2 6 mac 2014

LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARUPEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)

SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU 2014

BULAN KEDUAMinggu Pertama

BIL PERKARA KETERANGAN1. Tarikh 2 Mac 2014 (Ahad)2. Masa 7.30 pagi - 2.00 petang3. Bidang 1. Perhimpunan mingguan sekolah

2. Proses pengajaran dan pembelajaran4. Aspek 1. Perhimpunan dan pelancaran Sambutan Hari Anti Dadah.

2. Pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas.5. Objektif 1. Memahami protokol semasa perhimpunan diadakan.

2. Mendedahkan guru-guru dan murid-murid tentang bahaya dadah.3. Memahami dan mendekati murid-murid dengan lebih mendalam.

6. Aktiviti 07.30 – 8.00 pagi - Nyanyian Lagu Negaraku - Nyanyian Lagu Negeri Johor - Nyanyian Lagu Sekolah - Bacaan Ikrar 08.00 – 8.30 pagi - Ucapan daripada guru bertugas. - Ucapan pengerusi majlis oleh E.Mohamad Hasbullah - Bacaan perutusan Pengarah Pelajaran Negeri Johor Oleh Cik Rahimah bt. Md.Kormin. - Ucapan Perasmian oleh Guru Besar SK Majidi

Baharu, Tn.Haji Ishak b. Boon.

8.30-1.00 petang - Pengajaran dan pembelajaran.

7. Penilaian/ Aktiviti hari ini dapat membantu saya lebih memahami budaya sekolah dan cara mengendalikan sesuatu majlis.

8. Rumusan Seorang guru perlu memahami segala aspek dalam bidang pendidikan.

………………………………………….......... ………………………………………….

TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR

(PN.WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADIE BIN MUHAMMAD NASIR)



BIL PERKARA KETERANGAN

1 Tarikh 3 Mac 2014 (Isnin)

2 Masa 7.30 – 2.00 petang

3 Bidang Taklimat ringkas bersama mentor (pengurusan folio sekolah)

4 Aspek Taklimat ringkas bersama mentor

Pengenalan folio sekolah

Penerangan tentang penyedian folio sekolah

5 Objektif 1. Memahami cara menyediakan folio sekolah

2. Memahami fungsi folio sekolah.

6 Aktiviti 1. Mentor memberi penerangan tentang kepentingan folio sekolah.

2. mentor menerangkan cara penyediaan folion sekolah.

7 Penilaian Sesi taklimat yang telah dijalankan membantu saya untuk menyediakan

folio sekolah dan memahami kepentingan dokumen berkenaan.

8 Rumusan Dengan adanya mentor sebagai pembimbing banyak membantu saya

memahami tentang sekolah dengan lebih mendalam.

………………………………………….......... ………………………………………….


(PN.WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADIE BIN MUHAMMAD NASIR)




1 Tarikh 4 Mac 2014 (Selasa)


3 Bidang Mesyuarat Linus

4 Aspek Pengenalan LINUS

Pendekatan mudah untuk murid LINUS

Tarikh-tarikh penting untuk program LINUS

5 Objektif 1. Memahami tentang LINUS

2. Mempelajari pendekatan mudah dan berkesan untuk mengajar murid

LINUS

3. Memperbaiki kelemahan program LINUS di sekolah.

6 Aktiviti 1. 1. Guru Besar, Tn. Haji Ishak menerangkan tentang program

LINUS.

2. 2. Guru Penolong Kanan, Pn. Leza menerangkan tentang

kelemahan program LINUS di sekolah dan cara mengatasinya.

3. 3. Perbincangan tentang masalah kekurangan guru opsyen

Bahasa Melayu.

7 Penilaian Mesyuarat LINUS kali ini banyak memberi pendedahan baru kepada saya

tentang kelebihan kepentingan program LINUS dan pendekatan terbaik

untuk murid-murid LINUS.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu peka tentang keperluan murid.

………………………………………….......... ………………………………………….


