v4 ii :vars' 1 !i ji ii ii ~iiii ii i i!ii ii ii i u ii i ii · lazimnya dirasai apa-bila...

t V4 :VARS'" KHAMIS, 21 Julai 2016 BIL 318 .m:J I~I I' I! JI ~II II I' II ij II I! 1 \1 II ! II I' i I I I 1 ! !I II II II II il II I II II II II II I I! BERITA II II Ii 1 I II I, : II I I Ii Ii I! n bhvarsitl@?hh .. co!ll.my Ii il il Ii u ,I Ii u IDOVaSI . Beg seko'ah yang di'etakkan di atas kerusi memenuhi sebahagian tempat duduk pelajar. 'j- Meja (Ergo Kid' beri keselesaan pelajar Oleh Azman Zakaria bhvarsitigibh.corn.rny JIr Serdang -·_·· •••• __ ._._._ ••••• ._ •• m ••• _ ••__ ••••• __ P enggunaan kerusi dan meja bersesuaian dengan bentuk fizikal seseorang amat penting bagi mewujudkan keselesaan, malah dapatmengurangkan kemungkinan terdedah kepada risiko ergono- mik yang boleh menjejaskan kesihatan. Pensyarah serta penyelidik Fakulti Perubatan dan Sains Kesihatan, Universiti Putra Malaysia (UPM), Prof Madya Dr Shamsul Bahri Md Tamrin, berkata lebih-Iebih lagi kanak-kanak. harus menggunakan kerusi dan meja bersesuaian dengan bentuk fizikal atau postur tubuh badan mereka. Beliau berkata, penggunaan kerusi dan meja tidak bersesuaian dengan bentuk fizikal badan dalamjangka panjang boleh mengun- dang sakit Musculoskel- etal Disorders (MSDs), iaitu kecederaan menjejaskan pergera- kan badan atau sistem 'musculoskeletal' yang lazimnya dirasai apa- bila meningkat dewasa. Katanya, hasil kajian beliau terhadap 843 . pelajar di 10 sekolah rendah sekitar Sela- ngor, Pahang, Johor dan Perak mendapati ramai responden me- ngadu sakit, antaranya pada leher, bahu dan tengkuk, kerana postur badan tidak sesuai dengan kerusi dan meja serta kesan beban beg sekolah yang dibawa. Ruang duduk lel'had Beliau berkata; satu kajian lain pula mendapati beban beg ! dibawa kanak-kanak sekolah rendah di negaraini adalah 15peratus melebihi berat badan mereka. 11111111111111111111 "Ketika di dalam kelas pula; beg itu biasanya diletakkan di .atas bangku atau kerusi menyebabkan ruang duduk terhad, sekali gus mernrribulkan ketidakselesaan kepada pelajar," katanya. Bagi membantu mengatasi masalah itu, Dr Shamsul Bahri menampilkan reka bentuk kerusi mudah laras dan meja yang permukaannya boleh dicondongkan mengikut kesesuaian aktiviti membaca serta menulis. Meja dinamakan 'Ergo Kid' itu turut 'dilengkapidualaci berserta kunci untuk membolehkan pelajar menyimpan buku di sekolah yang secara langsung dapat me- ngurangkan, beban beg. Meja IErgo Kid' ~ Petmukaan boleh dicondongkan. ~ Dilengkapi laci berkunci. ~ Papan adalah 'chipboard' yang dilapiskan dengan corak kayu pada perm4kaan. ~ Prototaip dibangunkan pada tahun 2009. ~ Penambahbaikan dilakukan pada tahun 2010. ar peringkat awal persekolahan rendah tidak Ramai pelajar peringkat awal persekolahan rendah tidak mengikut jadual waktu, sebaliknya membawa semua . buku setiap hari menyebabkan beg . sekolah mereka berat" Prof Madya Dr Shamsu' Bahri Md Tamrin, Pensyarah serta penyelidik Fakulti Perubatan dan Sains .Kesihatan UPM , , .t < l:..\~ .. :'_~¢l""! .:lM q, ... lS!1: mengikut jadual waktu, sebaliknya membawa sernua buku setiap hari menyebabkan beg sekolah mereka berat. "Dengan adanya laci berkunci, mereka boleh menyimpan buku di sekolah jika tidak digunakan untuk kerja rumah atau ulang kaji," katanya. Dr Shamsul Bahri berkata, prototaip kerusi dan meja berkenaan dibangunkan pada 2009 untuk kelas Tahun 1hingga Tahun 6 sebelumdibuat penambahbaikan pada tahun berikutnya. Beliau berkata, papan meja terbabit adalah 'chipboard' yang dilapiskan dengan corak kayu pada permukaannya. Katanya, kerusi itu pula dilengkapi tempat meletak tangan dan penyokonglurnbar yang menyerap serta mengampu berat pada bahagian belakang bawah badan.

Upload: vungoc

Post on 15-Jul-2019

278 views

Category:

Documents

0 download

Report

Download

Embed Size (px):

TRANSCRIPT

Page 1: V4 II :VARS' 1 !I JI Ii II ~IIII Ii I I!II Ii II I u Ii I II · lazimnya dirasai apa-bila meningkat dewasa. Katanya, hasil kajian beliau terhadap ... serta kesan beban beg sekolah

V4:VARS'"

KHAMIS, 21 Julai 2016 BIL 318 .m:JI~I

I' I! JI

~IIII I' II ij II I! 1\1 II ! II I' i I I I1 ! !I

IIII

IIII il II III II II II

IIII! BERITA II II Ii 1 I II I, : II I IIi Ii I! n bhvarsitl@?hh ..co!ll.my Ii il il Iiu ,I Ii u

IDOVaSI

. Beg seko'ah yang di'etakkan di atas kerusi memenuhi sebahagian tempat duduk pelajar.'j-

Meja (Ergo Kid' beri keselesaan pelajar

Oleh Azman Zakariabhvarsitigibh.corn.rny

JIr Serdang-·_·· •••• __ ._._._ ••••• ._ •• m ••• _ •• __ ••••• __

Penggunaankerusi dan mejabersesuaian

dengan bentuk fizikalseseorang amat pentingbagi mewujudkankeselesaan, malahdapatmengurangkankemungkinan terdedahkepada risiko ergono-mik yang boleh menje-jaskan kesihatan.

