alat pengukur mutu mita

Upload: pramita

Post on 03-Mar-2018

239 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/26/2019 Alat Pengukur Mutu Mita

    1/14

    Alat pengukurmutuOleh:

    Pramita Purnamasary

    13011155

  • 7/26/2019 Alat Pengukur Mutu Mita

    2/14

    Diagram paretoDiagram Pareto (Pareto Chart)

    Adalah grafk yang digunakan untuk melihatpenyea teresar suatu masalah

    (!ampersad" #005)$ %rafk ini menampilkandistriusi &ariael data'data$ iasanya

    diagram pareto diguanakan seagai identifkasimaslah yang paling penting$ Dalam

    diagram pareto erlaku aturan 0*#0" artinyayaitu #0+ ,enis kesalaha*ke-a-atan

    dapat menyea

  • 7/26/2019 Alat Pengukur Mutu Mita

    3/14

    Prosedur Diagram Pareto.etapkan klasifkasi data

    .entukan kerangka /aktu

    umpulkan data

    !angking penyea'penyea (-auses)

    angun .ael

    %amarkan istogram

  • 7/26/2019 Alat Pengukur Mutu Mita

    4/14

    KEGUNAAN1. Menunjukkan persoalan utama.

    2. Menyatakan perbandingan masing masingpersoalan terhadap keseluruhan.

    3. Menunjukkan tingkat perbaikan setelahadanya tindakan perbaikan.

    . Menunjukkan perbandingan masing masingpersoalan sebelum dan setelah perbaikan.

  • 7/26/2019 Alat Pengukur Mutu Mita

    5/14

    Contoh Diagram Pareto2illing rrors

  • 7/26/2019 Alat Pengukur Mutu Mita

    6/14

    Contoh Diagram Pareto2illing rrors4 (lan,utan)

  • 7/26/2019 Alat Pengukur Mutu Mita

    7/14

    Contoh Diagram Paretoentuk lengkap

    Pareto

    !

    !"2

    !"

    !"#

    !"$

    1

    1"2

    %oundness &eight 'i(e 'hape Number

    Source

    Fr

    equency

    )re*uen+y

    ,um. )re*.

  • 7/26/2019 Alat Pengukur Mutu Mita

    8/14

    Histogram

  • 7/26/2019 Alat Pengukur Mutu Mita

    9/14

    Langkah Menyusun Histogram

    Menentukan batas-batas obserasi" misalnya perbedaan antaranilai terbesar dan terke+il

    Memilih kelas-kelas atau sel-sel. /iasanya" dalam menentukanbanyaknya kelas" apabila n menunjukkan banyaknya data" maka

    banyaknya kelas ditunjukkan dengan 0n. Menentukan lebar kelas-kelas tersebut. /iasanya" semua kelas

    mempunyai lebar yang sama. ebar kelas ditentukan denganmembagi

    range dengan banyaknya kelas. Menentukan /atas-/atas kelas. entukan banyaknya obserasi

    pada masing-masing kelas dan yakinkan baha kelas-kelastersebut tidak saling tumpang tindih.

    Menggambar 4rekuensi histogram dan menyusun diagrambatangnya.

  • 7/26/2019 Alat Pengukur Mutu Mita

    10/14

    Brainstorming

    rainstorming merupakan teknik yang-epat dan ampuh untuk mendapatkansekumpulan ide" persepsi" masalah"

    penyea masalah" pertanyaan" peluang"alternati solusi dari sekelompok orang

    un-i kekuatan teknik ini adalah tanpadiskusi dan judgmentselama proses

    erlangsung

  • 7/26/2019 Alat Pengukur Mutu Mita

    11/14

    PenggunaanBrainstorming 6engidentifkasi masalah yang akan

    diselesaikan

    6engidentifkasi alternati peme-ahan masalah 6engidentifkasi aktor penyea suatu

    permasalahan

    6engidentifkasi kekuatan pendorong danpenghamat dalam or-e feld analysis

    6engidentifkasi pertanyaan untuk kuisioner

    dll

  • 7/26/2019 Alat Pengukur Mutu Mita

    12/14

    Fase Brainstorming

    1$ 7ase Pengumpulan 8yatakan se-ara ,elas tu,uan

    6inta dan -atat respon dari peserta

    Prinsip kuantitas ukan kualitas

    .eknik : ergiliran atau dieaskaneri-ara$

    Apa keleihan dan kekurangan teknikterseut9

  • 7/26/2019 Alat Pengukur Mutu Mita

    13/14

    #$ 7ase larifkasi 6emastikan setiap peserta merasa

    ,elas terhadap setiap respon

    etiap orang didorong untuk ertanya

    2Apa yang Anda maksud dengan ini94

    3$ 7ase &aluasi 6engeluarkan ide yang diduplikasi"

    tidak rele&an" diluar otoritas tim dll

  • 7/26/2019 Alat Pengukur Mutu Mita

    14/14

    TERIMA KASIH