9 - pj tahun 2 - rancangan pengajaran tahunan 2012.doc

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSRRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSRPENDIDIKAN JASMANI PENDIDIKAN JASMANI

TAHUN 2Minggu Tajuk / OBJEKTIF Standard Kandungan Standard Pembelajaran Catatan / EMK

M103 – 05Januari2012

TAJUK: KESEDARAN RUANGOBJEKTIF: Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan kesedaran ruang.

Konsep pergerakan 1.1.1 Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan.

2.1.1 Membezakan pergerakan mengikut ruang.

5.1.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat.

PENTAKSIRAN: Lembaran kerja.PERMAINAN KECIL: Finding NemoEMK: kreativiti dan inovasiBUKU PANDUAN: Unit 1 - m/s : 1-4ALATAN: skital/gelong rotan/batang rotan @kayu

TAJUK: KESEDARAN RUANGOBJEKTIF: Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan kesedaran ruang dan tempo

Konsep pergerakan 1.1.1 Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan.

2.1.2 Membezakan pergerakan mengikut tempo.

5.1.1 Menyatakan persediaan diri dan kesesuaian pakaian mengikut jenis aktiviti yang dijalankan.

PENTAKSIRAN: LembaranPERMAINAN KECIL: Burung terbang masuk sarang.EMK: Kreativiti & inovasiBUKU PANDUAN: Tiada.ALATAN: Gelong rotan/skital/radio


TAJUK: KELAJUAN PERGERAKANOBJEKTIF:Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakanberdasarkan kelajuan.

Konsep pergerakan 1.1.2 Meningkatkan kelajuan semasa bergerak.2.1.3 Mengenalpasti perlakuan yang

boleh meningkatkan kelajuan.5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.

PENTAKSIRAN: Lembaran kerja.PERMAINAN KECIL: Musang dengan ayam.EMK: Kreativiti dan inovasiBUKU PANDUAN: Unit 2 - m/s : 5-7ALATAN: Skital

TAJUK: KELAJUAN PERGERAKANOBJEKTIF:Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakanberdasarkan kelajuan.


boleh meningkatkan kelajuan.5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif

PENTAKSIRAN: Senarai semak.PERMAINAN KECIL: Datuk harimauEMK: Kreativiti & inovasiBUKU PANDUAN: TiadaALATAN: Skital


TAJUK: KELAJUAN PERGERAKANOBJEKTIF: Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakanberdasarkan kelajuan.


boleh meningkatkan kelajuan.5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru

dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.

PENTAKSIRAN: Lembaran kerjaPERMAINAN KECIL: musang dan ayamEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 2 - m/s : 5-6ALATAN: Skital

TAJUK: KELAJUAN PERGERAKANOBJEKTIF: Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakanberdasarkan kelajuan.


boleh meningkatkan kelajuan.5.1.5 Mematuhi peraturan keselamatan

PENTAKSIRAN: Senarai semakPERMAINAN KECIL: kepit bola celah kangkangEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Tiada

di tempat aktiviti. ALATAN: Bola yang sesuai


TAJUK: BERJALAN OBJEKTIF: Berkebolehan melakukan kemahiran berjalan pelbagai arah

Pergerakan Asas:Lokomotor

1.2.1 Melakukan pergerakan berjalan.2.2.1 Mengenal pasti ciri-ciri perlakuan

lokomotor.5.2.2 Menerima cabaran dan seronok

semasa melakukan aktiviti 5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru

dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal

PENTAKSIRAN: Pemerhatian PERMAINAN KECIL: Bola sentuhEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 3 - m/s : 8 - 9ALATAN: Bendera kecil, skital, kad waktu dan bola

TAJUK: BERLARIOBJEKTIF: Berkebolehan melakukan kemahiran berlari pelbagai arahdan kelajuan.


1.2.1 Melakukan pergerakan berjalan.2.2.1 Mengenal pasti ciri-ciri perlakuan

lokomotor.5.2.2 Menerima cabaran dan seronok

semasa melakukan aktiviti 5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru

dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal

PENTAKSIRAN: Pemerhatian PERMAINAN KECIL: Ikan dan JaringPukul lalatEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 4 - m/s : 11 - 12ALATAN: gelung dan skitalskaf atau tuala kecil

M529

Januari-

2 Febuari2012

TAJUK: MENCONGKLANG OBJEKTIF:Berkebolehan mencongklang pelbagai arah dengan lakuan yang betul.

Pergerakan Asas: Lokomotor

1.2.1 Melakukan pergerakan mengcongklang (galloping)

2.2.3 Menyatakan postur yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.

5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.

PENTAKSIRAN: Lembaran kerja PERMAINAN KECIL: Polo bersyaratEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 5 - m/s : 14 - 15ALATAN: skital, tali, kayu, pemukul, bola pantai lagu KSSR Thn 2 Trek35

TAJUK: MENGGELONGSOROBJEKTIF:Berkebolehan melakukan pergerakan menggelongsor berdasarkan konsep pergerakan.


1.1.1 Melakukan pergerakan ke ruang am yang ditetapkan

1.2.1 Melakukan pergerakan mengggelongsor.

2.2.3 Mengenalpasti postur badan yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.

5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok.

PENTAKSIRAN: Lembaran Kerja PERMAINAN KECIL: Menggelongsor pundi kacangEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 6 - m/s : 17 -18ALATAN: Bakul, skital, pundi kacang dan perkusi atau CD lagu KSSR Tahun 2 Trek 24

M605 – 09Febuari

2012

TAJUK: MELOMPAT SEBELAH KAKI (HOPPING)OBJEKTIF: Berkebolehan melakukan kemahiran melompat sebelah kaki (hopping) dengan betul.


1.2.1 Melakukan pergerakan melompat sebelah kaki (Hopping).


5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.

PENTAKSIRAN: Lembaran KerjaPERMAINAN KECIL: Lari Arnab LariEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 7 - m/s : 20 -22 ALATAN: Skital, gelung, tali, topeng arnab, topeng serigala dan kad sayur-sayuran.

TAJUK: MELOMPATOBJEKTIF:Berkebolehan melakukan kemahiran melompat pada satu jarak dengan betul.


1.2.2 Melompat pada satu jarak , mendarat dengan dua kaki dengan lutut dan pergelangan kaki difleksi.

2.2.2 Mengenal pasti kepentingan fleksi dalam pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.


PENTAKSIRAN: Pemerhatian PERMAINAN KECIL: Bola KandangEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 8 - m/s : 25 - 26ALATAN: Tali, batang kayu, gelung, bola, skitel

M712 – 16Febuari

2012

TAJUK: MELOMPAT AYUNAN TALIOBJEKTIF:Berkebolehan melompat tali yang diayun oleh dua rakan.


