Rancangan PerlaksanaanAktivitiPerkembangan Sahsiah , Sosioemosi & Kerohanian

NamaPendidik

: Noor Lizai Mat Ripin

Minggu

: 3

Hari/ Tarikh

: 13 April 2014Masa

: 10.00 pagiUmur anak PERMATA: 2-3 tahun

Bil. Anak Permata: 3 orang

Pengetahuan sedia ada: Suka mencuba sesuatu yang baru dan berminat untuk mendapat pengalaman

yang baruTema

: Mari meniup warnaObjektif

:

1) Kanak- kanak boleh merasa keseronokan meniup bersama-sama rakan dan melihat pergerakan warna mengikut tiupan

2) Kanak-kanak boleh meniup dengan menggunakan straw 3) Kanak-kanak boleh menyebut perkataan straw, tiup warna merah, hijau, kuning.4) Kanak-kanak boleh membuat corak masing-masing mengikut kaedah tiupan yang dihasilkan

Bidang pelajaran:

1. Perkembangan sahsiah sosioemosi & kerohanian

2. Perkembangan fizikal3. Perkembangan bahasa, komunikasi dan literasi awal4. Perkembangan kretiviti dan estetika

Bahan-bahan: Apron, alas lantai, warna air merah, kuning dan hijau, straw, kertas lukisan, air, bekas warnaTempat/Ruang

: Bilik aktiviti taskaLangkah-langkah

Mengendalikan aktiviti:

1) Alas dilapik dan bahan bahan telah disediakan

2) Kanak-kanak dibawa ke ruang aktiviti.3) Kanak-kanak digalakkan duduk secara bulatan

4) Pendidik memperkenalkan nama bahan dan menyebut bersama kanak-kanak.5) Kanak- kanak digalakkan membancuh sendiri warna sambil menyebut warna apa itu.6) Pendidik menunjukkan cara meniup straw dan meminta kanak-kanak menunjukkan cara meniup straw.7) Setiap warna dituangkan sedikit ke atas kertas lukisan dan kanak-kanak diminta menuipkan warna tersebut dengan straw.

8) Memberi pujian apabila kanak-kanak dapat membuatnya dan memuji kecantikan corak yang dihasilkan.

9) Mengalakkan kanak-kanak membuat aktiviti bersama rakan-rakan yang lain.Langkah-langkah

Keselamatan

:1) Pendidik menyediakan keperluan yang mencukupi untuk mengelakkan kanak-kanak berebut peralatan.2) Memastikan aktiviti yang dijalankan adalah di tempat yang selamat dan sentiasa dipantau oleh pendidik.

Kebersihan

:

1) Alas lapik digunakan untuk memastikan tempat aktiviti tidak kotor dan senang dicuci.2) Apron digunakan untuk mengelakkan baju kanak-kanak kotor.

3) Memastikan kanak-kanak mencuci tangan dengan bersih selepas aktiviti dijalankanLangkah kesihatan:Memastikan kanak-kanak mencuci tangan selepas aktiviti dijalankan.

dan memasukan ke dalam mulut.Pembelajaran Kendiri: Kanak-kanak:

Pendidik: