wicked biology · created date: 8/27/2014 9:57:00 pm

tsrl l2SainsKertas 2Ogos 2O14

Nama Tingkatan

MODI'L PENIISGNATAI{ PREf}TASII TN5GKATAIT 5TArrtt$ 2al4

MA.'LIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA {rEDArr}

iltoDttL 2SAInrS

Kertas 2

Dua jam tiga puluh minit

JAI{GAII BI'KA KERTAS SOALAN II{I SEITITIGGA DIBIRITAHU

1. Tulis nama dan tlngkatan di ruangan Uangdisediakan di bohngian atas muka surat ini.

C.alon dib enarkan menj au ab ke-selurulwn atausebalwgian soalan sama ada dalam bahasa Melaguatau bahasa Inggeris.

Jawab semua soalan dalamBahaglan A dqnBahagtan A. BagiEahaglan C, jawab Soalan 7O

dan mona-mano satrt daripada Soalan 17 atauSoa,lsn 72.

TItIis jautapan pada ruangan jawapangangdisediakan pada kertas soalan. Kertas tuli"s tambahansekiranga digunakary perlu diikat bersama denganbukt soalan ini.

Markah bagi setiap ceraian soalan ditunjukkan didalam kurungan [ ].

Rojah tidak dilukis mengilafi skala kecuall diny atakan.

Penggunaan kalkulator saintifik gang tidak bolehdip ro g ramkan adalah dib enarkan.

2.

J.

4.

5.

6.

7.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Bahagian Soalan Markah

A

1

2

3

4

B

5

6

7

I9

c

10

t1

I2

Jumlah

Kertas soalan ini mengandungi 22 tnlaman bercetak

L

Sectlon ABohoglan Al2A marksll2O markahl

Answer all questions in this section.Jau.tab aonua soalan dalam balngian ini.

Diagram 1.1 shows the method of distillation of sea water conducted by agroup of students.Rajah 1.7 menunjulehcan lcaedah penyulingan air laut gang dilalukan olehselanmpulan pelajar.

Round bottomedFlaskKelalang dasarbulat

Sea watAir laut

ThermometerTermom.eter

Water outletAir lcehtar

Liebig condenserKond.enser Liebig

Porcelin chipsSerpihnrtporselin

Rrre waterAir tulen

Diagram 1.2Rajah 1.2

Water inletAir ma,s.tk


3

Diagram 1.2 shows, pure water has been collected after 3O minutes.Rajah 1. 2 menunjukkan air tulen Aang telah dihtmpulkan selepas 3 0minit.

(a) Based on Diagram L.2,whatis tl e volume of pure water in the beaker?Berda,sarkan Rajah 1.2, apalcah isipadu air tulen dalam bikar tersebut?

IL markllL markahl

The volume pure water collected is recorded every two minute.Isipadu air tulen dilatmpulltnn dan dicatatkan settap dua minit.

Table 1 shows the result of this experiment .

Jadual 1 merrunjukkan keputusan elcspeimen ini

Time/minuteIWa"salmtntt o 2 4 6 8 10

Volume of purewater/cmsIsfindu alrdtl.enl cms

o 6 16 30 48 70

Table 1

Jadual 1

(b) Based on Table 1, the volume of pure water increases the mostBerdasarlcan Jadual 1, i"sipadu air tulen bertambah paling bangak

from minutedari minit

to minutelce minit

lL mnrkl$ marlcahl

(c) Based on Table 1, draw a graph of the volume of pure water against time.Berdasarlcan Jadual 1, lukbkan graf istpadu air fiilen melawan masa.

Volume ofpurewater/cm3Isipadu airtulen/cm3

(d) Based on the graphpure water and theBerdasarkan graf didengan masa?

Time /minuteMasa/min

{2 marks I[2 markahl

in 1 (c), state the relationship between the volume oftime?1(c), ngatakan hubungan afttara isipadu air htlen iht

{l markl[l markah]

5

Diagram 2.1 and, Diagram 2.2 shows result of an experiment carried out tostudy the heat change in chemical reactions at room temperature.Rajah 2. 1 dan Rajah 2.2 menunjuklcan keputusan satu eksperimen gangdijalankan untuk mengkaji perubatwn lwba dalam tindakbalas kimia padasuhu bilik.

