3. pelan mengajar descum.pptx

PELAN MENGAJAR(LESSON PLAN)

1/221/22

DEFINISI

Adalah panduan pengajaran bertulis yang mengandungi perkara-perkara penting yang disusun dalam aturan

mengikut apa yang hendak disampaikan agar kemahiran atau tajuk tadi menjadi lebih tepat dan

spesifik.

2/222/22

TUJUAN

Supaya perkara

yang diajar tidak

terkeluar dari skop

tajuk yang akan diajar.

3/223/22

1. Jenis pembelajaran dalam latihan kemahiran,

a. Amali

b. Teori

2. Semasa proses penyampaian, pengajar perlu

menyenaraikan alat bantuan mengajar dan

alat bantuan pengajaran (Instructional Aids).

MENGAPA PELAN MENGAJAR DIPERLUKAN?

4/224/22

FORMAT PELAN MENGAJAR

1. Blok Tajuk

2. Tajuk

3. Tujuan Pengajaran

4. Arahan Umum

5. Aktiviti Pengajaran

5/225/22


1. Blok Tajuk

2. Tajuk


4. Arahan Umum


a. Kod & Nama Proram

b. No & Pernyataan Aktiviti kerja

c. Tempat, tempoh, Muka surat

d. Nombor Kod :

Kod NOSS/No CU/No Pelan Mengajar , Cth : HT-110-3:2011-C05/P(1/5)PM

e.

6/226/22

7

1. Blok Tajuk

2. Tajuk

4. Arahan Umum

a. Nyatakan dengan pendek, ringkas dan tepat mengenai kemahiran dan pengetahuan yang akan diajar,

b. Pengajar akan tahu dengan tepat sama ada pelajaran itu telah meliputi keseluruhan pelajaran,

c. Tekankan had-had dan skop pembelajaran yang akan dicapai

d. Mengarahkan perhatian pengajar ke arah saluran yang ditetapkan.




7/227/22

8

1. Blok Tajuk

2. Tajuk

4. Arahan Umum

a. 2 hingga 5 ayat yang ringkas dan tepat, apakah kemahiran dan pengetahuan yang diharapkan dari pelatih setelah mengikuti pelajaran berkenaan

b. Mulakan ayat dengan perkataan ‘active verb – observable & measurable’

c. Tentukan sesuatu pelajaran itu adalah mempunyai skop yang luas atau kecil

d. Tentukan had-had yang tepat dalam isi kandungan sesuatu pelajaran itu.




8/228/22

9

1. Blok Tajuk

2. Tajuk

4. Arahan Umum

Memberikan ingatan kepada pengajar, apakah alat-alat bantuan pengajaran yang harus disediakan sebelum memulakan pelajaran.

a. WIM - Nyatakan bersama dengan nombor kod

b. AVA - Carta, Gambar, Slide, Video, Filem, Objek, Model dan sebagainya

c. TEM - Senaraikan semua yang berkaitan.




9/229/22

10

1. Blok Tajuk

2. Tajuk

4. Arahan Umum




TEORI

Pelatih mesti boleh:

1. Nyatakan faktor yang menyebabkan api menjadi kuat.2. Jelaskan cara-cara api merebak.3. Huraikan prinsip asas memadam api kebakaran.4. Nyatakan jenis-jenis alat pemadam api dan cara menggunakan.5. Nyatakan strategi pengawalan kebakaran.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

TAJUK: PUNCA-PUNCA KEBAKARANCONTOH 1

10/2210/22

11

1. Blok Tajuk

2. Tajuk

4. Arahan Umum




TEORI


1. Huraikan punca-punca utama berlaku kemalangan.2. Nyatakan bahaya elektrik dan puncanya.3. Huraikan langkah keselamatan semasa berlaku kemalangan.4. Jelaskan teknik memulihkan pernafasan yang betul.


TAJUK: KEMALANGAN DI TEMPAT KERJACONTOH 2

11/2211/22

12

1. Blok Tajuk

2. Tajuk

4. Arahan Umum




TEORI


1. Terangkan maksud elips.2. Terangkan kriteria elips.


TAJUK: ELIPSCONTOH 3

12/2212/22

13

1. Blok Tajuk

2. Tajuk

4. Arahan Umum




TEORI


1. Jelaskan takrif lukisan isometri.2. Terangkan kepentingan dan kegunaan lukisan isometri.3. Huraikan kaedah asas lukisan isometri.


