sipppdbesut.weebly.comsipppdbesut.weebly.com/.../8/98789546/pelan_strategik_1.doc · web...

PERANCANGAN STRATEGIK SMK 2014 - 2018

SMK …………….


1.0 MATLAMAT STRATEGIK 1: MEREALISASIKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN

1.1 PENGENALAN

Sejak merdeka peluang bagi kanak-kanak Malaysia mendapat akses pendidikan merupakan objektif utama

sistem pendidikan negara. Terdapat dua elemen penting dalam akses tersebut. Pertama adalah untuk

memastikan semua murid bersekolah dan kedua untuk memastikan murid kekal bersekolah dalam tempoh

yang ditetapkan bagi mencapai tahap minimum persekolahan. Sistem pendidikan telah mencapai kejayaan

besar dalam meningkatkan tahap akses pendidikan di Malaysia. Setelah mencapai kemerdekaan, enrolmen

peringkat rendah dan menengah rendah hampir mencapai enrolmen sejagat, manakala enrolmen peringkat

prasekolah dan pendidikan menengah atas mencapai tahap yang agak tinggi. Walaupun negara telah

menunjukkan kejayaan dalam memastikan murid bersekolah , namun cabaran masih wujud. Kadar enrolmen

di peringkat rendah dan menengah berada pada tahap mendatar, dan lebih rendah jika dibandingkan dengan

sistem pendidikan berprestasi tinggi. Keadaan ini menunjukkan bahawa lebih banyak usaha perlu dilakukan

oleh semua pihak bagi meningkatkan enrolmen populasi murid yang paling sukar didekati.

Warganegara Malaysia berhak mendapat akses pendidikan yang sama dan berkualiti dalam semua peringkat

persekolahan. Perkara ini selaras dengan ketetapan PBB yang menekankan pendidikan untuk semua. Dalam SMK …………….


usaha untuk memenuhi keperluan dan kesediaan untuk bersaing di peringkat antarabangsa, negara telah

melakarkan sistem pendidikan yang perlu dibangun dan ditransformasikan oleh generasi murid yang terbaik

untuk berdepan dengan cabaran dunia tanpa sempadan dan dunia globalisasi yang pantas

berubah..Hasrat ini akan tercapai jika halangan untuk mendapatkan ilmu berjaya diatasi dan seterusnya

melahirkan masyarakat madani.

Setiap kanak-kanak di Malaysia berhak untuk mendapat kesamarataan ruang pendidikan bagi membolehkan

mereka mencapai potensi masing-masing. Kementerian perlu memastikan bahawa kadar akses sejagat dalam

kalangan kanak-kanak dari peringkat prasekolah hingga peringkat menengah atas (Tingkatan 5)

tercapai menjelang tahun 2020.

SMK …………….


1.2 CABARAN UTAMA

1.2.1 Memperkasakan kepimpinan professional dalam pengurusan sekolah.

1.2.2 Mempertingkatkan penghayatan slogan “Memperkasakan Trasformasi Pendidikan” .

1.2.3 Mempertingkatkan kemudahan fizikal dan prasarana sekolah.

1.2.4 Mengoptimumkan jumlah murid bersekolah dengan kadar kelahiran.

1.2.5 Pembugaran budaya positif dalam persekitaran murid.

1.2.6 Merapatkan jurang sosioekonomi.

1.2.7 Memperkasakan Sistem Penyampaian Maklumat Pendidikan.

SMK …………….


1.3 OBJEKTIF, PETUNJUK PRESTASI UTAMA ,TOV DAN SASARAN PENCAPAIAN

OBJEKTIF KPI TOVSASARAN PENCAPAIAN

2014 2015 2016 2017 20181.3.1 Mempertingkatkan

kualiti kepimpinan profesional dalam kalangan pengurusan sekolah.

a. Peratus pelaksanaan Kepimpinan Teragih (Distributed Leadership) dalam kalangan pengurusan sekolah.

b. Peratus pelaksanaan kepimpinan instruksional dalam kalangan pengurusan sekolah.

c. Peratus penggunaan ICT dalam pengurusan sekolah.

