8/12/2019 8.Rph Amalan Nilai Murni (Lisan)

1/3

Rancangan Pengajaran Harian [RPH]

Tarikh /Hari : 12/4/2013 (Jumaat)Tahun : 3 ZamrudBil Murid : ___/42 orang

Masa : 8.10

9.40 pagiMata Pelajaran : Bahasa MalaysiaTema : Perpaduan (Tema 4)Unit : Amalan Murni Hidup Sejahtera

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.7 Berbincang dan mengemukakanpendapat tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber secarabertatasusila.

1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pandangantentang sesuatu perkara menggunakanperkataan, frasa dan ayat yang sesuaidaripada pelbagai sumber secarabertatasusila.

Objektif: Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat :

i. menyatakan .ii. menggunakan kata majmuk dengan betul dalam cerita pendek yang dihasilkan.iii. menulis kata majmuk yang telah disenaraikan berdasarkan cerita pendek dalam buku tulis.

Sistem Bahasa

Tatabahasa : kata majmuk

Kosa kata

Pengisian Kurikulum (Elemen Merentas Kurikulum)

Ilmu : Pendidikan Sivik

Nilai Murni : Berdisiplin, bekerjasama

Elemen KeusahawananEK 1: 1.1 Bertanggungjawab terhadap keputusan : menyiapkan tugasan sehingga

selesai.EK 1: 1.14 Membina jaringan sosial : boleh berkomunikasi dengan baik.

Kepelbagaian Strategi

KB : mengenal pasti

KP : Verbal linguistik, Interpersonal

BCB : Bacaan mekanis

Pembelajaran kontekstual : Menghubung kait dengan amalan nilai murni dalam kehidupanseharian.

Pembelajaran konstruktivisme

Bahan bantu mengajar

Jenis Bilangan

1 Kad peranan 7

2 Kad duit RM100 3

3 Alat tulis 3

4 Petikan dialog 42

5 Lembaran aktiviti 42

Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah mempelajari nilai-nilai murni pada unit pembelajaran yanglepas.

8/12/2019 8.Rph Amalan Nilai Murni (Lisan)

2/3

Isi pelajaran Langkah dan Aktiviti / Aktiviti P dan P Catatan

Soalan guru :

Apakah nilai murni yang terdapat

dalam lakonan tersebut?

Mengapakah kita perlu menjagakebersihan kelas?

Adakah ketua kelas menegurrakannya yang tidak bertugas secarabertatasusila?

Apakah yg dimaksudkn dgnbertatasusila?

Sebab perlu cakap secara

bertatasusila?- supaya orang mudah bertolak ansurdengan kita.- supaya orang hormat kita.

Set induksi (10 minit)

Tujuh orang murid melakonkan tujuh watak

yang menggambarkan situasi di dalamkelas selepas waktu rehat.

Murid yang lain diminta menumpukanperhatian terhadap lakonan tersebut.

Selepas lakonan tamat, guru memintapendapat murid mengenai lakonan tersebutmelalui teknik penyoalan.

Murid menyatakan nilai murni yangterdapat dalam lakonan tersebut danmengaitkan dengan kebersihan.

Murid menyatakan sebab mengapabercakap secara bertatasusila denganorang lain.

Guru mengaitkan lakonan yang dibuatdengan isi pelajaran pada hari ini iaitumengemukakan pendapat secarabertatasusila.

BBM

Kad peranan

Kad duit RM100

KP

Kinestatik

Verbal linguistik

Interpersonal

Nilai Murni

Soalan guru :

Apakah yang patut anda lakukansekiranya rakan anda tidak bertugaspada hari yang telah ditetapkan.

Apakah cara yang perlu kita lakukanjika kita ingin menegur sikapseseorang?

Jangan cakap dengan nadayang tinggi.

Bercakap dengan sopan.

Tidak marah-marah.

Langkah 1 (15 minit)

Murid diedarkan petikan dialog secaraindividu.

Murid secara rawak dipilih untukmembacakan dialog dengan intonasi yang

betul. Murid diminta berbincang dengan rakan

bersebelahan mereka untuk menghasilkandialog dengan menggunakan ayat yangsesuai secara bertatasusila.

Murid boleh mereka semua dialog belonkata tersebut atau mengubah ayat yangsedia ada.

Masa yang diberikan untuk berbincanghanyalah 5 minit.

Guru membimbing murid.

BBM

Petikan dialog

KB

Kemahiran berfikirkreatif

KP

Verbal linguistik

Interpersonal

Nilai Murni

Hormat-menghormati

Murid diminta untuk tidak mencontohiperbuatan yang tidak sopan.

Langkah 2 ( 15 minit)

Beberapa nama telah dipilih oleh guru untukberlakon secara spontan mengenaipenggunaan bahasa yang tidakbertatasusila.

Situasi yang diberikan ialah memarahi rakanyang menegur agar tidak membuangsampah di bawah meja.

Setelah lakonan spontan habis, murid perlumelakonkan belon kata yang telahdihasilkan sebentar tadi.

Nama murid dicabut secara undian olehguru.

KB

Berfikir kreatif.

KP

Verbal linguistik

Interpersonal

Nilai :

Bekerjasama

Berdisiplin

8/12/2019 8.Rph Amalan Nilai Murni (Lisan)

3/3

Nama yang terpilih perlu ke hadapan kelasuntuk mensimulasikan belon kata yang telahditulis.

Murid diminta bertutur secara bertatasusiladengan menggunakan dialog belon katayang telah dihasilkan.

Murid menyiapkan lembaran aktivitiyang diedarkan.

Langkah 3 (10 minit)

Murid diedarkan lembaran kerjamelengkapkan ayat dengan perkataan yangsesuai.

Murid menulis di dalam lembaran kerja.

Guru membimbing murid.

BBB

Lembaran aktiviti

KP

Interpersonal

Nilai

Bekerjasama

Disiplin

EK 1: 1.1Bertanggungjawab terhadapkeputusan : menyiapkantugasan sehingga selesai.

Kognitif

Mengapa perlu bercakap sopandalam kehidupan seharian?

Sosial :Pujian atas usaha dan kejayaan.

Penutup (5 minit)

Murid menyatakan nilai yang perlu ada jikakita ingin bercakap dengan orang lain.

Guru memberikan pujian atas sikap murid.

KB

Merumus

Mengaplikasi

KP:

Verbal linguistik

Intrapersonal