Ij/

F"/2

Distilled waterAir suling

Sodium hydroxide cr5rstalHabfur natrium hidrolesida


TherrrometerTermometer

Distilled waterAir s-uling

Ammonium chloride crystalHabhtr ammanium klortd.a

Diagrart 2.2Rajah 2.2

(a) Based on Diagram 2.1 artd Diagram 2.2, complete Table 2.Berdasarlcan Rajah 2.1 dan Rajah 2.2, lengkapkan Jadual2.

Table 2Jadual 2

1

I

12 marksl12 markahl

lr

Type of chemlcalsubstances

Jenls baJtan ktmla

Inttialtemperature l"C|$rhu aunl I"Cl

Flnaltemperature {'C}Suhrr aklnlr l"C I

Sodium hydroxide crystalsHablur natium hidroksida

30

Arnmonium chioride crystalHablur ammonium klorida

30

(b)

6

State the variables in this experiment.Ngatakan pembolelwbah dalam elcspeimen ini.

(i) Manipulated variableP embo lelanb ah dimanipulasi

Responding variablePembolehubahbergerakbalas

[2 marlcsl12 marlcahl

The reaction between sodium hydroxide with distilled water is an exothermicreaction. State the operational definition for an exothermic reaction.Tindalrbalas arttara natrium hidrolcsid.a dengan air suling mentpalcantindakbalas elc,sotermilc Ngatalcan defii.ni,si secara operasi bagi tindafualaselcsotermik.

IL markllL markahl

3. Diagram 3.1 and Diagram 3.2 shows an experiment to study the effect ofthe deficiency of phosphorus on plant growth.Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 menunjuklcan el<sperimen unfitk m.engkaiilcesankekrangan fosforus terhadap pertumbuhan htmbulnn.

(ii)

(c)

ScealingllwkDe,nih

CottonKaorrs

Btack paperI<ertlrs

CulturesolutionwithoutphosphonrsLandstlstlturtarqoafos/orus

Black papcrKerinshitam

CulturesolutionwithoutphosphorusLarutanla;lfrlrtr,npafosfot'us

After hvoweeks*leps &nminggu

*

S€cdliruAno* tunih

CottonKapas

Test tube XTabungujiX

Test tube XTabungujiX

Diagsam 3.1Rajah 3.1

SeedlingAnak benih

CottonKapos

Black paperKettas hilam

CompleteculturesolutionLarutan kllh,rIenglup

After twoweeks*lepas dvaminggu

ffi CompleteculturesolutionIarutan k;lfilrLengkap

Test tube Y?ahnguji Y


(a) State tJre constant variable in this experiment.Nyatakan pembolellltbah dimalqrlcan dalam ekspeimen ini.

Test tube YTabungujiY

lL markllL markahl

(b) State one hypothesis for this experiment.Ng atalcan aatv hipote sis unfitk elcspeimen ini.

lL ma*llL markafl

{i){c) State one observation in this e4periment.N y atalcan safiv pemerltatian dalam elc,sperimen ini.

(ii) State the inference based on the obsenration in (3XbXi).Ny atakan inferens berdasarlcan pemerhatian di (s)(b)(t).

12 marksl[2 markahl

(d)

8

Predict the growth of seedling in test tube X after two months.Ramallcan perfitmbulnn anak benih dalam tabung uji X selepas dua bulan.

lI markl{1 markahl

Diagram 4.1 shows wooden blocks A,B dan C are arranged vertically. Woodenblock B is lcrocked hard.Rajah 4.1 menunjukkan bonglcah lwyu A, B dan C dan disusun menegalc-Bongkah kaga B diketuk lent.


Based on Diagram 4.1, state the observation.Berdasarkan Rajah 4.1, nyatakan pemerhntian.

4.

(i)(a)

tii) State the inference based on the obserwation in a({(i}.Ngatakan inferens berdasarkan pemerhatian di +(a)(il.