(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)




1 Tarikh 5 Mac 2014 (Rabu)

2 Masa 7.30 Pagi – 8.00 pagi

3 Bidang Program English EW20 bersama murid tahun 3.

4 Aspek Program Panitia Bahasa Inggeris EW20

5 Objektif 4. Mendedahkan murid-murid tentang kepentingan Bahasa Inggeris

5. Meningkatkan penguasaan murid-murid dalam Bahasa Inggeris

6. Menanam minat murid-murid untuk mempelajari Bahasa Inggeris

6 Aktiviti 7.30-8.00 pagi

1. Mengedarkan bahan bacaan kepada murid.

2. Guru membimbing murid membaca petikan.

3. Murid mengikut bacaan guru.

4. Murid membaca petikan bersama rakan-rakan.

7 Penilaian Tugasan ini banyak membantu saya untuk memahami cara menarik minat

murid untuk belajar Bahasa Inggeris.

8 Rumusan Program EW20 adalah salah satu langkah berkesan untuk menarik minat

murid mempelajari dan menguasai bahasa inggeris.

………………………………………….......... ………………………………………….






1 Tarikh 6 Mac 2014 (Khamis)

2 Masa 9.30 pagi- 10.30 pagi

3 Bidang Taklimat ringkas bersama mentor

4 Aspek Taklimat bersama mentor tentang penggunaan ABM semasa pengajaran

dan pembelajaran.

5 Objektif 7. Mendapat pengetahuan tentang kepentingan penggunaan ABM semasa

pengajaran dan pembelajaran.

8. Mengetahui contoh penggunaan ABM yang berkesan.

6 Aktiviti Mentor menerangkan tentang kepentingan ABM

Mentor membawa ke bilik ABM

Mentor menjelaskan penggunaan ABM semasa pengajaran dan

pembelajaran.

7 Penilaian Taklimat ringkas ini memberi banyak manfaat kepada saya tentang

kepentingan ABM semasa pengajaran dan pembelajaran.

8 Rumusan Taklimat ringkas ini dapat membantu saya memantapkan pengajaran saya

didalam kelas.

………………………………………….......... ………………………………………….





BULAN KEDUAMinggu Kedua


1 Tarikh 9 Mac 2014 (Ahad)

2 Masa 1.00-2.00 petang


4 Aspek Taklimat bersama mentor tentang pengurusan dokumen PBS murid.

5 Objektif 9. Mendapat pengetahuan tentang kepentingan pengurusan dokumen PBS

murid.

6 Aktiviti Mentor menerangkan apa itu dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah.

Mentor menerangkan tentang cara pengendalian Pentaksiran Berasaskan

Sekolah.

Mentor menerangkan tentang pengurusan fail PBS.


kepentingan pengurusan fail PBS murid.

8 Rumusan Taklimat ringkas ini dapat membantu saya memantapkan pengajaran saya

didalam kelas.

………………………………………….......... ………………………………………….








3 Bidang Mesyuarat Pengurusan 2

4 Aspek Mesyuarat bersama pihak pentadbir berkaitan pengurusan sekolah.

5 Objektif Mengetahui sistem pengurusan sekolah dengan lebih mendalam.

Memahami cara kerja yang betul dan mengikut pekeliling yang telah

ditetapkan.

Membincangkan tentang LINUS.

6 Aktiviti Guru Penolong Kanan Kurikulum menerangkan tentang pengurusan

sekolah dan LINUS.

Guru Besar menerangkan tentan pelabelan guru dan beberapa pekeliling

jabatan.


pengurusan sekolah.

8 Rumusan Taklimat ringkas ini dapat membantu saya memantapkan ilmu tentang

bidang perguruan.

………………………………………….......... ………………………………………….







2 Masa 11.00-12.00 pagi

3 Bidang Teknik pengajaran dan pembelajaran didalam kelas

4 Aspek Memerhati dan mempelajari cara mentor mengendalikan kelas.

5 Objektif Mempelajari cara mengendalikan kelas dengan baik.

Mempelajari cara mengajar yang berkesan.

Memahami teknik mengajar yang betul.

6 Aktiviti Masuk ke kelas mentor untuk melihat cara beliau mengendalikan kelas.

Mentor menerangkan tentang cara-cara mengajar yang berkesan.

Melihat dan memerhati aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang

dijalankan.

7 Penilaian Pemerhatian hari ini membantu saya memperbaiki cara dan teknik

pengajaran saya supaya menjadi lebih baik.

8 Rumusan Taklimat ringkas ini dapat membantu saya mengendalikan kelas dan

pengajaran saya dengan berkesan.

………………………………………….......... ………………………………………….








3 Bidang Kelab Kebudayaan

4 Aspek Mempelajari asas teater

5 Objektif Mempelajari cara menguruskan kelab.

Mempelajari asas-asas persembahan teater.