SMK …………….



2014 2015 2016 2017 20181.3.2 Penghayatan “Guru

Penyayang Murid Berkualiti” meningkat

a. Peratus kehadiran murid ke sekolah

b. Peratus kes salah laku disiplin murid

c. Peratus kes salahlaku guru terhadap murid

d. Peratus kes vandalisme di sekolah

e. Peratus pelaksanaan MMImaksimum

f. Peratus penurunan kadar kes ponteng sekolah

SMK …………….



2014 2015 2016 2017 20181.3.3 Sekolah mempunyai

prasarana yang lengkap dan kondusif.

a. Bilangan padang / gelanggang permainan.di sekolah

b. Bilangan kelas yang kondusif untuk Pembelajaran PA21.

c. Bilangan kemudahan mesra Murid Keperluan Khas

d. Peratus capaian internet di kawasan sekolah untuk Sekolah Tanpa Wayar

SMK …………….



2014 2015 2016 2017 20181.3.4 Meningkatkan

enrolmen murid bersekolah mengikut tahun kelahiran mereka.

.a. Bilangan program dan aktiviti membasmi ponteng


2014 2015 2016 2017 20181.3.5 Mempertingkatkan

kesedaran dan kepentingan pendidikan kepada ibu bapa dan komuniti.

a. Peratus penyertaan ibu bapa dalam program Sarana Ibu Bapa.

1. Hari Pendaftaran (Tahun 1 dan Tingkatan 1)

2. Hari Penetapan Target (Tahun 2 – Tahun 6 dan Tingkatan 2 – Tingkatan 5)

SMK …………….


3. Hari Pelaporan/Dialog prestasi murid

4. Mesyuarat AgungPIBG

5. MajlisPermuafakatan

6. Sukan Tahunan

7. Hari AnugerahKecemerlangan

b. Bilangan program yang melibatkan ahli komuniti di sekolah .

(6 aktiviti utama dan 3 aktiviti

sukarela)

1.3.6 Mengurangkan beban sosioekonomi murid miskin Bandar/luar Bandar

a. Peratus layak dan menerima KWAPM

(mengikut syarat yang ditetapkan)

100% 100% 100% 100% 100% 100%

SMK …………….



2014 2015 2016 2017 2018d. Peratus layak

dan menerima BKP (mengikut syarat yang ditetapkan)

e. Peratus layak menerimaBiasiswa Yayasan Terengganu (mengikut syarat yang

ditetapkan)d. Peratus Murid miskin/ luar

bandar di asrama sekolah

1.3.7 Meningkatkan sistem penyampaian maklumat.

a. Sekolah yang ada laman web/blog

b. Sekolah yang ada akaun e-mel aktif.

SMK …………….



2014 2015 2016 2017 2018c. Sekolah yang ada

akaun facebook

f. Sekolah ada telegram/whatshap

d. Bilangan melaksanakan Program Penerangan PPPM kepada guru dan ibu bapa.

SMK …………….


1.4 STRATEGI, PELAN TINDAKAN, TANGGUNGJAWAB DAN IMPAK

STRATEGI PELAN TINDAKAN TANGGUNG- JAWAB

IMPAK

1.4.1 Mempertingkatkan kualiti kepimpinan profesional dalam kalangan pengurus sekolah.

a. Melaksanakan program Kepimpinan Teragih menerusi taklimat dan perkongsian kemahiran dan kepakaran

Kepimpinan sekolah yang mantap dari segi visi, misi, sikap, ilmu dan kemahiran.

b. Memperkasakan kepimpinan dalam kalangan pengurus sekolah menerusi kursus kepimpinan instruksional.

c. Melaksanakan kursus ICT dalam pengurusan dan pemantauan pelaksanaan.

STRATEGI PELAN TINDAKAN TANGGUNG IMPAKSMK …………….


