31 DISEMBER 2013

PENGENALAN

HARAPAN

DAPAT BEKERJASAMA DGN SEMUA BAGI MENGHASILKAN BUDAYA KERJA YANG KOMMITED, BERKUALITI DAN AKAUNTABILITI.

FOKUS 2014 MEMBINA KUALITI MELALUI

KETRAMPILAN GURU & MURID PRESTASI PENCAPAIAN UPSR PENCAPAIAN KOKURIKULUM & KEMENJADIAN DISIPLIN MURID PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN SERTA PERKHIDMATAN DAN SISTEM

PENYAMPAIAN SECARA BERTERUSAN

FOKUS 2014PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN ( 2013 – 2025)

ASPIRASI TERHADAP SISTEMAKSES

KUALITIEKUITI

PERPADUANKECEKAPAN

FOKUS 2014 PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN ( 2013 – 2025)

ASPIRASI MURID

PENGETAHUANKEMAHIRAN BERFIKIRKEMAHIRAN MEMIMPIN

KEMAHIRAN DWIBAHASAETIKA DAN KEROHANIAN

IDENTITI NASIONAL

FOKUS 2014 PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN ( 2013 – 2025)

11 ANJAKAN UTK TRANSFORMASIANJAKAN 2

MEMASTIKAN SETIAP MURID PROFISIEN DALAM BAHASA MALAYSIA DAN BAHASA INGGERIS

ANJAKAN 3MELAHIRKAN RAKYAT MALAYSIA DENGAN PENGHAYATAN NILAI

ANJAKAN 7MEMANFAATKAN ICT BAGI MENINGKATKAN KUALITI

PEMBELAJARAN DI MALAYSIAANJAKAN 9

BEKERJASAMA DENGAN IBUBAPA, KOMUNITI DAN SEKTOR SWASTA SECARA MELUAS

ANJAKAN 10MEMAKSIMUMKAN KEBERHASILAN MURID BAGI SETIAP RINGGIT

FOKUS 2014 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA (SKPM)

STANDARD 1

HALA TUJU KEPIMPINANSTANDARD 2

PENGURUSAN ORGANISASISTANDARD 3

PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKANSTANDARD 4

PEMBELAJARAN & PENGAJARANSTANDARD 5

KEMENJADIAN MURID

FOKUS 2014 SURAT PEKELILING & SURAT

SIARAN

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

SARANA IBU BAPA & SEKOLAHMELINDUNGI MASA INSTRUKSIONAL

(MMI)

PENJAWAT AWAM

BERKUALITI MEMILIKI 2 ASPEK KEUNGGULAN PERTAMA – KEUNGGULAN

PERIBADI ( SIKAP , PEMIKIRAN DAN PERI LAKU YG

BERASASKAN NILAI-NILAI SPT AMANAH, JUJUR, TEKUN, DEDIKASI,

BERTANGGUNGJAWAB , BERANI , TEGAS, ADIL , BERHATI MULIA , BERSOPAN SANTUN DAN MERENDAH DIRI )

PENJAWAT AWAM

KEDUA – PROFESIONAL COMPETENCY ( MEMILIKI TAHAP PROFESIONALISME YG TINGGI, IAITU CEKAP , MAHIR, BERILMU, INTELEKTUAL, PRODUKTIF, RESULT ORIENTATED, INOVATIF , PINTAR, BERWAWASAN DAN KREATIF )

POLISI SEKOLAH & PERATURAN -PERATURAN

PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN PENGURUSAN DAN PELAKSANAAN

KURIKULUM PENGURUSAN DAN PELAKSANAAN

PROGRAM KOKURIKULUM PENGURUSAN DAN PELAKSANAAN

PROGRAM HEM

TUGAS & TANGGUNGJAWAB

AGIHAN TUGAS ( KUR, HEM & KOKU ) ( LIHAT JW DAN ANALISIS INDIVIDU )

1. GURU KELAS 2. GURU MATAPELAJARAN 3. PEMEGANG JAWATAN / PENTADBIR 4. KETUA PANITIA & SETIAUSAHA AJK JK

Hari Pertama

Perhimpunan BIASA Pengurusan Kelas Pengajaran & Pembelajaran

hari pertama Pengajaran dan pembelajaran - Mapping out syllabus & instrumen peperiksaan

awam Menjelaskan penggunaan planner dalam

proses pembelajaran mereka bagi menajamkan kemahiran berfikir mereka dan planner ini akan dipantau oleh JK bertindak Melindungi Masa Instruksional

Semua Penyelia Tingkatan diminta menyediakan Jadual Waktu Kerja Rumah bagi Tingkatan masing-masing dan guru MP mestilah mematuhinya.