Menambah ilmu dalam bidang kebudayaan.

6 Aktiviti Menyediakan laporan kelab kebudayaan.

Membantu guru penasihat teater untuk mengajar asas teater kepada

murid.

Membimbing murid mempelajari asas-asas teater.

7 Penilaian Aktiviti asas persembahan teater hari ini banyak memberi saya ilmu yang

baru dalam persembahan teater.

8 Rumusan Aktiviti kelab kebudayaan hari ini memberi saya satu ilmu baru yang amat

berharga.

………………………………………….......... ………………………………………….







2 Masa 1.00-1.30 tengahari

3 Bidang Taklimat ringks tentang cara menguruskan masalah disiplin murid

4 Aspek Memahami dan mengetahui cara mengawal didiplin murid didalam kelas.

5 Objektif Mempelajari cara mengenal pasti masalah disiplin dikalangan murid.

Mempelajari cara mengawal dan membentuk disiplin murid didalam kelas.

Memahami prosedur untuk mengatasi masalah disiplin yang berlaku

didalam kelas.

6 Aktiviti Mentor menerangkan masalah disiplin yang sering berlaku didalam kelas

atau sekolah.

Mentor menerangkan cara mengatasi masalah disiplin murid.

Mentor menerangkan perkara yang boleh dan tidak boleh dalam

mengawal disiplin murid.

7 Penilaian Taklimat ringkas mengenai cara mengendalikan masalah disiplin murid

banyak membantu saya dalam menguruskan disiplin murid didalam kelas.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu tahu cara menguruskan disiplin murid

supaya pembelajaran dapat berjalan dengan lancar.

………………………………………….......... ………………………………………….





BULAN KEDUAMinggu Ketiga




3 Bidang Taklimat Pelabelan Guru

4 Aspek Memahami dan mengetahui tentang Pelabelan Guru

5 Objektif Mengetahui apa itu proses Pelabelan Guru.

Mengetahui bagaimana seseorang guru dilabel mengikut matapelajaran

yang diajar.

Memahami cara pelabelan guru dilakukan.

6 Aktiviti Guru Data menerangkan apa itu Pelabelan Guru.

Guru data meminta guru mengemaskini maklumat E-Profile guru untuk

tujuan pelabelan guru.

Guru Besar memohon guru-guru untuk bekerjasama memberi maklumat

tentang opsyen dan pengalaman mengajar bagi tujuan pelabelan.

7 Penilaian Taklimat mengenai pelabelan guru memberi saya pengetahuan baru

dalam bidang perguruan.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu tahu dan peka dengan isu semasa

berkaitan bidang perguruan.

………………………………………….......... ………………………………………….







2 Masa 9.30-10.00 pagi

3 Bidang Latihan Kebakaran

4 Aspek Memahami dan mengetahui prosedur dalam menghadapi kebakaran

disekolah.

5 Objektif Mengetahui prosedur semasa menghadapi kebakaran disekolah.

Melatih murid-murid dan guru-guru menghadapi kebakaran disekolah.

Mengetahui apa yang perlu dan tidak perlu dilakukan semasa kebakaran

berlaku.

6 Aktiviti Loceng kecemasan kebakaran dibunyikan.

Semua murid dan guru berkumpul dipadang.

Guru-guru kelas mengira jumlah murid-murid.

Guru yang mengendalikan latihan kebakaran menerangkan tentang

latihan kebakaran dan apa kesilapan yeng telah dilakukan.

Guru Besar memberi ucapan dan penerangan tentang kepentingan latihan

kebakaran.

7 Penilaian Program latihan kebakaran amat berguna kepada semua murid dan guru

dalam menghadapi kebakaran disekolah.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu tahu cara mengatasi segala masalah dan

kecemasan yang berlaku disekolah.

………………………………………….......... ………………………………………….







2 Masa 8.00-10.00 pagi

3 Bidang Program Pendidikan Pencegahan Dadah bersama AADK

4 Aspek Memahami dan mengetahui bahaya dan cara mengatasi masalah dadah

dikalangan remaja.

5 Objektif Mengetahui apa itu dadah.

Memahami mengapa masalah dadah sering berlaku di kalangan remaja

sekolah.

Mengetahui cara mengatasi masalah dadah.

