adln-perpustakaan universitas airlanggarepository.unair.ac.id/30333/1/halaman depan.pdf ·...

ADLN-PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA

i SKRIPSI PENJAJAH DAN JAJAHAN… DYANDRA C.H


ii SKRIPSI PENJAJAH DAN JAJAHAN… DYANDRA C.H

SKRIPSI

KONSTRUKSI PENJAJAH DAN JAJAHAN DALAM

CERPEN-CERPEN PADA KUMPULAN CERITA

PENDEK SEMUA UNTUK HINDIA KARYA IKSAKA

BANU

OLEH

DYANDRA CHAIRATUN HISAN NIM 121111131

PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS AIRLANGGA

SURABAYA 2016


iii SKRIPSI PENJAJAH DAN JAJAHAN… DYANDRA C.H

KONSTRUKSI PENJAJAH DAN JAJAHAN DALAM CERPEN-CERPEN PADA KUMPULAN CERITA

PENDEK SEMUA UNTUK HINDIA SKRIPSI

Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana pada Program Studi Sastra Indonesia

Fakultas Ilmu Budaya Universitas Airlangga

Oleh

DYANDRA CHAIRATUN HISAN NIM 121111131

PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS AIRLANGGA

SURABAYA 2016


iv SKRIPSI PENJAJAH DAN JAJAHAN… DYANDRA C.H


v SKRIPSI PENJAJAH DAN JAJAHAN… DYANDRA C.H


vi SKRIPSI PENJAJAH DAN JAJAHAN… DYANDRA C.H

Tidak akan pernah mengetahui apa itu

kesuksesan sebelum merasakan kegagalan.


vii SKRIPSI PENJAJAH DAN JAJAHAN… DYANDRA C.H

KATA PENGANTAR Segala puji hanya milik Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa yang telah

melimpahkan rahmat dan Karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi

ini dengan lancar. Sholawat dan salam semoga tetap tercurah kepada Nabi

Muhammad SAW beserta pengikutnya hingga akhir zaman.

Skripsi ini disusun untuk menganalisis konstruksi penjajah dan jajahan dalam

kumpulan cerpen Semua untuk Hindia. Penelitian ini memanfaatkan teori struktural

Robert Stanton dan konsep konstruksi. Peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi

ini tidak akan berhasil tanpa pengarahan, bimbingan, motivasi serta bantuan moral

maupun material dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati

peneliti mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak.

1. Diah Ariani Arimbi S.S, M.A, Ph.D. selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya,

Universitas Airlangga

2. Dra. Dwi Handayani, M.Hum, selaku Ketua Departemen Sastra Indonesia,

yang telah banyak membantu dan memudahkan segalanya.

3. Prof. Dr. Ida Bagus Putera Manuaba, Drs., M.Hum. selaku Dosen

Pembimbing yang sangat sabar dalam mengarahkan, mengingatkan,

memotivasi, memberikan saran, serta menjadi panutan dalam berdiskusi dan

telah banyak waktu yang diluangkan untuk mengoreksi revisi-revisi demi

mencapai hasil yang maksimal.


viii SKRIPSI PENJAJAH DAN JAJAHAN… DYANDRA C.H

4. Mochtar Lutfi, S.S., M.Hum selaku dosen wali yang selalu sabar untuk

mengingatkan dan memotivasi agar skripsi ini segera terselesaikan.

5. Seluruh dosen Sastra Indonesia yang telah memberikan banyak ilmu yang

bermanfaat, luar biasa, serta pengalaman belajar yang berbeda dari waktu-

waktu sebelum kuliah.

6. Kedua orangtua yang senantiasa melantunkan doa di setiap sholatnya untuk

keberhasilan anaknya, Nenek yang energik yang menjadi panutan bagi cucu-

cucunya untuk terus semangat, dan kakak yang menjadikan contoh agar dapat

meneruskan sekolah ketahap yang lebih tinggi. Perkataan-perkataan yang

terucap dari bibir mereka membuat semangat untuk segera menyelesaikan

skripsi ini.