SEMUA PELAJAR DIKEHENDAKI BERADA DI DALAM KELAS

PADA 7.30 PAGI TERMASUKLAH PENGAWAS.

TIADA SEBARANG TINDAKAN DISIPLIN BOLEH DIAMBIL PADA HARI PERTAMA MINGGU PERTAMA

PENTADBIRAN (kutipan )

Semua guru tidak dibenarkan mengutip sebarang bayaran sehingga diberitahu kelak

HARI PERTAMA

Pemantau akan berada di sek seawal pagi

Semua guru dan pentadbir mesti berada di sekolah.

Edaran buku teks tidak dibenarkan pada waktu PdP

pengurusan & pentadbiran

JK TAKWIM JK JADUAL WAKTU

JK KEWANGAN SEKOLAH JK PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH

JK SKPM JK LNPT

JK SARANA IBU BAPA & SARANA SEKOLAH JK MMI

pengurusan & pentadbiran

JK PEMBESTARIAN SEKOLAHJK PENGURUSAN ASET ALIH

JK PERANCANGAN,PENYENGGARAAN & PEMBANGUNAN BANGUNAN & KAWASAN SEKOLAH

JK PERKEMBANGAN STAFJK PEMANTAUAN & PENYELIAAN

PIBG

PENTADBIRAN ( cuti ) KEHADIRAN KE SEKOLAH PERGERAKAN KELUAR MASUK GURU DAN STAF SOKONGAN CUTI SAKIT, CUTI REHAT, CUTI SAMBILAN , PERMINTAAN RELIEF

DAN MODUL KELAS GANTI MENJALANKAN TUGAS RASMI DI

LUAR

PENGURUSAN & PENTADBIRAN

LNPT ( SKT )DATA

ASET ALIHLADAP

DOKUMENTASI SEKOLAHPERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH

PAPAN KENYATAANBILIK-BILIK KHASPENYENGGARAAN

PEMANTAUAN DAN PENYELIAAN

PENTADBIRAN (aset )

Guru dan pelajar tidak dibenarkan menghantar perabot yg rosak ke stor tanpa kebenaran Guru tingkatan dan pelajar adalah

bertanggungjawab sepenuhnya ke atas semua kerosakan pada aset yg ada di kelas

PENTADBIRAN (aset )

Semua perolehan aset alih mestilah mengikut prosedur yg ditetapkan Semua guru tingkatan diminta menyenaraikan aset alih yg ada di dalam kelas ( inventori kelas ) Sebarang kerosakan aset alih di dlm

kelas mestilah dilaporkan kpd penyelia tingkatan sebelum disampaikan kpd pk hem secara kolektif

PENTADBIRAN (aset )

Pegawai aset - pk pentadbiran Pegawai pemeriksa /pemverifikasi dhm dan inventori – pk hem Pegawai pemeriksa / pelupusan

PENGURUSAN KURIKULUM

Jk kurikulum sekolahJk pengurusan panitia matapelajaran

Jk pusat sumber sekolahJk nilam sekolah

JK PEPERIKSAAN SEKOLAHJK PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

JK HEADCOUNT SEKOLAHJK JADUAL WAKTU

JK MBMMBIJK BERTINDAK MMI

PENGURUSAN KURIKULUM ( bRM)

Penulisan refleksi Buku rekod mestilah dilengkapkan pada setiap

hari Jumaat Ada perancangan pentaksiran yg berterusan.

