan latitud dan longitud Kriteria Kejayaan:Murid dianggap berjaya sekiranya:-Dapat menyatakan nama garisan longitude utama dan melukis kedudukan garisan longitudAktiviti:- Soal jawab tentang bumi berdasarkan rajah- Menunjukkan garisan longitud utama- Guru menerangkan konsep longitud dan kedudukanPenilaian PdP:- Murid menjawab soalan di dalam buku aktiviti.Refleksi:-

MARTITA KEE

GURU KANAN MATA PELAJARANBAHASA

SMK ASSUNTA