SILABUS MATA PELAJARANCOMPUTER AIDED DESIGN(CAE)(DASAR BIDANG KEAHLIANMEKATRONIKA)Satuan Pendidikan : SMK/MAKKelas / Semester :XII/1Kompetensi IntiKI-1. Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya.KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsifdan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif denganlingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI-3. Memahami,menerapkandan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,prosedural danmetakognitifberdasarkan rasa ingintahunyatentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradabanterkait penyebabfenomena dan kejadiandalambidangkerja yang spesifkuntukmemecahkanmasalah.KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolahsecara mandiri, bertindaksecaraefektifdankreatifdan mampu melaksanakantugasspesifkdibawahpengawasanlangsung.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar1.1 Memahaminilai-nilaikeimanandenganmenyadarihubunganketeraturandankompleksitasalamdanjagadrayaterhadapkebesaranTuhan yang menciptakannya1.2 MendeskripsikankebesarKompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber BelajaranTuhan yang menciptakanberbagaisumberenergi di alam1.3Mengamalkannilai-nilaikeimanansesuaidenganajaran agama dalamkehidupansehari-hari2.1.Menunjukkanperilakuilmiah (memiliki rasa ingintahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggungjawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatifdanpedulilingkungan) dalamaktivitassehari-harisebagaiwujudimplementasisikapdalammelakukanpercobaandanberdiskusi2.2.Menghargaikerjaindividudankelompokdalamaktivitassehari-harisebagaiwujudimplementasimelaksanakanpercobaandanmelaporkanhasilpercobaan3.1 Memahami softwareaplikasiuntukmenggambarpemesinanCAD/CAM Turningdan MillingMengamatiTayangan /gambar dari computer tentang materipenggambaran, tool TugasMenyelesaikanmasalahtentang unit masukan dan 6 X 6 JP Master Cam 9, 9.1, X3, X5GSK, Swansoft, EmcodraftKompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar4.1Merencakandanmelakukanpenggambaranpemesinan Drawing Edit Tool path Post processorpath, post processor, print outmenggunakan software cncMenanyaMengajukan pertanyaan terkait Tayangan /gambar dari computer tentang materipenggambaran, tool path, post processor, print outmenggunakan software cncMengeksplorasi Membuat gambar kerjadengan software cnc yang ada di computer Mengeksplorasidarigambarkerja dibuattoolpathdengan software cnc yang ada di computer Mengeksplorasidarigambarkerja,toolpathkemudiandipost- processorkandengan software cnc yang ada di computer Memprint out gambardantoolpathdengansoft warecnc yang ada di computerMengasosiasi Menggunakan software yang mendukungdalampembuatangambar, toolpathdengan software cnc. Menganalisis macam-macamgambardaribenda yang keluaranObservasiMengamatikegiatan/aktivitassiswasecaraindividudandalamdiskusidenganchecklistlembarpengamatanataudalambentuk lainPortofolioMembuatLaporan dalam bentuk tulisan dan gambar TesPilihanGanda, EssayKompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajarakandikerjakandenganturningda n milling MengkomunikasikanMenyampaikan hasil gambar, toolpath, post processor, printout dengan hard dan soft menggunakansoftware cnc3.2Mendeskripsikankode-kodepadapemrogramanmesin turningdanMilling CNC4.2 Merencakanuntukmembuatbendasederhanamenggunakankode-kodepadapemrogramanmesinbubutdan MillingCNCG, M, R, I, J, K, S, F, N, L,Dcode PerintahG, M, R, I, J, K, S, F, N, L,D code GerakLurus Gerak radius PembubutanAlur,ulir pengeboran pembubutansiklus Pocket Tap Gravir/tulisanMengamatiTayangan /gambar/tulisandarikodeG, M, R, I, J, K, S, F, N, L,Ddanmenggunakan software cncMenanyaMengajukan pertanyaan terkait Tayangan /gambar tulisandarikodeG, M, R, I, J, K, S, F,N, L,DMengeksplorasi Membuat program yang menggunakankodeG, M, R, I, J, K,S, F, N, L,Ddengan software cnc yang ada di