gurubesar.my · web view1.2 mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata,...

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

12020

Tema 1 :ZIARAH KELUARGA

Tajuk 1 :Hubungan yang Erat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera

3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.


4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat

2.3.1

PAK21: Simon Says (Simon Cakap)PAK21: Role-Play (Main Peranan)Nilai: Kasih SayangKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanKP : Verbal-linguistik

2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman dalam bahan bacaaan prosa dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan memahami perkara yang dibaca.

1.4.1

PAK21: Underline It (Gariskan)PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)Nilai: Kasih SayangKB : MenaakulIlmu : KemasyarakatanKP : Pembelajaran Kontekstual

1.1.5 Membuat keputusan memilih kenderaan awam yang selamat mengikut situasi.

3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas

1.4.1

PAK21: Take A Walk (Mari Melawat)PAK21: Personal Learning Experience (Pengalaman Peribadi)Nilai: Kasih SayangKB : MengapplikasikanIlmu : Pendidikan MoralKP : Verbal-linguistik

3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas.

4.4.1

PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C)PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)Nilai: Kasih SayangKB : MengapplikasikanIlmu : Pendidikan MoralKP : Verbal-linguistik

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta menggunakan laras bahasa yang sesuai semasa bercerita.

5.1.1

PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)PAK21: Story Books (Buku Cerita) Nilai: Kasih SayangKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kemasyarakatan

KP : Pembelajaran Kontekstual


22020


Tajuk 2 :Kunjungan Mesra


1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

2.1 Jenis-jenis jalan raya

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.



5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap arahan berdasarkan ayat perintah mengikut intonasi dengan betul.

2.3.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)PAK21: TV Chat Show ( Bual TV)Nilai: Hemah TinggiKB : Menjanakan ideaIlmu : KemasyarakatanKP : Pembelajaran Kontekstual

2.1.3 Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang perlu dipatuhi untuk mengawal lalu lintas

2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.4.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)PAK21: 3 Steps Interview ( 3 Langkah Temubual)Nilai: Baik HatiKB : MenilaiIlmu : Pendidikan MoralBCB : Bacaan Luncuran

3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

3.4.1 PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)PAK21: Drawing Posters ( Melukis Poster)Nilai: Baik HatiKB : Membuat gambaran mentalIlmu : Pendidikan MoralKP : Pembelajaran Kontekstual


4.3.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)PAK21: Simulation (Simulasi)Nilai: Baik HatiKB : Membuat gambaran mentalIlmu : Pendidikan MoralKP : Pembelajaran Kontekstual

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul.

1.4.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat) PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)Nilai: KerajinanKB : MenghubungkaitkanIlmu : MuzikKP : Muzik


32020


Tajuk 3 :Ikatan Kasih Keluarga





3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.



1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons secara lisan terhadap ayat tanya yang mengandungi kata tanya dengan betul.

2.3.1 PAK21: Café (Warung Kopi)PAK21: Simulation (Simulasi)Nilai: Hemah TinggiKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Pembelajaran Kontekstual

2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek dan predikat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.4.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi) PAK21: Jigsaw Reading ( Susun Suai)Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Interpersonal2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang

dapat meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya.

3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul.

2.3.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja) PAK21: Shout Out (Laungan)Nilai: RasionalKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Interpersonal

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup tak hidup mengikut konteks.

4.2.2 PAK21: Using Large Picture Card (Gambar /photo besar)PAK21: Story Books (Buku Cerita)Nilai: Kasih SayangKB : Membuat gambaran mentalIlmu : Pendidikan MoralKP : Pembelajaran Kontekstual

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup tak hidup mengikut konteks.

1.4.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah) PAK21: Games (Permainan)Nilai: KerajinanKB : Membuat gambaran mentalIlmu : Pendidikan MoralKP : Pembelajaran Kontekstual


42020

Tema 2 :SEPAKAT MEMBAWA BERKAT

Tajuk 4 :Amalan Sepakat


2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.


2.2 Prasarana jalan raya


4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.


2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan yang betul

1.6.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)Nilai: KerjasamaKB : MenaakulIlmu : Pendidikan MoralKP : Pembelajaran Konstruktivisme

1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pelbagai pesanan mengikut urutan

2.3.1 PAK21: Close Procedure (Isikan Tempat kosong)PAK21: Simulation (Simulasi)Nilai: KesyukuranKB : Membuat keputusanIlmu : KemasyarakatanKP : Pembelajaran Konstruktivisme

2.2.5 Menjelaskan risiko penggunaan laluan pejalan kaki.

3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif dan imaginatif dengan betul.

2.3.1 PAK21: Conference (Mesyuarat) PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: BerdikariKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Pembelajaran Konstruktivisme

4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur.

4.3.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)Nilai: RasionalKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Pembelajaran Konstruktivisme

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri laras bahasa istana mengikut konteks dengan betul.

1.4.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)PAK21: Dramatization (Drama)Nilai: Semangat bermasyarakatKB : MenghubungkaitkanIlmu : KemasyarakatanKP : Pembelajaran Konstruktivisme


52020


Tajuk 5 :Bulat Kata kerana Muafakat


1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.


2.4 Aliran lalu lintas

3.4 Menulis imlak dengan tepat.



1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila

2.3.1 PAK21: Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)PAK21: Simulation(Simulasi)Nilai: KerajinanKB : Mengenal pastiIlmu : KemasyarakatanKP : Interpersonal

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk membuat keputusan dengan alasan yang betul

1.4.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)PAK21: Café (Warung Kopi)Nilai: KerjasamaKB : Membuat keputusanIlmu : KemasyarakatanBCB : Bacaan intensif

2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu lintas

3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan yang tepat secara imlak.

2.3.1 PAK21: Dramatization (Drama)PAK21: Shout Out (Laungan)Nilai: KerjasamaKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanKP : Pembelajaran Konstruktivisme

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak transitif mengikut konteks dengan betul.

4.2.2 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Examples (Contoh)Nilai: Hemah TinggiKB : Menjanakan ideaIlmu : KemasyarakatanKP : Pembelajaran Konstruktivisme


1.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)PAK21: Table Cloth (Alas Meja)Nilai: Hemah TinggiKB : Menjanakan ideaIlmu : KemasyarakatanKP : Pembelajaran Konstruktivisme


62020


Tajuk 6 :Bersatu Pasti Berjaya








1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang sesuai secara bertatasusila

2.3.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)PAK21: Role Play (Main Peranan) Nilai: Semangat bermasyarakatKB : MenghubungkaitkanIlmu : KemasyarakatanKP : Interpersonal

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat keputusan dengan memberikan alasan

1.4.1 PAK21: Use A Ruler (Gunakan PembarisPAK21: Collaboration (Kolaborasi) Nilai: RasionalKB : Membuat keputusanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme

3.4.2 Menulis pelbagai teks prosa dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.

2.3.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang) PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: KeberanianKB : Mengenal pastiIlmu : KemasyarakatanKP : Pembelajaran Konstruktivisme

4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa yang indah dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas

2.3.1 PAK21: Carousel (Karousel)PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)Nilai: RasionalKB : MenaakulIlmu : Pendidikan JasmaniKP : Verbal-linguistik

2.4.4 Menjelaskan kesesakan trafik mempengaruhi keselamatan pengguna jalan.

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks yang betul

2.4.2 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: Semangat bermasyarakatKB : MengecamIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Konstruktivisme


72020

Tema 3 :KEHIDUPAN YANG BERKUALITI

Tajuk 7 :Mencintai Kebersihan



3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya.


3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.



1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama laras bahasa istana yang sesuai dengan betul secara bertatasusila

2.3.1 PAK21: Dramatization (Drama) PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : Membuat gambaran mentalIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Verbal-linguistik

3.1.5 Mengenal pasti prosedur keselamatan yang relevan di persekitaran mereka.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman dalam bahan bacaan prosa dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan memahami perkara yang dibaca.

3.4.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan)PAK21: Close Procedures (Isikan Tempat Kosong) Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MengecamIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Konstruktivisme

3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber dalam bentuk grafik.

1.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: What Matters (Apa yang Penting)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MenaakulIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Kontekstual

4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang gramatis untuk menyampaikan idea dengan bahasa badan yang kreatif

1.4.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)PAK21: Café (Warung Kopi) Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MenganalisisIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Kontekstual

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan relatif dan kata hubung pancangan komplemen mengikut konteks dengan betul.

2.4.2 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)PAK21: Table Cloth (Alas Meja)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : Menjanakan ideaIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Kontekstual


82020


Tajuk 8 :Rehat yang Berkualiti




3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.





3.2.7 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik) PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai) Nilai: RasionalKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Interpersonal


3.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya) PAK21: Party (Pesta) Nilai: Menghargai AlamKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan Alam SekitarBCB : Bacaan intensif

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan secara kohesi dan koheren

2.3.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)PAK21: Anecdotal Notes (Nota Anekdot)Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)KP : Interpersonal

3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan undang-undang jalan raya untuk pejalan kaki (terutama apabila melintas jalan), penumpang, penunggang basikal, pemandu dan pembonceng basikal


4.3.1 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C)PAK21: Skits (Sketsa)Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Interpersonal


1.4.1 PAK21: Count (Kiralah)PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Interpersonal


92020


Tajuk 9 :Nilai Kesihatan



2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.


4.4 Melintas dengan selamat



1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan berdasarkan ayat perintah dalam pelbagai situasi dengan betul

2.3.1 PAK21: Fill It In (Isikannya) PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)Nilai: KejujuranKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan JasmaniKP : Verbal-linguistik


3.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MenaakulIlmu : Pendidikan JasmaniKP : Pembelajaran Konstruktivisme

3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas.

4.4.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)PAK21: Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MengitlakIlmu : Pendidikan JasmaniKP : Pembelajaran Kontekstual

4.4.2 Mengenalpasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan, contohnya, tempat melintas yang ditentukan seperti jejantas,lintasan pejalan kaki dan lintasan pejalan kaki berisyarat, tempat melintas atau persimpangan yang diselia oleh peronda lintasan sekolah atau melintas jauh dari simpang jalan.


