muallimahhadibah.weebly.commuallimahhadibah.weebly.com/uploads/6/1/2/0/61202957/rpt... · web...

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TASAWWUR ISLAM TINGKATAN EMPAT

TAHUN 2016

Disusun oleh:Sektor Pendidikan Islam

Jabatan Pendidikan Selangor

RPT Tingkatan Empat Tasawwur Islam

MINGGU/ TARIKH

BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PDP CATATAN

104/01/1608/01/16

Pengurusan mata pelajaran Tasawwur

Islam

Suai kenalPengenalan subjek Tasawwur Islam kepada murid

211/01/1616/01/16

PELAJARAN 1:

KONSEP KETUHANAN

i. Rububiyyahii. Uluhiyyahiii. Asma’ Wa Sifat

1. Menyatakan pengertian Rububiyyah, Uluhiyyah dan Asma Wa Sifat

2. Menghuraikan sifat/konsep Rububiyyah, Uluhiyyah dan Asma Wa Sifat.

3. Membezakan antara sifat Rububiyyah dan Uluhiyyah

1. Memerhatikan kejadian alam dan makhluk ciptaan tuhan.

2. Perbincangan:i. takrif konsep ketuhanan(peta pokok)ii. bukti kekuasaan Allahiii. Perbezaan sifat Rububiyyah dan

Uluhiyyah (peta buih berganda)3. Mengalunkan Asma ul-Husna

PELAJARAN 1:

KONSEP KETUHANAN

i. Fitrah Beragamaii. Peranan Agama dalam

membina tamadun

1. Menyatakan pengertian fitrah dan fitrah beragama

2. Membezakan antara orang yang mengamalkan agama dengan yang tidak mengamalkan agama.

3. Menjelaskan peranan agama dalam pembangunan tamadun manusia.

1. Sumbang saran mengenai definisi fitrah dan bukti beragama adalah fitrah manusia. (peta buih)

2. Perbincangan tentang perbezaan antara orang yang mengamalkan agama dengan yang tidak mengamalkan agama.(peta buih berganda)

318/01/1622/01/16

PELAJARAN 2:

KONSEP KERASULAN

i. Pengertian Nabi dan Rasul

ii. Rasul Ulul Azmiiii. Sifat para Rasul

1. Menyatakan pengertian rasul, nabi dan rasul ulul azmi.

2. Membezakan rasul dengan nabi 3. Menyenaraikan rasul-rasul ulul Azmi4. Menyebut sifat-sifat bagi rasul (wajib, mustahil

dan harus)5. Menerangkan sebab-sebab rasul digelar Ulul

Azmi

1. Perbincangan dalam kumpulan :i. Pengertian rasul, nabi dan rasul ulul

azmi.ii. sifat-sifat bagi rasul: wajib, mustahil

dan harus (peta pokok)2. Sumbangsaranpersamaan dan

perbezaan antara nabi dengan rasul (peta buih berganda).

Sektor Pendidikan Islam, JPN Selangor 2016 2


MINGGU/ TARIKH


iv. Peranan rasulv. Adab dengan rasulvi. Perkara luar biasa

1. Menjelaskan peranan rasul2. Menyenaraikan adab dengan rasul.3. Memberikan pengertian perkara-perkara luar

biasa (mukjizat, karamah, mau’nah, sihir, irhas dan istidraj)

1. Aktiviti berkumpulan – smart carti. Peranan rasul (peta buih)ii. Adab dengan rasul (peta buih)iii. Perkara luar biasa (peta pokok)

2. KBAT

425/01/1629/01/16

PELAJARAN 3:

KONSEP INSAN

i. Takrif insan

ii. Proses kejadian insan

1. Menyatakan takrif insan serta asal kejadiannya.2. Menerangkan proses kejadian insan3. Menghuraikan keistimewaan insan berbanding

makhluk lain

1. Perbincangan dalam kumpulan/ sesi soal jawab:

I. Proses kejadian insan.(peta alir)II. Keistimewaan insan (peta buih)

2. Kajian perpustakaan tentang proses kejadian manusia

3. Tayangan video tentang proses kejadian manusia.

PELAJARAN 3:

KONSEP INSAN

i. Tanggungjawabinsan

1. Menghuraikan tanggungjawab insan.2. Menerangkan akibat pengabaian tanggungjawab

insan.

