17) sahsiah guru pendidikan islam daripada sudut hubungan interpersonal

SAHSIAH GURU PENDIDIKAN ISLAM DARIPADA SUDUT

HUBUNGAN INTERPERSONAL

Disediakan oleh:

Ahmad Anwari bin Razali

PISMP Semester 6

PI/BA/PQ

DEFINISI

M

enurut Sulaiman Md Yassin (2002), defenisi

hubungan interpersonal ialah keupayaan untuk

berinteraksi dengan orang lain dan memahami

mereka atau dengan kata lain ialah bentuk-bentuk

kemahiran komunikasi.

KONSEP INTERPERSONAL

M

erujuk kepada algoritma mental dan

berkomunikasi yang digunakan

semasa komunikasi dan interaksi sosial untuk

mencapai kesan atau keputusan tertentu.

R

ujukan: http://ms.wikipedia.org/wiki/Kemahiran_interpersonal

KONSEP INTERPERSONAL

M

enurut Teori Multiple Intelligences (Gardner,1993),

kemahiran interpersonal didefinisikan sebagai keupayaan

untuk berinteraksi dengan orang lain dan

memahami mereka.

R

ujukan: Jurnal bertajuk: Komunikasi Interpersonal Dalam Pengajaran Di

Kalangan Guru-Guru Teknikal Sekolah Menengah Teknik Di Negeri Melaka

KONSEP ASAS HUBUNGAN INTERPERSONAL

K

onsep asas yang berkaitan dengan komunikasi

interpersonal ialah seperti konsep kendiri, sikap,

sahsiah, nilai dan matlamat. Ia akan membantu

mewujudkan seorang individu yang berkebolehan dan

berkeyakinan semasa berinteraksi dengan persekitarannya.

R

ujukan: http://ms.wikipedia.org/wiki/Kemahiran_interpersonal

KONSEP ASAS HUBUNGAN INTERPERSONAL

T

erdapat enam kategori kemahiran interpersonal iaitu • keupayaan untuk menerima perasaan dan idea,• bertanya soalan• menyampaikan maklumat dan pertunjuk • kemahiran komunikasi

R

ujukan: Jurnal bertajuk: Komunikasi Interpersonal Dalam Pengajaran Di

Kalangan Guru-Guru Teknikal Sekolah Menengah Teknik Di Negeri Melaka

MEWUJUDKAN KOMUNIKASI BERKESAN DALAM BILIK DARJAH

Berikut dalah cara-cara mewujudkan komunikasi yang berkesan di

dalam bilik darjah. Antaranya ialah:

1.Komunikasi yang berkesan akan berlaku jika mesej yang

disampaikan oleh si penyampai dapat diterima dan difahami oleh si

penerima dengan jelas.

2.Berkesan apabila wujudnya persefahaman yang mendorong

meningkatkan hubungan yang baik di antara mereka yang terlibat.

3.Dalam proses pengajaran dan pembelajaran, guru perlu

menggunakan kedua-dua jenis komunikasi (verbal dan bukan verbal)

dengan berkesan.

MEWUJUDKAN KOMUNIKASI BERKESAN DALAM BILIK DARJAH

4. Guru boleh memberikan peneguhan positif dalam

bentuk verbal(Pujian) dan bukan Verbal (sentuhan

dan Senyuman).

5. Kecekapan komunikasi boleh dipelajari dan dilatih

oleh guru dari semasa ke semasa.

6. Murid mesti mendapat mesej/arahan yang ingin

disampaikan oleh guru dengan tepat.

KEPENTINGAN HUBUNGAN INTERPERSONAL

T

UNTUTAN NALURI MANUSIA

M

embina hubungan interpersonal adalah sesuatu yang

diperlukan oleh naluri manusia. Islam telah mengakui

tuntutan manusia ini dan menggalakkan perhubungan yang

erat yang dinamkan ukhuwwah.

KEPENTINGAN HUBUNGAN INTERPERSONAL

D

i antara hadith yang menyentuh betapa pentingnya sifat

prihatin dan perhubungan baik dengan orang lain

(murid) ialah, "Siapa yang tidur malam dan tidak

mengambil hirau urusan umat umat Islam, beliau

bukanlah dari golongan mereka" dan "Dan tidak beriman

seseorang itu setelah dia mencintai saudaranya seperti

dia mencintainya sendiri".

KEPENTINGAN HUBUNGAN INTERPERSONAL

P

erspektif Barat juga turut mengemukakan

pandangan yang sama. Marslow sebagai contoh

meletakkan keperluan sosial sebagai salah satu

keperluan manusia.

TERIMA KASIH