5/28/2018 27 PEDAGOGI RASULULLAH S.A.W. DALAM PENGAJARAN.rtf

1/15

PEDAGOGI RASULULLAH S.A.W. DALAM

PENGAJARAN1

Noornajihan Jaafar, Pelajar Doktor Falsafah, Fakulti Pendidikan, UKM

noornajihan@usim.edu.my

Ab. alim !amuri, Pensyarah, Fakulti Pendidikan, UKM

tamuri"#@$mail.%om

Abstrak:Kertas kerja ini bertujuan mengenal pasti pedagogi yang digunakan Rasulullah s.a.w.

dalam pengajaran Baginda s.a.w. kepada para sahabat r.a. Kemahiran-kemahiran pedagogi

tersebut akan disokong dengan hadis-hadis sahih yang berkaitan. Kertas kerja ini terbahagi

kepada lima bahagian, iaitu: (1) Rasulullah s.a.w. sebagai pendidik terulung (1) kemahiran

Rasulullah s.a.w. dalam menyampaikan kuliah (!) kemahiran Rasulullah s.a.w. dalam

ber"erita (#) kemahiran Raulullah s.a.w. dalam bersoal jawab dan ($) kemahiran Rasulullah

s.a.w. dalam menjalankan akti%iti.

Kata kun"i: pedagogi, kaedah syarahan, kaaedah ber"erita, kaedah soal jawab, kaaedahmenjalankan akti%iti.

Pengenalan

Peda$o$i meru&akan satu %aban$ ilmu yan$ berkaitan den$an kaedah &en$ajaran murid. 'sah

(ulaiman )*++- menjelaskan bahaa &erkataan &eda$o$i berasal dari&ada &erkataan /reek

pedagogue yan$ bermaksud $uru yan$ mem&unyai bakat dan kebolehan melaksanakan tu$as0

tu$as &en$ajaran se%ara berkesan. Peda$o$i boleh dihuraikan seba$ai salah satu bidan$ ilmu

&endidikan yan$ berkaitan den$an kajian se%ara saintifik atas &rinsi&0&rinsi& dan kaedah0kaedah

1Kertas kerja ini dibentan$kan dalam Persidan$an Keban$saan Pendidikan 2slam *+1* &ada 30" Julai *+1*bertem&at di otel 4oyale 5intan$ (eremban, anjuran 2P/ Kam&us Pendidikan 2slam 6on !en$ah.

1

5/28/2018 27 PEDAGOGI RASULULLAH S.A.W. DALAM PENGAJARAN.rtf

2/15

men$ajar meran$kumi &roses &en$ajaran yan$ o&timum )Mak Moon (on$, *++7-. Manakala

Peda$o$i 4asulullah s.a.. merujuk ke&ada kaedah &en$ajaran yan$ telah di&raktikkan oleh

4aulullah s.a.. dalam menyam&aikan sesuatu ilmu ke&ada &ara sahabat r.a. )Abd al0Fattah Abu/huddah, *++1-.

Rasululla Sebaga! Pen"!"!k #erulung

Kehebatan tamadun 2slam 13* tahun yan$ le&as dalam menan$ani kejahilan di kalan$an

masyarakat Arab jahiliyyah, telah menyaksikan kehebatan Nabi Muhammad s.a.. membentuk

umat 2slam dari kalan$an &ara sahabat r.a. Ketika itu, Nabi s.a.. telah beru&aya den$an i8in

Allah s..t. men$eluarkan manusia dari&ada ke$ela&an ke&ada %ahaya sehin$$a melahirkan satu

$enerasi yan$ berilmu, beriman, beramal dan bertaka sehin$$a menda&at &en$iktirafan dari

Allah s..t. seba$ai khair al-ummahse&ertimana firman Allah s..t. dalam surah 9li0:2mr;n

3

5/28/2018 27 PEDAGOGI RASULULLAH S.A.W. DALAM PENGAJARAN.rtf

3/15

sejarah 2slam. Kesan &en$ajaran dan dakah ba$inda terbukti telah da&at membentuk $enerasi

yan$ bertaka. Den$an itu, sejak aal 2slam hin$$a ke hari kiamat, 4asu1ullah s.a.. menjadi

model utama di dalam dunia &endidikan )Abd al0Fattah Abu /huddah, *++1 4a8ali (aaran,*+1+ (aid aa, 177+-.

Dalam as&ek &endidikan, 5a$inda 4asulullah s.a.. bukan sahaja bertindak seba$ai &enyam&ai

ilmu atau dikenali seba$ai mu&allim, bahkan 5a$inda 4asulullah s.a.. ju$a ber&eranan seba$ai

murabbi atau &embimbin$ yan$ men$$unakan &endekatan modeling seba$ai metode dalam

mentarbiyyahjia0jia manusia amnya dan ban$sa Arab jahiliyyah ketika 8aman itu khususnya

)Abd al0Fattah Abu /huddah *++1 Abdullah N;Bih :Al;n 17"? al0Cafi8 al0(u;id 17??

Kamarul Aa8mi *+1+-. 2ni berte&atan den$an firman Allah s..t. dalam surah al0A8ab )33< *1-

yan$ bermaksud< Demi sesun$$uhnya, adalah ba$i kamu &ada diri 4asulullah s.a.. itu %ontoh

ikutan yan$ baik, iaitu ba$i oran$ yan$ sentiasa men$hara&kan )keredaan- Allah s..t. dan

)balasan baik- hari akhirat, serta ia &ula menyebut dan men$in$ati Allah s..t. banyak0banyak

)dalam masa susah dan senan$.

Dalam masa yan$ sama 4asulullah s.a.. sendiri membuat &en$akuan bahaa 5a$inda s.a..

diutuskan oleh Allah s..t. seba$ai &endidik serta &embimbin$ yan$ memudahkan urusan oran$

lain. al ini se&erti yan$ diriayatkan oleh Muslim )17?, no. hadis 1#?- yan$ bermaksud