1. Diskusi tentang tanggungjawab dan keistimewaan manusia (peta pokok)

2. KBAT

501/02/1605/02/16

PELAJARAN 4:

KONSEP ALAM

i. Pengertian alam ii. Bahagian alamiii. Perbezaan antara

alam ghaib dengan alam musyahadah

1. Menyatakan pengertian, contoh dan bahagianalam.

2. Membezakan antara alam musyahadah dengan alam ghaib.

3. Menerangkanhikmah beriman kepada alam ghaib.

1. Sumbangsaran tentang contoh-contoh bahagian alam (peta pokok)

2. Perbincangan tentang perbezaan bahagian alam. (peta buih berganda)

3. Nota berpandu i. isi tempat kosongii. latihan berfokus k1

4. KBAT



MINGGU/ TARIKH


PELAJARAN 4:

KONSEP ALAM

i. Hikmah kerahsiaan alam ghaib

ii. Alam ghaib yang dilalui oleh manusia.

1. Menjelaskan hikmah Allah SWT merahsiakan alam ghaib.

2. Menjelaskan akibat tidak mempercayai alam ghaib.

3. Menyenaraikan alam ghaib yang akan dilalui oleh manusia sesudah mereka mati

1. Sumbangsaran tentang alam ghaib yang akan dilalui oleh manusia sesudah mereka mati (peta alir)

608/02/1612/02/16

PELAJARAN 5:

TANGGUNGJAWAB MEMELIHARA DAN MEMULIHARA ALAMi. Tanggungjawab

terhadap alamii. Sumbangan alamiii. Faedah memelihara

alamiv. Punca kerosakan

alam

1. Menyatakan pengertian memelihara dan memulihara alam.

2. Menghuraikan cara memelihara dan memulihara alam.

3. Menerangkan hikmah memelihara dan memulihara alam.

4. Menjelaskan akibat tidak memelihara dan memulihara alam.

5. Menyatakan sumbangan alam kepada manusia

1. Sumbangsaran tentang maksud memelihara dan memulihara alam.

2. Perbincangan tentang punca dan akibat kerosakan alam (peta pelbagai alir)

3. Cara pemuliharaan alam sekitar.- KBAT

Tahun Baru Cina (8-9/2/16)

715/02/1619/02/16

PELAJARAN 6:

KEDUDUKAN WAHYU DAN AKAL

Unit 1:Islam Berteraskan Wahyu.

i. Pengertian wahyuii. Cara wahyu

diturunkaniii. Keistimewaan wahyuiv. Peranan wahyu

1. Menyatakan pengertian dan ciri-ciri wahyu.2. Menyatakan cara-cara penurunan wahyu.3. Menjelaskan keistimewaan wahyu4. Menerangkan peranan wahyu

1. Sumbangsaran:i. Takrif wahyu (peta bulatan)ii. Ciri-ciri wahyu (peta buih)iii. Cara penurunan wahyu (peta buih)

2. Kajian perpustakaan mengenai cara Rasulullah menerima wahyu.

3. Menceritakan pengalaman Rasulullah menerima wahyu



MINGGU/ TARIKH


PELAJARAN 6:


Unit 2 : Wahyu sumber ilmu yangazali

Unit 3 : Kedudukan dan peranan akal

1. Menyatakan pengertian azali, fardhu ain dan fardhu kifayah

2. Menghuraikan kesan beramal dengan wahyu.3. Membezakan kehidupan manusia yang beramal

dengan yang tidak beramal dengan wahyu.

1. Menyatakan takrif dan ciri-ciri akal.2. Menyatakan peranan akal dan

perbezaannyadengan wahyu.3. Menyenaraikan perkara-perkara yang boleh

merosakkan akal.

1. Sumbangsaran:i.Takrif azaliii. contoh ilmu fardu ain (Peta pokok)

2. Perbincangan tentang peranan wahyu dalam kehidupan (Peta Buih)

3. KBAT4. Sumbangsaran tentang perkara- perkara

dan perbuatan-perbuatan yang merosakkan akal.-KBAT (peta bulatan)

5. Pertandingan melukis postera.Kempen Anti Dadah

Kempen Otak Sihat Minda Cerdas

822/02/1626/02/16

PELAJARAN 6:


Unit 4: Islam Agama Syumul

Islam Adalah Lengkap Dan Meliputi Semua Aspek Kehidupan.

1. Menerangkan erti Islam sebagai ad-Din2. Menerangkan ciri-ciri Islam sebagai cara

hidup3. Membezakan agama Islam dan agama budaya.

