7 ik id analisis soalan jsu

7/29/2019 7 IK ID Analisis Soalan JSU

http://slidepdf.com/reader/full/7-ik-id-analisis-soalan-jsu 1/23

17

Ujian ini telah ditadbirkan kepada murid-murid Tahun Tiga Delima di Sekolah

Kebangsaan Tuan Syed Jan Al-Jaffri sempena Ujian Bulan Julai yang berlangsung.

Kelas yang dipilih ini merupakan kelas yang ketiga bagi tahun tersebut. Kebanyakan

murid-murid di dalam kelas ini, mempunyai pencapaian yang rendah dalam beberapa

mata pelajaran termasuk matematik. Berikut ialah laporan hasil ujian yang diperoleh

daripada 34 orang murid kelas tersebut.



18

ITEM 1

Bilangan mu rid bersama pi l ihan jawapan:

A – 8 B – 25 C – 1 D – 0

Kunc i : B

Indeks Kesu karan, I.D :

:

34

25

: 0.73

Indeks Diskriminasi, Ds.I :

:

=

: 0.6

Kesimpulan : Soalan ini sangat baik kerana mempunyai indeks

kesukaran yang sederhana dan indeks diskriminasi yang

tinggi.

Keputusan : Soalan ini boleh diterima dan disimpan di dalam bank

soalan.

1. Eight thousand three hundred and forty written in

numeral is

Lapan ribu tiga ratus empat puluh ditulis dalam



19

ITEM 2


A – 1 B – 28 C – 3 D – 2

Kunc i : B


:34

28

: 0.82


:

=

: 0.2


kesukaran yang sederhana, walau bagaimanapun indeks

diskriminasinya adalah rendah kerana tidak dapat

membezakan antara murid pandai dan kurang pandai.

2. 2 4 9 2

What is the place value of the underlined digit?

Apakah nilai tempat bagi nombor yang bergaris?

A Ones C Hundreds



20

Keputusan : Soalan ini boleh diterima jika diubahsuai dari segi

diskriminasi.

ITEM 3

Bilangan mu rid bersama pi l ihan jawapan :

A – 15 B – 6 C – 1 D – 12

Kunc i : D


:34

12

: 0.35


:

=

: 0.1

Kesimpulan : Soalan ini mempunyai indeks kesukaran yang sederhana,

walau bagaimanapun indeks diskriminasinya adalah rendah

kerana tidak dapat membezakan antara murid pandai dan

3. Arrange the following numbers in ascending order.

Susun nombor-nombor di bawah dalam turutan

menaik.

A 1422, 1242, 1222, 1022



21

kurang pandai.


diskriminasi.

ITEM 4


A – 19 B – 8 C – 3 D – 4

Kunc i : D


:34

8

: 0.24


:

=

: 0.1

Kesimpulan : Soalan ini mempunyai indeks kesukaran yang sukar,

dan indeks diskriminasinya adalah rendah

4. Round off 5 691 to the nearest thousand.

Bundarkan 5 691 kepada ribu yang terdekat.

A 5 690 C 5 700



22

kerana tidak dapat membezakan antara murid pandai dan

kurang pandai.


diskriminasi.

ITEM 5


A –

3 B –

20 C –

5 D –

6

Kunc i : B


:34

20

: 0.59


:

=

: 0.2


5. 631 + 376 =

A 1700 C 1701

B 1007 D 1107



23

kesukaran yang sederhana, namun indeks diskriminasinya

adalah rendah kerana tidak dapat membezakan antara

murid pandai dan kurang pandai.


diskriminasi.

ITEM 6


A – 6 B – 3 C – 22 D – 3

Kunc i : C


: 34

22

: 0.65


:

=

: 0.7

6. 8 635 + ______ = 9 955.

What is the value in the blank?Apakah nilai di tempat kosong?



24


kesukaran yang sederhana, dan indeks diskriminasinya

adalah tinggi.

Keputusan : Soalan ini boleh diterima dan boleh disimpan di dalam bank

soalan.

ITEM 7


A – 13 B – 9 C – 10 D – 2

Kunc i : A


:34

13

: 0.38


:

=

7. Subtract 821 from 5513.

Tolakkan 821 dari 5513.

A 4692 C 4011



25

: 0.4


dan indeks diskriminasinya adalah sederhana.


diskriminasi.