1.2.3 Melompat berterusan tali yang diayun berulang-ulang oleh dua orang rakan.

2.2.1 Mengenal pasti ciri-ciri perlakuan lokomotor dan bukan lokomotor.

5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru, dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.

PENTAKSIRAN: Pemerhatian PERMAINAN KECIL: Jangan TertinggalEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 9 - m/s : 28 - 29ALATAN: Tali lompat tali, batangRotan/kayu,CD laguKSSR Dunia Muzik Th2 trek18 Mari Mencari

TAJUK: MENGILAS DAN MEMUSINGOBJEKTIF: Berkebolehan melakukan aktiviti mengilas dan memusing

Pergerakan Asas:Bukan Lokomotor

1.3.1 Melakukan pergerakan mengilas dan memusing.

2.2.1 Mengenal pasti ciri perlakuan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.


PENTAKSIRAN: Pemerhatian PERMAINAN KECIL: Lumba KilasEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 10 - m/s 31 - 32ALATAN: Gelung, skitel dan Tali

M819 – 23Febuari

2012

TAJUK: MENOLAK DAN MENARIKOBJEKTIF:Berkebolehan melakukan pelbagai aktiviti menolak dan menarik


1.3.1 Melakukan pergerakan menolak dan menarik.



PENTAKSIRAN: Pemerhatian PERMAINAN KECIL: Ketam KembarEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 11 - m/s 34 - 35ALATAN: Bola getah atau bolaPantai dan tali

TAJUK: MENGAYUN DAN MENGIMBANGOBJEKTIF:Berkebolehan melakukan pelbagai aktiviti mengayun dan mengimbang


1.3.1 Melakukan pergerakan mengayun dan mengimbang.

2.2.3 Melakukan postur yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.


PENTAKSIRAN: Pemerhatian PERMAINAN KECIL: Persembahan: Rentak Kami. Trek 38: HidupSemut EMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 12 - m/s 37 - 38ALATAN: CD lagu KSSR DuniaMuzik Th 2 Trek 38Hidup Semut

M926

Febuari-

01 Mac2012

TAJUK: MELAMBUNG, MELANTUN DAN MENYAMBUTOBJEKTIF: Berkebolehan melambung, melantun dan menyambut bola

Pergerakan Asas:Manipulasi Alatan

1.4.1 Melambung, menyambut, menggolek, menendang, menyerkap, melantun, membaling, menangkap, memukul dan menggelecek

2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek

5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan

5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan

PENTAKSIRAN: Lembaran KerjaPERMAINAN KECIL: Bola Tali BersyaratEMK:Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 13 - m/s 40 - 41ALATAN: Bola getah, gelung, skital, tiang dan tali

TAJUK: MENGGOLEK BOLAOBJEKTIF: Berkebolehan menggolek bola pada satu jarak dengan lakuan yang betul


1.4.2 Menggolek bola pada satu jarak2.3.2 Mengenal pasti postur badan

semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan.


PENTAKSIRAN: Senarai semak kemahiranPERMAINAN KECIL: Golf GolekEMK:Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 14 - m/s 43 - 44ALATAN: Gelung, bola, kad skor dan skital

M1004 – 08

Mac2012

TAJUK: GOLEK BOLA KE SASARANOBJEKTIF: Berkebolehan menggolek bola pada satu jarak dengan lakuan yang betul


1.4.2 Menggolek bola pada satu jarak2.3.1 Menyatakan perkaitan antara

aplikasi daya dengan pergerakan objek


PENTAKSIRAN: Lembaran KerjaPERMAINAN KECIL: Menggolek dan menghentam bolaEMK:Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 15 - m/s 46 - 47ALATAN: Bola getah pelbagai jenis dan saiz, gelung, skital, kertas dan pensil.

TAJUK: MEMBALING BOLAOBJEKTIF: Berkebolehan membaling bola pada satu jarak dengan lakuan yang betul


1.4.3 Membaling bola pada satu jarak2.3.1 Menyatakan perkaitan antara



PENTAKSIRAN: Lembaran KerjaPERMAINAN KECIL: Menolak BolaEMK:Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 16 - m/s 49 - 51ALATAN: Bola pelbagai saiz, gelung, tali, tiang dan skital

M1118 – 22

Mac2012

TAJUK: MENANGKAP BOLAOBJEKTIF: Berkebolehan menangkap bola dengan lakuan yang betul.


1.4.4 Menangkap bola dengan serapan daya.

2.3.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan.



PENTAKSIRAN: Lembaran Kerja PERMAINAN KECIL: Bola Kapten BersyaratEMK:Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 17 - m/s 53 - 55ALATAN: Bola dan skital

TAJUK: TENDANG DAN TENDANGOBJEKTIF:Berkebolehan menendang bola yang bergolek

Manipulasi Alatan 1.4.5 Menendang bola yang digolek dengan perlahan.

2.3.3 Mengenal pasti titik kontak pada objek yang dipukul atau ditendang.


5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.

PENTAKSIRAN: Lembaran kerja PERMAINAN KECIL:Target BallEMK: Kebolehan mengaplikasi anngota badan.BUKU PANDUAN: Unit 18 - m/s 57 - 59ALATAN: Bola getah, skital, dan kad skor.

M1225 – 29

TAJUK : RALI BELONOBJEKTIF:

Manipulasi Alatan 1.4.7 Memukul belon ke atas dan kehadapan dengan menggunakan

PENTAKSIRAN: Senarai semakPERMAINAN KECIL: Rali Belon

Mac2012

Berkebolehan memukul bola ke atas dan kehadapan dengan menggunakan pemukul.

pemukul yang mempunyai permukaan luas seperti raket.




EMK : Berfikir secara kreatifBUKU PANDUAN :Unit 19 - m./s 60-62ALATAN : Belon, raket, skital dan bat pingpong

TAJUK: PUKUL BELON LAGIOBJEKTIF:Berkebolehan memukul belon ke atas dan kehapan dengan menggunakan pemukul berlengan pendek.

Manipulasi Alatan 1.4.7 Memukul belon ke atas dan kehadapan dengan menggunakan pemukul yang mempunyai permukaan luas seperti raket.