2.4.2 PAK21: Listening Triad (Pendengaran Bertiga)PAK21: Mind Map (Peta Minda)Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan JasmaniKP : Verbal-linguistik

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut konteks dengan betul.

2.4.2 PAK21: Collaboration (Kolaborasi) PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Pembelajaran Konstruktivisme


102020

Tema 4 :PATUHI ARAHAN DAN PERATURAN

Tajuk 10 :Usah Leka



1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


5.1 Berbasikal dengan selamat


5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap ayat tanya dengan betul

2.3.1 PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah Temubual) PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)Nilai: RasionalKB : MengecamIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Pembelajaran Konstruktivisme


3.4.1 PAK21: Underline It (Gariskan)PAK21: Chunking (Gabungan)Nilai: Kasih SayangKB : Membuat gambaran mentalIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Pembelajaran Kontekstual


2.3.1 PAK21: Make Predictions (Membuat Andaian)PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)Nilai: BerdikariKB : MensintesisIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Pembelajaran Kontekstual

5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal yang selamat.

4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan untuk menyampaikan mesej menggunakan bahasa yang indah serta bahasa badan yang kreatif melalui lakonan

2.4.2 PAK21: Dramatization (Drama)PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)Nilai: RasionalKB : MenaakulIlmu : KepenggunaanKP : Pembelajaran Kontekstual

5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai imbuhan dalam pelbagai situasi dengan betul

3.4.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)PAK21: Webs / Spider Diagrams ( Rajah Sarang Labah-labah)Nilai: KeberanianKB : MenghubungkaitkanIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Kontekstual


112020


Tajuk 11 :Lihat dan Fikir









2.3.1 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C) PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)Nilai: KejujuranKB : Membuat urutanIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Kontekstual

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk membuat keputusan dengan alasan yang betul.

3.4.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)Nilai: KerajinanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Verbal-linguistik

3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara kritis dan kreatif dengan betul.

2.3.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: KerajinanKB : Menjanakan ideaIlmu : Peraturan SosiobudayaBCB : Bacaan intensif


4.3.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)PAK21: List It Out (Senaraikannya)Nilai: BerdikariKB : Menjanakan ideaIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Konstruktivisme



2.3.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)Nilai: BerdikariKB : Membuat gambaran mentalIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Interpersonal


122020


Tajuk 12 :Kecuaian Membawa Padah



6.1 Tingkah laku yang selamat dan tanggungjawab seseorang penumpang





1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.

2.3.1 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)Nilai: Berhati-hatiKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan Keselamatan Jalan RayaKP : Pembelajaran Kontekstual

6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi penumpang yang selamat dan bertanggungjawab


1.4.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan)PAK21: Close Procedure (Isikan tempat kosong)Nilai: RasionalKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan Keselamatan Jalan RayaBCB : Bacaan intensif


5.2.1 PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi) PAK21: Chunking (Gabungan)Nilai: KerjasamaKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan MoralKP : Pembelajaran Konstruktivisme

4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian sambil berlakon.

2.4.2 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)PAK21: Shout Out (Laungan)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MengecamIlmu : Pendidikan MoralKP : Muzik

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas tak hidup mengikut konteks.

3.3.4 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)Nilai: KesyukuranKB : MenganalisisIlmu : KemasyarakatanKP : Pembelajaran Konstruktivisme


132020

Tema 5 :HORMATI KOMUNITI

Tajuk 13 :Kenali dan Fahami






4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.


1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang sesuai secara bertatasusila

2.3.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)PAK21: Simulation (Simulasi)Nilai: Semangat bermasyarakatKB : Mengenal pastiIlmu : KemasyarakatanKP : Interpersonal

2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan dalam bahan bacaan prosa dan puisi dengan sebutan yang betul

3.4.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)PAK21: Table Cloth (Alas Meja) Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : KemasyarakatanBCB : Bacaan intensif

3.6.2 Menulis dan menyampaikan maklumat dalam bentuk karangan berformat dengan menggunakan bahasa yang santun

1.4.1 PAK21: Using Large Picture Card (Gambar besar)PAK21: Cafe (Warung Kopi)Nilai: KerjasamaKB : Menjanakan ideaIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Konstruktivisme

6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh menyumbang kepada keselamatan orang lain.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui lakonan.

2.4.2 PAK21: Dramatization (Drama)PAK21: Survey (Tinjauan)Nilai: Hemah TinggiKB : Membuat gambaran mentalIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Verbal-linguistik

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah khusus dalam bidang ilmiah dan kata majmuk yang mendukung maksud kiasan dengan betul dalam pelbagai situasi

3.4.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Story Telling (Ceritakannya)Nilai: KerjasamaKB : MengecamIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Konstruktivisme

User, 21/10/19,


142020


Tajuk 14 :Berganding Bahu




3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul

6.2 Penggunaan alat penahan




2.3.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)PAK21: Role Play(Main Peranan) Nilai: KeadilanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Verbal-linguistik


3.4.1 PAK21: Collaboration (Kolaboratif) PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)Nilai: Baik HatiKB : MensintesisIlmu : KemasyarakatanBCB : Bacaan intensif

3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif menggunakan ayat gramatis dengan betul.