ITEM 8


A – 3 B – 9 C – 11 D – 11

Kunc i : D


:34

11

: 0.32


8. Which of the following has the largest value?

Antara berikut yang manakah mempunyai nilai

terbesar?



26

:

=

: 0.4


kesukaran yang sederhana, dan indeks diskriminasinya

adalah sederhana.


diskriminasi.

ITEM 9


A – 13 B – 10 C – 10 D – 1

Kunc i : B


:34

10

: 0.30

9. The total of 78 X 10 is

Jumlah bagi 78 X 10 ialah

A 78 C 7800



27


:

=

: 0.3




diskriminasi.

ITEM 10


A – 5 B – 3 C – 11 D – 15

Kunc i : C


:34

11

10. 5 X _____ = 2 X 10

Find the missing number.

Cari nombor yang tertinggal.



28

: 0.32


:

=

: 0.3




diskriminasi.

ITEM 11


A – 7 B – 14 C – 5 D – 8

Kunc i : C


11. 48 x 6 is same as

48 x 6 adalah sama seperti

A 48 + 6 + 48 + 6 + 48 + 6

B 48 + 6 +6 + 6 + 6 + 6



29

:34

5

: 0.15


:

=

: 0.0


dan indeks diskriminasinya adalah terlalu rendah.

Keputusan : Soalan ini harus dibuang terus

ITEM 12


A – 7 B – 5 C – 6 D – 16

Kunc i : C

12. 45 = 9

The missing number is

Nombor yang tertinggal ialah



30


:34

6

: 0.18


:

=

: 0.5


namun mempunyai indeks diskriminasi yang tinggi.


kesukaran.

ITEM 13


A – 6 B – 8 C – 7 D – 13

13. Pak Samad puts 450 apples into 6 baskets. How

many apples are there in each basket? Pak Samad meletakkan 450 biji epal ke dalam 6

buah bakul. Berapakah epal yang terdapat dalam

setiap bakul?



31

Kunc i : C


: 34

7

: 0.21


:

=

: 0.1


dan mempunyai indeks diskriminasi yang rendah.


ITEM 14


14.

written in words is

ditulis dalam perkataan ialah

A one quarter C one half

satu suku setengah



32

A – 17 B – 2 C – 10 D – 5

Kunc i : C


:34

10

: 0.30


:

=

: 0.2




diskriminasi.

ITEM 15

15.

is same as

adalah sama dengan

A

C

B

D



33


A – 17 B – 2 C – 10 D – 6

Kunc i : D


:34

6

: 0.18


:

=

: 0.1




ITEM 16

16. Diagram 2 shows a circle.

Rajah 2 menunjukkan sebuah bulatan.

The fraction of the shaded region below is:

Pecahan bagi kawasan berlorek di bawah ialah:

Diagram



34


A – 6 B – 17 C – 7 D – 4

Kunc i : A


:34

6

: 0.18


:

=

: 0.6


Namun mempunyai indeks diskriminasi yang tinggi.

Keputusan : Soalan ini boleh terima sekiranya diubahsuai dari segi

Kesukaran



35

ITEM 17

17. The fraction of following diagrams is

except

Pecahan rajah-rajah berikut merupakan

kecuali

A C



36


A – 13 B – 9 C – 9 D – 3

Kunc i : B


:34

9

: 0.26


:

=

: 0.4


dan mempunyai indeks diskriminasi yang sederhana.

Keputusan : Soalan ini boleh diterima sekiranya diubahsuai dari segi

kesukaran

ITEM 18

18. Convert RM 15.65 to sen.

Tukarkan RM 15.65 kepada sen.

A 155 sen C 156 sen

B 1655 sen D 1565 sen



37


A – 4 B – 6 C – 1 D – 23

Kunc i : D


:34

23

: 0.68


:

=

: 0.1




diskriminasi.

ITEM 19

19. RM 45 = pieces of RM 5

notes.



38


A – 11 B – 4 C – 7 D – 12

Kunc i : D


:34

12

: 0.35


:

=

: 0.5


dan mempunyai indeks diskriminasi yang tinggi.


Soalan.



39

ITEM 20


A – 10 B – 13 C – 8 D – 3

Kunc i : B


:

34

13

: 0.38


:

=

: 0.5


dan mempunyai indeks diskriminasi yang tinggi.


Soalan.

20. RM 100 = pieces of RM 10

notes.

RM 100= keping wang kertas

RM 10

7 ik id analisis soalan jsu

Documents