5.4.1 Memilih sendiri rakan untuk membentuk kumpulan.

PENTAKSIRAN: Lembaran kerja PERMAINAN KECIL: Rondas BelonEMK: Kemahiran berfikirBUKU PANDUAN: Unit 20 - m/s 63 - 66ALATAN: Belon dan pemukul sofbol plastik atau foam.

M1301 – 05

April2012

Tajuk :PUKUL BOLA ATAS TEEOBJEKTIF:Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.

Manipulasi Alatan 1.4.8 Memukul bola yang diletakkan di atas tee dengan menggunakan pemukul berbentuk silinder seperti bat sofbol.



5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan.

PENTAKSIRAN: Lembaran kerja PERMAINAN KECIL:Pemukul dan PemadangEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 21 - m/s 67 - 69ALATAN: Tee, skital, bat sofbol, bola span,gelung atau bakul

TAJUK : MENGELECEK BOLA MENGGUNAKAN TANGANOBJEKTIF : Berkebolehan mengelecek bola menggunakan tangan dengan lakuan yang betul.

Manipulasi Alatan 1,4.9 : Mengelecek bola menggunakan tangan.

2.3.2 : Mengenal pasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan .

5.1.2 : Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat.

5.4.3 : Bekerjasama dalam kumpulan.

PENTAKSIRAN: Lembaran kerja PERMAINAN KECIL:Lumba Mengelecek BolaEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 22 - m/s 70 - 72ALATAN: Bola pelbagai saiz dan skital

M1408 – 12

TAJUK : KELECEK BOLA DENGAN KAKIOBJEKTIF :

Manipulasi Alatan 1.4.10 Mengelecek bola menggunakan kaki.

PENTAKSIRAN: Lembaran kerja PERMAINAN KECIL:Serang Kelecek

April2012

Berkebolehan mengelecek bola menggunakan kaki dengan lakuan yang betul.

2.3.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan .

5.1.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat

5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan.

EMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 23 - m/s 73 - 76ALATAN: Bola getah, gelung, skital

TAJUK: KELECEK BOLA BERHALANGANOBJEKTIF: Berkebolehan menggelecek bola dengan kaki dengan lakuan yang betul.

Manipulasi Alatan 1.4.10 Menggelecek bola dengan menggunakan satu kaki.

2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek.

5.1.4 Menggunakan alatan mengikut peraturan penggunaan dan fungsi alatan dengan betul.


PENTAKSIRAN: PemerhatianPERMAINAN KECIL:Siapa DuluEMK: Kreativiti dan inovasiBUKU PANDUAN:TiadaALATAN:Bola, skital, gelung rotan

M1515 – 19

April2012

TAJUK: GERAK EDAR DAN SENDA GURAU.OBJEKTIF:Berkebolehan melakukan pelbagai gerak edar dan senda gurau mengikut irama.

Pergerakan Berirama 1.1.1 Melakukan pergerakan ke ruang am yang diditetapkan.

1.3.3 Menggabungkan pelbagai pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.

2.4.1 Membezakan kelajuan pergerakan mengikut tempo.

5.3.1 Berkomunikasi antara rakan,guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti.

PENTAKSIRAN:Pemerhatian dan senarai semak PERSEMBAHAN:Mari BergerakBUKU PANDUAN:Unit 24 m/s 77 -80 EMK:Kreativiti dan inovasiALATAN:CD lagu KKSR Muzik Tahun 1 Trek 7 Tajuk lagu: Siapa Gurau Senda

TAJUK:GERAK DENGAN SKARF.OBJEKTIF:Berkebolehan melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dengan scarf mengikut irama.

Pergerakan Berirama 1.5.2 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut tempo.

2.4.1 Membezakan kelajuan pergerakan mengikut tempo.



PENTAKSIRAN:Pemerhatian dan senarai semakPERSEMBAHAN:Tari SkarfEMK:Kreativiti dan inovasiBUKU PANDUAN:Unit 25 – m/s 81-84 ALATAN:Skarf atau reben pendek, CD lagu KSSR Muzik Tahun 1 Trek 16

M1622 – 26

TAJUK : RANGKAIAN KREATIF OBJEKTIF :

Pergerakan Berirama 1.5.1 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor

PENTAKSIRAN : Pemerhatian PERSEMBAHAN :Bergerak mengikut

April2012

Berkebolehan melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut irama.

mengikut tempo.2.4.1 Membezakan kelajuan pergerakan

yang sesuai mengikut tempo.5.4.2 Melakukan aktiviti secara

berpasangan dan berkumpulan dengan seronok.

kadEMK : Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 26 - m/s 85 - 86ALATAN:CD Lagu KSSR Muzik Tahun 2 (Trek 18 : Mari Mencari atau perkusi).

TAJUK : MARI BERGERAKOBJEKTIF : Berkebolehan melakukan pergerakan mengikut lagu kanak-kanak.

Pergerakan Berirama 1.5.1 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut tempo.

2.4.2 Mengenalpasti pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor yang sesuai dalam satu rangkaian pergerakan mengikut tempo.



PENTAKSIRAN : Pemerhatian PERSEMBAHAN :Kumpulan KamiEMK : Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 27m/s 88 - 89ALATAN: Skitel, CD Lagu KSSR Muzik Tahun 2 (Trek 1 : Mari Bergerak), pemain cakera padat.

M1729 April

- 03 Mei2012

TAJUK : HAMBUR DAN MENDARATOBJEKTIF :Berkebolehan melakukan hambur dan mendarat

Gimnastik asas : Hambur &Pendaratan

1.6.1 Melakukan hambur dengan kedua-dua belah tangan dalam pelbagai arah.

1.6.2 Melakukan hambur di atas peti lombol dan mendarat menggunakan kedua-dua belah kaki dengan lutut difleksi.

2.5.1 Mengenal pasti postur yang betul semasa hambur dan mendarat.


PENTAKSIRAN:Pemerhatian (senarai semak guru)PERSEMBAHANRangkaian PergerakanEMKKreativiti & inovasiBUKU PANDUAN : Unit 28 - m/s 91 94ALATAN : Trampolin, peti lombol atau alat ganti peti lombol, bangku dan tilam gimnastik.

TAJUK : JOM IMBANG!OBJEKTIF :Berkebolehan melakukan imbangan.

Gimnastik Asas :Kawalan Badan danSokongan

1.7.1 melakukan imbangan di atas garisan dan peralatan

2.6.1 Mengenal pasti kepentingan keluasan tapak sokongan


PENTAKSIRAN: Lembaran kerjaPERMAINAN KECIL:“Upin Berkata….”EMK: Kreativiti & inovasiBUKU PANDUAN : Unit 29 m/s 95 – 98ALATAN : Bangku panjang, pundi kacang, gelung, tali, kotak, dan bola.