1.4.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis) PAK21: Fill It In (Isikannya) Nilai: KerjasamaKB : Menjanakan ideaIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Konstruktivisme

6.2.3 Menunjukkan cara alat perlindungan yang bersesuaian dikancingkan dan dilaraskan supaya muat kepada pemakainya.


4.2.1 PAK21: Count (Kiralah)PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)Nilai: KerajinanKB : Menjanakan ideaIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Konstruktivisme


2.4.2 PAK21: Sharing (Berkongsi)PAK21: Story Books (Buku Cerita)Nilai: KerajinanKB : Menjanakan ideaIlmu : Peraturan SosiobudayaKP : Pembelajaran Konstruktivisme


152020


Tajuk 15 :Bersatu Padu








1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.

2.3.1 PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)Nilai: RasionalKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanKP : Pembelajaran Kontekstual


1.4.1 PAK21: Listening Triad (Pendengaran Bertiga)PAK21: Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)Nilai: Hormat-menghormatiKB : Membuat kesimpulanIlmu : KemasyarakatanBCB : Bacaan mekanis

2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal, dan ayat majmuk dengan pelbagai keterangan secara mekanis

3.6.1 PAK21: Carousel (Karousel)PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)Nilai: Hormat-menghormatiKB : Membuat kesimpulanIlmu : KemasyarakatanBCB : Bacaan mekanis

6.2.4 Membincangkan tanggungjawab penumpang supaya memakai tali pinggang keledar dengan betul.


4.2.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)PAK21: Take Five (Ambil Lima)Nilai: Semangat BermasyarakatKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanBCB : Menulis perenggan


5.2.1 PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai) PAK21: Post It Notes (Nota tampalan) Nilai: Hemah TinggiNilai: Semangat BermasyarakatKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanBCB : Menulis perenggan


162020


Tajuk 15 :Bersatu Padu


4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.


5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.




4.4.2 Membina syair secara terkawal dan melagukannya dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur serta memahami syair tersebut.

1.2.6 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)Nilai: KesyukuranKB : MenganalisisIlmu : KemasyarakatanKP : MuzikBCB : Bacaan imbasan


2.3.2 PAK21: Party (Pesta)PAK21: Envoys (Utusan)Nilai: KesyukuranKB : MenganalisisIlmu : KemasyarakatanKP : Muzik

5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat dengan betul dalam pelbagai situasi.

3.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia) PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)Nilai: Hemah TinggiKB : MenganalisisIlmu : KemasyarakatanKP : Pembelajaran Kontekstual


2.4.2 PAK21: Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)PAK21: Swipe that (Tukarkannya)Nilai: Hemah TinggiKB : MenganalisisIlmu : KemasyarakatanKP : Pembelajaran Kontekstual


3.4.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)PAK21: Think – Pair – Share (Fikir-Pasang – Kongsi) Nilai: Hemah TinggiKB : MenganalisisIlmu : KemasyarakatanKP : Pembelajaran Kontekstual

6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat penahan digunakan atau tidak serta membuat kesimpulan tentang alat pemadam keselamatan.


172020

Tema 6 :MENGHARGAI BUDAYA BANGSA

Tajuk 16 :Budaya Kita




2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.




1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang sesuai secara bertatasusila.

2.3.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)PAK21: Simulation (Simulasi)Nilai: KerjasamaKB : MenganalisisIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Pembelajaran Konstruktivisme

6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang di dalam kenderaan apabila kenderaan tersebut membelok dengan tajam atau melanggar objek.

2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk menghasilkan idea baharu

3.4.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)PAK21: Brainstorm (Sumbangsaran)Nilai: KesyukuranKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanBCB : Bacaan intensif


4.4.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat) Nilai: KeberanianKB : Menjanakan ideaIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Pembelajaran Konstruktivisme

4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara bebas dan mempersembahkannya melalui nyanyian didik hibur

2.4.2 PAK21: Presentation (Persembahan)PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)Nilai: Hormat-menghormatiKB : MenaakulIlmu : KemasyarakatanKP : Verbal-linguistik


2.4.2 PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah Temubual)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: RasionalKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanBCB : Bacaan luncuran


182020


Tajuk 17 :Seni Tulisan



6.3 Penggunaan topi keledar





1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap ayat tanya dengan betul

2.3.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)Nilai: RasionalKB : MenaakulIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Pembelajaran Kontekstual

6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian topi keledar dengan betul untuk melindungi pembonceng.