6 Aktiviti Kaunselor memberi penerangan tentang dadah.

Murid-murid dipertontonkan video berkaitan bahaya dadah.

Pertadingan mewarna untuk murid tahap 1.

7 Penilaian Program Pendidikan Pencegahan Dadah amat penting untuk guru-guru

dan murid-murid dalam menangani masalah dadah yang makin meruncing

sekarang.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu mengetahu tentang masalah yang berlaku

dikalangan remaja sekolah hari ini dan cara mengatasinya.

………………………………………….......... ………………………………………….








3 Bidang Latihan Dalam Perkhidmatan – FROG VLE kali ke 2.

4 Aspek Mempelajari dengan lebih mendalam tentang penggunaan FROG VLE

5 Objektif Mempelajari cara melampirkan file dan video didalam blog VLE guru.

Mempelajari cara mengemaskini maklumat didalam blog VLE guru.

Mempelajari cara mendapatkan dan berkongsi maklumat bersama guru-

guru lain.

6 Aktiviti Puan Roziana menerangkan tentang cara mengemaskini maklumat guru

didalam blog VLE guru.

Guru diberi penerangan tentang cara melampirkan file dan video didalam

blog VLE guru.

Guru-guru mempraktikan apa yang dipelajari didalam blog VLE guru

masing-masing.

7 Penilaian Latihan Dalam Perkhidamatan tentang FROG VLE amat membantu guru-

guru memantapkan ilmu tentang teknologi terkini dalam pendidikan.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu mengetahui teknologi tekini dalam sistem

pendidikan.

………………………………………….......... ………………………………………….








3 Bidang Perjumpaan Professional bersama Guru Besar

4 Aspek Perbincangan tentang kertas kerja.

5 Objektif Membincangkan tentang penyediaan kertas kerja untuk program sekolah.

Membincangkan tentang program-program yang akan dijalankan

disekolah.

Mendapatkan maklumat untuk kertas kerja.

6 Aktiviti Tuan Haji Ishak, Guru Besar SK Majidi Baru menerangkan tentang

program-program yang akan dijalankan disekolah.

Membincangkan tentang pengisian untuk program yang akan dijalankan.

Guru Besar memberikan segala maklumat untuk penyediaan kertas kerja.

7 Penilaian Perjumpaan professional bersama guru besar dapat memberi peluang

kepada saya untuk mendalami dan mempelajari cara menyediakan kertas

kerja.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu mahir dalam semua bidang tugas.

………………………………………….......... ………………………………………….





BULAN KEDUAMinggu Keempat



2 Masa 10.00-10.30 pagi


4 Aspek Perbincangan tentang strategi pengajaran dalam bilik darjah.

5 Objektif Membincangkan tentang strategi pengajaran dalam bilik darjah.

Membincangkan tentang cara mengatasi murid yang tidak ada buku

latihan.

Membincangkan tentang semakan buku latihan murid.

6 Aktiviti Mentor menerangkan tentang strategi pengajaran dalam bilik darjah.

Mentor menerangkan tentang cara mengatasi masalah murid yang tidak

ada buku latihan.

Mentor menerangkan tentang semakan buku latihan murid.

7 Penilaian Perbincangan tentang strategi pengajaran dalam bilik darjah banyak

membantu saya mengendalikan kelas dengan baik.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu tahu teknik dan strategi pengajaran

didalam bilik darjah.

………………………………………….......... ………………………………………….








3 Bidang Perhimpunan Rasmi Bulanan

4 Aspek Taklimat tentang kepentingan kecerdasan minda.

5 Objektif Memahami tentang kepentingan kesihatan minda guru.

Memahami tentang kepentingan kecerdasan minda guru.

Mengeratkan silaturrahim antara warga SKMB.

6 Aktiviti Memperkenalkan warga baru SK Majidi Baru.

GPK Ko-Kurikulum memberi penerangan tentang unit Ko-Kurikulum.

Guru Besar memberi ucapan tentang kepentingan kecerdasan minda

guru.

Sambutan hari lagu bulan Mac.

7 Penilaian Perhimpunan bulanan amat bermanfaat kepada saya untuk mengenali

warga SKMB dengan lebih rapat.

8 Rumusan Hubungan rapat dan saling memahami antara guru amat penting untuk

kesejahteraan murid dan sekolah.

………………………………………….......... ………………………………………….