M1806 – 10

TAJUK : TARIAN PATUNGOBJEKTIF :

Gimnastik Asas:Kawalan Badan dan

1.7.2 Melakukan imbangan dengan tiga, dua dan satu tapak sokongan

PENTAKSIRAN: Senarai Semak/ Pemerhatian

Mei2012

Berkebolehan melakukan pergerakan yang memerlukan imbangan dan sokongan badan mengikut irama.

Sokongan menggunakan bahagian badan secara berpasangan.

1.7.3 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan imbangan statik mengikut iringan muzik.

2.6.1 Mengenal pasti kepentingan keluasan tapak sokongan

5.4.2 Melakukan aktiviti secara perpasangan dan berkumpulan dengan seronok.

PERSEMBAHAN: Tarian PatungEMK: Kreativiti & inovasiBUKU PANDUAN : Unit 30 m/s 99 - 102ALATAN : Gelung dan perkusi atau CD Lagu KSSR Dunia Muzik Tahun 2 Trek 14 : Isai Karuvigal

TAJUK:GULING SISIOBJEKTIF:Berkebolehan melakukan guling sisi dalam pelbagai variasi

Gimnastik Asas : Putaran

1.8.1 Melakukan guling sisi2.7.1 Menyatakan variasi guling sisi5.1.2 Melakukan aktiviti dalam ruang

yang selamat

PENTAKSIRAN: Lembaran KerjaPERSEMBAHAN: Guling sisi berkumpulanEMK: KreativitiBUKU PANDUAN: Unit 31 m/s 103-104ALATAN: Tilam gimnastik, perkusi,CD lagu KSSR Dunia Tahun 2 trak 10

M1913 – 17

Mei2012

TAJUK:GULING DEPANOBJEKTIF:Berkebolehan melakukan guling depan


1.8.2 Melakukan guling depan2.7.2 Mengenal pasti postur badan

semasa melakukan guling depan5.2.2 Menerima cabaran dan seronok

semasa melakukan aktiviti

PENTAKSIRAN: Senarai semakPERMAINAN KECIL: Guling dan pundi kacangEMK: Kreativiti & inovasiBUKU PANDUAN: Unit 32 m/s 106-108ALATAN: Pundi kacang, tilam gimnastik, bola besar dan gelung

TAJUK:GULING DEPANOBJEKTIF:Berkebolehan melakukan guling dalam pelbagai variasi


1.8.2 Melakukan guling depan2.7.2 Mengenal pasti postur badan

semasa melakukan guling depan5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil

bahagian secara aktif

PENTAKSIRAN: Senarai SemakPERSEMBAHAN: Guling depan berpasanganEMK: KreativitiBUKU PANDUAN: TiadaALATAN: Tilam gimnastik, perkusi,CD lagu KSSR Dunia muzik tahun 2 trak 10:Tidurlah adik

M2020 – 24

TAJUK: Guling BalakOBJEKTIF:

Gimnastik Asas :Putaran

1.8.1 Melakukan guling sisi.2.7.1 Menyatakan variasi guling sisi.

PENTAKSIRAN: Pemerhatian PERMAINAN KECIL: Guling balak

Mei2012

Berkebolehan melakukan guling sisi dalam pelbagai arah.


berpasanganEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: TiadaALATAN: Skital, Tilam Gimnastik, CD.

TAJUK : SIAPA LEBIH STABILOBJEKTIF :Berkebolehan melakukan aktiviti yang memerlukan keseimbangan dan sokongan badan.

Gimnastik Asas :Kawalan Badandan Sokongan

1.7.2 Melakukan imbangan dengan tiga, dua dan satu tapak sokongan menggunakan bahagian badan secara berpasangan.

2.2.3 Menyatakan postur badan yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.

5.2.2.Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.

PENTAKSIRAN : PemerhatianPERMAINAN KECIL: Ulang alik meniti titian EMK : Kreativiti dan InovasiBUKU PANDUAN: TiadaALATAN : Skital, Bangku panjang, bola kecil, pundi kacang.

M2110 – 14

Jun 2012

TAJUK: KENAL ARAHOBJEKTIF: Berkebolehan mengenal pasti arah berdasarkan konsep jam

Rekreasi danKesenggangan

1.11.1 Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti menjejak dan mencari harta karun.

2.10.1Mengenalpasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti menjejak dan mencari harta karun

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti

PENTAKSIRAN: Lembaran kerja PERMAINAN KECIL: Menjejak ArahEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 35 m/s 117ALATAN: Model jam, pensel,warna/krayon, skital,kad arahan dan gelung

TAJUK: MENJEJAK ARAH OBJEKTIF: Berkebolehan menjejak arah menggunakan konsep jam

Rekreasi & Kesenggangan

1.11.1 Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti menjejak dan mencari ‘harta karun’.2.10.1 Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti menjejak dan mencari ‘harta karun’.2.10.2 Mentafsir maklumat dalam aktiviti pandu arah dan mencari harta karun.5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.

PENTAKSIRAN: Lembaran kerja PERMAINAN KECIL: Mencari harta karunEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 36 m/s 121-125ALATAN: Model jam, kertas, pensel warna, bola ping pong, kad arahan, kad berbentuk bintang sampul surat dan skital.

M2217 – 21

Jun 2012

TAJUK: GALAH PANJANGOBJEKTIF: Berkebolehan bermain permainan tradisional.

Rekreasi &Kesenggangan

1.11.2 Melakukan pelbagai kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor yang sesuai semasa melakukan aktiviti rekreasi. 2.10.3 Menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam permainan tradisional.5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan.5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan.

PENTAKSIRAN: Lembaran kerja PERMAINAN KECIL: Permainan Galah PanjangEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 37 m/s 126-128ALATAN: Gelanggang galah panjang,skital dan selempang kain.

TAJUK : RONDASOBJEKTIF:Berkebolehan bermain permainan tradisional.


1.11.3 Menggunakan kemahiran mencongklang, memukul, membaling dan menangkap semasa melakukan permainan tradisional dan rekreasi. 2.10.3 Menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam permainan tradisional.5.1.4 Menggunakan alatan mengikut

peraturan penggunaan dan fungsi alatan dengan betul.


PENTAKSIRAN: Lembaran kerja PERMAINAN KECIL: Permainan RondasEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 38 m/s 129-132ALATAN: Pemukul, bola, tapak (bes) dan skital.