[2 marks]12 mnrkahl

{b)

9

Mark 1 {; in the boxes provided to show the activities where the aboveprinciple involved.Tandakan 14 ) pada petak gang disediakan bagi menunjukkan aktiuitiAang melibatkan prinsip di atas.

CoinSgiling

Ca?d

-->PullTarik

Kad

[1 mar([7 markahl

(c) Diagram 4-2 shows two tins are swinging from the same height.Rajah 4.2 menunjukkan dua buahtin sedang beragun dai ketinggianaang sama.

Rope

-TaIi

Empty tinTinkosong

II

a

,#r,tt

tL--/ i" r.

Tin filled with sandTin beisi pasir


(i) Predict which tin will stop earlier.Ramalkantin yang marta akan berhenti daltulu.

(ii) Based on Diagram 4.2, state the constant variable.Berdas arkan Raj ah 4. 2, ng atakan pemboleh ubah dimalarkan.

12 marksl[2 markah]

\\I

l-t l

10

Sectlon BBalugtan B

[30 marks]l3O markahl

Answer all questions in this section.Jautab semua soalan dalam bahagian ini.

Diagram 5.1 shows the structure of a human brain.Rajah 5.1 merutnjukkan struktur otak manusia..


Based on Diagram 5.1, name part P.Berda.sarlcan Rajah 5.7, namakan bahagian P.

Why is part P folded?Meng apakah bahagian P b erlip at-lipat?

(i)(a)

lI mark]ll markahl

(ii)

lL ma*l} markahl

(b)

11

Diagram 5.2(i) and Diagram 5.2(ii) shows two examples of action.Rajah 5.2(, dan Rajah 5.2(ii) menunjukkan dua contohtindakan.

Yawning

Diagram 5.2{ii)Rajah 5.2(u) '

Diagram 5.2(1)Rajah 5.2(t

(i) What type of action is represented by Diagram 5.2(i)?Apakah jenis tindakanAang diutakili olehRajah 5.2(i)?

} markl[7 markahl

Which part of the brain controls the action in s(bxi).Bahagian otak gang manalcah mengawal tindalean pada s(b)(t).

[1 ma*l[l markahl

Predict what will happen if part Q is injured.Rama.Ikan apa gang akan berlalw sekiranga bahngian Q tercedera.

ll marlsl[1 markah]

(ii)

{c)

[l markJlL markahl

Based on Diagram 5.1, mark 1{; in the boxes provided t}re part of thebrain which controls the activity as in Diagram 5.2(ii).Berdasarkan Rajah 5.1, tandakan ('l )padapetakyang dbediakanbahagian otak gang mengawal aktiuiti seperti dalam Rajah 5.2(ii).

P o R

(d)

12

6. Diagram 6 shows schematic diagram of colour blindness in human being.Rajah 6 menunjukkan rajah skema pewarban buta wama pada manusia-

Male colour blindLelaki buta warna

Female carrierPerempuan

ParentInduk

GametesGamet

OffspringAnak

Diagram 6Rajah 6

Key: : B - Normal sight dominant gene.Kelannci: Gen dominan penglilwtan normal.

b - Colour blind recessive gene.Gen resesif buta u)arrla .

In Diagram 6, complete the chromosomes in gametes P.Pada Rajah 6, lengkapkan kromosom dalqm gamet P.

State process R.Nyatakanproses R

{a}

IL markl[1 markahl

tb)

MeiosisMeiosis

Process RPnoces R

lL markl11 markahj

{c) State the sex of offspring Q.Nyatakan jantina bagi anak Q.

ll marklIL markah]

13

{d) Determine the percentage of colour blindness offspring.Tentukan perahts anak buta warna .

(e)

[7 marklll markahl

State t51pe of mutation for the colour blindness.Ngatakan jenb mutasi bagi buta warrLa.

lL mark]lI markahl

tf) Mark {{ ) in the boxes provided the colour cannot be diflerentiated by colourblindness person.Tandakan f'l ) pada petak yang disediakoin u)alrra gang tid,ak dapatdtbezakan oleh seorang Aang buta warna.

Red

MerahBlueBiru

GreenHijau

lL ma*lIL markahl

7.

14

Diagram 7 shows the penetration power of three radioactive radiation P,Q and R.