1 Tarikh 1 April 2014 (Selasa)

2 Masa 1.00-2,00 petang

3 Bidang Persediaan untuk pertandingan Public Speaking

4 Aspek Taklimat ringkas bersama Ketua Panitia Bahasa Inggeris tentang

pertandingan Public Speaking.

5 Objektif Membincangkan teks Public Speaking.

Mengetahui peraturan dalam pertandingan Public Speaking.

Mengetahui persediaan yang perlu dilakukan.

6 Aktiviti Puan Masliza, Ketua Panitia Bahasa Inggeris menerangkan tentang

prosedur dan peraturan pertandingan Public Speaking.

Membincangkan teks yang telah disediakan.

Melatih murid yang akan menyertai pertandingan Public Speaking.

7 Penilaian Taklimat tentang pertandingan Public Speaking memberi pengetahuan

baru kepada saya.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu tahu segala aktiviti yang dijalankan

disekolah.

………………………………………….......... ………………………………………….






1 Tarikh 2 April 2014 (Rabu)



4 Aspek Taklimat ringkas bersama mentor tentang LINUS.

5 Objektif Membincangkan tentang LINUS.

Menerangkan tentang LINUS tahun 3.

6 Aktiviti Mentor menerangkan apa itu LINUS.

Mentor menjelaskan tentang LINUS tahun 3 masih belum dijalankan untuk

tahun 2014. Ia akan dijalankan pada tahun 2015.

7 Penilaian Taklimat tentang LINUS dapat memberi gambaran awal tentang LINUS

tahun 3 yang akan dijalankan pada tahun 2015.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu faham tentang sistem pendidikan negara.

………………………………………….......... ………………………………………….






1 Tarikh 3 April 2014 (Khamis)



4 Aspek Taklimat ringkas bersama mentor tentang penyediaan folio dan semakan

buku latihan murid.

5 Objektif Memastikan penyediaan folio lengkap.

Menerangkan tentang penghantaran buku latihan murid pada pentadbir.

6 Aktiviti Mentor memeriksa folia PPGB mentee.

Mentor menjelaskan tentang semakan buku latihan murid dan

penghantaran buku latihan untuk semakan pihak pentadbir.

7 Penilaian Taklimat ringkas ini memberi saya pemahaman tentang penghantaran

buku latihan murid pada tarikh yang telah ditetapkan.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu faham tentang peraturan dan sistem

pengurusan sekolah.

………………………………………….......... ………………………………………….







2 Masa 12.00-1.00 tengahari

3 Bidang Mesyuarat Panitia B.I

4 Aspek Mesyuarat sempena karnival Bahasa Inggeris Peringkat Zon Majidi

5 Objektif Membincangkan tentang persiapan karnival Bahasa Inggeris peringkat

Zon Majidi.

Menerangkan tentang perjalanan program.

6 Aktiviti Ketua Panitia Bahasa Inggeris, Pn.Masliza menerangkan tentang

perjalanan program Karnival Bahasa Inggeris Zon Majidi.

Setiap Ketua menerangkan perkembangan tugasan bagi setiap AJK.

Puan Masliza, membincangkan persiapan yang perlu dilakukan untuk

memastikan program berjalan lancar.

7 Penilaian Melalui Karnival Bahasa Inggeris ini, saya dapat mempelajari tentang cara

untuk mengendalikan majlis dan memastikan semua berjalan lancar.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita saling bantu membantu dan bekerjasama

dalam segala urusan.

………………………………………….......... ………………………………………….






1 Tarikh 14 April 2014 (Isnin)


3 Bidang Mesyuarat Pusat Sumber

4 Aspek Taklimat tentang program NILAM

5 Objektif Membincangkan tentang penggunaan pusat sumber.

Menerangkan tentang program NILAM.

Menerangkan tanggungjawab setiap guru Bahasa Melayu dan Bahasa

Inggeris dalam memastikan keberkesanan program NILAM.

6 Aktiviti Guru Pusat Sumber, Pn.Safura menerangkan tentang jadual penggunaan

Pusat Sumber.

Pn.Safura menerangkan tentang program NILAM

Membincangkan tentang anugerah NILAM

7 Penilaian Taklimat program NILAM ini dapat membantu saya memahami tentang

program NILAM dan cara menerapkan semangat membaca dikalangan

pelajar.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu memupuk minat membaca dikalangan

murid..