M2324 – 28

Jun 2012

TAJUK: AKTIF DAN CERGASOBJEKTIF: Berkebolehan melakukan aktiviti fizikal yang meningkatkan suhu badan,pernafasan , kadar nadi dan keanjalan otot.

Konsep Kecergasan 3.1.1-melakukan aktiviti yang meningkatkan suhu badan,pernafasan ,kadar nadi dan keanjalan otot.

4.1.1-menyatakan perkaitan antara aktiviti memanaskan badan dengan

PENTAKSIRAN: Senarai semakPERMAINAN KECIL: permainan musang dengan ayamEMK: keusahawananBUKU PANDUAN: Tiada ALATAN: Skital, Gelung, bangku

suhu badan ,pernafasan dan kadar nadi.

4.1.2- menyatakan perkaitan antara aktiviti menyejukkan badan dengan suhu badan ,pernafasan dan kadar nadi.

5.1.2-melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat.

Stop watch

TAJUK: CERGAS DAN TANGKASOBJEKTIF: Berkebolehan melakukan aktiviti fizikal yang meningkatkan suhu badan,pernafasan , kadar nadi dan keanjalan otot.

Konsep Kecergasan 3.1.1-melakukan aktiviti yang meningkatkan suhu badan,pernafasan ,kadar nadi dan keanjalan otot.

4.1.3-menyatakan keperluan air sebelum,semasa dan selepas melakukan aktiviti fizikal.

5.2.1-melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.

PENTAKSIRAN: Lembaran kerja(melabel)PERMAINAN KECIL: “ pukul berapa datuk harimau?”EMK: kepimpinanBUKU PANDUAN: TiadaALATAN: Skital

M2401 – 04

Julai2012

TAJUK: BADAN SIHATOBJEKTIF:Berkebolehan melakukan pelbagai jenis aktiviti kecergasan

Contoh aktiviti

1. Pengesan kadar denyutan nadi.

2. Memanaskan badan dan denyutan nadi.

Konsep Kecergasan 3.1.1 Melakukan pelbagai jenis aktiviti seperti berjalan , berlari dan regangan yang boleh meningkatkan suhu badan dan otot , kadar pernafasan dan kadar nadi4.1.1 Mengenal pasti aktiviti memanaskan badan dan menyejukkan badan.4.1.4 menyatakan keperluan air sebelum , semasa dan selepas melakukan aktiviti fizikal.5.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan Jasmani dan bersedia menerima cabaran

PENTAKSIRAN: Lembaran kerjaPERMAINAN KECIL: “kambing dan harimau”EMK: kepimpinanBUKU PANDUAN: TiadaALATAN: Skital

TAJUK: MEMANASKAN BADANOBJEKTIF:Berkebolehan melakukan pelbagai jenis aktiviti kecergasan

Contoh aktiviti

Konsep Kecergasan 3.1.1 Melakukan pelbagai jenis aktiviti seperti berjalan , berlari dan regangan yang boleh meningkatkan suhu badan dan otot , kadar pernafasan dan kadar nadi.

PENTAKSIRAN: Lembaran kerjaPERMAINAN KECIL: “ikan dan jaring”EMK: kepimpinanBUKU PANDUAN: TiadaALATAN: Skital

1. Capai awan.2. Patung kain3. Lunges ke sisi4. Separa cangkung5. Kipas kapal terbang

4.1.2 Mengetahui kedudukan dan urutan aktiviti memanaskan badan dan menyejukkan badan dalam melakukan aktiviti fizikal.4.1.3 Mengetahui keperluan memanaskan badan dan menyejukkan badan.5.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktivti kumpulan

M2508 – 12

Julai2012

TAJUK: CABARAN JANTUNGOBJEKTIF:Berkebolehan melakukan aktiviti yang meningkatkan kapasiti aerobik

Kecergasan:Kapasiti Aerobik

3.2.1Melakukan aktiviti fizikal untuk meningkatkan kapasiti aerobic dalam jangka masa yang ditetapkan

4.2.2Membandingkan perubahan kadar nadi sebelum dan selepas melakukan aktiviti fizikal

4.2.3 Memerihal degupan jantung dan kadar pernafasan semasa melakukan aktiviti fizikal


PENTAKSIRAN : Pemerhatian &Lembaran kerja PERMAINAN KECIL: ‘Cabut Ekor’EMK: KeusahawanankreativitiBUKU PANDUAN ; Unit 39 m/s 133ALATAN : Jam,kad warna, gelung, skital dan selempang

TAJUK :SAYANGI JANTUNG ANDAOBJEKTIF :Berkebolehan melakukan aktiviti yang membina kapasiti aerobik

Kecergasan :Kapasiti Aerobik

3.2.1 Melakukan aktiviti fizikal untuk meningkatkan kapasiti aerobic dalam jangka masa yang ditetapkan

4.2.3 Memerihal degupan jantung dan kadar pernafasan semasa

melakukanaktiviti fizikal.5.2.3Menghargai kemenangan dan

kekalahan dalam permaianan

PENTAKSIRAN: PemerhatianLembaran kerja PERMAINAN KECIL: ‘Kumpul harta’EMK: KeusahawananKreativitiBUKU PANDUAN : Unit 40 m/s 137ALATAN : Gelung,pundi kacang, atau bola kecil

M2615 – 19

Julai2012

TAJUK: KAPASITI AEROBIKOBJEKTIF: Berkebolehan melakukan aktiviti yang membina kapasiti aerobik.

Kecergasan :Kapasiti Aerobik

3.2.1 Melakukan aktiviti fizikal untuk meningkatkan kapasiti aerobik dalam jangka masa yang ditetapkan.

4.2.1 Membandingkan kesan melakukan aktiviti fizikal dengan peningkatan kadar pernafasan.

PENTAKSIRAN: Lembaaran kerjaPERMAINAN KECIL:belalang belatokEMK:KeusahawananBUKU PANDUAN: TiadaALATAN:Skittal, Jam randik

5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif

TAJUK: KAPASITI AEROBIKOBJEKTIF: Berkebolehan melakukan aktiviti yang membina kapasiti aerobik.

Kecergasan : Kapasiti Aerobik 3.2.1 Melakukan aktiviti fizikal untuk

meningkatkan kapasiti aerobik dalam jangka masa yang ditetapkan.