1. Sumbangsaran tentang kesyumulan Islam merangkumi sistem politik, ekonomi, sosial,pendidikan dan perundangan Islam. (peta pokok)

2. Membincangkan aspek ibadah dan cara hidup dalam Islam.-KBATi. Budaya Ilmu Menurut Islam

ii. Menangani Gejala Sosial

PELAJARAN 6:

KEDUDUKAN WAHYU

1. Menyatakan ciri-ciri dan keistimewaan Islam Islam 2. Menerangkan unsur-unsur yang membawa

keraguan terhadap Islam.3. Menjelaskan implikasi meragui Islam

1. Sumbangsaran tentang impilkasi ciri-ciri / bukti-bukti kebenaran Islam.(peta buih)

2. Membuat rumusan kesan meyakni Islam dan impliksai meragui Islam (peta



MINGGU/ TARIKH


DAN AKAL

Unit 5: Islam Agama Yang Benar

pelbagai alir).3. Melihat gambar atau VCD dan

merumuskan tentang kewujudan dan kekuasaan Allah

929/02/1604/03/16

PELAJARAN 6:


Wahyu Adalah Sumber Pengajaran Islam Yang Bersifat Azali

1. Menyatakan pengertian azali2. Menyatakan kedudukan al-Quran sebagai wahyu

Allah.3. Mengemukakan hujah wahyu adalah sumber

ilmu dalam Islam(Keistimewaan al-Quran )4. Menyatakan bidang-bidang ilmu yang terdapat

dalam wahyu.

5. Menyatakan bidang-bidang ilmu hasil daripada pemikiran manusia.

6. Menjelaskan al-Quran sebagai sumber penerokaan ilmu.

7. Menjelaskan akibat beramal tanpa wahyu.

1. Perbincangan kumpulan mengenai ilmu Fardu ain dan Fardu kifayah.(peta pokok)

2. Sumbangsaran tentang kepentingan mempelajari ilmu fardu ain dan ilmu fardhu kifayah.(peta buih)

3. Penerokaan ilmu- buku teks/nota berfokus

4. Perkongsian ilmu-wakil kumpulan – perbincangan isi - semakan bersama -pembetulan.

UJIAN BULANAN 1 (07/03/2016-11/03/2016)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA12-20 MAC 2016

1121/03/1625/03/16

PELAJARAN 7:

BIMBINGAN AL-QURAN

i. Pengertian al-Quranii. Al-Quran kitab yang

sempurnaiii. Fitrah wahyu dan akal

1. Menyatakan pengertian al-Quran 2. Menghuraikan peranan akal terhadap manusia3. Menghuraikan sebab-sebab al-Quran diturunkan

sedangkan manusia telah diberikan akal.

1. Sumbangsaran tentang cara wahyu membimbing akal (peta buih)

2. Perbincangan tentang perkara-perkara yang tidak mampu difikirkan oleh akal tanpa bimbingan al-Quran (peta bulatan)



MINGGU/ TARIKH


PELAJARAN 7:

BIMBINGAN AL-QURAN

Al Quran Membimbing Akal

1. Menyatakan cara Al Quran membimbing akal2. Menerangkan kesan penggunaan akal tanpa

bimbingan al Quran3. Membuat rumusan terhadap beberapa

pemikiran yang menyalahi syarak

1. Aktiviti berkumpulan :i. Perbincangan mengenai amalan

budaya yang berasaskan akal dan bersesuaian dengan agama.(peta bulatan)

ii. Perbincangan mengenai amalan budaya yang bertentangan dengan akal dan agama. (peta buih berganda)

iii. KBAT

1228/03/1601/04/16

PELAJARAN 8: BIMBINGAN HADIS

i. Pengertian hadisii. Kepentingan hadisiii. Pemikiran yang

menepati syarak

1. Menyatakan pengertian hadis.2. Menerangkan peranan Hadis 3. Menjelaskan pemikiran yang menepati syariat4. Menyatakan kesan fahaman anti Hadis

1. Mengadakan perbincangan :i. Takrif Hadisii. Kepentingan Hadis (peta buih)iii. Perbezaan al-Quran dengan al-Hadis

(peta buih berganda)2. Mengadakan Forum “ Peranan al Quran

dan al-Hadis Serta Kepentingan al-Hadis Sebagai Sumber Kedua”