PENGURUSAN KURIKULUM ( KEBERHASILAN PEMBELAJARAN MURID)

PENGETAHUAN

KEMAHIRAN BERFIKIR KEMAHIRAN DWIBAHASA KEMAHIRAN MEMIMPIN

ETIKA DAN KEROHANIAN IDENTITI NASIONAL

PENGURUSAN KURIKULUM ( KEBERHASILAN PEMBELAJARAN MURID)

PENTAKSIRANMURID TAHU PRESTASI MEREKA

IBU BAPA JUGA TAHU PRESTASI ANAK MEREKA

GURU TAHU UNTUK AMBIL TINDAKAN SUSULAN UNTUK MENINGKATKAN

PRESTASI PELAJARPENTADBIR SEKOLAH ADA SUMBER & MAKLUMAT UNTUK TINGKATKAN KUALITI

PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

PENGURUSAN KURIKULUM( PENDEKATAN HEADCOUNT )

RUJUK KPD PENCAPAIAN TERTINGGI PEPERIKSAAN AWAM

SET TARGETPENGOPERASIAN OTI

STRATEGI TO MINIMISE NEAR MISS KENALPASTI BIDANG / LEARNING AREA

UNTUK DITINGKATKANDRILLING

PENGURUSAN KURIKULUM( BAHAN BANTU MENGAJAR )

MENGUKUHKAN PENGALAMAN PEMBELAJARAN

ICT DLM PdP - Peralatan MTV

Pengurusan kelas Guru kelas dipertanggungjawab sepenuhnya terhadap kebersihan,

keceriaan, keselamatan kelas dan pelajarnya

Guru kelas mestilah mampu mendisiplinkan dan memotivasikan murid di dalam kelasnya

Pengurusan kelas

Guru kelas mestilah mengikuti perkembangan prestasi mata pelajaran setiap

muridnya dan berbincang dengan guru mp / murid tersebut untuk tindakan susulan

Guru kelas juga dipertanggungjawab utk membentuk bonding dgn murid dan good rapport dgn ibubapa bagi membolehkan ‘win-win situation’ diperoleh

Semua pengurusan data dan maklumat murid mestilah mengikut proses dan prosedur yg telah ditetapkan.

PEngurusan p&p

TUGAS MENGAJAR , mENgoptimum masa dan aktiviti P&P dlm kelas Mengoptimumkan e-teks , latihan ,

buku kerja dan tugasan murid Kawalan disiplin semasa p&p Merancang pemastian penguasaan

pengetahuan dan kemahiran pada akhir setiap sesi p&P

PEngurusan p&p

merancang proses penilaian dan pentaksiran yang berkesan sentiasa memotivasikan pelajar mengaplikasikan kemahiran belajar di dalam proses P&p mengupayakan ict secara optimum semasa p&P memudahkan proses pembelajaran

PEngurusan panitia ( fokus)

Meningkatkan kualiti P&PMelalui perbincangan professional

MelaluiPentaksiranLesson study

Buddy support systemPencapaian sasaran peperiksaan awam

PENGURUSAN HEM DUA MATLAMAT STRATEGIK

PENGURUSAN HEM ADALAH 1. MEMBERIKAN PERKHIDMATAN UTK KESEJAHTERAAN PELAJAR 2. MERANCANG PROGRAM DAN AKTIVITI YANG MELIBATKAN PELAJAR UNTUK MEMBANGUN KAN SAHSIAH YANG POSITIF

Jk dlm PENGURUSAN HEM

LEMBAGA DISIPLINLEMBAGA PENGAWAS SEKOLAH

JK BIMBINGAN & KAUNSELINGJK SPBT

JK BIASISWAJK KEBAJIKAN PELAJAR

JK 3KJK KANTIN

JK ORGANISASI KELAS

Pengurusan perhimpunan rasmi

Dipertanggungjawabkan kepada JK perhimpunan Guru bertugas mingguan Guru disiplin Mematuhi masa Perhimpunan mengikuti aturcara

PEngurusan koku

Penglibatan semua murid T 4-6Murid T 3 adalah digalakkan

Semua guru mestilah arif bagaimanamembuat penilaian terhadap penglibatan

kokurikulum murid

kepimpinan

Role model Coach

Kaunselor Problem solver

Motivator listener

Sekian, terima kasih