hukum dan teori-teori perkembangan
Post on 20-Jan-2016
152 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
HUKUM DAN TEORI-TEORI PERKEMBANGAN
1Perlu diketahui orang tua, tiap anak secara
kodrat membawa variasi dan irama perkembangan
sendiri. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13
2Hukum perkembangan adalah suatu konsepsi yang biasanya
bersifat deduktif, dan menunjukan adanya hubungan yang ajeg
(continue) serta dapat diramalkan sebelumnya
antara variable-variable yang empirik.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Macam-macam hukum perkembangan
3
1) Hukum Tempo Perkembangan2) Hukum Irama (ritme) Perkembangan 3) Hukum Masa Peka 4) Hukum Kesatuan Organ5) Hukum Hierarchi Perkembangan6) Hukum Rekapitulasi7) Hukum Bertahan dan
Mengembangkan Diri
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1) Hukum Konvergensi Perkembangan
4Pertumbuhan dan
perkembangan yang dialami anak adalah pengaruh
dari unsur lingkugan dan pembawaan
(William Stern).
2)Hukum Tempo Perkembangan
Perkembangan jiwa setiap anak itu
berbeda dengan yang lain menurut temponya masing-masing/ada yang
cepat dan ada yang lambat.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
3) Hukum Irama Perkembangan
4)Hukum Masa Peka
5perkembangan setiap orang, baik jasmani maupun rohani merupakan gelombang-gelombang besar dan kecil yang silih berganti.
Masa peka ialah suatu masa yang
paling tepat untuk berkembang suatu
fungsi kejiwaan atau fisik seseorang anak.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
5) Hukum Kesatuan Organ 6) Hukum Hierarchi Perkembangan
6 Tiap-tiap anak itu terdiri dari organ –organ atau anggota tubuh, yangmerupakan satu kesatuan yg fungsi dan bentuknya tidak dapat dipisahkan.
Perkembangan anak tidak
mungkin akan mencapai suatu phase tertentu
dengan cara spontan akan tetapi harus
melalui tahapan tertentu.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Hukum Rekapitulasi Hukum Bertahan dan Mengembangkan Diri
7Merupakan
ulangan (secara cepat) sejarah
kehidupan terdiri:
masa memburu dan
menyamun, masa
menggembala,bercocok
tanam, masa berdagang
Dalam kehidupan timbul dorongan dan hasrat untuk mempertahankan diri yang disusul dengan dorongan untuk mengembangkan diri.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Teori perkembangan adalah sistem pengertian atau konseptualisasi yang diorganisasikan secara logis, dan diperoleh melalui jalan(pendekatan) yang sistematis, terdiri dari:
8 Teori Empirisme Teori Nativisme Teori Konvergensi Teori Rekapitulasi Teori Psikodimika Teori Kemungkinan Berkembang Teori Interaksionisme
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Teori Empirisme Teori Nativisme
9Dianggap anak lahir dalam kondisi kosong, putih bersih seperti meja lilin (tabola rasa), maka pengalaman (empiris) anaklah yang bakal menentukan corak dan bentuk perkembangan jiwa anak . Terdiri dari: Teori optimisme, Teori yang berorientasi lingkungan, Teori Tabolarasa .
Anak lahir telah dilengkapi pembawaan bakat alami(kodrat). Pengruh lain dari luar tidak akan mampu merubah pembawaan anak. Dengan demikian pendidikan bagi anak akan sia-sia (Shopenhaeur ,Jerman 1788-1860)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Teori Konvergensi Teori Rekapitulasi
10perkembangan jiwa anak lebih banyak ditentukan oleh dua faktor yang saling
menopang, yakni faktor bakat dan faktor pengaruh lingkungan, keduannya tidak
dapat dipisahkan.
Disimpulkan bahwa seorang manusia akan mengalami:Masa berburu ± 8 tahun dimana anak suka bermain pistol-pistolan.Masa menggembala ± 8 tahun dimana anak suka dg binatang.Masa bertani ± 10 tahun dimana anak suka merawat tumbuhan.Masa berdagang ± 12 tahun dimana anak suka dengan permainan pasar-pasaran.Masa industry ,14 tahun keatas, diaman anak mulai berkarya.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Teori Psikodinamika
Teori Kemungkinan Berkembang
11Perkembangan jiwa atau kepribadian seseorang
ditentukan oleh komponen dasar yang bersifat sosioafektif,
menekankan pada peranan lingkungan dalam
perkembangan anak . K,Horney, E. Formm&Sigmund
Freud
Teori ini dilandaskan pada;>Anak adalah makhluk manusia yang hidup.>Waktu dilahirkan anak dalam kondisi tidak berdaya, sehingga membutuhkan perlindungan.>Dalam perkembangan anak melakukan kegiatan bersifat pasif (menerima) dan aktif .(Dr.M.J.Langeveld,Belanda).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Teori Interaksionisme
12Perkembangan jiwa atau perilaku anak banyak ditentukan oleh adanya dialektif dengan lingkungannya. Pengaruh yang datang dari pengalaman dalam berinterksi budaya, serta dari penanaman nilai-nilai lewat pendidikan (transmisi sosial).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
13SEKIAN, DAN
TERIMAKASIH YA.........!!!
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13
top related