akta pendidikan

AKTA PENDIDIKAN 1996

SejarahPerkembangan

Pendidikan Malaysia

Sepintas lalu……….

1956Laporan Razak

1957Ordinan Pelajaran – Pembentukan satu sistem

pelajaran kebangsaan.Pengakuan matlamat akhir Bahasa Kebangsaan

iaitu bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar utama di semua institusi pendidikan

1960Laporan Rahman Talib

1961 Akta Pelajaran

Dasar Pelajaran Kebangsaan 1979 Laporan Kabinet

Falsafah Pendidikan Kebangsaan

AKTA PENDIDIKAN 1996

Akta Pendidikan 1996

16 Bahagian

17 Peraturan


BAHAWASANYA mengakui bahawa ilmu itu adalah penentu utama arah tujuan negara dan penyelamat bangsa.


DAN BAHAWASANYA tujuan pendidikan adalah untuk membolehkan masyarakat Malaysia menguasai ilmu, kemahiran dan nilai murni yang diperlukan dalam dunia yang berdaya saing tinggi serta bersifat global, kesan daripada perkembangan pesat sains, teknologi dan maklumat.


DAN BAHAWASANYA pendidikan mempunyai peranan penting dalam menjayakan wawasan negara demi untuk mencapai taraf negara maju sepenuhnya dan segi kemajuan ekonomi, keadilan sosial, dan kekuatan rohani, moral dan etika, ke arah mewujudkan suatu masyarakat yang bersatupadu, demokratik, liberal dan dinamik.


DAN BAHAWASANYA adalah menjadi suatu misi untuk menghasilkan sistem pendidikan yang bertaraf dunia dari segi kualiti bagi memperkembangkan potensi individu sepenuhnya dan mencapai aspirasi negara Malaysia.


DAN BAHAWASANYADasar PendidikanKebangsaan adalahBerlandaskan FalsafahPendidikan Kebangsaan


DAN BAHAWASANYA dasar yang dinyatakan di atas akan dilaksanakan melalui suatu sistem pendidikan kebangsaan yang memperuntukan Bahasa Kebangsaan sebagai bahasa pengantar utama. Kurikulum Kebangsaan dan peperiksaan yang sama; pendidikan yang diberikan adalah pelbagai dan komprehensif skopnya dan yang akan memenuhi keperluan negara, serta memupuk perpaduan negara melalui pembangunan budaya, sosial, ekonomi dan politik selaras dengan prinsip-prinsip Rukunegara.


DAN BAHAWASANYA adalah dianggap sesuatu yang perlu, selagi ia selaras dengan dasar itu, dengan menyediakan pengajaran yang cekap dan selagi ia tidak melibatkan perbelanjaan awam yang tidak munasabah, untuk mengambil kira akan prinsip am bahawa murid harus dididik mengikut hasrat ibu bapa masing-masing.


MAKA, OLEH YANG DEMIKIAN, INILAH DIPERBUAT UNDANG-UNDANG oleh Seri Paduka Yang diPertuan Agong dengan nasihat dan persetujuan Dewan Negara dan Dewan Rakyat yang bersidang dalam Parlimen, dan dengan kuasa daripadanya, seperti berikut:

Bahagian l Tajuk Ringkas – nama akta AKTA

PENDIDIKAN 1996 Tarikh Mula Kuatkuasa- akan ditentukan oleh

Menteri Tafsiran - definisi

Bahagian ll

Pentadbiran Lantikan Pegawai-pegawaii. Ketua Pengarah Pendidikan – oleh YDP

Agongii. Pengarah Pendidikan Negeri, Ketua

Pendaftar Sekolah dan Guru, Ketua Nazir Sekolah dan Nazir Sekolah, Pengarah Peperiksaan – dilantik oleh Menteri

Bahagian ll…….sambung

Menteri berkuasa mengeluarkan arahan am dan arahan khas yang konsisten dengan peruntukan Akta.