7. Lazuardi Husni masukan semangat yang tiada henti, dan diskusi yang

dilakukan untuk membantu proses pengerjaan skripsi ini, Terry, Lindung,

Fanny sahabat sedari SMP, Tissa dan Elia yang selalu memberikan semangat

untuk segera lulus. Sahabat-sahabat SMA (Tatak, Tuwek, Arma, Dadut, Irfan)

yang selalu mengingatkan untuk segera terselesaikannya skripsi ini

8. Geng Cahaya yang selalu menerangi langkahku selama berada di Sastra

Indonesia, semangat kalian yang tidak pernah berhenti agar skripsi ini segera

terselesaikan, yang akhirnya dapat menyusul kalian.

9. Lutfita, Widya, Falda terima kasih atas bantuan kalian, atas diskusi dan tukar

pikiran dalam pengerjaan skripsi ini, Seluruh teman-teman Sastra Indonesia

2011 Fakultas Ilmu Budaya Univestas Airlangga


ix SKRIPSI PENJAJAH DAN JAJAHAN… DYANDRA C.H


x SKRIPSI PENJAJAH DAN JAJAHAN… DYANDRA C.H

ABSTRAK

Skripsi ini berjudul “Konstruksi Penjajah dan Jajahan dalam Cerpen-cerpen pada Kumpulan Cerita Pendek Semua untuk Hindia karya Iksaka Banu. Penelitian ini bertujuan mengungkapkan konstruksi penjajah dan jajahan, dan membantu menjelaskan makna akan penjajah dan jajahan yang terbangun di dalam cerpen ini. Penelitian ini menggunakan teori struktural Robert Stanton yang hanya menggunakan tiga unsur-unsur struktur, dan berpijak pada konsep konstruksi untuk menghadirkan susunan secara keseluruhan mengenai konstruksi penjajah dan jajahan. Penelitian ini menggunakan teks kumpulan cerpen Semua untuk Hindia sebagai objeknya, dan peneliti hanya memilih tiga cerpen sebagai objeknya, yaitu cerpen “Selamat Tinggal Hindia”, cerpen “Semua untuk Hindia”, cerpen “Di Ujung Belati”. Berdasarkan hasil analisis dengan membedah struktur ketiga cerpen tersebut dapat mengungkapkan konstruksi penjajah dan jajahan yang terbangun dalam cerpen Semua untuk Hindia. konstruksi penjajah yang terdiri dari Jepang, Belanda, dan Inggris mereka melakukan penjajahan di Hindia yang pada saat itu wilayah tersebut dikuasai oleh Negara Belanda. sedangkan jajahan yang terbangun dalam cerpen yaitu Belanda dan Indonesia. Penjajahan yang dihadirkan sebagai penjajah yang baik dan membantu agar tidak terjadi perang yaitu wartawan berasal dari Belanda, sedangkan jajahan yang selalu dianggap lemah, dan tidak bisa berbuat apa-apa sangat berbeda dengan jajahan yang dihadirkan dalam cerpen ini, jajahan pribumi melakukan perlawanan terhadap penjajah yang berbuat semena-mena mereka melakukan itu untuk membela kedaulatan bangsa. Pergeseran makna akan penjajah yang baik disebabkan kedekatan para penjajah terhadap pribumi, sehingga mereka telah menyatu dengan pribumi yang begitu baik terhadap penjajah. Kata Kunci: Sastra, Konstruksi, Penjajah, Jajahan, Hindia


xi SKRIPSI PENJAJAH DAN JAJAHAN… DYANDRA C.H

DAFTAR ISI

Halaman Sampul Depan .............................................................................................i

Halaman Sampul Belakang ...................................................................................... ii

Prasyarat Gelar ....................................................................................................... iii

