praanjung bahasa (kumpulan 4)

K A N D U N G A NK A N D U N G A N P R O J E K P R O J E K A N J U N G A N J U N G B A H A S AB A H A S A

Oleh:Mariany binti Hj. Ibrahim 06Bo740

Zelina binti Handidi 06B0749Bed In Primary Education

(Pendidikan bahasa Melayu)

• Plan Tindakan Projek Anjung Bahasa

• Diari Kerja Projek Anjung Bahasa

• Objektif

• Sekolah

• Murid

• Guru Yang Terlibat

• Tempat Lawatan

• Tarikh Lawatan

• Kenderaan

• Pakaian

•Keperluan

• Surat Kebenaran

• Aktiviti Praanjung Bahasa

-Sebelum

-Semasa

-Selepas

• Aktiviti Anjung Bahasa

• Aktiviti Pascaanjung Bahasa

PLAN TINDAKANPROJEK ANJUNG

BAHASA(rujuk folder Plan Tindakan Projek Anjung Bahasa)

DIARI KERJAPROJEK ANJUNG

BAHASA(rujuk folder Diari Projek Anjung Bahasa)

OBJEKTIF• Dapat menyediakan pengalaman-pengalaman yang tidak

dapat diperolehi melalui lawatan dengan mudah agar murid

dapat belajar dalam suasana yang lebih bermakna dan

sebenar.

• Dapat mendorong murid-murid untuk menyelidik melalui

lawatan supaya dapat menambah pengalaman secara

berkesan.

• Dapat memberi peluang kepada ketua

kumpulan untuk memainkan peranan dalam

membentuk bakat kepimpinan, perkembangan

personaliti, serta menyuburkan semangat

bekerjasama, bertanggungjawab dan

bertoleransi.

• Dapat menghasilkan kreativiti murid-murid

dalam aktiviti penulisan.

SEKOLAHSekolah Rendah

Bendahara Sakam Bunut, Brunei III,

Negara Brunei Darussalam

MURIDMurid-murid

darjah 4 Blue seramai 23 orang

iaitu 13 orang murid lelaki dan 10 orang murid

perempuan.

GURU YANG TERLIBAT Cikgu Masdiana binti Hj. Mohsin

(Guru darjah 4 Blue)

Cikgu Hj. Noor Hamizan bin Hj. Hidup(Guru Subjek Bahasa Melayu

darjah 4 Blue)

• Cikgu Mariany binti Hj Ibrahim(Guru Pengawas)

Cikgu Zelina binti Handidi(Guru Pengawas)

TEMPAT LAWATANPusat Pemuliharaan Penyu,

Jabatan Perikanan,Serasa

TARIKH LAWATANPada 8 Oktober 2008

Hari Rabu Jam: 8.00 pagi – 10.45 pagi

KENDERAAN

Bas(dipohonkan kepada unit kenderaan)

PAKAIAN

Pakaian Seragam Sekolah

KEPERLUAN

• Buku nota• Alat tulis• Bekalan minuman dan makanan• Tuala kecil• Kamera (jika ada)

• Buku nota• Alat perakam/ kamera• Makanan dan minuman• Sabun

MURID GURU

SURAT KEBENARAN

(rujuk folder surat kebenaran)

MEMOHON MENGGUNAKAN KENDERAAN

MEMOHON MEMBUAT LAWATAN

MEMOHON KEBENARAN IBU BAPA

MEMBUAT PROJEK ANJUNG BAHASA

AKTIVITI PRAANJUNG

BAHASA(rujuk tayangan video aktiviti Praanjung Bahasa

Sekolah Rendah Bendahara Sakam, Bunut, Brunei III)

SEBELUM SELEPASSEMASA

SEBELUM AKTIVITI PRAANJUNG• Guru pengawas berkenalan dengan murid-murid.

• Guru pengawas memberikan label nama kepada murid-

murid.

• Kemudian, guru pengawas membahagikan murid-murid kepada 5

kumpulan.

• Guru pengawas menamakan setiap kumpulan dengan nama kumpulan

yang berbeza (rujuk folder nama kumpulan).

• Seterusnya,melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan.

• Guru pengawas memberi arahan kepada murid-murid untuk sentiasa

menggunakan bahasa Melayu baku semasa aktiviti.

SEMASA AKTIVITI PRAANJUNG BAHASA

IN D U K S I S E T

P E N G A J A R AN

A K T IV IT I

• Guru pengawas bersoal jawab dengan murid-murid

mengenai telur. Contoh soalannya: Telur apakah

yang pernah kamu makan?

2. Setelah itu, guru pengawas mencatatkan jawapan

yang diberikan oleh murid-murid di papan putih.

3. Guru pengawas menunjukkan gambar penyu.

INDUKSI SET

1. Guru pengawas melekatkan gambar penyu di atas kertas

manjong.

2. Guru pengawas bersoal jawab mengenai ciri-ciri penyu yang

mereka lihat daripada gambar penyu.

3. Guru pengawas mencatatkan jawapan yang diberikan oleh

murid-murid.

4. Guru pengawas menunjukkan gambar-gambar penyu

daripada buku-buku yang dibawa oleh guru itu.

PENGAJARAN (rujuk galeri Projek Praanjung Bahasa)

• Guru pengawas mengarahkan murid-murid untuk melukis dan

menuliskan ciri-ciri yang mereka tahu tentang penyu di atas kertas

manjong yang disediakan.

• Setiap kumpulan membentangkan hasil kerja mereka di hadapan kelas.

• Guru pengawas berbincang bersama-sama dengan murid sambil

membuat pembetulan mengenai kesalahan tatabahasa bagi setiap kerja

kumpulan.

• Guru pengawas memberi pujian dan ganjaran berbentuk bintang

sebagai motivasi bagi setiap kumpulan.

AKTIVITI(rujuk galeri Praanjung Bahasa)

SELEPAS AKTIVITI PRAANJUNG BAHASA

(rujuk galeri Projek Praanjung Bahasa)• Setelah itu, barulah guru pengawas menerangkan kepada murid-murid

tujuan mereka belajar tentang ciri-ciri penyu kerana mereka akan dibawa

untuk melawat Pusat Pemuliharaan Penyu, Jabatan Perikanan, Serasa pada

8 Oktober 2008 hari Sabtu.

• Guru pengawas menunjukkan sekeping kertas rentang tentang lawatan.

• Guru pengawas mengingatkan murid-murid untuk

mengemukakan beberapa soalan semasa lawatan itu nanti.

• Guru pengawas melekatkan kertas rentang di papan kenyataan.

AKTIVITI ANJUNG BAHASA

• Murid-murid akan mendengar taklimat.

• Murid-murid akan memberi makanan kepada penyu-penyu.

• Sesi fotografi.

• Aktiviti melepaskan penyu-penyu (jika dilaksanakan).

• Sesi soaljawab

• Seorang wakil murid perempuan memberikan ucapan penghargaan

dan terima kasih kepada Pusat Pemuliharaan Penyu.

• Seorang wakil murid lelaki memberikan sijil penghargaan kepada

Pusat Pemuliharaan Penyu.

AKTIVITI PASCAANJUNG BAHASA

• Membuat risalah.

• Membuat buku skrap.

• Menyemak hasil kerja murid.

• Menilai hasil kerja murid yang terbaik.

• Pameran (dirasmikan oleh Guru Besar).

• Penyampaian hadiah.

• Ucapan penghargaan dan terima kasih kepada

pihak sekolah.

• Warga sekolah menyaksikan pameran.