unit 1
TRANSCRIPT
NAMA :Nur Syuhadah Binti Musa (D20111048074)
KUMPULAN : C
PENSYARAH :Dr. Haslina Binti Hassan
BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI
UNIT 1: KEDUDUKAN
1.1 Menentukan Kedudukan dalam Kelas
1.2 Memahami Kedudukan secara Koordinat
1.3 Memahami Kedudukan Relatif dalam Kelas
1.4 Memahami Kedudukan Relatif di Lapangan
Rumusan
BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI
Dalam bahagian ini anda akan belajar tentang :
Kedudukan
Arah
Skala dan Jarak
Graf
Peta
Bahagian ini bertujuan membolehkan pelajar
mengkaji dan menghubungkaitkan aspek
kedudukan, arah, serta skala dan jarak.
Kandungannya tertumpu kepada kemahiran
menggunakan kompas, alat ukur dan atlas.
Kemahiran tentang cara menyampaikan dan
mentafsirkan maklumat dalam bentuk grafik
seperti jadual, graf, pelan, rajah dan peta diberi
penekanan.
UNIT 1 : KEDUDUKAN
Objektif :
Dalam unit ini anda akan dapat :
Menyatakan kedudukan pelajar di dalan kelas
mengikut lajur dan baris
Menentukan kedudukan dengan menggunakan
koordinat mudah seperti lajur dan baris
Menyatakan kedudukan relative sesuatu tempat
Melukis pelan dalam kelas mengikut lajur dan
baris
1.1 Menentukan Kedudukan dalam Kelas
Meja dan kerusi pelajar tersusun dalam lajur dan
baris yang kemas.
Perhatikan Rajah 1.1. Setiap lajur kita beri nombor
dari kiri ke kanan, misalnya lajur 01, 02, 03, 04 dan
seterusnya.
Rajah 1.1 Tempat-tempat duduk pelajar Tingkatan 1 Bestari
Baris kita beri nombor dari hadapan ke belakang,
misalnya baris 01, 02, 03, dan seterusnya.
Kedudukan di tempat setiap lajur dan baris itu
bertemu atau bersilang disebut sebagai
koordinat.
Dengan itu, tempat duduk pelajar dalam kelas
dapat kita tentukan berdasarkan koordinat.
Contohnya kedudukan Yew Kin ialah di koordinat
0401.
1.2 Memahami Kedudukan secara Koordinat
Susunan meja dan kerusi dalam kelas Yew Kin dapat
dilukis seperti Rajah 1.2.
Susunan dari kiri ke kanan itu disebut sebagai lajur.
Susunan dari depan ke belakang disebut sebagai
baris.
Dengan merujuk kepada titik persilangan lajur dan
baris, sesuatu kedudukan secara koordinat dapat
ditentukan.
Perhatikan kedudukan Yew Kin dalam rajah ini.
Rajah 1.2 Memahami koordinat melalui rajah.
04
02
03
01
06
05
0402 0301 0605
Garisan lajur 04Garisan menegak
Garisan lajur 01Garisan mendatar
Titik persilangan lajur 04 dengan baris 01Kedudukan Yew Kin secara koordinat 0401Nilai lajur disebut dahulu , iaitu 04 diikuti nilai baris, iaitu 01
Baris
Lajur
1.3 Memahami Kedudukan Relatif dalam Kelas
Afif duduk di baris hadapan kelas. Di belakangnya ialah
Peter. Di kirinya ialah Balan. Di sebelah kanannya pula ialah
Rajini. Manakala, yang duduk dekat dengan tingkap itu ialah
Farah.
Kedudukan Peter, Balan, dan Rajini dapat kita tentukan
dengan merujuk kepada kiri, kanan dan belakang tempat
duduk Afiq. Oleh itu, tempat duduk Afiq menjadi titik
rujukan. Kedudukan Farah dapat kita tentukan dengan
merujuk kepada tingkap.Olejh itu, tingkap di dalam kelas ini
menjadi titik rujukan. Kedudukan yang ditentukan dengan
kaedah ini disebut kedudukan relatif.
Rajah 1.3 Kedudukan relatif pelajar-pelajar di dalam kelas Afiq.
1.4 Memahami Kedudukan Relatif di Lapangan
Di kawasan kediamannya, Yew Kin mempunyai ramai jiran.
Antaranya jiran-jirannya termasuklah Encik Devan, Encik Wong,
Encik Azman dan Encik Wahid.
Perhatikan Rajah 1.4 di bawah ini dengan teliti. Dapatkah
anda menentukan kedudukan rumah-rumah jiran Yew Kin itu?
Kedudukan rumah-rumah mereka dapat ditentukan dengan
mudah dengan berpandukan titik-titik rujukan yang
ditunjukkan.
Jika anda berdiri menghadap ke rumah Yew Kin, rumah Encik
Devan adalah di sebelah rumah kiri Yew Kin. Rumah Encik
Wong adalah disebelah kanan. Cuba tentukan kedudukan
rumah jiran Yew Kin yang lainnya.
Rajah 1.4 Kedudukan relatif – rumah Encik Devan di sebelah kiri rumah Yew Kin. Rumah Encik Wong di sebelah kanan. Rumah Encik Azman di belakang rumah Yew Kin. Rumah Encik Wahid
pula, di belakang pejabat pos.
Rumusan
KEDUDUKAN
KOORDINAT KEDUDUKAN RELATIF
Lajur Baris
Titik Persilangan
0403, 0201, 0504, …
Titik Rujukan
Kiri, Kanan, Hadapan, Belakang, Tepi, …