Rajah 7 menunjukkan lstasa penembusan tiga sinaran radioaktif P,Q dan R.

Radioaktif substancesBahan radioaktif

Paper sheet AlurniniumHelaiankertas Aluminium x

Diagram 5

Rajah 5

(a) Name radioactive radiations P and QNamakan sinaran radioaktif P dan Q.

Q:[2 marlcs)

[2 markahl(b) What is X ?.

Apakah X ?

lL markllI markahl

State one of the use of radiation R in medical field.Nyatakan satlr kegunaan sinaran R dalambidang perubatan.

11 marklll markahl

P:

{c}

1.5

Mark 1r{ wfrat is the effect on human beings if exposed to radiation R.

Tandakan ( 4 | apakah kesan kepada manusia iika terdedah kepadasinaran R.

[1 marlQ

II markahl

Suggest one method to handle the radioactive substances?C ad.angkan s atu kaedah unfiik meng endalikan b ahan radioaktiP

lI marklll markahl

Diagram 8.1 and Diagram 8.2 show one stage of stroke for two types of fourstroke engine.Rajah 8.1 dan Rajah 8.2 menunjukkan safit peinglcat lejang bagi dua jenis enjinempat lejang.

(d)

(e)

8.

Petrol engineEnjin petrol

Diagpm 8.1Rajah 8.1

Diesel engineEnjin diesel


MutationMuta.si

AnorexiaAnorel*ia

CancerKanser

I(washiorkorKutasgiarkor

(a)

16

Based on Diagram 8.1 and Diagrarn 8'2' narne the stroke'g.ri*ort ankaiah 8.1 d.an Rajah 8'2, namakanlejang tersebut'

lI markllI markahl

{b) Label x and Y in Diagram 8.1 and Diagram 8.2 using the following

information.Tandalcan x dan y d.alam Rajah g.1 dan Rajah 8.2 menggunakan maklumat

beilcttt.

Inlet valveIt\iap mas-uk

Spark PlugPalam Pencucuh

InjectorPemancit

CrankshaftAci engkol

12 marks12 markah

{c)BasedonDiagrams.2,namethesubstancesucksintothecylinder.Berd.asarla" i"J;; g.,b, namakan bahan vang disedut masuk kedalom

selinder.

[1 markllmarkah

id) Which type of en$ne consume less fuel?

Jenis enjin gang Tnnakah mengg'tnakan kurang balwn api?

ii;;llL markahl

(e)

T7

Mark 1./ 1 in the boxes provided which vehicle uses the type of engine inDiagram 8.1,.Tandakan 1,,1 1 aanm kotak gang disediakan kenderaan gang manakahmenggunakanienis enjin seperti Rajah 8.1.

[1 mark]$ markahl

g. Diagram 9 shows a simple radio receiver circuit'najah 9 menuniukkan sebuahlitar penerimaradio ingkas'

DiodeDidAerial

Aedal

InductorInduktor

Diagram 9Rajah 9

(a)

18

Complete the circuit in Diagrant 9 by drawing a symbol of an inductorusing the following information.Lengkaplcan litar dalam Rajah 9 dengan melukiskan simbol induktorme ng W nalcan maklu mat b e nkat.

lL mark]{1 marlcnh

What is the function of the diode?Apalcahfungsi diod?

(b)

IT

1.I

-rj"tr

[1II marklmarkahl

(c) (i) What is component represented by M?Apakah komponen Aang diwakili oleh M?

Name the circuit where is the electronic component M located in theradio receiver system?Namakanlitar di mnnakahkomponen eleletronik M didapati dalamsbtempenerima radio?

[2 marlcs[2 markah

Component N transforms electrical enerry into another enerry.Name the enerry.Komponen N menukarkan tenaga eleldrik kepada suatu tenaga lain.Namakan tenaga ifit.