computer Mengeksplorasi darigambarkerja di buatgeraklurusdengan softwarecnc yang ada di computer Mengeksplorasi darigambarkerja di buatgerakradius/melingkardengaTugasMenyelesaikanmasalahtentang Perangkat External/PeripheralObservasiMengamatikegiatan/aktivitassiswasecaraindividudandalamdiskusidenganchecklistlembarpengamatanataudalambentuk lainPortofolioMembuatLaporan dalam bentuk tulisan dan gambar TesPilihanGanda, Essay3 X 6 JPKompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajarn software cnc yang ada di computer Mengeksplorasi darigambarkerja di buatgerakalur, ulir, tappingdengan software cnc yang ada di computer Mengeksplorasi darigambarkerja di bordengan software cnc yang ada di computer Mengeksplorasi darigambarkerja di buatbubutsiklusdengan software cnc yang ada di computer Mengeksplorasi darigambarkerja di buatpocketdengan software cnc yang ada di computer Mengeksplorasi darigambarkerja di buattulisandengan software cncyang ada di computer Mengasosiasi Menggunakan software yang mendukungdalampembuatangambarbenda yang terdiridari: GerakLurus Gerak radius PembubutanAlur,ulir pengeboran pembubutansiklus Pocket Tap Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Gravir/tulisangambar Menganalisis macam-macamprogram denganmenggunakankodeG, M, R, I, J, K, S, F, N, L,D berupa GerakLurus Gerak radius PembubutanAlur,ulir pengeboran pembubutansiklus Pocket Tap Gravir/tulisanMengkomunikasikanMenyampaikan hasil program dalampembuatanbendadengan printout dansoftware cnc3.3. Memahamiprosedurlangkahkerjauntukpembuatanbendakerjamenggunakanmesinturning dan MillingCNC4.3. Merencanakanprosedurlangkahkerjauntukpembuatanbendakerjamenggunakanmesinturning dan Milling CNCProsedur CNC turningdan Milling(Transfer data)Mengamati Tayangangambar tentang urutanpengerjaandenganmesincnc Turning dan Milling Worksheet plan yang ada. Menanya Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar atau teks tentang urutanpengerjaandenganmesincnc Turning dan MillingTugasMenyelesaikanmasalahStruktur dan Interkoneksi busObservasiMengamatikegiatan/aktivitassiswasecaraindividudandalamdiskusidenganchecklistlembarpengamatanataudalambentuk lain2 X6 JPKompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengajukan pertanyaantentangWorksheet plan yang adaMengeksplorasi Membuat Worksheet plandalampengerjaanbendakerja Turning dan Milling. Mengasosiasi Mengelompokkan langkahkerjaberdasarkan tool dan menganalisisefsiensilangkahkerja Menganalisisbeberapakesalahan yang terjadibilatidakmenggunakanprosedurkerjatersebut. MengkomunikasikanMempresentasikan Worksheet plandalampengerjaanbendakerja Turning dan MillingPortofolioMembuatLaporan dalam bentuk tulisan dan gambar TesPilihanGanda, Essay3.4. Memahamiprosedurpengesetanpadamesinturningdan Milling CNC 4.4. MerencanakandanmelaPengesetan CNCturningdan Milling Setting referensipahat Setting referensibendakerjaMengamatiCara pengesetan di mesinCNC turning dan Millingtentangcara: Setting referensipahat Setting referensibendakerjaTugasMenyelesaikanmasalahdengan menggunakan fowchart/struktogramObservasi2 X 6 JPKompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajarkukanprosedurpengesetanpadamesinturningdan Milling CNC MenanyaMengajukan pertanyaan terkait pengesetan di mesinCNC turning dan Millingtentangcara: Setting referensipahat Setting referensibendakerjaMengeksplorasiMengeksplorasikancarapengesetan di mesinCNC turning dan Millingtentangcara: Setting referensipahat Setting referensibendakerjaMengasosiasiMengelompokkan dan menganalisa Cara pengesetan di mesinCNC turning dan Millingtentangcara: Setting referensipahat Setting referensibendakerjaMengkomunikasikanMenyampaikan carapengesetan di mesinCNC turning dan Millingtentangcara: Setting referensipahat Setting referensibendakerjaMengamatikegiatan/aktivitassiswasecaraindividudandalamdiskusidenganchecklistlembarpengamatanataudalambentuk