3.4.1 PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : Kesenian dan KebudayaanBCB: Bacaan intensif

3.4.2 Menulis pelbagai teks prosa dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.

2.3.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan)PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)Nilai: RasionalKB : Mengkonsepsikan ideaIlmu : Kesenian dan KebudayaanBCB: Menulis perenggan


2.4.2 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)Nilai: KerjasamaKB : Menjanakan ideaIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Verbal-linguistik


5.1.5 PAK21: Dramatization(Drama) PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)Nilai: Menghargai warisanKB : Menjanakan ideaIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Verbal-linguistik


192020


Tajuk 18 :Cantiknya Objek Budaya







5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks


2.3.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan)PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual) Nilai: KerajinanKB : MengecamIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Pembelajaran Kontekstual

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk membuat keputusan dengan alasan yang betul

3.4.1 PAK21: Table Cloth (Alas Meja) PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: Hormat- menghormatiKB : Membuat keputusanIlmu : Kesenian dan KebudayaanBCB : Bacaan Luncuran

3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber dalam bentuk grafik

1.4.1 PAK21: Radio Phone In (Radio Telefon)PAK21: Fill It In (Isikannya)Nilai: MenghargaiKB : Membuat keputusanIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Pembelajaran Konstruktivisme

4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara bebas dan mempersembahkannya melalui nyanyian didik hibur

2.4.2 PAK21: Free Discussion(Perbincangan Bebas)PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)Nilai: KesyukuranKB : MenaakulIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Muzik

6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi keledar yang betul.


3.4.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)PAK21: Games (Permainan)Nilai: KerjasamaKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Kinestetik


202020

Tema 7 :NUSA DAN BANGSA

Tajuk 19 :“Di Mana Bumi Kupijak, di Situ Langit Kujunjung”




3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.





2.3.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)PAK21: Role-Play (Main Peranan)Nilai: KesyukuranKB : Mengenal pastiIlmu : PatriotismeKP : Verbal-linguistik

2.6.1 Membaca bahan sastera untuk menghasilkan idea baharu

1.4.1 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah Temubual)Nilai: KerajinanKB : MenghubungkaitkanIlmu : PatriotismeBCB : Bacaan intensif


5.1.5 PAK21: Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)Nilai: KesyukuranKB : Mengenal pastiIlmu : PatriotismeKP : Pembelajaran Konstruktivisme


2.4.2 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)Nilai: KesyukuranKB : Mengenal pastiIlmu : PatriotismeKP : Muzik


5.1.5 PAK21: Presentation (Persembahan)PAK21: Count (Kiralah)Nilai: KesyukuranKB : Mengenal pastiIlmu : PatriotismeKP : Muzik

6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai


212020


Tajuk 20 :Demi Negara









2.3.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat kosong)PAK21: Skits (Sketsa)Nilai: Hemah TinggiKB : Membuat kesimpulanIlmu : Jati DiriKP : Pembelajaran Akses Kendiri (PAK)


2.3.2 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Video Clips (Klip Video)Nilai: Hemah TinggiKB : Membuat kesimpulanIlmu : Jati DiriKP : Pembelajaran Akses Kendiri (PAK)

3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber dalam bentuk grafik

2.3.1 PAK21: What Matters (Apa yang Penting)PAK21: Thumb Up (Isyarat Tangan)Nilai: KeberanianKB : Membuat urutanIlmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)KP : Naturalis

2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk memindahkan maklumat dalam bentuk grafik

4.2.2 PAK21: Classification (Klasifikasi)PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)Nilai: Jati DiriKB : Membuat urutanIlmu : KewarganegaraanKP : Pembelajaran Konstruktivisme

6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang kepentingan dan strategi untuk membuat orang lain peka tentang penggunaan topi keledar dengan betul.


2.4.2 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)Nilai: Hemah TinggiKB : Menjanakan ideaIlmu : Jati DiriKP : Pembelajaran Kontekstual


222020


Tajuk 21 :Jasa





6.4 Menaiki dan menuruni kenderaan dengan selamat




2.3.1 PAK21: Close Procedure (Isikan Tempat Kosong)PAK21: Dramatization (Drama)Nilai: KesyukuranKB : MenghubungkaitkanIlmu : Jati DiriKP : Pembelajaran Kontekstual

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan untuk memindahkan maklumat mengikut keutamaan ke dalam bentuk prosa

3.4.1 PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)PAK21: Mind Map (Peta Minda)Nilai: KeberanianKB : MembandingbezakanIlmu : Jati DiriKP : Pembelajaran Kontekstual


2.3.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : Jati Diri KP : Pembelajaran Konstruktivisme

6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang selamat untuk menaiki dan menuruni kenderaan.

