teori perkembangan manusia

21
PENSYARAH: DR. CHEE CHEW SIM PEMBENTANG : KHAIRUDDIN B. NISA (M 20101000240) SHARIFAH NOOR SHAHANA BT SYED BIDIN (M 20092001133) TEORI-TEORI PERKEMBANGAN MANUSIA

Upload: khairuddin-nisa

Post on 16-Jan-2015

11.672 views

Category:

Education


5 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: Teori perkembangan manusia

PENSYARAH:DR. CHEE CHEW SIM

PEMBENTANG :KHAIRUDDIN B. NISA

(M 20101000240)SHARIFAH NOOR SHAHANA BT SYED BIDIN

(M 20092001133)

TEORI-TEORI PERKEMBANGAN MANUSIA

Page 2: Teori perkembangan manusia

PERBANDINGAN TEORI-TEORI PERKEMBANGAN MANUSIA

Pengasas : Sigmund Freud (1856-1939)

Menilai perkembangan manusia terutamanya tentang minda di bawah sedar dan sangat

dipengaruhi oleh emosi

Describe development as primarily unconscious and heavily colored by emotion

(Santrock, 2011, p. 22)

Teori Psikoanalitik

Page 3: Teori perkembangan manusia

PERBANDINGAN TEORI-TEORI PERKEMBANGAN MANUSIA

Teori Psikoanalitik

Peringkat Lisan

1½ tahun

Peringkat Dubur

1½ - 3 tahun

Peringkat Kemaluan 3- 6 tahun

Peringkat Seks

Pendam 6 tahun - baligh

Peringkat Seks Nyata

baligh ke atas

KELEMAHAN TEORI PSIKOANALITIKTeori ini sangat dipengaruhi oleh peringkat psikoseksual, sepatutnya perkembangan kanak-kanak perlu menumpukan kepada peringkat psikososial (Boyd & Helen, 2009, p. 31)

Page 4: Teori perkembangan manusia

PERBANDINGAN TEORI-TEORI PERKEMBANGAN MANUSIA

Teori Psikososial Erikson

Eight stages of development Unique development task confronts individuals with crisis that must be resolved

Positive resolution builds foundation for healthy development (Santrock, 2011, p. 23).

Mempunyai lapan peringkat perkembangan.Tugas perkembangan yang unik dalam

menyelesaikan krisis individu. Resolusi positif dapat membina asas

perkembangan yang sihat

Pengasas : Erik Erikson (1902-1994)

Page 5: Teori perkembangan manusia

Industri vs. rendah diri

Boleh menasihati vs. tidak mampu beri nasihat

Tengah\lewat kanak-kanak

Integriti vs. putus asa

Keintiman vs. pengasingan

Identiti vs. keliru

Autonomi vs. malu dan ragu-ragupercaya vs. ketidak percayaanBayi/Awal kanak-kanak

Pertengahan Dewasa

Lewat Dewasa

Lewat Remaja

Awal Dewasa

KELEMAHAN TEORI PSIKOSOSIAL ERIKSONMenafsir terlalu mudah krisis yang dihadapi oleh manusia yanglebih kompleks dengan hanya lapan peringkat.(Boyd & Helen, 2009, p. 31)

(Santrock, 2005, p. 18)

Page 6: Teori perkembangan manusia

PERBANDINGAN TEORI-TEORI PERKEMBANGAN MANUSIA

Teori Perkembangan Kognitif Piaget Pengasas : Jean Piaget (1896-1980)

Kanak-kanak secara aktif membina pemahaman perkembangan sebahagian

besarnya melalui biologi. Empat peringkat perkembangan kognitif

1. Sensorimotor, 2. Pra-operasi,3. Operasi konkrit, dan 4. Operasi formalChildren actively construct understanding

Development proceeds based largely on biologyFour stages of cognitive development