4.2.1 Membandingkan kesan melakukan aktiviti fizikal dengan peningkatan kadar pernafasan.

4.2.2 Membandingkan perubahan kadar nadi semasa melakukan aktiviti fizikal.

5.2.3 Menghargai kemenangan dan kekalahan dalam permainan.

PENTAKSIRAN: Lembaran KerjaPERMAINAN KECIL: EMK: KeusahawananBUKU PANDUAN: TiadaALATAN: Tali skipping, Skittal

M2722 – 26

Julai2012

TAJUK: SAYA BOLEH LENTUROBJEKTIF :Berkebolehan melakukan aktivitiRegangan dinamik

Kecergasan :Kelenturan

3.3.1 Melakukan aktiviti regangan secara dinamik dan static pada otot-otot utama dengan lakuan yang betul.

4.3.1 Mengenal pasti otot- otot utama pada bahagian badan yang meregang semasa melakukan aktiviti kelenturan.


PENTAKSIRAN: Lembaran kerjaPERMAINAN KECIL: Limbo RockEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 41 m/s 140-143ALATAN: Palang, pundi kacang dan CD lagu KSSR Than 2 Trek 18

TAJUK: SIAPA BOLEH MELENTUROBJEKTIF :Berkebolehan melakukan aktiviti Kelenturan.

Kecergasan :Kelenturan

3.3.1 Melakukan aktiviti regangan secara dinamik dan statik pada otot-otot utama dengan lakukan yang betul.

4.3.1 Mengenal pasti otoot-otot utama pada bahagian badan yang meregang semasa melakukan aktiviti kelenturan.

5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif

PENTAKSIRAN: Lembaran kerjaPERMAINAN KECIL: Laluan rintangan EMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 42 m/s 144-147ALATAN: Skital, batang kayu, gelung, tali buah-buahan, plastik dan lagu KSSRThn 2 Trek 36

M2829 Julai

-02 Ogos

2012

TAJUK: OTOT KU HEBATOFJEKTIF:Berkebolehan meningkatkan daya tahan dan kekuatamn otot

Kecergasan :Kekuatan & DayaTahan

3.4.1Melakukan aktiviti kekuatan dan daya tahan otot yan g melibatkan ringkuk tubi spara ,tekan tubi ubah sesuai,jengkit kaki setempat dan posisi spara cangkung,(halaf squat) dengan lakuan yang betul.

PENTAKSIRAN: Lembaran kerjaPERMAINAN KECIL:Cabutan bertuahEMK: BUKU PANDUAN: Unit 43m/s :148-151ALATAN: Kotak,gelung,pundi kacang,skital kertas A4

4.4.1 Menyatakan otot-otot pada bahagian badan yang terlibat semasa melakukan kekuatan dan daya tahan otot.


TAJUK :SAYA KUAT DAN TAHANOBJEKTIF:Berkebolehan melakukan aktivitimeningkatkan daya tahan dan kekuatan otot.


3.4.1Melakukan aktiviti kekuatan dan daya tahan otot yan g melibatkan ringkuk tubi spara ,tekan tubi ubah sesuai, jengkit kaki setempat dan posisi spara cangkung,(halaf squat) dengan lakuan yang betul.

4.4.1 Menyatakan otot-otot pada bahagian badan yang terlibat semasa melakukan kekuatan dan daya tahan otot.


PENTAKSIRAN: Lembaran kerjaPERMAINAN KECIL: Menarik gajahBUKU PANDUAN:Unit 43 m/s :152-155ALATAN: Gelung,tali,skital

M2905 – 09

Ogos2012

TAJUK: OTOT TANGAN KUAT OBJEKTIF: Berkebolehan melakukan senaman meningkatkan daya tahan dan kekuatan otot dengan betul


3.4.2 Melakukan aktiviti bergayut dan meniti pada palang menggunakan tangan.

4.4.1 Menyatakan otot-otot utama pada bahagian badan yang terlibat semasa melakukan senaman kekuatan dan daya tahan otot.


PENTAKSIRAN: Pemerhatian PERMAINAN KECIL:Bergayut seperi monyetEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: TiadaALATAN: ‘MONKEY BAR’ (Prasekolah)

TAJUK: AKU KUAT SEPERTI BADANG OBJEKTIF: Memahami konsep asas kekuatan dan daya tahan otot


3.4.1Melakukan aktiviti kekuatan dan daya tahan otot yan g melibatkan ringkuk tubi spara ,tekan tubi ubah sesuai, jengkit kaki setempat dan posisi spara cangkung,(halaf squat) dengan lakuan yang betul.

4.4.1 Menyatakan otot-otot utama pada bahagian badan yang terlibat semasa melakukan senaman kekuatan dan daya tahan otot.

4.4.2 Menyatakan kepentingan melakukan senaman kekuatan dan daya tahan otot

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok

PENTAKSIRAN: Pemerhatian PERMAINAN KECIL:Mendukung rakan di belakang EMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN:Tiada ALATAN:skital, ‘maker’, reben.

semasa melakukan aktiviti

M3012 – 16

Ogos2012

TAJUK: BADAN SAYAOBJEKTIF:Mengenal pasti tinggi dan berat badan

Kecergasan :Komposisi Badan

3.5.1 Mengukur ketinggian dan menimbang berat

3.5.2 Merekod partumbuhan diri dari segi ketinggian dan berat

4.5.1 Mengenal bentuk badan5.4.1 Memilih sendiri rakan untuk

membentuk kumpulan

PENTAKSIRAN: Jadual Komposisi BadanPERMAINAN KECIL:Berlari dan membolosEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN:Unit 45 m/s 156 -159ALATAN:Pintu bolos, gelung, skitel dn carta ketinggian

TAJUK: BERAT IDEALOBJEKTIF:Mengenal pasti tinggi dan berat badan

Kecergasan :Komposisi Badan

3.5.1 Mengukur ketinggian dan menimbang berat

3.5.2 Merekod pertumbuhan diri dari segi ketinggian dan berat4.5.2 Membanding berat dan tinggi

sendiri dengan carta pertumbuhan normal.

4.5.3 Menyatakan masalah kesihatan yang berkaitan dengan komposisi badan

5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan

PENTAKSIRAN: Jadual Banding Beza PERMAINAN KECIL:Jemur Udang/ Kereta SorongEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: TiadaALATAN: skital, tali skiping, marker, carta ketinggian dan alat timbangan

M3126 – 30

Ogos2012

TAJUK: MENCONGKLANG (Ulangan)OBJEKTIF:Berkebolehan mencongklang pelbagai arah dengan lakuan yang betul.