5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai imbuhan dalam pelbagai situasi dengan betul

4.2.2 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)PAK21: Story Books (Buku Cerita)Nilai: KerajinanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Jati DiriKP : Pembelajaran Konstruktivisme


2.4.2 PAK21: Count (Kiralah)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: KerajinanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Jati DiriKP : Pembelajaran Konstruktivisme


232020

Tema 8 :BERDAYA MAJU

Tajuk 22 :Keperluan Sains







1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera

1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan memberikan alasan yang sesuai dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila

2.3.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)PAK21: Chunking (Gabungan)Nilai: Kasih SayangKB : MenilaiIlmu : Sains dan TeknologiKP : Verbal-linguistik

2.5.3 Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk memindahkan maklumat kepada bentuk grafik, puisi atau prosa

3.4.1 PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)PAK21: Guess Game (Tekalah)Nilai: RasionalKB : Membuat keputusanIlmu : Sains dan TeknologiKP : Pembelajaran Kontekstual

3.6.2 Menulis dan menyampaikan maklumat dalam bentuk karangan berformat dengan menggunakan bahasa yang santun

5.2.3 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)Nilai: KerajinanKB : Menjanakan ideaIlmu : Sains dan TeknologiKP : Pembelajaran Konstruktivisme

5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan cakap pindah dengan betul dalam pelbagai situasi.

4.3.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)KP : Pembelajaran Konstruktivisme


1.4.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)PAK21: Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)Nilai: KesyukuranKB : Menjanakan ideaIlmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)KP : Pembelajaran Konstruktivisme

1.1.5 Membuat keputusan memilih kenderaan awam yang selamat mengikut situasi.


242020


Tajuk 23 :Teknologi Dalam Kehidupan








1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai.

2.3.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)PAK21: Personal Experience (Pengalaman Peribadi)Nilai: KeberanianKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kreativiti dan InovasiKP : Pembelajaran Kontekstual


3.4.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan)PAK21: Drawing Posters (Melukis Posters) Nilai: KesyukuranKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kreativiti dan Inovasi KP : Pembelajaran Kontekstual

3.7.1 Menghasilkan perenggan yang kohesi dan koheran dengan betul

5.1.5 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Chunking (Gabungan)Nilai: KerajinanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kreativiti dan InovasiKP : Pembelajaran Konstruktivisme


1.4.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)PAK21: Story Books (Buku Cerita)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme


1.4.1 PAK21: Rocket writing (Penulisan pantas)PAK21: Round Table (Meja Bulat)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme

2.1.3 Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang perlu dipatuhi untuk mengawal lalu lintas


252020


Tajuk 24 :Minda Kreatif







2.2 Prasarana jalan raya

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai.

3.4.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat kosong)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: BerdikariKB : Membuat urutanIlmu : Kreativiti dan InovasiKP : Verbal-linguistik


3.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)Nilai: KerjasamaKB : MenaakulIlmu : Kreativiti dan InovasiKP : Pembelajaran Konstruktivisme


2.3.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: RasionalKB : MengecamIlmu : Kreativiti dan InovasiKP : Pembelajaran Konstruktivisme


4.2.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)Nilai: KesederhanaanKB : Membuat urutanIlmu : Kreativiti dan InovasiKP : Pembelajaran Konstruktivisme


3.4.1 PAK21: Pick One (Pilih Satu)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: RasionalKB : Menjanakan ideaIlmu : Kreativiti dan InovasiKP : Pembelajaran Konstruktivisme

2.2.5 Menjelaskan risiko penggunaan laluan pejalan kaki.


262020

Tema 9 :ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU

Tajuk 25 :Kelestarian Alam


1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.

2.3 Isyarat keselamatan jalan raya


3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.



1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

3.4.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Verbal-linguistik

2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat keselamatan jalan raya.


4.3.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)Nilai: Kasih SayangKB : Membuat kesimpulanIlmu : Pendidikan Alam SekitarBCB : Bacaan imbasan

3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata dan struktur ayat dalam penulisan.

5.1.6 PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: KesyukuranKB : MenilaiIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Akses Kendiri (PAK)

4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa yang indah dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas

1.5.1 PAK21: Presentation (Persembahan) PAK21: List It Out (Senaraikannya)Nilai: RasionalKB : Membuat kesimpulanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme


1.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Story Books (Buku Cerita)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : Membuat gambaran mentalIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Verbal-linguistik


272020


Tajuk 26 :Rimba di Kota




3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.




1.6.2 Berbicara dengan menerapkan bahasa yang indah untuk menyampaikan maklumat dengan tepat secara bertatasusila

3.4.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)PAK21: Simulation (Simulasi)Nilai: KesyukuranKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Kontekstual


3.4.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat kosong)PAK21: Mind Map(Peta Minda)Nilai: KesyukuranKB : MembandingbezakanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme

3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera dan bukan sastera dengan menggunakan ayat yang gramatis

2.3.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)PAK21: Chunking (Gabungan)Nilai: RasionalKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme

2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu lintas

4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta memahami syair tersebut.

1.4.1 PAK21: Presentation (Persembahan)PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)Nilai: KesyukuranKB : MenaakulIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme


5.1.5 PAK21: Cafe(Warung Kopi)PAK21: Underline It (Gariskan)Nilai: KesyukuranKB : MenaakulIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Pembelajaran Konstruktivisme


282020


Tajuk 27 :Mengurus Sisa Pepejal



1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.