………………………………………….......... ………………………………………….






3 Bidang Bengkel I-Think

4 Aspek Taklimat dan bengkel I-Think

5 Objektif Membincangkan tentang perkembangan program I-Think

Memastikan perkembangan program I-Think bagi setiap guru.

Membantu guru yang bermasalah dalam mengikuti program I-Think

6 Aktiviti En.Hassurainy menerangkan tentang modul I-Think.

En.Hassurainy memastikan semua guru dapat membuka akaun I-Think

masing-masing.

Guru-guru diminta menyiapkan sekurang-kurangnya 3 modul I-Think.

7 Penilaian Bengkel I-Think banyak membantu guru-guru yang mempunyai masalah

untuk mengakses ke laman web I-Think.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu mempunyai daya pemikiran aras tinggi

yang baik untuk diaplikasikan didalam bilik darjah.

………………………………………….......... ………………………………………….








3 Bidang Kertas soalan Penilaian Pertengahan Tahun kertas Bahasa Inggeris

Tahun 3.

4 Aspek Perbincangan penyediaan Kertas soalan Penilaian Pertengahan Tahun

kertas Bahasa Inggeris Tahun 3.

5 Objektif Membincangkan aras setiap soalan untuk kertas soalan bahasa Inggeris

tahun 3.

Memastikan aras soalan sesuai dengan kemampuan murid-murid.

Menyediakan soalan yang mampu menguji penguasaan murid dalam

setiap aspek yang telah dipelajari.

6 Aktiviti En.Nasrul menerangkan tentang cara penyediaan kertas soalan dan

pemilihan aras bagi setiap soalan.

En.Nasrul menerangkan tentang kepentingan menyediakan soalan

mengikut tahap kemampuan murid.

Membincangkan soalan yang sesuai untuk peperiksaan pertengahan

tahun nanti.

7 Penilaian Perbincangan hari ini banyak membantu saya mempelajari tentang cara

penyediaan kertas soalan yang terbaik.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu peka dengan tahap penguasaan murid.



………………………………………….......... ………………………………………….





2 Masa 1.00-5.00petang

3 Bidang Program Pembangunan Guru Baru

4 Aspek Taklimat Program Pembangunan Guru Baru

5 Objektif Membincangkan tentang Program Pembangunan Guru Baru.

Membincangkan tentang kandungan dalam Program Pembangunan Guru

Baru.

Menjelaskan tentang cara penyediaan folio PPGB dan kepentingannya

kepada guru baru.

6 Aktiviti Pengerusi majlis memperkenalkan jurulatih untuk program PPGB.

Sesi pertama dimulakan dengan menerangkan tentang peranan guru baru.

Sesi kedua membincangkan tentang cabaran guru baru.

Sesi ketiga membincangkan tentang matlamat dan hala tuju guru baru.

Sesi kelima menerangkan peranan mentor.

Sesi terakhir tentang penyediaan folio PPGB.

7 Penilaian Taklimat PPGB hari ini dapat membantu saya lebih memahami tentang

program Pembangunan Guru Baru dan kepentingannya kepada saya.

8 Rumusan Sebagai seorang guru baru kita perlu mengambil tahu dalam segenap

perkara.

………………………………………….......... ………………………………………….





PERKARA KETERANGAN



3 Bidang Perjumpaan professional bersama KP Bahasa Inggeris

4 Aspek Perbincangan berkaitan brochure Karnival Bahasa Inggeris Zon Majidi.

5 Objektif Membincangkan tentang maklumat yang perlu dimasukkan didalam

brochure.

Membincangkan jumlah yang perlu dicetak.

6 Aktiviti Pn.Masliza menerangkan maklumat-maklumat yang perlu dimasukkan

didalam brochure.

Pn.Masliza memberikan contoh brochure.

Membincangkan jumlah brochure yang perlu dicetak

7 Penilaian Perjumpaan professional hari ini membantu saya menyiapkan brochure

dengan jayanya.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu bersedia berkorban masa dan tenaga

untuk kejayaan murid dan sekolah.



………………………………………….......... ………………………………………….



PERKARA KETERANGAN



3 Bidang Kelab Kebudayaan

4 Aspek Perjumpaan kelab Kebudayaan

5 Objektif Mempelajari tentang tarian cha cha

Mencungkil bakat dan minat murid-murid dalam aktiviti kebudayaan.