{L markllL markohl

(e) Draw a wave received by the aerial in the box provided below.Lukis gelombang Aang diteima oleh aeial itu dalam kotakAangdisediakan di bawaL

ft mark[1 markah

(ii)

(d)

19

Sectlon CBaluglan C

l2A marlcsll2A markafi

Answer Queetloa 1O and either Questlon 11 or Questlon 12

Jauab soalan to dan sarta ada soalan tl atau soalan 12

10 Study the following statement.Kaji p erny ataan berilart.

(a)

(b)

suggest one h;pothesis to investigate the above statement.citlangkan salu hipotesis unfitk mengiasat pentgataan di atas.

lL markllmnrlto,h

You are given a yeast culture, lime water solution, conical flask, test tube,

delivery tube and other apparatus. Describe an e4periment to test yourhypothesis in 10(a) based on tJle following criteria:iia" dibeiltan "on

|'1amtr gis, larutan glulcosa, larutan air kapur, tahtng uji,

tiub pengluntar dan rad.as lain. Hurailcant satu elcsperimenuntuk mengaii

hipitesb qnda di 10(a) berpandulcan kiteria beilstt:

(il Aim of e:rperimentT\$uan elcsperimen

(ii) Identification of variablesMeng enalp asti P emb olehub ah

(iiil List of apparatus and materialsSenarailcan radas dan bahan

{iv) Procedure or methodProsedur atau ka.edah

(v) Tabulation of dataPenjadualan data

[7 markll marlcah

12 marlcsl[2 mnrlcahl

lL markllI marlcahl

14 marlcs)[4 marlcahl

ll markJll markahl

Yeast activity causes fermentation process to occur'Aktiuiti gis menyebabkan proses pennpaian berlalan.

(a)1l

20

State two sources of environmental pollution and explain their effectson human health. 14 marlcslNgatakan dua punca pencemarqn alam sekitar dan terangkan kesanpencemaran iu terhadap kesilntan manusta. 14 marlcah)

(b) A group of researches investigate the species of animals and plants in aforest. They found that certain animals and plants have become extinctdue to uncontrolled logging activities.Satu latmpulan pengelidik menglcay spesies lwiwan dan htmbulnn disebuah hutan. Mereka mendapati sesetengah hoiwan dan tumbuhantelah mengalami kepupusan disebabkan aldiuiti pembalakan gang tidakterkawaL

Explain how the problem can be solved.Terangkan bagaimana masalah itu dapat di atasL

Your answer should include the following aspects:J aw ap an anda hendaklah m.eng andung i asp ek'a's p ek b erilsttt :

(il Identiff the problemKenal pasti masalah

[l mark]lI markahl

lI marklII markahl

13 marks]

[3 markah]

11 mark]lI markahl

(ii)

(iii)

(iv)

State one reason why the problem occursNg atakansatu seba b meng apa masalah itu b erlakl

Suggest three methods to solve the probiemC adangkan tlga kaedah unfuk meny ele s aikanmasalah itu

Choose the best method and explain your choiceHlih kaedah gang terbaik dan jelaskan pilihan anda

27

12 (al State four purposes of food processing' t4 markslNgatakanemfat htiuan pemprosesan makanan' [4 markah]

(b) Diagram 11 shows four foods using dehydration'' ' najin 71 merwnjukkan empat makanan Aarlg lnengglnaknn pendehidratan.

FrawnUdang

SquidSotong

Chilliescili

DehydrationPendehidratan

Fish chipsKeropok ikan

Diagram 1O

Rajah 1A

study the information in Diagram 1O and construct the concept of

dehydration.your answer should be based on the following aspects:

Kaji maklumat d.alam Rajah 10 d.an bina konsep pendehidratan.

J iw ap an anda h.endaktah berdas arlcan asp ek-asp ek b eilcttt :

(i) Identiff two common characteristicsKenal Pasti dua crn sequnAa

(ii) Give two other examples of food processed through dehydration[2 marlcsl

Bei d'ula contoh makanan lain gang diproses melalui pendehtdratan12 markahl

12 marksl12 markahl

(iiil

(iv)