3.4.1 PAK21: Mind Map (Peta Minda)PAK21: Cafe(Warung Kopi)Nilai: RasionalKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP: Verbal-linguistik

1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

3.4.1 PAK21: Simulation (Simulasi)PAK21: Chunking (Gabungan)Nilai: RasionalKB : Membuat kesimpulanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP: Pembelajaran Konstruktivisme


2.3.1 PAK21: Write It Out (TuliskanlahPAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)Nilai: RasionalKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Interpersonal


3.4.1 PAK21: Presentation (Persembahan)PAK21: Shout Out(Laungan) Nilai: KesyukuranKB : MenaakulIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Interpersonal


3.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)Nilai: Kebersihan fizikal dan mentalKB : MenaakulIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP: Pembelajaran Konstruktivisme

3.1.5 Mengenal pasti prosedur keselamatan yang relevan di persekitaran mereka


292020

Tema 10 :PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

Tajuk 28 :Kembara Tani








1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai.

3.4.1 PAK21: I See, I Think, I Wonder (Saya lihat, Saya fikir dan saya bertanya)PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)Nilai: KerajinanKB : MenaakulIlmu : PertanianKP : Verbal-linguistik


3.4.1 PAK21: Classification (Klasifikasi)PAK21: Mind Map (Peta Minda)Nilai: RasionalKB : MenaakulIlmu : PertanianBCB : Bacaan imbasan & bacaan luncuran


3.4.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)Nilai: RasionalKB : MenaakulIlmu : PertanianBCB : Bacaan imbasan & bacaan luncuran


3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara kritis dan kreatif dengan betul.

4.2.2 PAK21: Goldfish Bowl ( Mangkuk Ikan Emas)PAK21: Café(Warung Kopi)Nilai: Semangat bermasyarakatKB : Menjanakan ideaIlmu : PertanianKP : Pembelajaran Konstruktivisme


3.4.1 PAK21: Pelayaran ICT PAK21: Spider Diagrams (Rajah Sarang Labah-labah)Nilai: KesyukuranKB : MenghubungkaitkanIlmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)BCB : Bacaan intensif


302020


Tajuk 29 :Berkebun di Rumah



5.1 Berbasikal dengan selamat2.4 Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.




1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan memberikan alasan yang sesuai dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila

2.3.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)PAK21: Simulation (Simulasi)Nilai: KerajinanKB : MenganalisisIlmu : PertanianKP : Pembelajaran Konstruktivisme



3.4.1 PAK21: Round Table (Meja Bulat) PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)Nilai: KeusahawananKB : MembandingbezakanIlmu : PertanianKP : Pembelajaran Konstruktivisme

3.7.1 Menghasilkan perenggan yang kohesi dan koheran dengan betul

2.3.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)PAK21: Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)Nilai: KerajinanKB : Menjanakan ideaIlmu : PertanianKP : Pembelajaran Konstruktivisme


2.3.1 PAK21: Presentation (Persembahan)PAK21: Eksperiment (Pengujian Projek)Nilai: KesyukuranKB : MensintesisIlmu : Kreativiti dan InovasiKP : Pembelajaran Konstruktivisme

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda berentak dalam pelbagai situasi dengan betul.

3.4.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)PAK21: Listening Triad (Pendengaran Bertiga)Nilai: KeberanianKB : Menjanakan ideaIlmu : PertanianKP : Pembelajaran Konstruktivisme


312020


Tajuk 30 :Penternak Muda









1.4.1 PAK21: Café (Warung Kopi)PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)Nilai: BerdikariKB : MenganalisisIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Konstruktivisme


5.1.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)Nilai: BerdikariKB : MenganalisisIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Konstruktivisme

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai.

4.2.2 PAK21: Carousel (Karousel)PAK21: Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)Nilai: KerajinanKB : MenganalisisIlmu : PertanianKP : Pembelajaran Konstruktivisme


3.4.1 PAK21: Round Table (Meja Bulat)PAK21: Mind Map(Peta Minda)Nilai: KesyukuranKB : MembandingbezakanIlmu : PertanianKP : Pembelajaran Kontekstual


3.4.1 PAK21: Sharing (BerkongsiPAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: KesyukuranKB : MembandingbezakanIlmu : PertanianKP : Pembelajaran Kontekstual

6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi penumpang yang selamat dan bertanggungjawab


322020


Tajuk 30 :Penternak Muda








4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul, dan jelas, bahasa yang indah serta bahasa badan yang kreatif melalui lakonan

2.3.1 PAK21: Simulation (Simulasi)PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)Nilai: KeberanianKB : MengecamIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Kontekstual

6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh menyumbang kepada keselamatan orang lain.


