kajian masalah murid

BMM 3104 :Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah

LANGKAH 1

Guru menunjukkan teknik menulis huruf ‘b’ dan ‘p’ dengan teknik yang betul.

Guru meminta murid menulis di dalam buku garis dua mengikut ruang yang disediakan.

Murid menulis huruf ‘b’ dan ‘p’ dengan bimbingan guru

Guru menunjukkan teknik Guru membimbing murid Menulis huruf ‘b’ dan ‘p’

Murid menulis huruf menggunakan buku garis dua

LANGKAH 2

BMM 3104 :Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah

Guru menggunakan teknik MDK majalah dalam kelas bagi memantapkan lagi kefahaman murid tentang penggunaan huruf ‘b’ dan ‘p’

Murid diminta membaca petikan

Murid diminta menggariskan perkataan yang mengandungi huruf ‘b’ dan ‘p’ pada akhir ejaan.

Murid membuat aktiviti menggunakan majalah KUNTUM

BMM 3104 :Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah

LANGKAH 3

Murid dminta melengkapkan perkataan pada ruangan yang disediakan

Guru menyemak jawapan murid

Murid diminta menjawab latihan yang sama.

Murid membuat latihan mengisi tempat kosong dengan huruf yang sesuai

BMM 3104 :Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah

LANGKAH 4

Guru membimbing murid membina ayat berdasarkan perkataan yang diberi.

Murid membina ayat

Guru membimbing murid membina ayat

Murid membina ayat tunggal dan ayat majmuk

BMM 3104 :Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah

Penulisan sebelum bimbingan

BMM 3104 :Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah

LANGKAH 5

BMM 3104 :Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah

Guru meminta murid menulis semula karangan dengan tajuk yang sama

Murid menulis karangan dengan merujuk karangan asal yang telah diperiksa

oleh guru

Penulisan selepas bimbingan

BMM 3104 :Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah

Murid menulis huruf b dan p dengan menggunakan kaedah atas dan bawah

menggunakan buku baris tiga