PELAJARAN 8: BIMBINGAN HADIS

i. Hadis sebagai sumber perundangan

ii. Perbezaan antara hadis sahih dengan hadis dhaif

iii. Fahaman anti hadis

1. Menyatakan kedudukan al-Hadis sebagai sumber perundangan Islam.

2. Membezakan hadis sahih dengan hadis dhaif3. Menerangkan kesan fahaman anti hadis

1. Perbincangan tentang Hadis sebagai sumber perundangan

2. Kerja kumpulan mencari hadis-hadis sahih dan dhoif (peta buih berganda)

3. Sumbangsaran tentang akibat menolak hadis. (peta buih)

1304/04/1608/04/16

PELAJARAN 9:

PENGARUH YANG MEROSAKKAN PEMIKIRAN MUSLIM

Unit 1 : Pengaruh asing yang bertentangan

1. Menyatakan maksud pengaruh asing2. Menyatakan ciri-ciri pengaruh asing yang

bertentangan dengan Islam3. Menerangkan bentuk-bentuk pengaruh luar

1. Perbincangan kumpulan mengenai :i. Ciri-ciri dan contoh pengaruh asing

yang merosakkan pemikiran (peta bulatan)



MINGGU/ TARIKH


dengan Islam

PELAJARAN 9: PENGARUH YANG MEROSAKKAN PEMIKIRAN MUSLIM

Unit 1 : Pengaruh asing yang bertentangan dengan Islam

1. Menerangkan punca kemasukan pengaruh luar.2. Menganalisa kesan buruk hasil kemasukan

pengaruh yang merosakkan pemikiran muslim dari pelbagai sudut

3. Menghuraikan cara-cara menangani kemasukan pengaruh luar.

1. Perbincangan mengenai punca dan cara menangani kemasukan pengaruh luar.(peta pelbagai alir)

2. KBAT

1411/04/1615/04/16

PELAJARAN 9: PENGARUH YANG MEROSAKKAN PEMIKIRAN MUSLIM

Pengaruh Luar Dan Dalam Yang Bertentangan Dengan Islam

1. Menyatakan pengertian ajaran sesat2. Membezakan ciri-ciri ajaran benar (wahyu) dengan ajaran sesat3. Menghuraikan akibat mengikuti ajaran sesat.

1.

1. Sumbang saran ciri dan contoh mengenai ajaran sesat yang wujud di negara kita pada hari ini. (peta buih)

PELAJARAN 10: RABBANIYYAH

1. Menyatakan pengertian Rabbaniyyah serta prinsipnya.

2. Menyenaraikan bahagian agama dan ciri agama langit

3. Menerangkan cara untuk memiliki sifat Rabbaniyyah

1. Sumbangsaran bahagian agama dan cirinya (peta pokok)

2. Sumbangsaran cara memilik sifat Rabbaniyyah.

1518/04/1622/04/16

PELAJARAN 11: SYUMULIYYAH

1. Menyatakan pengertian syumuliyyah2. Menerangkan prinsip Syumuliyyah.3. Menghuraikan konsep syumuliyyah dalam

pelbagai aspek ibadah (ibadah khusus dan ibadah umum)

4. Menghuraikan konsep syumuliyyah dalam pelbagai aspek kehidupan (ekonomi, sosial dan

1. Perbincangan pengertian dan prinsip Syumuliyyah. (peta buih)

2. Bengkel berkumpulan: konsep syumuliyyah dalam pelbagai aspek kehidupan (peta pokok)



MINGGU/ TARIKH


perundangan)

1625/04/1629/04/16

PELAJARAN 12: WAQIIYYAH

1. Menyatakan takrif Waqi’iyyah.2. Menyatakan prinsip-prinsip Waqi’iyyah 3. Menerangkan aspek-aspek kesederhanaan

dalam Islam

1. Perbincangan secara berkumpulan tentang takrif dan prinsip Waqi’iyyah (peta buih)

2. Sumbangsaran aspek kesederhanaan dalam Islam (peta pokok)

1702/05/1606/05/16

PELAJARAN 13: ALAMIYYAH

1. Menyatakan pengertian dan prinsip‘Alamiyyah 2. Menyenaraikan hak-hak asasi manusiadan bukti

Islam menjamin hak asasi tersebut3. Menerangkan bukti ajaran Islam bersifat

‘Alamiyyah4. Menghuraikan pandangan Islam tentang

persamaan taraf manusia

1. Perbincangan tentang hak-hak asasi manusia (peta buih)2. Sumbangsaran:

i. Keadilan Islam bersifat sejagatii. Islam menegakkan kebenaran daniii. Mencegah kemungkaraniv. Negara, kehormatan dan harta benda

MINGGU 18-20PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 (9/5/2015-27/5/2015)

CUTI PENGGAL 1 2015 (28/5/2015-12/6/2015)

2113/06/1617/06/16

PELAJARAN 14 : MURUNAH

Islam Agama Yang Mudah Dan Tidak Menyusahkan

1. Menyatakan pengertian dan prinsip Murunah2. Menyatakan kelebihan sifat Murunah.3. Menyatakan contoh-contoh Murunah dalam

kehidupan

1. Senarai semak membandingkan perkara yang boleh dipermudahkan dalam bidang muamalah dan ibadah

2. Sumbangsaran;I. konsep Murunah

II. Contoh-contoh perkara yang tidak boleh ditoleransikan (peta buih)

3. Perbincangan arah kiblat solat dalam Penerbangan/pelayaran



MINGGU/ TARIKH


2220/06/1624/06/16

PELAJARAN 14: THABAT

Islam Boleh Disesuaikan Dengan Semua Keadaan dan Tempat Selagi Tidak Bercanggah Dengan Syariat

1. Menyatakan pengertian dan konsep Thabat2. Menyenaraikan perkara yang termasuk dalam

konsep thabat3. Memberi contoh-contoh amalan dalam Islam

yang boleh disesuaikan dengan keadaan dan tempat.

4. Menjelaskan perkaitan antara “ al Thabat dan al Murunah”

1. Sumbangsaran konsep thabat.(peta pokok)

2. Perbincangan penyelesaian masalah:i. Tiada makanan halal dalam keadaan

darurat.ii. Solat dalam penerbangan

/pelayaraniii. Rawatan doktor lelaki terhadap

pesakit wanita.3. KBAT

2327/06/1601/07/16

PELAJARAN 15: SISTEM PEMERINTAHAN ISLAM

Unit 1 : Pentadbiran Negara

1. Memberi pengertian negara Islam2. Menyatakan prinsip negara Islam3. Menerangkan elemen penting dalam

pembentukan negara Islam4. Menerangkan matlamat negara Islam

1. Membuat peta minda tentang ciri-ciri sistem pemerintahan Islam.(peta buih)

2. Perbincangan tentang prinsip dan elemen pembentukan negara Islam (peta pokok)

2404/07/1608/07/16


Unit 1 : Pentadbiran Negara

1. Menyatakan ciri-ciri negara Islam2. Menyatakan isi penting kandungan Piagam

Madinah3. Menerangkan implikasi Piagam Madinah

terhadap masyarakat majmuk.

1. Membuat rujukan perpustakaan berhubung isi kandungan Piagam Madinah (peta pokok)

2. Mengadakan aktiviti persatuan di sekolah dengan melibatkan semua kaum. 6-7/07/2016

CUTI HARI RAYA

AIDILFITRI

2511/07/1615/07/16


Unit 2 : Kepentingan

1. Menyatakan pengertian dan ciri-ciri khalifah2. Menyatakan syarat-syarat menjadi khalifah3. Menerangkan tanggungjawab khalifah

1. Penerangan dan perbincangan:

i. Ciri-ciri pemimpinii. Tanggungjawab pemimpin(peta buih)

2. Sumbangsaran: kesan pengabaian tanggungjawab terhadap pemimpin (KBAT)



MINGGU/ TARIKH


pemimpin dan rakyat

2618/07/1622/07/16


Unit 2 : Kepentingan pemimpin dan rakyat

1. Menyatakan hak dan tanggungjawab rakyat2. Menjelaskan kelebihan taat kepada Allah,

rasul dan pemimpin3. Menerangkan akibat tidak menunaikan

tanggungjawab terhadap pemimpin dan negara.

1. Mengadakan pidato bertajuk:2. Perpaduan Asas Kemajuan Ummah3. Kepimpinan Melalui Teladan 4. Negara Kita Tanggungjawab Kita5. Sumbangsaran tentang kesan

pengabaian tangungjawab sebagai pemimpin dan rakyat.(peta bulatan)

6. KBAT

2725/07/1629/07/16

PELAJARAN 16: SISTEM KEHAKIMAN ISLAM

Kepentingan Sistem Kehakiman Dalam Islam

1. Menyatakan maksud kehakiman Islam 2. Menyatakan matlamat sistem kehakiman3. Menjelaskan prinsip kehakiman dalam Islam4. Menyenaraikan sumber dan stuktur kehakiman

Islam

1. Forum bertajuk ‘Kepentingan Sistem Kehakiman Dalam Islam’

2. Perbincangan penggunaan sumber I. perundangan Islam dalam

kehakimanII. Mengadakan perbincangan

mengenai perbezaan di antara mahkamah sivil dengan mahkamah syariah.(peta buih berganda)

2801/08/1605/08/16

PELAJARAN 16 : SISTEM KEHAKIMAN ISLAM

Kepentingan Sistem Kehakiman Dalam Islam

1. Memberikan pengertian hakim.2. Menerangkan adab dan tanggungjawab hakim3. Menyenaraikan etika kehakiman ketika

menjatuhkan hukum.4. Menjelaskan faedah kehakiman yang adil dan

keburukan kehakiman yang tidak adil

1. Sumbangsaran etika kehakiman ketika menjatuhkan hukuman.(peta buih)

2. Mengumpul keratan akhbar tentang perbicaraaan di mahkamah.

2908/08/1612/08/16

PELAJARAN 17 : SISTEM SOSIAL ISLAM

Hubungan manusia dengan Allah

1. Memberikan pengertian sistem sosial Islam. 2. Menerangkan ciri-ciri sistem sosial Islam 3. Menjelaskan matlamat sistem sosial Islam

4. Menghubungkaitkan antara tugas harian dengan ibadah

1. Membincangkan :i. Definisi sistem sosial Islsmii. Nilai-nilai luhur Islam (peta buih)



MINGGU/ TARIKH


3015/08/1619/08/16


Hubungan manusia dengan Allah

1. Menyatakan tanggungjawab manusia terhadap Allah

2. Menyatakan tanggungjawab setiap ahli keluarga.

3. Menyatakan tanggungjawab terhadap masyarakat. .Menghubungkaitkan antara tugas harian dengan ibadah.

1. Bengkel dalam kumpulan: tanggungjawab manusia terhadap Allah, keluarga dan masyarakat (peta pokok)

3122/08/1626/08/16


Hubungan manusia dengan sesama manusia

1. Menerangkan implikasi ahli masyarakat yang mengabaikan tanggungjawab sosial

2. Menerangkan tanggungjawab terhadap haiwan dan tumbuhan

3. Menghuraikan akibat mengabaikan tanggungjawab terhadap makhluk lain

1. Perbincangan tentang tanggungjawab terhadap haiwan dan tumbuhan.(peta pokok)

2. Menceritakan mengenai balasan buruk melanggar perintah Allah (peta bulatan)

3. Kajian perpustakaan :i. Kisah Alqamahii. Persaudaraan antara kaum

Ansar dengan Muhajirin

3229/08/1602/09/16

PELAJARAN 17 : SISTEM SOSIAL ISLAMHubungan manusia dengan sesama manusia

1. Menghuraikan konsep tawakkal.2. Menerangkan kelebihan sifat tawakkal3. Menjelaskan hubungan di antara Allah, manusia

dan alam.

1. Perbincangan tentang tanggungjawab terhadap sesama manusia dan alam.

2. Perbincangan tentang toleransi dalam masyarakat majmuk.

3. Membuat rumusan hubungan di antara Allah, manusia dan alam

MINGGU 33 (05/09/16-09/09/16)UJIAN BULANAN 2 2016

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (12/09/16-16/09/16)

3419/09/1623/09/16

ULANGKAJI BERFOKUS K1 DAN K2

3526/09/16 ULANGKAJI BERFOKUS K1 DAN K2



MINGGU/ TARIKH


30/09/1636

03/10/1607/10/16 ULANGKAJI BERFOKUS K1 DAN K2

2 OKTOBER CUTI AWAL MUHARAM

3710/10/1614/10/16

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TING 4 2016

3817/10/1621/10/16


3924/10/1628/10/16


4031/10/1604/11/16

PENGURUSAN AKHIR TAHUN 2016

4107/11/1611/11/1


4214/11/1618/11/16


4321/11/1625/11/16



muallimahhadibah.weebly.commuallimahhadibah.weebly.com/uploads/6/1/2/0/61202957/rpt... · web...

Documents