Persamaan dan Perbezaan di antara Peta Minda dan i-THINKPERSAMAAN

PETA MINDADARI SEGI KONSEPi-THINK

Melibatkan kemahiran berfikir yang membantu pelajar menggunakan minda dengan lebih sistematik dan berkesan.

KemahiranMelibatkan kemahiran berfikir dalam kalangan murid ke arah menghasilkan murid berinovatif.

Dalam bidang pembelajaran dan pendidikanPengaplikasianDalam bidang pembelajaran dan pendidkan

Para pelajarPenggunaPara pelajar dan pendidk

PERBEZAAN

PETA MINDADARI SEGI KONSEPi-THINK

Suatu lakaran yang mempunyai tajuk atau tema di bahagian tengahnya dan beberapa garisan yang dikembangkan dari sekelilingnya untuk menggambarkan idea-idea penting serta dengan cabang-cabang kecil sebagai huraiannya.DefinisiSatu program yang bertujuan mempertingkatkan dan membudayakan kemahiran berfikir dalam kalangan murid ke arah menghasilkan murid berinovatif.

i - bermaksud inovasi dan THINK bermaksud pemikiran secara inovatif.

Digunakan untuk membuat nota pada sesebuah topik untuk suatu mata pelajaran berdasarkan prinsip penggunaannya.

KegunaanMenyatakan sumber rujukan atau sudut pandangan daripada pelbagai pihak.

Dipersembahkan lakaran yang mempunyai tajuk atau tema.Bentuk dipersembahkanDipersembahkan dalam 8 bentuk Peta Pemikiran secara visual yang mudah diguna pakai dan difahami merentas kurikulum.

(i) Mencatat nota dengan mudah.

(ii) Merancang sesuatu seperti penulisan karangan, persembahan, ucapan, projek dan sebagainya.

(iii) Mengingat sesuatu dengan mudah.

(iv) Menggabungkan dan menyeimbangkan kegunaan otak kanan dan otak kiri semasa belajar.

Tujuan

(i) Sekolah memupuk kemahiran berfikir

(ii) Menyemai budaya pembelajaran sepanjang hayat

(iii) mahir dalam menyelesaikan masalah

(iv) berupaya mencari jalan penyelesaian secara kreatif di kalangan murid sekolah.

Mengambarkan bagaimana otak manusia mengurus idea.PengurusanMengambarkan maklumat dapat diuruskan secara sistematik.

(i) Memberi kebebasan kepada individu menjelajahi kemampuan otak yang tiada batasannya.(ii) Boleh diaplikasikan untuk menggambarkan idea-idea penting serta dengan cabang-cabang kecil

(iii) membolehkan pelajar mencatat nota dengan mudah mengingat sesuatu dengan mudah di samping menggabungkan serta menyeimbangkan kegunaan otak kanan dan otak kiri semasa belajar

(v) Pelajar dapat membuat, menyimpan dan mengulangkaji nota dengan baik dan berkesan

Bantuan(i) Penaakulan membantu dalam membuat pertimbangan secara logik, rasional, adil dan saksama semasa menggunakan kemahiran kreatif dan kritis

(ii) Peta Pemikiran yang memudahkan murid-murid dalam memahami konsep, menganalisis masalah dan mencari penyelesaian.

(i) Peta minda hanya menggunakan kata kunci dan imej

(ii) membenarkan maklumat yang banyak dimasukkan ke dalam sehelai kertas

(i) lebih mudah diimbas kembali berbanding nota berciri linear

(ii) secara berulang mengukuhkan ingatan

(iii) Cara terbaik dalam membuat rujukan adalah dengan melakukan imaginasi ke atas

(iv) Individu dapat mengingat pada perkara yang mudah dilihatKepentingan(i) i-THINK melahirkan inovator generasi masa depan dengan kebolehan dan kemahiran berfikir secara kritis

(ii) berupaya untuk menyesuaikan diri

(iii) menangani cabaran pada masa akan datang.4t7foCoD57