20160227220217 ppp6034 pengurusan sumber manusia dalam pendidikan ri

PPP6034 Pengurusan Sumber Manusia dalam Pendidikan RANCANGAN INSTRUKSIONAL

Jabatan Pengurusan dan KepimpinanFakulti Pengurusan dan EkonomiUniversiti Pendidikan Sultan Idris

0 | P a g e

UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)Pindaan 00

SESI 2015/2016

1


RANCANGAN INSTRUKSIONAL

Fakulti : Fakulti Pengurusan dan EkonomiJabatan : Jabatan Pengurusan dan KepimpinanSemester : Satu/DuaSesi : 2015/2016Nama Kursus : Pengurusan Sumber Manusia dalam PendidikanKod Kursus : PPP6034Jam Kredit : 4 jamPra Syarat : Tiada

MAKLUMAT PENSYARAH:

Nama : Professor Madya Dr. Marinah AwangE-mel : [email protected] telefon : 015-48117715 / 0178163313Nombor bilik : PY10, Aras 3, Blok 10 Kampus Sultan Azlan Shah, Proton City

SINOPSIS KURSUS:

Kursus ini berfokus kepada pengurusan sumber manusia dalam organisasi. Setiap komponen pengurusan sumber manusia akan dianalisis dalam konteks organisasi pendidikan. Pendekatan komperatif digunakan bagi membincang dan mengkritik isu-isu semasa.

Pengesahan Ketua Jabatan:

Tarikh:

Pengesahan Ketua Jabatan:

Tarikh:

2


RASIONAL KURSUS:

Pengurusan sumber manusia yang cekap dan mantap merupakan kompenen penting dalam menjayakan falsafah pendidikan negara. Perancangan keperluan , latihan, etika, penilaian prestasi serta teknologi dalam pengurusan sumber manusia adalah ilmu yang harus digarap oleh setiap kepimpinan organisasi pendidikan.

HASIL PEMBELAJARAN:

1. Mengaplikasi dan mengintegrasi pengetahuan konsep pengurusan sumber manusia dalam organisasi. (C4)

2. Menganalisis secara terperinci setiap komponen pengurusan sumber manusia dalam konteks organisasi pendidikan. (C6) 3. Membincang dan mengkritik isu-isu semasa dalam pengurusan sumber manusia. (CT4, A3)4. Menghasilkan kertas reaksi berkaitan isu semasa pengurusan sumber manusia dalam sektor pendidikan. (P3)

5. Bekerja secara berpasukan untuk melaksanakan tugas yang diamanahkan. (TS4)

KEMAHIRAN YANG BOLEH DIPINDAHKAN:

1. Menerapkan nilai murni, etika dan moral professional.2. Kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan.3. Kemahiran pengurusan dan perancangan organisasi.

RUJUKAN:

Rebore, Ronald W. (2014). Human resources administration in education . A management approach (10th ed.). New York, USA: Pearson.

Webb, L. Dean & Norton, M. Scott. (2012). Human Resources Administration. Personnel Issues and needs in education (6th ed). New Jersey: Prentice Hall.

Young, I. Philip & Castetter, William B. (2007). The human resource function in educational administration (9th ed.). New Jersey, USA: Pearson.

3


RUJUKAN TAMBAHAN:

Ali Mohamed, Mallow, MS & Sardar Baig, FB. (2011). Sexual Harassment at Workplace In Malaysia. Selangor: Dolphin Press sdn Bhd.

Byars, Lloyd L. & Rue, Leslie W. (2010). Human Resource Management. (10th ed).Singapore: McGraw-Hill, Inc.

Decenzo, D.A. & Robbins, S.P. (2012). Fundamentals of Human Resource Management. (11th ed). USA: John Wiley & Sons, Inc.

Dessler, Gary. (2014). Human Resource Management. (14thed) . New Jersey: Prentice Hall, Inc.

Dessler, Gary & Tan CH. (2008). Human Resource Management. An Asian Perspective (2nd ed). Singapore: Prentice Hall.

