ISU STRATEGIK

ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT)BIDANG : RUMAH LEKIU (HANG TUAH) UNIT KOKURIKULUMKEKUATAN (S)KELEMAHAN (W)

S1. Ahli terdiri daripada pelajar tingkatan 1,2,3 dan 4. S2. Pelajar sekolah rendah pernah wakili pelbagai sekolah.S3. Bilangan guru penasihat yang sesuai.S4. Atlit yang dipilih dalam sesuatu acara telah mewakili rumah sukan sejak dari tingkatan 1 hingga 5.

W1. Guru tidak dapat memberi tumpuan kerana sepenuhnya kepada aktiviti kerana P&P berjalan sehingga 2.40 petang. W2. Tiada pelajar dalam kumpulan menengah atas.W3. Pelajar lebih suka memilih dan memasuki rumah sukan yang banyak memenangi pingat.W4. Waktu rehat pelajar yang terhad dan,kelas tamat 2.40 petang.

PELUANG (O)CABARAN (T)

O1. Sekolah satu sesi membolehkan aktiviti sukan dijalankan pada waktu petang.

T1. Kesedaran pelajar terhadap aktiviti kokurikulum.T2. Pelajar tidak mahu melibatkan diri dalam sebarang latihan yang telah ditetapkan.

Daripada Analisis Persekitaran (khususnya faktor kelemahan dan cabaran ), isu-isu strategik yang dikenal pasti ialah ;

1. Kesedaran pelajar terhadap aktiviti sukan masih rendah.

2. Pelajar letih.

PENETAPAN STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF KPI DAN SASARANBIDANG : RUMAH BIRU (HANG TUAH) UNIT KOKURIKULUM

ISU STRATEGIKMATLAMAT STRATEGIKOBJEKTIFKPITOV2012SASARAN2013STRATEGI

1. Kekurangan minat di kalangan pelajar terhadap sukan olahraga.

Menanam minat pelajar kepada sukan olahraga.memahami keperluan bidang kokurikulum selepas sekolah

Bilangan kehadiran pelajar meningkat

Tempat ketiga keseluruhan

Semua pelajar

1. Mengambil kedatangan pelajar, setiap kali latihan diadakan.

2. Memberikan markah jika hadir latihan, mempunyai jawatan dan memenangi bagi rumah sukan.

3. Memberi taklimat tentang kepentingan kokurikulum.

2. Pelajar letih dan tidak bersemangat

Memberi pelajar masa untuk rehat.Menyediakan pelajar secara mental dan fizikal sebelum aktiviti dijalankan.

Peningkatan peratus kehadiran pelajar.Semua pelajar1. Pelajar diberi rehat secukupnya sebelum aktiviti dimulakan.

2. menyediakan modul latihan yang lengkap supaya pelajar rasa seronok dan semangat.

PELAN TAKTIKAL

BIDANG : RUMAH HANG LEKIU (UNGU)

ISU STRATEGIK 1Kekurangan minat di kalangan pelajar terhadap sukan olahraga

MATLAMAT STRATEGIK

Mengubah sikap pelajar.

OBJEKTIF

Meyakinkan pelajar betapa pentingnya sukan.

KPI

Peningkatan peratus kehadiran pelajar.

STRATEGI

1. Mengambil kedatangan pelajar, setiap kali latihan diadakan.2. Memberikan markah jika hadir latihan, mempunyai jawatan dan memenangi bagi rumah sukan.3. Memberi taklimat tentang kepentingan kokurikulum.

ISU STRATEGIK 2Pelajar letih dan tidak bersemangat

MATLAMAT STRATEGIK

Mengembalikan tenaga pelajar untuk aktiviti olahraga

OBJEKTIF

Menyediakan pelajar secara mental dan fizikal sebelum aktiviti dijalankan.

KPI

Peningkatan bilangan pelajar yang mengikuti latihan acara yang dianjurkan

STRATEGI

1. Pelajar diberi rehat secukupnya sebelum aktiviti dimulakan. 2. Menyediakan modul latihan yang lengkap supaya pelajar rasa seronok dan semangat.

A. PELAN TAKTIKAL

ISU STRATEGIK 1 : Kekurangan minat pelajar terhadap sukan olahraga

BILPROGRAM/PROJEKPIPP

TANGGUNGJAWABTEMPOH/ HARIKOS / SUMBEROUTPUTKPIPELAN KONTIGENSI

1.

Taklimat Kepentingan penyertaan aktiviti olahragaTeras 1Semua guru rumah sukan dan GPK kokurikulum.1 hariTiadaPeningkatan pemahaman pelajar terhadap kepentingan aktiviti kokurikulum.

Peratus kehadiranPendaftaranpelajar

2.

1 minggu 1 acaraTeras 2Semua guru rumah sukanSeminggu sekali(1 hari)TiadaPelajar berminat mengikut latihanacara olahraga

Ramai pelajar memberi sumbangan mata pada rumah sukan

Sukan tara

Merentas Desa

PELAN TAKTIKAL

ISU STRATEGIK 2 : Pelajar letih dan tidak bersemangat

BILPROGRAM/PROJEKPIPP

TANGGUNGJAWABTEMPOH/ HARIKOS / SUMBEROUTPUTKPIPELAN KONTIGENSI

1.

Minggu Olahraga peringkat sekolah .Teras 2Semua guru dan GPK kokurikulum.1 mingguKewangan bagi unit kokurikulum.Pelajar berminat menyertai acara sukan.Peningkatan peratus kehadiran dan peratus penyertaan1. Pertandingan peringkat tingkatan.

2. Hadiah bagi pelajar aktif.

3. Lantikan wakil atlit mengikut tingkatan .

B. PELAN OPERASI

PELAN OPERASI 1

Nama Projek 1: Taklimat kepentingan penyertaan aktiviti olahraga

Rasional: Pelajar tidak berminat mengikuti sukan olahraga (aktiviti rumah sukan).

Objektif: Meningkatkan kesedaran dan kefahaman terhadap aktiviti rumah sukan.

Tempoh / Tarikh: 1 hari

Kumpulan Sasaran: Semua pelajar.

LANGKAHPROSES KERJATANGGUNGJAWABTEMPOH

STATUS/PELAN KONTIGENSI

1(a) Mesyuarat kerja(b) Tetapkan tarikh(c) Bincang sumber / modul (d) Bentang kertas kerja(e) Lantik AJK(f) Agihan tugas(g) Hal-hal lain

Pengetua dan GPK kokurikulum1 mingguDilaksanakan pada bulan Januari

2

PelaksanaanGPK kokurikulum dan Guru Rumah Sukan

1 hariTaklimat diagihkan mengikut rumah sukan.

PELAN OPERASI

PELAN OPERASI 2

Nama Projek 2: 1 Minggu 1 Acara

Rasional: Pelajar tidak berminat dengan sukan olahraga.

Objektif: Meningkatkan kesedaran dan kefahaman terhadap aktiviti rumah sukan (sukan olahraga).

Tempoh / Tarikh: Februari Jun

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar.

LANGKAHPROSES KERJATANGGUNGJAWABTEMPOH

STATUS/PELAN KONTIGENSI

1.(a) Mesyuarat kerja(b) Tetapkan tarikh(c) Bincang sumber / modul (d) Bentang kertas kerja(e) Lantik AJK(f) Agihan tugas(g) Hal-hal lain

GPK KokurikulumSetiausaha sukan dan guru rumah sukan

1 bulanDilaksanakan sepanjang bulan Februari hingga Jun

2.Pelaksanaan Penetapan acara sukan (melatih pelajar sehinggamahir) Di bawah bimbingan guru Penyediaan hadiah sebagai pendorongGPK KokurikulumSetiausaha sukan dan guru rumah sukan

1 minggu sekaliDilaksanakan sepanjang bulan Februari hingga Jun

PELAN OPERASI

PELAN OPERASI 3

Nama Projek 2: Minggu Olahraga

Rasional: Pelajar tidak berminat dengan sukan olahraga.

Objektif: Meningkatkan kesedaran dan kefahaman terhadap aktiviti rumah sukan (sukan olahraga).

Tempoh / Tarikh: Februari June.

Kumpulan Sasaran: Semua pelajar.

LANGKAHPROSES KERJATANGGUNGJAWABTEMPOH

STATUS/PELAN KONTIGENSI

1.Mesyuarat jawatan kuasaPengetua dan GPK kokurikulum2 kaliJika pengetua tiada GPK 1 akan mempengerusi mesyuarat.

2.Minggu Olahraga

Guru rumah sukan dan GPK kokurikulum.

2 hari

1. Gambar acara sukan yang diadakan dipamerkan berserta pingat dan pencapaian.2. Gambar pemenang tahunan bagi setiap acara dipamerkan.

3.Hadiah bagi peserta yang aktif

Guru rumah sukan dan GPK kokurikulum.

1 minggu

1. Hadiah berupaya pingat, sijil serta saguhati.2. Senarai pelajar aktif diambil daripada setiap rumah sukan dan pelajar dipilih berdasarkan mata yang dikumpul.

4.Lantikan atlit bagi setiap tingkatan.Guru rumah sukan dan GPK kokurikulum.

2 mingguPilihan dibuat berdasarkan undian majoriti. Menjadi modal bagi semua pelajar