lainPortofolioMembuatLaporan dalam bentuk tulisan dan fowchart atau struktogram TesPilihanGanda, Essay3.5. Memahamicarapengoprasianmesinturningdan PengoprasianturningdanMillingCNC Eksekusi programMengamatiTayangan, proses kerjamesinturningdan Milling CNC TugasMenyelesaikanmasalahberkaitan dengan organisasi 3 X 6 JPKompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber BelajarMilling CNC4.5. Mengoprasikanmesinturningdan MillingCNC untukmembuatbendasederhana Pengotrolan proses dalammembuatbendaMenanyaMengajukan pertanyaan terkait tayangan proses kerjamesin turningdan Milling CNC dalammembuatbendaMengeksplorasiMengeksplorasi pengoperasianproses kerjamesin turningdan Milling CNC dalammembuatbenda yang terdiridaripemrograman GerakLurus Gerak radius PembubutanAlur,ulir pengeboran pembubutansiklus Pocket Tap Gravir/tulisanMengasosiasiMenganalisis proses kerjamesin turningdan Milling CNC dalammembuatbendaMengkomunikasikanprosesor, register, dan siklus instruksi (fetching, decoding, executing)ObservasiMengamatikegiatan/aktivitassiswasecaraindividudandalamdiskusidenganchecklistlembarpengamatanataudalambentuk lainPortofolioMembuatLaporan dalam bentuk fowchart/struktogram TesPilihanGanda, EssayKompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber BelajarMenyampaikan proses kerjamesin turning dan milling CNC dalammembuatben da kerja. 3.6. Memahamicarapengontrolankualitasprodukpekerjaanmesinturningdan Milling CNC4.6. Merencanakandanmelakukanpengontrolankualitasprodukpekerjaanmesinturningdan MillingCNCKontrolkualitasprodukturningdan MillingCNC Ukuran bentukMengamatiTayanganatautentangcaramengontrolkualitasproduk turningdan Milling CNC pada: Ukuran bentukMenanyaMengajukan pertanyaan terkait tayangan atau tentangcaramengontrolkualitasproduk turningdan Milling CNC pada: Ukuran bentukMengeksplorasi Mengeksplorasitentangcaramengontrolkualitasproduk turningdanMilling CNCpada: Ukuran bentuk Mengeksplorasitentangpenggunaanalatukur yang digunakanuntukmengukurprodukberupaukurandanbentuknya.Mengasosiasi Menganalisis beberapakesalahan TugasMenyelesaikanmasalahtentang Organisasi ProcessorObservasiMengamatikegiatan/aktivitassiswasecaraindividudandalamdiskusidenganchecklistlembarpengamatanataudalambentuk lainPortofolioMembuatLaporan dalam bentuk tulisan dan gambarTesPilihanGanda, Essay1 X 6 JPKompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajaryang terjadidalampengerjaanbendakerja di mesin Turning dan Milling CNC tentangbentukdanukuran.MengkomunikasikanMenyajikan hasil ukurandanbentuk yang dihasilkandalampengerjaanbendakerja di mesin Turning danMiling CNC3.7.Memahamiprosedurperawatanrutinmesinturningdan Milling CNC4.7. Mengevaluasiprosedurperawatanrutinmesinturningdan Milling CNCPerawatan CNC turningdanMilling Mekanik ElektrikdankontrolMengamatiTayangan tentangcaramelakukanperawatanmesin Turning dan Milling CNC padamekanikdan control elektronik.MenanyaMengajukan pertanyaan terkait tayangan atau caramelakukanperawatanmesin Turning dan Milling CNC padamekanikdan control elektronik.Mengeksplorasi Mengeksplorasicaramelakukanperawatanmesin Turning dan Milling CNC padamekaniknyadancontrol elektronik. Melakukan trouble shooting di mesinTurningdan Milling CNC padamekanikdan control TugasMenyelesaikanmasalahtentang Karakteristik Set InstruksiObservasiMengamatikegiatan/aktivitassiswasecaraindividudandalamdiskusidenganchecklistlembarpengamatanataudalambentuk lainPortofolioMembuatLaporan dalam bentuk tulisan, gambardan tabelTesPilihanGanda, Essay1 X 6 JPKompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajarelektronik.MengasosiasiMenganalisisbeberapakesalahan yang terjadi dimesin Turning dan Milling CNC padamekanikdan control elektronik.MengkomunikasikanMenyajikanhasil pemecahan masalah tentangbeberapaperawatandanperbaikanpadamesin Turning dan Milling CNC padamekanikdan control elektronik.