TAJUK: PENGENALAN LUKISAN GEOMETRICONTOH 3

13/2213/22

14

1. Blok Tajuk

2. Tajuk

4. Arahan Umum




AMALI

Pelatih mesti boleh:1. Uji tahap kesedaran mangsa2. Buka saluran pernafasan mangsa3. Uji pernafasan mangsa4. Beri hembusan pernafasan kepada mangsa5. Lakukan tekanan ke dada mangsa6. Buat baringan pemulihan terhadap mangsa


ARAHAN UMUM :

CPR diberikan untuk menyelamat mangsa atau pesakit sementara menunggu bantuan dari pihak profesional atau hospital. CPR juga dilakukan tanpa menggunakan peralatan canggih dan kepakaran juga menggunakan akal logika.

TAJUK: LAKUKAN CPR (CARDIO PULMONARY RESUSCITATION)

CONTOH 1

14/2214/22

15

1. Blok Tajuk

2. Tajuk

4. Arahan Umum




AMALI


1. Buat satu senarai semak audit

keselematan dalam bengkel.2. Periksa peralatan keselamatan yang ada

di dalam bengkel.3. Periksa persekitaran bengkel.


ARAHAN UMUM :

Audit keselamatan dijalankan adalah bertujuan untuk memastikan tahap keselamatan di sesuatu tempat kerja terjamin dan bukannya untuk mencari kesalahan orang lain sebaliknya untuk memperbetulkan kesalahan yang boleh mengundang kemalangan.

TAJUK: AUDIT KESELAMATAN BENGKELCONTOH 2

15/2215/22

16

1. Blok Tajuk

2. Tajuk

4. Arahan Umum




AMALI


1. Lukis 2 bulatan sepusat.2. Bahagi bulatan kepada 12 bahagian.3. Bina titik persilangan.4. Sambung titik persilangan.


ARAHAN UMUM :

Binaan elips adalah merupakan salah satu binaan geometri. Binaan geometri adalah penting kerana ia merupakan asa dan digunakan dalam kebanyakan binaan komponen-komponen teknikal. Oleh itu anda dikehendaki melukis elips berdasarkan kaedah-kaedah yang dikehendaki.

TAJUK: LUKIS ELIPS GUNA KAEDAH BULATAN SEPUSAT CONTOH 3

16/2216/22

17

1. Blok Tajuk

2. Tajuk

4. Arahan Umum




AMALI


1. Lakar pandangan objek.2. Lukis unjuran ortografik sudut ketiga bagi sesebuah objek.


ARAHAN UMUM :

Dalam kaedah unjuran ortografik anda perlu peka dan tahu bagaimana untuk menentukan kedudukan pandangan-pandangan tersebut yang boleh menggambarkan bentuk permukaan objek yang sebenar.

TAJUK: LUKIS UNJURAN ORTOGRAFIK SUDUT KETIGA CONTOH 4

17/2217/22


18

1. Blok Tajuk

2. Tajuk

4. Arahan Umum



LANGKAH 1 – PERSEDIAAN

untuk mendapatkan tumpuan dan minat pelajar

a. Sebelum pembelajaran

b. Semasa / selepas pembelajaran

i. Selesakan pelajar

ii. Timbulkan minat

iii. Tuliskan tajuk

iv. Tuliskan Tujuan Pengajaran

v. Faedah mempelajarinya

vi. Pengetahuan / pengalaman pelajar

18/2218/22


19

1. Blok Tajuk

2. Tajuk

4. Arahan Umum



LANGKAH 2 – PENYAMPAIAN

Beri gambaran tepat mengenai isi kandungan sesuatu pelajaran.

a) Ruangan Instructional Topic – perkara utama mengikut langkah secara logik

b) Ruangan Instructional Activities – butiran lanjut

c) Sertakan gambarajah, jika perlu

19/2219/22


20

1. Blok Tajuk

2. Tajuk

4. Arahan Umum



LANGKAH 3 – PENGGUNAAN

Benarkan pelatih menjalankan aktiviti yang telah diajar dibawah pengawasan pengajar.

(edarkan Kertas Penerangan)

a) Senaraikan aktiviti yang perlu

b) Beri bantuan/penerangan semasa pelajar menjalankan aktiviti

c) Bersabar dan betulkan kesilapan pelajar dengan segera

d) Pastikan pelajaran dipelajari

20/2220/22


21

1. Blok Tajuk

2. Tajuk

4. Arahan Umum



LANGKAH 4 – PENGESAHAN

Proses di mana setiap pelatih diberi peluang untuk menjalankan tugas yang diberi dengan menggunakan kesemua teknik dan prinsip yang telah dipelajari TANPA bantuan pengajar.(edarkan Kertas Tugasan / Kertas Penilaian Pengetahuan)

a. Nyatakan arahan dengan jelas

b. Uji hanya perkara yang telah diajar sahaja

c. Nyatakan standard yang perlu dicapai

d. Bincangkan masalah yang dihadapi setelah selesai ujian

21/2221/22

22

TERIMA KASIH

22/2222/22

3. pelan mengajar descum.pptx

Documents