22

Give one example of food that is not processed using dehydrationIL markl

Berf satu contoh makanan gang tidak diproses melalui pendehidratanlI markahl

Relate the common characteristics to construct the concept ofdehydration ll marklHubungkaitkan cii sepunya unhtk membina lcons ep pendehidrstan

l1 marlcahl

EI{D Or QLESTIOT{ PAPER

KER?IS SOAId,JV TAMAT

SULIT Sains Kertas 1 & 2 Peraturan Pemarkahan

MODUL 2 PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK SPM TAHUN 2014

SAINS

Kertas 1 & 2

PERATURAN PEMARKAHAN

UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

AMARAN

Peraturan pemarkahan ini SULIT dan Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Kedah. Kegunaan khusus untuk pemeriksa yang berkenaan sahaja. Sebarang maklumat dalam peraturan pemarkahan ini tidak boleh dimaklumkankepada sesiapa. Peraturan pemarkahan ini tidak boleh dikeluarkan dalam apajua bentuk penulisan dan percetakan.

Peraturan pemarkahan ini mengandungi 15 halaman bercetak

3

_______________________________________________________________________________________________ Peraturan Pemarkahan Modul 2 Peningkatan Prestasi Akademik Sains SPM 2014

PERATURAN PEMARKAHAN ( KERTAS 2 )

Soalan Kriteria Pemarkahan Markah Σ Markah

1

Bahagian A

(a) 350 ml /cm3

(b) Dari minit kelapan hingga minit ke sepuluh

(c)

Nota: 1. Semua titik dipindahkan betul – 1 2. Graf licin - 1

(d) Semakin lama masa semakin bertambah isipadu air tulen.

1 1

2

1

1 1

2

1

JUMLAH 5

Volume of pure

water/cm3

Isipadu air

tulen/cm3

4



2

(a) 46

26 (b) (i) 1. Jenis bahan kimia 2. Hablur natrium hidroksida dan hablur ammonium klorida

(ii) Suhu akhir

(b) Tindakbalas eksotermik ialah tindakbalas yang menghasilkan kenaikan suhu.

1

1 1

1

1

2 2

1

JUMLAH

5

3

(a) 1. Masa

2. Jenis anak benih

(b) 1. Jika larutan kultur lengkap digunakan pertumbuhan tumbuhan/anak benih sihat/subur 2. Jika larutan kultur tanpa fosforus digunakan maka pertumbuhan tumbuhan/anak benih tidak sihat/subur. 3. Jika larutan kultur tanpa fosforus digunakan bilangan akar adalah sedikit. 4. Pertumbuhan tumbuhan/anak benih yang sihat memerlukan fosforus. 5. Fosforus diperlukan untuk pertumbuhan akar (yang sihat).

Nota : Mana-mana satu

(c) (i) 1. Bilangan akar anak benih dalam

Rajah 3.1 tidak bertambah. 2. Bilangan akar anak benih dalam Rajah 3.2 bertambah.

3. Bilangan akar anak benih dalam Rajah 3.2 lebih banyak berbanding dalam Rajah 3.1.

1

1

1

1

1

1

5



(ii) Fosforus diperlukan untuk pertumbuhan akar tumbuhan/anak benih. (d) Terbantut/mati

1

1

1

1

JUMLAH

5

4

(a) (i) Bongkah A jatuh ke atas bongkah C

(ii) 1. Kerana bongkah A mempunyai inersia untuk kekal di tempat asalnya

2. Kerana bongkah A mempunyai inersia untuk menentang perubahan yang dikenakan ke atasnya.

(b)

(a) (i) (Tin) kosong

(ii) 1. Panjang tali

2. Ketinggian tin (digantung) 3. Saiz tin


√

√

1

1

1

1

1

2

1

2

JUMLAH 5

Card

Kad

Coin Syiling

Pull

Tarik

6



5

Bahagian B

(a) (i) Serebrum (ii) Menambah luas permukaan

(serebrum/otak) untuk menempatkan banyak neuron

(b) (i) Tindakan terkawal (ii) Serebrum

(c) P Q R

√

(d) Keseimbangan badan terjejas.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

JUMLAH 6

6 (a) Y

(b) Persenyawaan

(c) Perempuan

(d) 50%

(e) Mutasi gen

(f)

