penilaian dalam perkhidmatan bimbingan dan kaunseling (2)

Penilaian dalam

perkhidmatan bimbingan

dan kaunselingNama :

Yokhanah a/p Palani

Punitha a/p Paramasivan

Kaedah penilaian

Penilaian berkait rapat dengan akaunbiliti

Digunakan bagi mengesan sumber-sumberbaru yang dapat digunakan bagi tujuanpenambahbaikan atau meningkatkankeberkesanan perkhidmatan

Hasil penilaian dapat digunakan bagimenentukan sama ada perkhidmatan atauprogram yang baru adalah perlu, sesuai, bermanfaat

Senarai

semak

Buku rekod

Soal-selidikpemerhatian

Temubual

Senarai semak

Penilaian boleh dibina dalam bentuksenarai semak

Senarai semak yang dipaparkan sesuaisebagai panduan bagi menilai kompetensiguru kaunseling

Aspek yang dinilai dalam senarai semakadalah ciri-ciri persoliti diri, hubungandengan orang lain dan perkhidmatanBimbingan dan kaunseling…..

Buku rekod & Sasaran kerja

tahunan(SKT)Sasaran kerja tahunan(SKT) dan

buku rekod perkhidmatanbimbingan kaunseling menjadisebagai suatu dokumen untukmenilai prestasi kerja

Awal tahun- menyerahkan SKT padapegawai Penilai Pertama(pen.k.pentadb)

Pertengahan tahun-disemak semulaPenghujung tahun- disemak sekali

lagi

Personel mencatatkan segalaaktiviti yang dilaksanakan dalambuku rekod perkhidmatan b&K…

Laporan pretasi pencapaiansasaran kerja perlu disertakanbersama dalam borang penilaianprestasi kerja…

Kaedah soal-selidik

Soal-selidikbentukterbuka

Soal selidikbentuktertutup

Soalan yang memberi kebebasankepada responden

contohnya: apakah? Mengapakah? Bagaimanakah? Sejauhmanakah?

Responden bebas memberi jawapanberdasarkan isu dikemukan

Soal-selidik bentuk terbuka

Kaedahsoal selidik

bentuktertutup

Soalan yang berstruktur dan

responden hanyamemilih jawapanyang ditentukan

sahaja

Memberikanmasa yang cukup untukmenjawab

Mudahmenjawab

kerana jawapandisediakan

Jawapan mudahdianalisis

Ciri-ciri soal selidik

Mudah difahami dantidak kabur

Memenuhi tujuanpenyelidikan

Kelebihan soal-selidik

Cara ringkas untuk mendapatkan maklumat

Kelemahan soal-selidik

- Masa menyediakan soalan agak lama

- Masa yang lama untuk menjawab bagi soalan selidik

yang panjang

- Kurang mendapat kerjasama daripada responden

untuk maklumat sebenar

- Soal selidik yang diterima semula selalunya sedikit, jadi

keputusan kurang tepat

Kaedah terawaldalam penyelidikan

Kaedah digunakanbagi kajian

berbentuk ujikaji, diskriptif dan lain-

lain

Maklumatdiperolehi secara

langsung olehpenyelidik

Kaedah pemerhatian

• Pemerhatianterhadap sampelkajian lebihterperinci, jelas danlebih tepat

• Maklumat daripadapemerhatian bolehdijadikan bahanrujukan

• Maklumat benar-benar diberikan olehsampel yang dikaji

Kelebihankaedah

pemerhatian

Kelemahan

kaedah

pemerhatian

Kemungkinan

perselisihan

faham

wujud kerana

kelainan

agama,

jantina dan

sebagainya

Perlakuan

sampel

mungkin

dibuat-

buat(tidak

original),

mungkin juga

malu

Pemerhatian

yang tidak

bersistematil

dan tidak

konsisten

menjadikan

dapatan

kurang tepat

Temubual

Kaedahtemubual

Mengumpulmaklumat

melaluijawapan(lisan) hasil temubual

Penemubualsebaiknya orang

yang mahirdalam bidangberkenaan,,

Mengapa temubual

dianggap cara terbaik untuk

mengumpul maklumat

Mudah bertindak secara lisan daripada

bertulis

Penemubual boleh menerangkan

dengan jelas maksud soalan atau kajian

Dapat mengelakkan salah tafsir dan

salah faham

Dapat menilai dengan mudah

Kelebihan temubual

Mampu

mendapatkan

maklumat

yang lebih

tepat

Hubungan

yang baik –

mendapatkan

maklumat

yang benar

Sesuai

digunakan

sebagai

semakan

maklumat

Kelemahan temubual

Melibatkan tenaga dan masa

yang banyak

Memerlukan penemubual

yang mahir dengan bahasa

komunikasi.

Satu set rangsanganyang terdiridaripadasoalan/

kenyataan

Rangsangandiberikan

kepada subjekuntuk

mendapatkangerakbalas

merekaberasaskan

kepadapermarkahan

Ujian digunakanbagi

menentukankecerdasan, pencapaiandan bakat

subjek

Kaedah pengujian

TERIMA

KASIH