Pensyarah sertapenyelidik FakultiPerubatan dan SainsKesihatan, UniversitiPutra Malaysia (UPM),Prof Madya Dr ShamsulBahri Md Tamrin,berkata lebih-Iebih lagikanak-kanak. harusmenggunakan kerusidan meja bersesuaiandengan bentuk fizikalatau postur tubuhbadan mereka.

Beliau berkata,penggunaan kerusi danmeja tidak bersesuaian

dengan bentuk fizikalbadan dalamjangkapanjang boleh mengun-dang sakit Musculoskel-etal Disorders (MSDs),iaitu kecederaanmenjejaskan pergera-kan badan atau sistem'musculoskeletal' yanglazimnya dirasai apa-bila meningkat dewasa.

Katanya, hasil kajianbeliau terhadap 843 .pelajar di 10 sekolahrendah sekitar Sela-ngor, Pahang, Johordan Perak mendapatiramai responden me-ngadu sakit, antaranyapada leher, bahu dantengkuk, kerana posturbadan tidak sesuaidengan kerusi dan mejaserta kesan beban begsekolah yang dibawa.

Ruang dudu k lel'hadBeliau berkata; satukajian lain pulamendapati beban beg

! dibawa kanak-kanaksekolah rendah dinegaraini adalah15 peratus melebihiberat badan mereka.

11111111111111111111

"Ketika di dalamkelas pula; beg itubiasanya diletakkan di. atas bangku atau kerusimenyebabkan ruangduduk terhad, sekaligus mernrribulkanketidakselesaan kepadapelajar," katanya.

Bagi membantumengatasi masalahitu, Dr ShamsulBahri menampilkanreka bentuk kerusimudah laras dan mejayang permukaannyaboleh dicondongkanmengikut kesesuaianaktiviti membacaserta menulis.

Meja dinamakan'Ergo Kid' itu turut'dilengkapidualaciberserta kunci untukmembolehkan pelajarmenyimpan buku disekolah yang secaralangsung dapat me-ngurangkan, beban beg.

Meja IErgo Kid'

~ Petmukaan bolehdicondongkan.~ Dilengkapilaci berkunci.~ Papan adalah'chipboard' yangdilapiskan dengan corakkayu pada perm4kaan.~ Prototaip dibangunkanpada tahun 2009.~ Penambahbaikandilakukan padatahun 2010.

arperingkat awal perse-kolahan rendah tidak

Ramai pelajarperingkat awalpersekolahanrendah tidakmengikut jadualwaktu, sebaliknyamembawa semua .buku setiap harimenyebabkan beg .sekolah merekaberat"

Prof Madya Dr Shamsu'Bahri Md Tamrin,Pensyarah serta penyelidikFakulti Perubatan dan Sa ins.Kesihatan UPM

, ,.t < l:..\~ .. :'_~¢l""! .:lM q, ...lS!1:

mengikut jadual waktu,sebaliknya membawasernua buku setiaphari menyebabkan begsekolah mereka berat.

"Dengan adanyalaci berkunci, merekaboleh menyimpanbuku di sekolah jikatidak digunakan untukkerja rumah atauulang kaji," katanya.

Dr Shamsul Bahriberkata, prototaipkerusi dan meja ber-kenaan dibangunkanpada 2009 untuk kelasTahun 1hingga Tahun6 sebelumdibuatpenambahbaikan padatahun berikutnya.

Beliau berkata,papan meja terbabitadalah 'chipboard'yang dilapiskandengan corak kayupada permukaannya.

Katanya, kerusi itupula dilengkapi tempatmeletak tangan danpenyokonglurnbaryang menyerap sertamengampu berat padabahagian belakangbawah badan.

HALAMAN i,II,III,Dst

1111'1[1~~I[I~I~II]I~~~llijl~II~I~llllll~I~!~I~1111eprints.uthm.edu.my/id/eprint/1063/1/24_Pages_from_PENGHASILAN_MODUL... · tidak terhingga dalam menjayakan penghasilan MPK ini

BAB I, II & III

BAB I,II & III baru

Zakat perniagaan Zakat on agriculture i and ii i dan ii iii and iv iii dan iv i, ii and iii i, ii dan iii All of the above Semua di atas SULIT CLOI CLOI i. SULIT DPD3023: ISLAMIC

RM - Unit I & II

II P Bentuk Serangga I

1111'1[1~~I[I~I~II]I~~~llijl~II~I~llllll~I~!~I~1111eprints.uthm.edu.my/1063/1/...MODUL_PEMBELAJARAN_KENDIRI_(MPK)_BAGI...Kajian ini adalah berkenaan Penghasilan Modul Pembelajaran

Borang-Borang Pratikum I & II

i:: mlllia;I!I~~~!:::fllgtl!II!;.;~S!~i~·.;.;.·;·.;;I.·.:.'::::;:':.::1;:,:::