Khaliq Ahmad. (2005). Malaysian Management Styles: Policy, Practice and Human Resource. UK: Asean Academic Press.

Mumtaj Hasan & Harlida Abdul Wahab. (2003). Undang-undang Pekerja untuk Pengurus. Malaysia: PPSK Publications & Distributors Sdn. Bhd.

Buku Akta Perintah Am, Akta Kerja 1955, Akta Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan 1994, Akta Pampasan Pekerja 1952, Akta Perhubungan Pekerjaan 1967 dan akta lain yang berkaitan

Artikel daripada jurnal berwasit

Keratan akhbar

Laman-laman Web seperti Kementerian Sumber Manusia serta agensinya, Jabatan Perkhidmatan Awam, Kementerian Pendidikan Malaysia, NIOSH dan lain-lain.

4


KAEDAH PENERAPAN KEMAHIRAN INSANIAH:

PENILAIAN PRESTASI PELAJAR

Kerja Kursus PeratusanPerincian LO %

60Tugasan 1 – Individu (pemahaman konsep)

C4, C6 10

Tugasan 2 – Berkumpulan (pembentangan topik)

C6, CT4, A3 20

Tugasan 3 – Berkumpulan (kajian mini dan pembentangan)

P3, TS4 30

Peperiksaan Akhir 40Jumlah 100%

5

Aktiviti KOM BKMM PBPM KKBP KKU KKP EMKuliah √ √Perbincangan √ √ √ √Pembentangan √ √ √ √ √

Singkatan Kemahiran KOM Kemahiran KomunikasiBKMM Pemikiran Kritis dan Kemahiran Menyelesaikan MasalahPBPM Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan MaklumatKKBP Kemahiran Kerja BerpasukanKKU Kemahiran Keusahawanan KKP Kemahiran Kepimpinan EM Etika dan Moral Profesional


SKALA PENGGREDAN:

MARKAH GRED NILAI

80-100 A 4.00

75- 79 A- 3.75

70-74 B+ 3.45

65-69 B 3.00

60-64 C+ 2.75

59 dan ke bawah F 0.00

SKALA PENGGREDAN KEMAHIRAN INSANIAH:

Rubrik Sebagaimana Dalam Buku Kemahiran Insaniah.

6

Skala 4 Cemerlang 3 Baik 2 Sederhana 1 Lemah


JADUAL PENGAJARAN MINGGUAN:

*Pilihan

Minggu Tajuk Hasil pembelajaran

Pada akhir setiap minggu, pelajar dapat:

Kemahiran Insaniah

Aktiviti P&P Penilaian

1 Penerangan Rancangan Instruksional Pengenalan kepada Pengurusan

Sumber Manusia (PSM) Sejarah perkembangan dan perspektif

PSM

i. Menjelaskan konsep dan fungsi PSM,ii. Menerangkan kaitan PSM dengan bidang pengurusan yang lain.

KOM Kuliah dan perbincangan.

2 Perancangan dan pengurusan sumber manusia

i. Membincangkan proses yang terlibat dalam membuat analisis pekerjaan

KOM Kuliah dan perbincang Perbincangan

*Singkatan Aktiviti Singkatan Penilaian

1


Analisis pekerjaan Kaedah mengumpul dan menginterpretasi maklumat Perancangan dan ramalan pekerjaan

ii Membincangkan bagaimana perancangan dan ramalan pekerjaan di lakukan

an. & Pembentangan

3 Perancangan dan pengurusan sumber manusia Pemilihan dan pengambilan Ujian dan temu duga Penempatan

i. Membincangkan proses yang terlibat dalam proses pemilihan dan pengambilan ii. Menjustifikasikan kepentingan setiap aktiviti yang terlibat dalam proses pemilihan dan ujian temu duga, iii. Menyatakan bagaimana proses penempatan pekerja.

KOMKBPM

Kuliah dan perbincangan.

Perbincangan&

Pembentangan

4 Pembangunan Sumber Manusia Orientasi Induksi Sosialisasi Latihan dan pembangunan

i. Membanding beza orientasi, induksi dan orientasi. ii. Menyatakan keperluan latihan dan jenis-jenis latihan iii. Membincangkan mengenai proses dan komponen dalam latihan dan pembangunan pekerja

KOMKBPM


Perbincangan& Pembentangan

5 Pengurusan dan Penilaian Prestasi Model-model penilaian prestasi Aplikasi model-model penilaian

prestasi dalam organisasi pendidikan

i. Mnyatakan kepentingan pengurusan prestasiii. Membincangkan mengenai model-model dalam membuat penilaian prestasi iii. Memberi pandangan kepada beberapa kaedah dalam menilai

KOMKBPM



2


pekerja6 Faedah dan pampasan

Pengurusan faedah dan pampasan dalam pelbagai sektor Faedah dan pampasan dalam sektor pendidikan Perbandingan pengurusan faedah dan pampasan tempatan dan global

i. Membincangkan pengurusan faedah dan pampasan yang ditawarkan kepada pekerja,ii. Membanding beza pengurusan faedah dan pampasan tempatan dan global.

KOMKBPM



7 Pembangunan kerjaya Pengurusan kerjaya Pembangunan kerjaya Kerjaya sektor pendidikan

i. Menyatakan maksud pengurusan dan pembangunan kerjayaii. Menghuraikan bentuk-bentuk kerjaya dan laluan kerjaya.

KOMKBPM



8 Keganasan dan gangguan seksual di tempat kerja

Definisi keganasan dan gangguan seksual Jenis-jenis dan faktor Pembentangan Masalah dan langkah mengatasinya

i. Menerangkan maksud keganasan dan gangguan seksual di tempat kerja.ii. Menghuraikan jenis-jenis dan faktor yang menyebabkan berlakunya keganasan dan gangguan seksualiii. Menerangkan masalah dalam keganasan dan gangguan seksual di tempat kerja iv. Membincangkan langkah-langkah pencegahan bagi isu keganasan dan gangguan seksual.

KOM, KBPMETIK



9 Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan Kepentingan keselamatan dan kesihatan pekerja.

i. Menjelaskan mengenai keperluan Akta 514.ii. Menjelaskan mengenai peranan dan

KOMKBPMETIK



3


Keperluan Akta 514/1994 Ergonomik Isu-isu keselamatan dan kesihatan dalam konteks pendidikan

Wellness Program, PBSS dan 3K di sekolah

komitmen pengurusan keselamatan dan kesihatan pekerja.iii. Membincangkan isu-isu keselamatan dan kesihatan dalam konteks pendidikan.

10 Hubungan buruh Konsep hubungan industri Akta Pekerja Kesatuan-kesatuan sekerja

i. Menjelaskan fungsi kesatuan sekerja dan mahkamah perusahaan,ii. Memberi pandangan mengenai aktiviti kesatuan sekerja.

KOMKBPM



11 Pembentangan mini kajian dan refleksi i. Memahami aplikasi konsep Pengurusan Sumber Manusiaii. Menilai amalan Pengurusan Sumber Manusia dalam konteks

KOMKBPMETIK

Pembentngan



KOMKBPMETIK

Pembentngan



KOMKBPMETIK

Pembentngan



KOMKBPMETIK

Pembentngan


4


RANCANGAN TUTORIAL / MAKMAL

Bil Topik Hasil Pembelajaran

Kemahiran Insaniah

AKtiviti pengajaran & pembelajaran

Penilaian

1

5


Peringatan: (pilihan)1. Students’ attendance to all lectures, tutorials and lab works is compulsory2. Students with total of attendance of less than 80% can be barred from taking final examination3. Any absence due to health problem must be corroborated with a medical certification from Pusat Kesihatan Pelajar UPSI, UPSI’s Panel clinics

or Clinic/Government Hospital.4. Absence due to other problems must be justified using a show cause letter.

6

20160227220217 ppp6034 pengurusan sumber manusia dalam pendidikan ri

Education