3.4.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)PAK21: Pelayaran ICT.Nilai: KerajinanKB : Menjanakan ideaIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Kontekstual


3.4.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: KerajinanKB : Menjanakan ideaIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Kontekstual


3.4.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)PAK21: Anecdotal Notes (Nota Anekdot)Nilai: KerajinanKB : Menjanakan ideaIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Konstruktivisme


1.5.2 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)PAK21: Games (Permainan)Nilai: KeberanianKB : MengecamIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Kontekstual


332020

Tema 11 :BERDIKARI

Tajuk 31 :Kedai Koperasi Taman Sepadu








1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

2.3.1 PAK21: Café(Warung Kopi) PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis) Nilai: Semangat bermasyarakatKB : MenilaiIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Kontekstual

6.2.3 Menunjukkan cara alat perlindungan yang bersesuaian dikancingkan dan dilaraskan supaya muat kepada pemakainya.


1.4.1 PAK21: Mind Map (Peta Minda) PAK21: Make Predictions (Membuat Andaian)Nilai: KerajinanKB : MenaakulIlmu : KewanganKP : Pembelajaran Konstruktivisme


5.2.3 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah) PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: BerdikariKB : Membuat gambaran mentalIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Konstruktivisme


3.4.1 PAK21: Presentation (Persembahan)PAK21: List It Out (Senaraikannya)Nilai: Semangat bermasyarakatKB : Menjanakan ideaIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Konstruktivisme

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda berentak dalam pelbagai situasi dengan betul.

2.3.1 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)PAK21: Iceberg (Bongkah Ais)Nilai: KerjasamaKB : MenilaiIlmu : KewanganKP : Pembelajaran Konstruktivisme


342020

Tema 11 :BERDIKARI

Tajuk 32 :Hargai Usaha




3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.




1.6.2 Berbicara dengan menerapkan bahasa yang indah untuk menyampaikan maklumat dengan tepat secara bertatasusila

2.3.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)PAK21: Mind Map (Peta Minda)Nilai: BerdikariKB : Membuat kesimpulanIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Konstruktivisme


3.2.7 PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)Nilai: RasionalKB : Membuat keputusanIlmu : KeusahawananBCB : Bacaan imbasan

3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata dan struktur ayat dalam penulisan.

5.1.3 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)Nilai: KerajinanKB : MengitlakIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Kontekstual


4.3.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)PAK21: Skits (Sketsa)Nilai: KejujuranKB : MenaakulIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Konstruktivisme

6.2.4 Membincangkan tanggungjawab penumpang supaya memakai tali pinggang keledar dengan betul.


3.4.1 PAK21: Simulation (Simulasi)PAK21: Cafe (Warung Kopi)Nilai: KejujuranKB : MenaakulIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Konstruktivisme


352020

Tema 11 :BERDIKARI

Tajuk 33 :Budaya Menyimpan


1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.






1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

2.3.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)Nilai: RasionalKB : Membuat kesimpulanIlmu : KewanganKP : Pembelajaran Konstruktivisme


3.5.2 PAK21: Brainstorm (Sumbangsaran)PAK21: Webs/Spider Diagrams (Rajah Sarang Labah-labah)Nilai: Hemah TinggiKB : MenghubungkaitkanIlmu : KewanganBCB : Bacaan Luncuran

6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat penahan digunakan atau tidak serta membuat kesimpulan tentang alat pemadam keselamatan.


3.3.4 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)Nilai: Hemah TinggiKB : MenghubungkaitkanIlmu : KewanganBCB : Bacaan Luncuran


4.1.1 PAK21: Café(Warung Kopi) PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)Nilai: RasionalKB : Membuat kesimpulanIlmu : KewanganKP : Pembelajaran Konstruktivisme


5.1.5 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)PAK21: Chain Line (Rangkaian)Nilai: RasionalKB : Membuat kesimpulanIlmu : KewanganKP : Pembelajaran Konstruktivisme


362020

Tema 11 :BERDIKARI

Tajuk 33 :Budaya Menyimpan









1.5.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)PAK21: I See, I Think, I Wonder (Saya lihat, Saya fikir dan saya bertanya)Nilai: RasionalKB : Menjanakan ideaIlmu : KewanganKP : Verbal-linguistik

5.2.2 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata ganda berentak dalam pelbagai situasi dengan betul

2.3.1 PAK21: Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar) Nilai: RasionalKB : MenganalisisIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Kontekstual


3.2.7 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)PAK21: Swipe that (Tukarkannya)Nilai: RasionalKB : MenghubungkaitkanIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Konstruktivisme


4.2.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)Nilai: RasionalKB : MenghubungkaitkanIlmu : KeusahawananKP : Pembelajaran Konstruktivisme

2.3.1 Membaca sesuatu bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat dan ragam ayat secara mekanis

5.1.5 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C)PAK21: Count (Kiralah)Nilai: Kasih SayangKB : Menjanakan ideaIlmu : KewanganKP : Pembelajaran Konstruktivisme

6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang di dalam kenderaan apabila kenderaan tersebut membelok dengan tajam atau melanggar objek.

Copyright © 2018 Nur Hana Razali, Siti Khairani Alias

Cetakan pertama 2018

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa cara sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti Khairani Alias. Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak dimasukkan walaupun langkah berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak bertanggungjawab ke atas sebarang maklumat yang disalahgunakan.

Nur Hana Razali//Siti Khairani Alias

Sebarang pertanyaan, pembelian dan komen:

Cikgu Hanna: 0165123372

Masalah teknikal:

gurubesar.my · web view1.2 mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata,...

Documents