1 1 1 1 1

1

1 1 1

1 1

1

JUMLAH 6

Red Merah

Blue Biru

Green Hijau

√ √

7



7 (a) (i) P : Sinaran Alfa

Q : Sinaran Beta

(b) bongkah Plumbum//konkrit tebal

(c) 1. Membunuh bakteria

2. Mensteril peralatan hospital

3. Membunuh sel-sel barah

4. Mendiagnos tumor/penyakit tiroid/

kegagalan ginjal


Mutasi Anoreksia Kanser Kwasyiorkor

√ √

Cara mengendalikan bahan radioaktif :

1. Disimpan dalam bekas plumbum

2. Menggunakan tangan robotik

3. Menggunakan alat kawalan jauh

Nota: mana-mana satu

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

JUMLAH

6

8

(a) Lejang aruhan/pengambilan

(b) X : Palam pencucuh

Y : Pemancit

(c) Udara

(d) Enjin diesel//Rajah 8.2

(e) Kereta

1

1 1 1 1 1

1 2

1 1 1

JUMLAH

6

8



9

(a)

(b) 1. Membenarkan arus mengalir dalam satu arah sahaja. 2. Menukarkan arus ulang-alik kepada arus terus. 3. Bertindak sebagai rektifier. (c) (i) Kapasitor boleh laras/ubah (ii) Litar penala (d) Tenaga bunyi

(e)

Nota : Terima mana-mana satu jenis gelombang.

1

1

1 1 1

1

1

1

2

1

1

JUMLAH

6

9



Bahagian C

10 (a) 1. Kehadiran/aktiviti yis menyebabkan proses penapaian berlaku. 2. Tanpa yis proses penapaian tidak berlaku. 3. Jika yis hadir, maka proses penapaian berlaku.

(b) (i) Mengkaji kesan kehadiran yis terhadap proses penapaian.

(ii) Dimanipulasi : 1. Kehadiran yis 2. Ada yis dan tiada yis Bergerakbalas : 1. Kekeruhan air kapur 2. Penghasilan gas 3. Proses penapaian Dimalarkan : 1. Masa 2. Suhu 3. Isipadu larutan glukosa

(iii) kultur yis, larutan air kapur, kelalang kon, tabung uji, tiub penghantar dan larutan glukosa @ sumber karbohidrat yang sesuai.

(iv)

1. Dua kelalang kon A dan B diisi dengan 50 ml larutan glukosa// Rajah – pt 1

2. Kelalang A dimasukkan kultur yis// Rajah – pt 2

3. Kedua-dua kelalang dipasangkan tiub penghantar dengan hujungnya ditenggelamkan ke dalam air kapur // Rajah -pt 3

4. Kedua-dua kelalang dieramkan semalaman pada 37°C. –pt 4

5. Pemerhatian kekeruhan air kapur/penghasilan

gas direkodkan dalam jadual. –pt 5

1

1

1 1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Maks 2

1

Maks 4

10



kelalang A

kelalang B

(v) Penjadualan data

Kehadiran

yis

Kekeruhan air kapur // Penghasilan gas // Proses penapaian

Ada

Tiada

1

1

JUMLAH

10

11



11

(a)

Punca Kesan

1

Penggunaan bahan api fosil yang tidak terkawal

Menghasilkan pelbagai jenis bahan pencemar udara yang menyumbang kepada masalah alergi/bronkitis / asma.

2 Pembuangan sisa bahan radioaktif daripada kilang

Pendedahan kepada sisa bahan radioaktif : 1. melemahkan sistem

keimunan 2. menyebabkan mutasi

dan penyakit kanser

3 Pembuangan sisa bahan toksik daripada kilang

Bahan pencemar memasuki sistem pernafasan akan menyebabkan : 1. sesak nafas/asma/kanser

paru-paru/ penyakit kulit/ keracunan makanan

2. menjejaskan tumbesaran kanak-kanak /bayi dalam kandungan

3. kematian 4. menjejaskan rantai

makanan dan menyebabkan penyakit.

4 Penggunaan baja kimia / racun serangga (perosak) / racun kulat

Makanan dan air yang tercemar menyebabkan jangkitan penyakit seperti tifoid/kolera / disentri/ polio/ hepatitis A.