- JAWAB1.4.2 Pembugaran konsep

Guru Penyayang Murid Berkualiti dalam kalangan warga pendidik.

a. Melaksanakan program penghayatan konsep Guru Penyayang Murid Berkualiti dalam kalangan guru.

Amalan budaya penyayang dihayati secara mendalam dan dizahirkan secara meluas dalam rutin amalan persekolahan.

b. Program Peningkatan Sahsiah dan Insaniah pelajarc. MMI dilaksanakan dengan berkesan

dan lebih sistematik

d. Program Pembangunan softskill murid.

e. Gerakan anti ponteng bersama-sama komuniti setempat.

f. Melaksanakan Minggu Guru Penyayang peringkat Sekolah.

SMK …………….



IMPAK

.1.4.3 Meningkatkan prasarana sekolah yang lengkap dan kondusif.

a. Mewujudkan standard asas prasarana sekolah. (Dewan, Padang, Asrama dll.)

Prasarana yang semakin lengkap, sempurna dan berupaya menjadi daya penarik.b. Mengkondusifkan kelas untuk suasana

Pembelajaran Abad 21.

c. Menyediakan kemudahan yang mesra murid Berkeperluan Khas.

d. Sekolah Tanpa Wayar

1.4.4 Meningkatkan bilangan murid bersekolah mengikut tahun kelahiran mereka

a. Memperkasakan peranan kaunselor terhadap pelajar yang bermasalah.

Peratus murid bersekolah berdasarkan kohort umur meningkat dan kadar keciciran dapat dikurangkan.


IMPAK

SMK …………….


1.4.5 Mempertingkatkan kesedaran dan kepentingan pendidikan kepada ibu bapa dan komuniti.

a. Memperbanyak Program Koakademik di peringkat prasekolah

Penglibatan ibu bapa dan masyarakat dalam pendidikan semakin mantap.b. Program Pendidikan Islam

- Ihya’ Ramadhan

- Maulidur Rasul

- Program Hari Raya

- Awal Muharam

- Tilawah Al Quranc. Program Komuniti sekolah dengan Agensi

Penguat kuasa seperti Bomba, Polis, JPJ, AADK, JPAM dll.

d. Melaksanakan Program Sekolah Turun Padang.


IMPAK

1.4.6 Mengurangkan a. Mempergiat usaha mencari pelajar Murid miskin mendapat

SMK …………….


beban sosioekonomi kepada murid miskin/ luar Bandar.

layak menerima bantuan persekolahan KWAPM, RMT BKP, Biasiswa Yayasan Terengganu dan penerima Susu 1 Malaysia.

bantuan sepatutnya.

b. Memperkasakan asrama sekolah.

1.4.7 Meningkatkan sistem penyampaian maklumat.

a. Program memasyarakatkan sekolah.

- Hari Terbuka Sekolah- Hari Bersama Pelanggan- Mesyuarat Agung PIBG- Hari Sukan Sekolah

- Program Khidmat Masyarakat

Maklumat pendidikan dapat disebarkan secara meluas, cekap dan lengkap.

b. Memaksimunkan peranan media elektronik di sekolah

- Facebook

- Blog

- Tweeter

SMK …………….


- Laman Web

- WhatsApp

- Telegram

SMK …………….


1.5 HARAPAN

Dengan terzahirnya PPPM diharapkan peluang semua rakyat Malaysia khususnya mereka yang berada dalam kohort umur

persekolahan tanpa mengira latar belakang sosial, demografi, bangsa mampu menikmati pendidikan yang disediakan oleh

kerajaan secara maksimum. Kewujudan peluang yang menyeluruh ini juga diharapkan dapat merapatkan jurang akses

pendidikan dan melonjakkan keupayaan dan pencapaian negara ke arah negara maju menjelang 2020.

SMK …………….

sipppdbesut.weebly.comsipppdbesut.weebly.com/.../8/98789546/pelan_strategik_1.doc · web...

Documents