1. Sensorimotor , 2. Preoperational, 3. Concrete Operational, 2. and 4. Formal Operational (Santrock, 2011, p. 24).

KELEMAHAN TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF PIAGETMemandang rendah keupayaan kanak-kanak yang lebihluas. (Boyd & Helen, 2009, p. 40)

Page 7: Teori perkembangan manusia

PERBANDINGAN TEORI-TEORI PERKEMBANGAN MANUSIA

Teori Sosiobudaya Kognitif Vygotsky Pengasas : Lev Vygotsky (1896-1934)

Menekankan bagaimana interaksi antara budaya dan sosial dapat meningkatkan perkembangan kognitif. Interaksi sosial dengan orang dewasa yang lebih mahir

dan rakan-rakan sebaya adalah permulaan bagi perkembangan kognitif

Emphasizes how culture and social interaction guide cognitive development.

Social interaction with more skilled adults and peers is advances cognitive development (Santrock, 2011, p. 26).

KELEMAHAN TEORI SOSIOBUDAYA KOGNITIF VYGOTSKYTidak cukup bukti untuk menyokong idea utama(Boyd & Helen, 2009, p. 40)

Page 8: Teori perkembangan manusia

PERBANDINGAN TEORI-TEORI PERKEMBANGAN MANUSIA

Model Kognitif Sosial Bandura Pengasas : Albert Bandura (1925- )

Tingkah laku

PersekitaranKognitif seseorang

KELEMAHAN MODEL KOGNITIF SOSIAL BANDURATidak dapat memberi gambaran keseluruhan perkembangan(Boyd & Helen, 2009, p. 35)

Page 9: Teori perkembangan manusia

PERBANDINGAN TEORI-TEORI PERKEMBANGAN MANUSIA

Teori Ethologikal

Tingkah laku dipengaruhi oleh faktor biologi. Terikat dengan proses evolusi. Bercirikan oleh tempoh kritikal atau sensitif. Contoh: Anak gosling mengikut Konrad Lorenz dan bahasa.

Orientasi Teori Eklektik

Tidak mengikut mana-mana pendekatan, tetapi memilih mana-mana teori yang dianggap terbaik.

Page 10: Teori perkembangan manusia

PERBANDINGAN TEORI-TEORI PERKEMBANGAN MANUSIA

Teori Ekologi

Pandangan Bronfenbrenner bahawa perkembangan manusia dipengaruhi oleh lima sistem konteks alam sekitar1. Microsistem 2. Mesosistem 3. Exosistem4. Macrosistem 5. Khronosistem

Page 11: Teori perkembangan manusia

Teori Ekologi Bronfenbrenner

Page 12: Teori perkembangan manusia

PERKEMBANGAN MANUSIAMELALUI PERSPEKTIF ISLAM

•Lahir dalam keadaan bersih

1. Lahir Ke Dunia (Birth)

•Pengaruh ibu bapa / penjaga

•Pengaruh Al-Quran

2. Sebelum Baligh (Before Puberty)

•Mengaplikasikan pengaruh

•Refleksi diri

3. Selepas Baligh (After Puberty)

4. Kehidupan Selepas Mati

(Death & Resurrection)

• Penilaian tingkah laku semasa baligh

Page 13: Teori perkembangan manusia

PERKEMBANGAN MANUSIAMELALUI PERSPEKTIF ISLAM

Bayi Dilahirkan Bersih

Diriwayatkan oleh Abu Hurairah, Nabi s.a.w. telah bersabda, mafhumnya: “Sesungguhnya setiap bayi itu dilahirkan dalam keadaan suci (fitrah) seperti kain putih, maka ibu bapa lah yang mencorakkannya, sama ada Yahudi atau Nasrani.”

Page 14: Teori perkembangan manusia

PERKEMBANGAN MANUSIAMELALUI PERSPEKTIF ISLAM

Ibu Bapa Mendidik Perkembangan Anak-Anak.

a. Mengenal Tuhan (Surah Luqman : Ayat 13)

Dan (ingatlah) tatkala Luqman berkata kepada anaknya, semasa ia memberi nasihat kepadanya: "Wahai anak kesayanganku, janganlah engkau mempersekutukan Allah (dengan sesuatu yang lain), sesungguhnya perbuatan syirik itu adalah satu kezaliman yang besar".

Behold, Luqman said to his son by way of instruction: "O my son! join not in worship (others) with Allah. for false worship is indeed the highest wrong-doing."

Sebelum Baligh

Page 15: Teori perkembangan manusia

PERKEMBANGAN MANUSIAMELALUI PERSPEKTIF ISLAM

b. Membuat kebaikan (Surah Luqman : Ayat 17)

"Wahai anak kesayanganKu, dirikanlah sembahyang, dan suruhlah berbuat kebaikan, serta laranglah daripada melakukan perbuatan yang mungkar, dan bersabarlah atas segala bala bencana yang menimpamu. Sesungguhnya yang demikian itu adalah dari perkara-perkara yang dikehendaki diambil berat melakukannya.

"O my son! establish regular prayer, enjoin what is just, and forbid what is wrong: and bear with patient constancy whatever betide thee for this is firmness (of purpose) in (the conduct of) affairs.

Sebelum Baligh

Page 16: Teori perkembangan manusia

PERKEMBANGAN MANUSIAMELALUI PERSPEKTIF ISLAM

a. Ketika sedih (Yusuf : Ayat 13)

(Nabi Ya`qub) menjawab: "Sesungguhnya aku hanyalah mengadukan kesusahan dan dukacitaku kepada Allah, dan aku mengetahui (dengan perantaraan wahi) dari Allah, apa yang kamu tidak mengetahuinya.

He said: "I only complain of my distraction and anguish to Allah, and I know from Allah that which ye know not...

Selepas Baligh

Page 17: Teori perkembangan manusia

PERKEMBANGAN MANUSIAMELALUI PERSPEKTIF ISLAM

b. Melakukan Kesalahan (Surah Al-Baqarah : Ayat 160)

Kecuali orang-orang yang bertaubat, dan memperbaiki (amal baik mereka) serta menerangkan (apa yang mereka sembunyikan) maka orang-orang itu, Aku terima taubat mereka, dan Akulah Yang Maha Penerima taubat, lagi Maha Mengasihani.

Except those who repent and make amends and openly declare (the Truth): To them I turn for I am Oft-Returning, Most Merciful.

Selepas Baligh

Page 18: Teori perkembangan manusia

PERKEMBANGAN MANUSIAMELALUI PERSPEKTIF ISLAM

Kehidupan Selepas Mati

Mereka berkata, “Aduh celakalah kami! Siapakah yang membangkitkan kami dari tempat tidur kami (kubur)?” Inilah yang dijanjikan (Tuhan) Yang Maha Pemurah dan benarlah Rasul-rasul (Nya). (Surah Yassin : Ayat 52)

They will say, "O woe to us! Who has raised us up from our sleeping place?" [The reply will be], "This is what the Most Merciful had promised, and the messengers told the truth."

Page 19: Teori perkembangan manusia

APA PENDAPAT ANDA…

SITUASI 1

Seorang gay telah mengambil anak angkat, kemudian telah mengapilkasikan Teori Ethologikal untuk mendidik anak angkatnya.

A gay person has adopted a child and has applied Ethological Theory to educate his adopted child.

Page 20: Teori perkembangan manusia

APA PENDAPAT ANDA…

SITUASI 2

Seseorang yang terlalu kecewa, kemudian telah membunuh diri kerana menurut Teori Psikososial Erikson hidup semasa lewat dewasa hanya ada intergriti atau berputus asa.

A person who has been very dissapointed has comitted suicide and of according to Erikson’s Psychosocial Theory late adulthood anly has two choices intergrity or despair.

Page 21: Teori perkembangan manusia

TERIMA KASIHE-MAIL SAYA

[email protected]