5 Pengeluaran bunyi daripada kenderaan/ jentera

1. Mengakibatkan kerosakan sistem pendengaran

2. Meningkatkan kerungsingan

3. Mengganggu kadar normal degupan jantung /proses pencernaan.

1

1

1

1

1

1

1

1

1 1

12



6 Pembuangan sampah sarap

Sisa-sisa pembuangan sampah membawa pelbagai penyakit seperti demam denggi dan keracunan makanan yang boleh membawa maut.

Mana-mana dua punca dan dua kesan berkaitan Nota: punca pencemaran - 1 markah punca pencemaran dan kesan pencemaran - 2 markah kesan pencemaran sahaja – 0 markah (b) (i) Masalah

Kepupusan (sesetengah) (spesies) haiwan dan tumbuhan (di sebuah hutan).

(ii) Sebab Aktiviti pemburuan (haram) dan pembalakan yang tidak terkawal.

(iii) Kaedah penyelesaian

1. Menjalankan penanaman semula pokok kayu balak yang telah ditebang.

2. Menjalankan pembalakan terancang / terpilih

3. Kerajaan memperketatkan undang-undang tentang pembalakan

4. Denda

5. Menganjurkan kempen pendidikan kesedaran tentang pemeliharaan hutan

6. Mengiktiraf lebih banyak kawasan hutan sebagai taman negara /rekreasi /hutan simpanan

Nota: Mana-mana 3 kaedah penyelesaian.

1

1

1 1

1

1 1 1 1

1

Maks 4

1 1

Maks 3

13



(iv) Kaedah terbaik dan penjelasan

Menjalankan penanaman semula pokok kayu balak yang telah ditebang dapat mengatasi masalah kepupusan (sesetengah) (spesies) haiwan dan tumbuhan (di sebuah hutan). Kaedah ini dapat mengawal hakisan tanah/banjir lumpur/mengawal pemanasan global/menstabilkan ekosistem persekitaran.

Nota: Mana-mana kaedah penyelesaian yang dinyatakan diatas dipilih disertakan alasannya.

1

1

JUMLAH

10

12

(a) Empat tujuan pemprosesan makanan: 1. Membunuh mikroorganisma (seperti bakteria dan kulat) dalam makanan 2. Menjadikan makanan tahan lama 3. Memudahkan pencernaan/ penghadaman makanan 4. Menjadikan makanan lebih enak 5. Menjadikan makanan lebih berkhasiat 6. Menjadikan makanan lebih menarik Nota: Mana-mana empat

1

1

1

1 1

1

Maks 4

14



12

(b)(i) Dua ciri sepunya:

1. Menyingkirkan air dari makanan

2. Makanan dijemur di bawah cahaya matahari

3. Makanan dikeringkan menggunakan haba yang tinggi

4. Makanan divakumkan sehingga kering

5. Makanan boleh disimpan lama

6. Rasa makanan tidak berubah

7. Nutrien dalam makanan dimusnahkan

8. Vitamin dalam makanan dimusnahkan

Nota: Mana-mana dua

(b)(ii) Dua contoh makanan lain yang diproses melalui pendehidratan:

1 susu tepung 2 cendawan 3 kismis (sebarang buah bersesuaian) 4 ikan

Nota: Mana-mana dua makanan yang sesuai (iii) Satu contoh makanan yang tidak diperoses melalui pendehidratan

1. Susu pekat manis 2. Susu segar

Nota: Mana-mana satu makanan yang sesuai

1

1 1

1 1 1

1 1

1 1 1 1

1 1

Maks 2

Maks 2

Maks 1

15



(i) Konsep sebenar pendehidratan

1. Pendehidratan ialah proses yang

menyingkirkan air dalam makanan dan

makanan boleh disimpan lama

2. Pendehidratan ialah proses yang

menyingkirkan air daripada makanan dengan

menjemurkan makanan di bawah cahaya

matahari

Nota: Panduan format penulisan jawapan Pendehidratan ialah proses yang ....... (minimum mana-mana dua ciri yang telah dinyatakan dalam ciri sepunya).........

1

1

JUMLAH

10

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT

wicked biology · created date: 8/27/2014 9:57:00 pm

Documents