1.2.1 Melakukan pergerakan mengcongklang (galloping)



PENTAKSIRAN: Lembaran kerja PERMAINAN KECIL: Polo bersyaratEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 5 - m/s : 14 - 15ALATAN: skital, tali, kayu, pemukul, bola pantai lagu KSSR Thn 2 Trek35

TAJUK: MENGGELONGSOR (Ulangan)OBJEKTIF:Berkebolehan melakukan pergerakan menggelongsor berdasarkan konsep pergerakan.


1.1.1 Melakukan pergerakan ke ruang am yang ditetapkan

1.2.1 Melakukan pergerakan mengggelongsor.

2.2.3 Mengenalpasti postur badan yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.


PENTAKSIRAN: Lembaran Kerja PERMAINAN KECIL: Menggelongsor pundi kacangEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 6 - m/s : 17 -18ALATAN: Bakul, skital, pundi kacang dan perkusi atau CD lagu KSSR Tahun 2 Trek 24

M32 TAJUK: MELOMPAT AYUNAN TALI Pergerakan Asas: 1.2.3 Melompat berterusan tali yang PENTAKSIRAN: Pemerhatian

02 – 06September

2012

(Ulangan)OBJEKTIF:Berkebolehan melompat tali yang diayun oleh dua rakan.

Lokomotor diayun berulang-ulang oleh dua orang rakan.

2.2.1 Mengenal pasti ciri-ciri perlakuan lokomotor dan bukan lokomotor.


PERMAINAN KECIL: Jangan TertinggalEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 9 - m/s : 28 - 29ALATAN: Tali lompat tali, batangRotan/kayu,CD laguKSSR Dunia Muzik Th2 trek18 Mari Mencari

TAJUK: MENGILAS DAN MEMUSING (Ulangan)OBJEKTIF: Berkebolehan melakukan aktiviti mengilas dan memusing


1.3.1 Melakukan pergerakan mengilas dan memusing.



PENTAKSIRAN: Pemerhatian PERMAINAN KECIL: Lumba KilasEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 10 - m/s 31 - 32ALATAN: Gelung, skitel dan Tali

M3309 – 13

September2012

TAJUK: MENOLAK DAN MENARIK (Ulangan)OBJEKTIF:Berkebolehan melakukan pelbagai aktiviti menolak dan menarik


1.3.1 Melakukan pergerakan menolak dan menarik.



PENTAKSIRAN: Pemerhatian PERMAINAN KECIL: Ketam KembarEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 11 - m/s 34 - 35ALATAN: Bola getah atau bolaPantai dan tali

TAJUK: MENGAYUN DAN MENGIMBANG (Ulangan)OBJEKTIF:Berkebolehan melakukan pelbagai aktiviti mengayun dan mengimbang


1.3.1 Melakukan pergerakan mengayun dan mengimbang.

2.2.3 Melakukan postur yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.


PENTAKSIRAN: Pemerhatian PERMAINAN KECIL: Persembahan: Rentak Kami. Trek 38: HidupSemut EMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 12 - m/s 37 - 38ALATAN: CD lagu KSSR DuniaMuzik Th 2 Trek 38Hidup Semut

M3416 – 20

September2012

TAJUK: MELAMBUNG, MELANTUN DAN MENYAMBUT (Ulangan)OBJEKTIF: Berkebolehan melambung, melantun dan menyambut bola


1.4.1 Melambung, menyambut, menggolek, menendang, menyerkap, melantun, membaling, menangkap, memukul dan menggelecek

2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek

5.2.3 Menerima kemenangan dan

PENTAKSIRAN: Lembaran KerjaPERMAINAN KECIL: Bola Tali BersyaratEMK:Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 13 - m/s 40 - 41ALATAN: Bola getah, gelung, skital, tiang dan tali

kekalahan dalam permainan5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan

TAJUK: MENGGOLEK BOLA (Ulangan)OBJEKTIF: Berkebolehan menggolek bola pada satu jarak dengan lakuan yang betul


1.4.2 Menggolek bola pada satu jarak2.3.2 Mengenal pasti postur badan

semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan.


PENTAKSIRAN: Senarai semak kemahiranPERMAINAN KECIL: Golf GolekEMK:Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 14 - m/s 43 - 44ALATAN: Gelung, bola, kad skor dan skital

M3523 – 27

September 2012

TAJUK: GOLEK BOLA KE SASARAN (Ulangan)OBJEKTIF: Berkebolehan menggolek bola pada satu jarak dengan lakuan yang betul


1.4.2 Menggolek bola pada satu jarak2.3.1 Menyatakan perkaitan antara



PENTAKSIRAN: Lembaran KerjaPERMAINAN KECIL: Menggolek dan menghentam bolaEMK:Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 15 - m/s 46 - 47ALATAN: Bola getah pelbagai jenis dan saiz, gelung, skital, kertas dan pensil.

TAJUK: MEMBALING BOLA (Ulangan)OBJEKTIF: Berkebolehan membaling bola pada satu jarak dengan lakuan yang betul


1.4.3 Membaling bola pada satu jarak2.3.1 Menyatakan perkaitan antara



PENTAKSIRAN: Lembaran KerjaPERMAINAN KECIL: Menolak BolaEMK:Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 16 - m/s 49 - 51ALATAN: Bola pelbagai saiz, gelung, tali, tiang dan skital

M3630

September - 04

Oktober2012

TAJUK: MENANGKAP BOLA (Ulangan)OBJEKTIF: Berkebolehan menangkap bola dengan lakuan yang betul.


1.4.4 Menangkap bola dengan serapan daya.

2.3.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan.


5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru, dan ahli kumpulan semasa

PENTAKSIRAN: Lembaran Kerja PERMAINAN KECIL: Bola Kapten BersyaratEMK:Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 17 - m/s 53 - 55ALATAN: Bola dan skital

melakukan aktiviti fizikal.TAJUK: TENDANG DAN TENDANG (Ulangan)OBJEKTIF:Berkebolehan menendang bola yang bergolek

Manipulasi Alatan 1.4.5 Menendang bola yang digolek dengan perlahan.




PENTAKSIRAN: Lembaran kerja PERMAINAN KECIL:Target BallEMK: Kebolehan mengaplikasi anggota badan.BUKU PANDUAN: Unit 18 - m/s 57 - 59ALATAN: Bola getah, skital, dan kad skor.

M3707 – 11Oktober

2012

TAJUK : RALI BELON (Ulangan)OBJEKTIF:Berkebolehan memukul bola ke atas dan kehadapan dengan menggunakan pemukul.

