88767950 komsas merenang gelora

7/25/2019 88767950 KOMSAS Merenang Gelora

1/11


2/11

SINOPSIS

Novel Merenang Geloramengisahkan tentang kenanganhidup Badri bersama-sama kawan-kawannya pada

zaman persekolahan Badri watak utama dalam novel

ini berusaha untuk membantu kawan-kawannya yang

terlibat dalam masalah disiplin sekolah untuk keluar

daripada permasalahan ini

Badri murid tingkatan lima dilantik men!adipengawas sekolah "i sinilah bermulanya beliau

beker!asama dengan guru-guru untuk mengatasi

masalah disiplin di sekolah

Meng #ong$ #umar dan Shahrul merumitkan lagi

permasalahan ini apabila mereka bukan saha!a men!ual

kad prabayar tetapi !uga tele%on bimbit kepada murid

sekolah itu Mereka men!ual tele%on bimbit se&araansuran Ini menimbulkan masalah kerana murid kerap

meminta belan!a sekolah yang lebih daripada ibu bapa

#egiatan Meng #ong$ #umar dan Shahrul akhirnya

tertumpas apabila Meng #ong tertangkap di kedai

ayahnya sendiri 'al ini menambahkan lagi sakit hati

Shahrul dan #umar terhadap Badri #umar pulaakhirnya insa% apabila dia tertangkap ketika

memasukkan kotak rokok ke dalam beg Meng #ong

Ini menyebabkan Shahrul berseorangan "endam dan

iri hati Shahrul terhadap Badri semakin bertambah

apabila Nadira murid perempuan yang agak menarik di

sekolah itu$ yang sebelum ini men!adi kawan rapatnya

berpaling arah ke Badri


3/11

(alaupun menerima pelbagai tekanan semasa

men!alankan tugasnya sebagai pengawas$ Badri tidak

putus asa


4/11

)*M+

,abaran dan tanggung!awab seorang pela!ar

dalam men!alankan tugas sebagai seorangpengawas "alam men!alankan tugasnya sebagai

seorang pengawas$ Badri berhadapan dengan

pelbagai &abaran terutamanya sikap Meng #ong$

#umar dan Shahrul yang sering melanggar

peraturan sekolah dan mentnah dirinya Badri

beristi.amah dan konsisten dalam memikul

amanah untuk membantu guru-guru men!agadisiplin pela!ar dan !uga sebagai seorang anak

yang bertanggung!awab untuk ber!aya dalam

pela!aran

P*/SO+0+N

Penguatkuasaan sesuatu disiplin itu tidak dapatditegakkan !ika pihak yang diberikan tugas tidak

dapat melaksanakan tugas mereka dengan tidak

berkesan

Golongan ibu bapa yang terlalu sibuk dengan

peker!aan masing-masing sehingga tidak

mengambil tahu tentang perkembangan pela!aran

anak- anak mereka Golongan ibu bapa yang mengambil berat tentang

pela!aran anak 1anak mereka

#eprihatinan sebagai seorang sahabat

+ktiviti tidak bermoral seperti peras ugut$ lumba

haram dan terlibat dalam kumpulan pengedar na!is

dadah dalam kalangan rema!a


5/11

Perasaan saling tertarik antara berlainan !antina

dalam kalangan rema!a yang sedang meningkat

rema!a

#e&anggihan teknologi dan &iri-&iri kehidupanmoden !ika tidak ditangani dengan betul boleh

mendatangkan masalah kepada rema!a

Manusia boleh berubah daripada negati% kepada

positi% !ika ada kemahuan dari dalam diri sendiri


6/11

(+)+# 2 P*/(+)+#+N

B+"/I

a3Badri merupakan anak sulung dalam keluarga

dan merupakan abang kepada Badrulb3Merupakan pela!ar tingkatan 4&3 +nak dan murid yang berdisiplin dan

bertanggung!awabd3)idak suka men!alinkan perhubungan istimewa

dengan pela!ar perempuan semasa bela!are3Sebagai pengawas$ Badri men!alankan tugas

dengan penuh dedikasi$ amanah$ tegas$ berani

dan bertanggung!awab

S'+'/50

a3Pela!ar tingkatan lima

b3+yahnya seorang ahli perniagaan&3 Shahrul suka memperalatkan orang lain untuk

memenuhi kehendaknyad3Berkawan dengan sekumpulan mat motor

yang terlibat dalam lumba harame3Memusuhi Badri kerana kerana &emburu

Nadira berkawan rapat dengan Badri

%3 Berkahwin dengan Nadira

M*NG #ONG

a3/akan kongsi kepada Shahrul dan dan #umarb3Men&uri tele%on bimbit terpakai di kedai ayahnya

sendiri&3 Berubah men!adi pela!ar yang baik

d3Setelah tamat penga!ian$ Meng #ong mengambilalih bisnes ayahnya


7/11

#5M+/

a3 /akan kongsi kepada Shahrul dan Meng #ong

dalam bisnes men!ual tele%on bimbit dank adprabayar kepada pela!ar sekolah

b3Menyimbah air kea atas Badri semasa Badri di

dalam tandas&3 Berubah men!adi baik setalah beberapa kali diberi

sesi kaunseling

N+"I/+

a3Nama penuhnya ialah Siti ,ahya Nadirab3Pela!ar yang terbuka moden dan &antik&3 Seorang yang ego dan sombongd3)idak tetap pendirian dan mudah terpengaruhe3Pernah ditahan polis bersama-sama Shahrul

6+MI0

a3#awan baik kepada Badrib3)erlibat dalam bisnes men!ual tele%on bimbit

terpakai dank ad prabayar yang di!alankan oleh

Shahrul Meng #ong dan #umar&3 #elurganya menghantar 6amil ke Sarawak setelah

mendapati dia mempunyai masalah dengan

kumpulan Shahrul$ Meng #ong dan #umar

,I#G5 6+I0+NI

a3Guru disiplin yang berpengalamanb3Manga!ar mata pela!aran Matematik&3 Guru yang tegas dan tidak pilih kasihd3Prihatin terhadap murid-muridnya


8/11

0+)+/ )*MP+)a3/umah Badrib3#ompleks beli-belah

&3 /uamh Pak +langd3"i kedai *n&ik )ane3"i sekolah%3 "i perputakaang3"i tasik pinggir kota

0+)+/ M+S+

a3(aktu pagi- Mak Siti memasak nasi lemak dansambal sotong untuk keluarganyab3Selepas rehat&3 Selepas waktu persekolahan- Shahrul$ #umar dan

Meng #ong melepak di kompleks beli-belahd3Pada hari Sabtue3Pada pukul 788 petang- Badri ke pasar raya untuk

menemui Siew Mei

%3 (aktu petang

0+)+/ M+S9+/+#+)

a3Masyarakat pela!arb3Masyarakat yang prihatin terhadap anak&3 Masyarakat yang bi!ak mengurus masad3Masyarakat yang ra!in bela!ar

e3Masyarkat guru yang tegas dan adil%3 Masyarakat pela!ar yang ter!abak dalam ge!ala

sosial


9/11

)*#NI# P0O)

a3)eknik pemerian- pengarang memulakan

&erita dengan memerihal Badri yang sedang

bersiap-siap ke sekolahb))eknik dialog ,ontohnya :

Apa yang kau merepek ni, Bad. Jamil

memaksa dirinya untuk ketawa.

Tanya diri kau sendiri, Mil. Aku tahu

semuanya Mil. Engkau tak tahu Mil, kad

prabayar dan telefn bimbit itu, Meng !ng

ambil dari kedai ayahnya tanpa pengetahuan

ayahnya.

&3 )eknik imbas kembali

d3)eknik monolog dalaman ,ontohnya: Badri berlalu dengan muka merah

padam. "adira yang baru seklah di situsudah menge#apnya tukang lapr. !urang

a$ar, desis hati Badri.

e3)eknik saspen %ia mengeluarkan sekeping kertas.

&enulisnya meminta Badri menemuinya di

suatu temat. Tidak ditulis tu$uan pertemuan

itu harus diadakan. Badri tertanya'tanya.


10/11

(iapalah yang menghantar pesana itu dan

kenapa

%3 )eknik ke!utan iaitu kemun&ulan sesuatuperistiwa yang tidak disangka-sangka

digunakan oleh pengarang


11/11

NI0+I

a3Baik hatib3/a!in&3 #e!u!urand3#er!asamae3#esederhanaan%3 #eberaniang3#eyakinanh3)anggung!awabi3 #eadilan

P*NG+6+/+N

a3#ita hendaklah yakin dan per&aya dengan

apa-apa yang kita lakukanb3#ita haruslah mempunyai semangat

setiakawan yang tinggi&3 Ibu-bapa hendaklah memberikan prihatin

terhadap pela!aran anak-anak merekad3#ita mestilah tabah menghadapi dugaan

dan &abaran !ika hendak Ber!ayae3#ita !anganlah terburu-buru membuat

keputusan%3 #ita hendaklah melaksanakan tugas yang

diberikan kepada kita dengan penuh

tanggung!awab dan dedikasi

88767950 komsas merenang gelora

Documents