Bahagian lll

Majlis Penasihat Pendidikan Kebangsaan Fungsi dan Keahlian ditetapkan oleh Menteri Menasihati Menteri dalam hal pendidikan Boleh mengawalselia prosedur sendiri

Bahagian lV

Sistem Pendidikan KebangsaanTerdiri dari:1. Pendidikan Pra Sekolah2. Pendidikan Rendah3. Pendidikan Menengah4. Pendidikan Tinggi5. Tidak termasuk sekolah expatriat

Bahagian lV……sambung

Kategori Institusi Pendidikan:

1. Institusi pendidikan kerajaan2. Institusi pendidikan bantuan kerajaan3. Institusi pendidikan swasta

Bahagian lV ……sambung Bahasa Kebangsaan sebagai bahasa

pengantar utama di semua institusi pendidikan kecuali sekolah jenis kebangsaan dan mana-mana institusi yang dikecualikan oleh Menteri

Sekolah menyediakan murid bagi peperiksaan yang ditetapkan

Kurikulum Kebangsaan digunakan di semua sekolah

Bahagian VPenilaian dan Peperiksaan* Menteri menentukan cara, tahap dan peraturan peperiksaan

Bahagian VlPendidikan Tinggi

Bahagian VllInstitut Pendidikan Swasta

Bahagian VlllPendaftaran Institut Pendidikan

Bahagian lXPendaftaran Guru

Bahagian XJemaah Nazir Sekolah

Bahagian Xl Kewangan

Bahagian Xll Rayuan

Bahagian Xlll Peraturan-peraturan

Bahagian XIVKesalahan dan Penalti

Bahagian XVPelbagaian

Bahagian XVIPeralihan dan Pemansuhan

1.Peraturan - peraturan Pendidikan(Kurikulum Pra Sekolah) 1997

Bahan Kurikulum, Masa dan Penilaian ditentukan oleh Ketua pendaftar

Penilaian dalam domain kognitif, afektif dan psikomotor

2. Peraturan-peraturan Pendidikan(Peperiksaan dan Penganugerahan Sijil/Diploma

Politeknik) 1997 Penubuhan Lembaga Peperiksaan dan

Penganugerahan sijil/diploma politeknik Menentukan dasar Mengesahkan dan mengumumkan keputusan

peperiksaan Tindakan tatatertib Menimbang rayuan Menentukan penganugerahan sijil dan diploma

3. Peraturan-peraturan Pendidikan(Peperiksaan, Penilaian dan Pensijilan / Maktab

Pendidikan Guru) 1997

Penubuhan Lembaga Peperiksaan Guru Dasar, strategi dan garis panduan peperiksaan Mengesahkan atau membatalkan keputusan Memberhentikan kursus

Peraturan-peraturan Pendidikan(Peperiksaan, Penilaian dan Pensijilan/ Maktab

Pendidikan Guru) 1977 ..Sambungan Menganugerahkan sijil, diploma dan

kelayakan lain Mengawal pengeluaran sijil, diploma dan

kelayakan lain dan dapatkan pengiktirafan Lembaga Akreditasi Negara jika perlu

Menetapkan tarikh mengumumkan keputusan secara rasmi

4.Peraturan-peraturan Pendidikan (Kursus Pengajian dan Program Latihan Maktab

Pendidikan Guru) 1997 Tenaga pengajar yang berkelayakan untuk

mengendalikan kursus Murid pendidikan guru mesti telah lulus

pendidikan menengah Kursus pra dalam perkhidmatan Kurikulum diluluskan oleh menteri J/K kurikulum ditubuh untuk menggubal

kurikulum

5. Peraturan-peraturan Pendidikan(Kurikulum Kursus Pengajian dan Program Latihan

di Politeknik

Lembaga Kurikulum dan Program Latihan Politeknik ditubuhkan

Menentukan dasar Menghasilkan dan mengawasi pelaksanaan

kurikulum Pelaksanaan kurikulum Bertanggungjawab kepada Menteri

6. Peraturan-Peraturan Pendidikan(Kurikulum Kebangsaan) 1997

Menggariskan matapelajaran teras, wajib dan elektif, untuk kelas peralihan dan Tingkatan Enam

Menggariskan GERKO Ketua Pendaftar berkuasa meminda jadual

waktu dan sukatan pelajaran

7. Peraturan-peraturan Pendidikan(Pendidikan Khas) 1997

Program pendidikan untuk pelajar kecacatan pendengaran atau kecacatan penglihatan atau masalah pembelajaran