Menerap nilai kebudayaan dalam diri murid-murid.

6 Aktiviti Mengambil kehadiran murid.

Aktiviti memanaskan badan.

Pengenalan teknik asas tarian cha cha.

Mempelajari tarian cha cha.

7 Penilaian Perjumpaan Kelab Kebudayaan pada hari ini memberi saya satu ilmu baru

tentang tarian cha cha.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu menyediakan diri dalam segala bidang

ilmu.

………………………………………….......... ………………………………………….





PERKARA KETERANGAN



3 Bidang Latihan Dalam Perkhidmatan (LDP)

4 Aspek LDP Frog VLE

5 Objektif Mempelajari tentang cara menyediakan latihan kepada murid.

Mempelajari cara memuat naik soalan dan video untuk latihan murid.

Mempelajari cara memeriksa jawapan murid yang telah diterima.

6 Aktiviti Pn.Roziana memberi penerangan tentang cara menyediakan dan memuat

turun soalan dan video untuk latihan murid.

Guru-guru mempraktikkan apa yang dipelajari.

Tayangan video.

7 Penilaian Latihan Dalam Perkhidmatan Frog VLE banyak memberi manfaat kepada

saya dalam menyediakan diri dan murid kearah pembelajaran bestari.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu menyediakan diri dalam segala bidang

ilmu.

………………………………………….......... ………………………………………….





PERKARA KETERANGAN

1 Tarikh 20 April 2014 (Ahad)

2 Masa 7.30-8.00 pagi

3 Bidang Perhimpunan Mingguan

4 Aspek Pelancaran Program NILAM

5 Objektif Memastikan murid peka dengan perkembangan dan aktiviti yang

berlansung di sekolah.

Menerangkan tentang kepentingan program NILAM.

Pelancaran program NILAM.

6 Aktiviti Pengerusi majlis memulakan majlis.

Nyanyian lagu negaraku, lagu Johor, lagu sekolah.

Bacaan Ikrar dan Doa.

Pelancaran program NILAM oleh GB.

Anugerah NILAM

7 Penilaian Perhimpunan Mingguan hari ini memberi saya ilmu tentang program

NILAM.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu mendalami dan mematuhi peraturan

sekolah.



………………………………………….......... ………………………………………….



PERKARA KETERANGAN



3 Bidang LDP I-Think dan Taklimat Kementerian Kesihatan Malaysia

4 Aspek I-Think dan taklimat kesihatan KKM

5 Objektif LDP I-Think:

Menerangkan tentang program I-Think

Menjelaskan tentang Modul I-Think

Menjelaskan kepentingan program I-Think.

Taklimat Kesihatan KKM:

Menerangkan masalah kesihatan dikalangan guru.

Menjelakan punca masalah kesihatan guru.

Menerangkan cara mengatasi masalah kesihatan guru.

6 Aktiviti LDP I-Think:

Pengerusi majlis memulakan majlis.

GB menerangakn serba sedikit tentang program I-Think.

En.Hassurainy menerangkan dengan lebih lanjut tentang program I-Think.

En.Hassurainy meminta guru menyiapkan modul I-Think sehingga bulan

Julai.

Taklimat Kesihatan KKM:

Pegawai KKM menerangkan tentang masalah kesihatan dikalangan guru.

Penerangan tentang punca dan cara mengatasi masalah kesihatan

dikalangan guru.

7 Penilaian Program hari ini banyak memberi ilmu baru yang amat berguna untuk saya

dimasa hadapan.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu peka dan faham tentang isu semasa

dalam dunia pendidikan hari ini.



………………………………………….......... ………………………………………….



PERKARA KETERANGAN



3 Bidang Perlawanan bola jaring.

4 Aspek Perlawanan bola jaring antara sekolah-sekolah zon Majidi

5 Objektif Memupuk semangat kesukanan diantara guru.

Merapatkan silaturahim antara guru-guru.

Merapatkan silaturahim antara sekolah.

6 Aktiviti Perlawanan Bola jaring antara sekolah.

Lima perlawanan bagi setiap sekolah.

7 Penilaian Perlawanan Bola Jaring hari ini amat bermakna kepada saya dan rakan-

rakan selain meraih juara kami juga dapat mengeratkan hubungan antara

satu sama lain.

8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu aktif dalam sukan.

………………………………………….......... ………………………………………….



2 6 mac 2014

Documents