SULIT 8

Disediakan oleh: .............................................. (Ustazah Ezafahrina binti Ezuddin) Guru Sains Tingkatan 1

Disemak oleh: .............................................. (Ustazah Norizah Bt Mohd Salleh) Ketua Bidang Sains & Matematik

Nama: ......................................................................

...

Tingkatan : ..........................................

SEKOLAH MENENGAH ISLAM HIDAYAH JOHOR BAHRU

UJIAN BERKALA 1 (MAC 2015)SAINSTINGKATAN 1UJIAN BERTULIS1 Jam 30 minitSoalanMarkah PenuhMarkah diperolehSoalan Markah PenuhMarkah Diperoleh

1656

26610

36710

46

JUMLAH MARKAH50

PERATUS100

Jawab semua soalan1. Sains ialah suatu ilmu pengetahuan hasil daripada kajian sistematik tentang segala benda dan kejadian dalam alam sekitar.(a) Senaraikan contoh-contoh fenomena alam semulajadi yang dilihat dalam kehidupan seharian.(i) ______________________________________________________________(ii) ______________________________________________________________(iii) ______________________________________________________________(iv) ______________________________________________________________(4 markah)(b) Nyatakan dua kepentingan sains dalam kehidupan harian berdasarkan gambar di bawah.GambarKepentingan sains

(2 markah)2. Banyak kerjaya dalam sains yang boleh diceburi oleh para pelajar di masa akan datang. Berikan nama kerjaya berdasarkan gambar kerjaya berikut kemudian padankan dengan huraian yang sesuai.Gambar kerjaya Huraian

(a)______________ Menyediakan pelan dan mengkaji struktur bangunan

(b)_______________ Merawat masalah mata

(c)__________________ Merawat pesakit

(6 markah)3. (a) Lengkapkan langkah-langkah penyiasatan saintifik di bawah dengan susunan yang betul.Mengenalpasti masalah(a) ________________________

(b) ________________________Merancang eksperimen

Menganalisis dan mentafsir data

(c) ________________________

Menulis laporan (d) ________________________

(4 markah)

(b) Lukiskan simbol-simbol amaran yang membawa maksud berikut:(i)_____________________________________________________________________________________________________________________(ii)_____________________________________________________________________________________________________________________

Bahan mudah terbakarBahan radioaktif(2 markah)

4. (a) Lengkapakan jadual di bawah dengan Unit S.I. yang betul.Kuantiti fizikUnit S.I.

Panjang meter

Jisim i. ____________________

Masa ii. ____________________

Suhu iii. ____________________

Arus elektrik ampere

(3 markah)(b) Tuliskan nilai-nilai yang berikut dalam bentuk imbuhan awalan.(i) 0.15 m = _____________________________cm(ii) 15 000 g = _______________________________kg(iii) 0.004 A = _____________________________mA(3 markah)5. Rajah 2 menunjukkan peralatan pengukuran.P

QR

.

..

Rajah 2.1(a) Berdasarkan Rajah 2, namakan alat pengukuran P, Q dan R. (3 markah)(b) Padankan alat-alat pengukuran P, Q, dan R dengan kegunaannya.PQRMengukur jisim sesuatu objekMengukur suhu badanMengukur berat sesuatu objekMengukur diameter luar sesuatu objek

(3 markah)6. Pengukuran panjang merupakan panjang satu titik ke titik yang lain.(a) Rajah 14.1 menunjukkan cara pengukuran panjang.

41

325

Rajah 6.1(i) Berapakah panjang pensil dalam rajah 14.1?__________________________________________________________________________(1 markah)(ii) Tandakan X pada kotak dalam rajah 14.1 untuk menunjukkan kedudukan mata yang betul semasa mengambil bacaan.(1 markah)(b) Rajah 14.2 menunjukkan garisan lengkuk.

Rajah 6.2(i) Bagaimanakah anda mengukur garisan lengkuk di atas?____________________________________________________________________(1 markah)(ii) Seorang murid menjalankan aktiviti untuk mengukur garisan lengkuk dalam rajah 14.2. Jadual 14.1 di bawah menunjukkan keputusan yang diperolehinya.

Bacaan 123

Panjang garisan lengkuk (cm)8.6 8.88.7

Jadual 14.1

Mengapakah pelajar tersebut mengambil bacaan sebanyak tiga kali?__________________________________________________________________________________________________________________________________(1 markah)(iii) Berdasarkan jadual 14.1, berapakah panjang garisan lengkuk tersebut?____________________________________________________________________(1 markah)(iv) Apakah Unit S.I. bagi panjang?____________________________________________________________________(1 markah)(c) Encik Iqbal ingin mengukur panjang gelanggang badminton di hadapan rumahnya tetapi dia tidak mempunyai sebarang alat pengukuran. Huraikan dengan jelas satu cara yang boleh digunakan oleh Encik Iqbal untuk mengukur panjang gelanggang tersebut._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3 markah)(d) Nyatakan satu kelemahan cara yang dinyatakan di (c).______________________________________________________________________________________________________________________________________________ (1 markah)

7. Luas dan isipadu bentuk tidak sekata dapat diukur menggunakan kaedah tertentu.(a) Bagaimanakah kita dapat mengukur luas permukaan objek yang tidak sekata?____________________________________________________________________(1 markah)

(b) Anggarkan luas permukaan tidak sekata sebuah batu di bawah.2 cm

2 cm

Luas batu ialah = _____________________________(3 markah)(c) Rajah di bawah menunjukkan kaedah yang digunakan untuk mengukur isipadu pepejal yang berbentuk tidak sekata.m10506070

40302080

90

100

m506070

40302080

90

100

10m506070

40302080

90

100

10BatuGabus

Rajah 7.1(i) Apakah nama kaedah yang digunakan pada Rajah 7.1 di atas?____________________________________________________________________(1 markah)(ii) Berdasarkan jawapan anda di c (i), bagaimanakah kaedah tersebut dapat menyukat isipadu batu dan gabus?________________________________________________________________________________________________________________________________________(1 markah)(iii) Berdasarkan Rajah 7.1, berapakah isipadu batu?____________________________________________________________________(1 markah)(iv) Berdasarkan Rajah 7.1, berapakah isipadu gabus?____________________________________________________________________(1 markah)(v) Jika batu di dalam Rajah 7.1 digantikan dengan 10 biji guli, bagaimana anda dapat menyukat isipadu sebiji guli?____________________________________________________________________(1 markah)(vi) Namakan satu radas lain yang boleh digunakan untuk menyukat isipadu objek tidak sekata.____________________________________________________________________(1 markah)

KERTAS SOALAN TAMAT