JURNAL 1 - The impact of Learning Style on

Interactivity in Asynchoronous e-

Learningoleh: Katica Roy

Data yang diperolehi dikumpul dandianalisis : Pengumpulan data Temubual - pelajar, golongan profesional Tinjauan - P&P melalui e-learning Kajian penulisan - kajian lepas tentang isuAnalisis data- Carta- Graf

JURNAL 2 - Who is Conducting Teacher

Research?oleh: Debbie L.Hahs-Vaughn, (Uni. Of Central Florida)

Karen L. Yanowitz (Arkansas State Uni.)

Menggunakan sistem School and Staffing Survey (SASS) – persampelan kebarangkaliani) Permulaan : Pilih sekolah awamii) Kedua : Pilih sampel daripada daerah / negeriiii) Ketiga : Pilih sampel ikut tahap(permulaan,

rendah / gabungan)

Data yang dikutipan dari sekolah, perpustakaanpusat media, pengetua dan guru-guru akandihadkan untuk data yang bersesuaian sahaja

JURNAL 3 - Teacher research: Challenging

Our Assumptions.Oleh:Lori I. Robins, Gisela Villagomez, Derek

Dockter, Elizabeth Christopher,Christine Ortiz, Cynthia

Passmore

Temuramah Tanya pemahaman pelajar tentang hukum-

hukum gasTinjauan Ketika pelajar menjalankan eksperimen dan

ujian berlangsung.Hasil-hasil daripada eksperimen dikumpulkan

Data dianalisis secara kuantitatif (pengiraan)