Guru boleh mengubah kaedah dan teknik pengajaran dan pembelajaran dan jadual bagi mencapai matlamat pendidikan khas

8. Peraturan-Peraturan Pendidikan(Penilaian dan Peperiksaan) 1997

Fungsi Lembaga Peperiksaan Memantau, menasihati dan membuat analisis

tentang penilaian berasaskan sekolah. Mengendalikan semua peperiksaan - bayaran peperiksaan - kuasa Pegarah Peperiksaan

9. Peraturan-peraturan Pendidikan(Pendaftaran Institusi Pendidikan) 1997

Garispanduan pendaftaran institusi pendidikan Yuran pendaftaran Audit institusi pendidikan Pemberhentian operasi institusi pendidikan Kesalahan dan penalti

10. Peraturan-peraturan Pendidikan(Institusi Pendidikan Swasta) (Disiplin Murid) 1998

Kuasa pegawai disiplin Rayuan Penggantungan murid Pembuangan murid Melarang murid bersalah memasuki institusi

11. Peraturan-peraturan Pendidikan (Majalah sekolah dan Bahan Multi Media) 1998

Penubuhan J/K Penerbitan sekolah dan pengedaran Majalah Sekolah dan Bahan Multi Media

Kuasa dan fungsi J/K Kelulusan Guru Besar atau Pengetua untuk

penerbitan dan pengedaran

sambungan

Sidang pengarang yang di bawah guru penasihat yang dilantik oleh Guru Besar atau Pengetua

Guru Besar atau Pengetua mesti memaklumkan Ketua Pendaftar tentang penerbitan

12. Peraturan-peraturan(Persatuan Ibu Bapa Guru) 1998

Keahlian PIBG Peranan PIBG Kuasa Pendaftar dalam PIBG

13. Peraturan-peraturan Pendidikan(Persatuan Sekolah) 1998

Kelulusan Pengetua/Guru Besar untuk menubuhkan persatuan

Kategori persatuan Penasihat persatuan dilantik oleh

Pengetua/Guru Besar.

sambungan

Laporan Persatuan Pengetua/Guru Besar dan Pendaftar boleh

membatalkan persatuan

14. Peraturan-peraturan Pendidikan(Penggal, Hari dan Cuti Sekolah) 1998

Cuti dan Hari Sekolah Cuti Peristiwa Pendaftaran kehadiran murid Kuasa Pengetua/Guru Besar menutup sekolah

dalam keadaan darurat

15. Peraturan-peraturan Pendidikan(Institusi Pendidikan Swasta) (Piawaian) 1998

Pengetua/Pengelola mestilah1. Mengemukakan perihal premis kepada ketua

pendaftar2. Sediakan papan notis nama institusi

dihadapan institusi3. Penyenggaraan premis4. Premis digunakan untuk tujuan seperti dalam

permohonan

16. Peraturan-peraturan Pendidikan(Institusi Pendidikan Swasta) (Iklan) 1998

Bahasa Iklan- Bahasa Kebangsaan secara sendiri atau bersama-sama bahasa lain

Ketua Pendaftar mengawalselia kandungan iklan

Rayuan

17. Peraturan-peraturan(Penerimaan Masuk Murid ke Sekolah

Penyimpanan Daftar dan Syarat Pengekalan Murid Belajar di sekolah) 1998

Digunapakai di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan.

Anak warganegara dan bukan bukan warganegara

Penyimpanan daftar penerimaan masuk murid Pertukaran sekolah dengan kelulusan Pengarah

Pendidikan

Implikasi Akta Pendidikan 1996 ke atas Sistem Pendidikan Kebangsaan

FPK jadi landasan akta Sistem pendidikan dimantapkan meliputi

semua peringkat persekolah Kedudukan Bahasa Kebangsaan

diperkukuhkan Kurikulum diselaraskan Peperiksaan yang sama Pendidikan Islam diperluaskan

sambungan

Pendidikan Prasekolah diperluaskan Mutu pendidikan PraSekolah dipertingkatan Pendidikan teknik dipertingkatkan di sekolah

menengah Pendidikan guru diperkukuhkan Pendidikan swasta berkembang & sistematik Pendidikan khas diberi tumpuan Mengambilkira kepentingan pendidikan semua kaum

akta pendidikan

Documents