Manipulasi Alatan 1.4.7 Memukul belon ke atas dan kehadapan dengan menggunakan pemukul yang mempunyai

permukaan luas seperti raket.2.3.3 Mengenal pasti titik kontak pada

objek yang dipukul atau ditendang.5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil

bahagian secara aktif.5.4.2 Melakukan aktiviti secara

berpasangan dan berkumpulan dengan seronok.

PENTAKSIRAN: Senarai semakPERMAINAN KECIL: Rali BelonEMK : Berfikir secara kreatifBUKU PANDUAN :Unit 19 - m./s 60-62ALATAN : Belon, raket, skital dan bat pingpong

TAJUK: PUKUL BELON LAGI (Ulangan)OBJEKTIF:Berkebolehan memukul belon ke atas dan kehapan dengan menggunakan pemukul berlengan pendek.

Manipulasi Alatan 1.4.7 Memukul belon ke atas dan kehadapan dengan menggunakan pemukul yang mempunyai permukaan luas seperti raket.




PENTAKSIRAN: Lembaran kerja PERMAINAN KECIL: Rondas BelonEMK: Kemahiran berfikirBUKU PANDUAN: Unit 20 - m/s 63 - 66ALATAN: Belon dan pemukul sofbol plastik atau foam.

M3814 – 18Oktober

2012

Tajuk :PUKUL BOLA ATAS TEE (Ulangan)OBJEKTIF:Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.

Manipulasi Alatan 1.4.8 Memukul bola yang diletakkan di atas tee dengan menggunakan pemukul berbentuk silinder seperti bat sofbol.



5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan.

PENTAKSIRAN: Lembaran kerja PERMAINAN KECIL:Pemukul dan PemadangEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 21 - m/s 67 - 69ALATAN: Tee, skital, bat sofbol, bola span,gelung atau bakul

TAJUK : MENGELECEK BOLA MENGGUNAKAN TANGAN (Ulangan)OBJEKTIF : Berkebolehan mengelecek bola menggunakan tangan dengan lakuan yang betul.

Manipulasi Alatan 1,4.9 : Mengelecek bola menggunakan tangan.

2.3.2 : Mengenal pasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan .

5.1.2 : Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat.

5.4.3 : Bekerjasama dalam kumpulan.

PENTAKSIRAN: Lembaran kerja PERMAINAN KECIL:Lumba Mengelecek BolaEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 22 - m/s 70 - 72ALATAN: Bola pelbagai saiz dan skital

M3921 – 25Oktober

2012

TAJUK : KELECEK BOLA DENGAN KAKI (Ulangan)OBJEKTIF : Berkebolehan mengelecek bola menggunakan kaki dengan lakuan yang betul.

Manipulasi Alatan 1.4.10 Mengelecek bola menggunakan kaki.

2.3.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan .

5.1.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat


PENTAKSIRAN: Lembaran kerja PERMAINAN KECIL:Serang KelecekEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 23 - m/s 73 - 76ALATAN: Bola getah, gelung, skital

TAJUK: KELECEK BOLA BERHALANGAN (Ulangan)OBJEKTIF: Berkebolehan menggelecek bola dengan kaki dengan lakuan yang betul.

Manipulasi Alatan 1.4.10 Menggelecek bola dengan menggunakan satu kaki.

2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek.

5.1.4 Menggunakan alatan mengikut peraturan penggunaan dan fungsi alatan dengan betul.


PENTAKSIRAN: PemerhatianPERMAINAN KECIL:Siapa DuluEMK: Kreativiti dan inovasiBUKU PANDUAN:TiadaALATAN:Bola, skital, gelung rotan

M4028 Oktober

– 01 November

2012

TAJUK: KENAL ARAH (Ulangan)OBJEKTIF: Berkebolehan mengenal pasti arah berdasarkan konsep jam

Rekreasi danKesenggangan

1.11.2 Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti menjejak dan mencari harta karun.

2.10.1Mengenalpasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti menjejak dan mencari harta karun


PENTAKSIRAN: Lembaran kerja PERMAINAN KECIL: Menjejak ArahEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 35 m/s 117ALATAN: Model jam, pensel,warna/krayon, skital,kad arahan dan gelung

TAJUK: MENJEJAK ARAH (Ulangan)OBJEKTIF: Berkebolehan menjejak arah menggunakan konsep jam


1.11.1 Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti menjejak dan mencari ‘harta karun’.2.10.1 Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti menjejak dan mencari ‘harta karun’.2.10.2 Mentafsir maklumat dalam aktiviti pandu arah dan mencari harta karun.5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.

PENTAKSIRAN: Lembaran kerja PERMAINAN KECIL: Mencari harta karunEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 36 m/s 121-125ALATAN: Model jam, kertas, pensel warna, bola ping pong, kad arahan, kad berbentuk bintang sampul surat dan skital.

M4104 – 08

November 2012

TAJUK: GALAH PANJANG (Ulangan)OBJEKTIF: Berkebolehan bermain permainan tradisional.

Rekreasi &Kesenggangan

1.11.2 Melakukan pelbagai kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor yang sesuai semasa melakukan aktiviti rekreasi. 2.10.3 Menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam permainan tradisional.5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan.5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan.

PENTAKSIRAN: Lembaran kerja PERMAINAN KECIL: Permainan Galah PanjangEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 37 m/s 126-128ALATAN: Gelanggang galah panjang,skital dan selempang kain.

TAJUK : RONDAS (Ulangan)OBJEKTIF:Berkebolehan bermain permainan tradisional.


1.11.3 Menggunakan kemahiran mencongklang, memukul, membaling dan menangkap semasa melakukan permainan tradisional dan rekreasi. 2.10.3 Menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam permainan tradisional.5.1.4 Menggunakan alatan mengikut

peraturan penggunaan dan fungsi alatan dengan betul.


PENTAKSIRAN: Lembaran kerja PERMAINAN KECIL: Permainan RondasEMK: Kreativiti & InovasiBUKU PANDUAN: Unit 38 m/s 129-132ALATAN: Pemukul, bola, tapak (bes) dan skital.

CATATAN Selepas pelaksanaan KSSR PJ sebanyak 60 waktu seperti dalam Kurikulum Standard (M1 –M30),

pengajaran dan pembelajaran (M31-M41) dijalankan dengan mengulangi Pegerakan Asas dan Rekreasi & Kesenggangan) atau Guru boleh memilih mana kemahiran atau unit yang belum dikuasai oleh murid. Perancangan ini tertakluk pada perubahan dan takwim sekolah.

9 - pj tahun 2 - rancangan pengajaran tahunan 2012.doc

Documents