Persetujuan Pembimbing Skripsi .............................................................................. iv

Persetujuan Dewan Penguji Skripsi ........................................................................... v

Halaman Motto ........................................................................................................ vi

KATA PENGANTAR ............................................................................................vii

PERNYATAAN ...................................................................................................... ix

ABSTRAK ............................................................................................................... x

HALAMAN DAFTAR ISI....................................................................................... xi

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1

I.1 Latar Belakang Masalah....................................................................................... 1

I.2 Rumusan Masalah ................................................................................................ 4

I.3 Tujuan Penelitian ................................................................................................. 5

I.4 Manfaat Penelitian ............................................................................................... 5

1.4.1 Manfaat Teoretis ..................................................................................... 5

1.4.1 Manfaat Praktis ....................................................................................... 5

I.5 Tinjauan Pustaka.................................................................................................. 5

1.5.1 Penelitian Terdahulu ............................................................................... 5

1.5.2 Batasan Konseptual ................................................................................. 8


xii SKRIPSI PENJAJAH DAN JAJAHAN… DYANDRA C.H

1.5.3 Landasan Teori................................................................................................. 9

1.6 Metode Penelitian ............................................................................................. 12

1.7 Sistematik Penyajian ......................................................................................... 14

BAB II UNSUR-UNSUR CERPEN PADA KUMPULAN CERPEN

SEMUA UNTUK HINDIA ....................................................................................... 15

2.1 Analisis Unsur Intrinsik Cerpen “Selamat Tinggal Hindia” .............................. 15

2.1.1 Sudut Pandang ...................................................................................... 16

2.1.2 Tokoh dan Penokohan ........................................................................... 17

2.1.3 Latar ..................................................................................................... 23

2.1.2.1 Latar Tempat ................................................................................. 23

2.1.2.2 Latar Waktu ................................................................................... 25

2.1.2.3 Latar Sosial .................................................................................... 26

2.2 Analisis Unsur Intrinsik Cerpen “Semua untuk Hindia” .................................... 27

2.2.1 Sudut Pandang ...................................................................................... 28


2.2.3 Latar ..................................................................................................... 34

2.2.3.1 Latar Tempat ................................................................................. 34

2.2.3.2 Latar Waktu ................................................................................... 35

2.2.3.3 Latar Sosial .................................................................................... 37

2.3 Analisis Unsur Intrinsik Cerpen “Di Ujung Belati”............................................ 38

2.3.1 Sudut Pandang ...................................................................................... 39



xiii SKRIPSI PENJAJAH DAN JAJAHAN… DYANDRA C.H

2.3.3 Latar ..................................................................................................... 43

2.3.2.1 Latar Tempat……………………..……...........................................44

2.3.2.2 Latar Waktu ................................................................................... 45

2.3.2.3 Latar Sosial .................................................................................... 45

BAB III KONSTRUKSI PENJAJAH DAN JAJAHAN PADA KUMPULAN

CERPEN SEMUA UNTUK HINDIA ....................................................................... 49

3.1 Konstruksi Penjajah dan Jajahan dalam Cerpen ................................................. 49

3.1.1 Konstruksi Penjajah Militer Jepang ................................................... 50

3.1.2 Konstruksi Penjajah Belanda ............................................................ 51

3.1.3 Konstruksi Penjajah Inggris… .......................................................... 54

3.1.4 Konstruksi Jajahan Belanda .............................................................. 55

3.1.5 Konstruksi Jajahann Pribumi……………..…………………………..57

3.2 Makna Penjajah dan Jajahan………………………………………….................59

BAB IV PENUTUP ............................................................................................... 66

4.1 Simpulan................................................. ............................................................ 66

4.2 Saran…………………………………………………………………………..…68

DAFTAR PUSTAKA.................................. ............................................................ 70

adln-perpustakaan universitas airlanggarepository.unair.ac.id/30333/1/halaman depan.pdf ·...

Documents